管理会计（第三版）教案 模块六 短期经营决策的分析与应用教案（8学时）

管理会计课程教案建议学时教学目标1、知识目标：了解决策的含义、分类及程序、熟悉短期经营决策需考虑的相关成本、掌握短期经营决策方法的应用2、技能目标：能灵活运用短期经营决策的各种方法3、素质目标：树立正确的经营决策决定着企业的未来发展的理念。1.决策的含义、种类及程序2.短期经营决策分析必须考虑的因素3.短期经营决策分析需考虑的相关成本4.短期经营决策分析常用的方法重点：短期经营决策分析的方法难点：短期经营决策分析需考虑的相关成本的区分多媒体教学方法●理论讲授●小组讨论○项目教学○任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材○视频素材○动画素材●图形/图像素材○网络资源○其他教学过程设计1、课程导入（1）课程内容回顾（3分钟）（2）宣布教学内容、目的（2分钟）（3）新知导入（2分钟）现代管理理论认为，管理的重心在经营，经营的重心在决策。决策的意义非常重大，它是管理的首要职能；它的成败直接影响人类文明的发展和进步，以及一个国家一个民族的整体实力；它是一个组织的核心工作，其好坏直接决定组织的兴衰成败。正确的决策对于企业的生存发展至关重要。互动举例：（1分钟）某企业全年需要1200件甲零部件，如果外购，单价为5元；如果自制，单位变动成本为3元，追加专用设备的年固定成本为500元。讨论环节（2分钟）：不考虑其他因素，该企业应该选择自制还是外购甲零部件？2、教学内容任务1决策的认知（10分钟）1.决策的含义及种类2.决策的分析程序课堂讨论（2分钟）：管理会计中的预测、决策及预算有什么关系？教师归纳（3分钟）：预测是决策的基础和前提，预算是企业在预测、决策的基础上，以数量和金额的形式反映企业未来一定时期内经营、投资、财务等活动的具体计划。决策是为了实现一定目标，从若干个可供选择的方案中，选择并决定其中一个最优方案的决断过程。任务2短期经营决策的分析认知1.短期经营决策分析必须考虑的因素（2分钟）（引导学生思考、讨论短期经营决策分析中有哪些影响因素，从而引出生产经营能力、相关业务量、相关收入和相关成本等因素）2.短期经营决策分析需考虑的相关成本互动（20分钟）：分别介绍差量成本、边际成本、机会成本、假计成本、重置成本、付现成本、专属成本、可避免成本、可延缓成本、可分成本等，并一一区分。3.短期经营决策分析常用的方法互动（30分钟）：分别介绍差量分析法、贡献边际分析法、成本平衡点法、相关成本分析法、相关损益分析法等并应用。（师生互动，视课堂情况让学生进行3-5个数量不等的讲解）课堂讨论（3分钟）：案例里自制或外购零部件的决策最适合采用哪种方法？如何决策？教师总结（5分钟）：该企业最适合采用的是差量分析法计算差量成本从而决策。首先比较自制和外购成本：外购成本=1200*5=600（元）自制成本=1200*3+500=4100（元）差别成本=6000-4100=1900（元）由于该企业外购总成本比自制总成本高，即差别成本为1900元，所以应该选择自制零部件的方案。3、团队作业（3分钟）组建团队，课后根据一个企业的预测情况，运用合适的方法进行未来的经营决策。4、课内总结与课后思考（2分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。教学后记

管理会计课程教案建议学时教学目标1、知识目标：掌握亏损产品停产或转产、特殊价格追加订货、零部件自制或外购等三种情况的决策分析2、技能目标：能灵活运用各种方法对生产过程中出现的情况进行决策3、素质目标：具备企业正确的生产决策的思想。1.亏损产品停产或转产的决策分析2.特殊价格追加订货的决策分析3.零部件自制或外购的决策分析重点：决策分析的方法难点：亏损产品停产或转产的决策分析多媒体教学方法●理论讲授●小组讨论○项目教学○任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材○网络资源○其他教学过程设计1、课程导入（1）课程内容回顾（3分钟）（2）宣布教学内容、目的（2分钟）（3）新知导入（2分钟）对一个企业来说，生产经营过程中需要决策的事情很多，譬如生产何种产品、产品是否进一步加工、亏损产品是否停产或转产等。如何对这些问题进行正确的决策，关系到企业的兴衰成败、生存和发展。互动举例：（5分钟）某大学生小陈毕业后去了一家生产电器产品的企业，主要负责企业产品的预测和决策。该企业主要生产经营A产品，全年最大生产能力为20000台，单位变动成本为300元/台。2015年初该企业已按700元/件的价格接受正常生产任务15000台。现有一个客户要求400元/台的价格追加订货5000台，而且该客户向经理承诺：我出的价格虽低，但我会常来照顾你的生意的，我们的合作将是长久的。对于好不容易送上门来的生意，经理觉得拒绝非常可惜，但又觉得客户给的价格太低，于是要求小陈好好决策一下是否该以这样低的特殊价格接受这批订货。讨论环节（3分钟）：企业是否该接受这批订货？小陈决策时应该主要考虑哪些因素？2、教学内容任务3生产决策的分析与应用1.亏损产品停产或转产的决策分析（20分钟）（分别介绍剩余生产经营能力无法转移，亏损产品是否停产的决策；剩余生产经营能力可以转移，亏损产品是否转产的决策并举例）2.特殊价格追加订货的决策分析（20分钟）（分别介绍追加订货量小于或等于剩余生产能力时的决策；追加订货量大于剩余生产能力时的决策并举例）3.零部件自制或外购的决策分析（20分钟）（分别介绍零部件需求量确定时自制或外购的决策；零部件需求量不确定时自制或外购的决策并举例）（师生互动，视课堂情况让学生进行3-5个数量不等的讲解）课堂讨论（3分钟）：案例中的决策属于哪种类型的决策？如何进行决策？教师归纳（7分钟）：案例中的决策属于生产决策中的特殊价格追加订货的决策。从管理会计角度看，由于该批特殊订货可以有效地发挥剩余生产能力的作用，并且所追加的订货也不增加专属固定成本，因此，只要追加订货的用户按照高于单位变动成本的单价订货，也就是说，该批低价订货的单位贡献边际大于零，企业就可以接受该追加订货。该案例中，最大生产能力为20000台，可以满足订货需求，企业提供的售价400元大于单位变动成本300元，所以应该接受该批订货。小陈决策时主要考虑追加订货量是否超过企业的剩余生产能力。当剩余生产能力可以满足订货量时，企业只需判断销售单价是否大于该产品的单位变动成本，如果大于，企业就可接受追加订货；当剩余生产能力不足以生产出追加的产品数量，为了完成这批订货，就会少生产正常订货的产品。这时企业就需要考虑追加订货后相关收入和相关成本，以及与其相关的机会成本和专属成本等因素，采用差别损益分析法进行决策。3、团队作业（3分钟）组建团队，课后根据一个企业的预测情况，运用合适的方法进行未来的经营决策。4、课内总结与课后思考（2分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。教学后记

管理会计课程教案建议学时教学目标1、知识目标：熟悉基本的生产决策分析、掌握常用的定价决策方法2、技能目标：能灵活运用各种方法进行生产情况和价格确定的决策3、素质目标：树立合理的定价理念。1.选择不同生产加工工艺方案的决策2.半成品（联产品）进一步加工还是出售的决策分析3.定价决策的分析与应用重点：定价决策分析的方法难点：定价决策方法的实际应用多媒体教学方法●理论讲授●小组讨论○项目教学○任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材○视频素材○动画素材●图形/图像素材○网络资源○其他教学过程设计1、课程导入（1）课程内容回顾（3分钟）（2）宣布教学内容、目的（2分钟）（3）新知导入（2分钟）产品的价格不仅影响产品的销售量，也影响着企业的收入和利润。所以，企业必须确定合理的产品销售价格，使其在能够获得满意的经济效益的同时，也能够为扩大产品销售、提高产品市场占有率、增强竞争力创造有利条件，保证企业生产经营活动的正常进行。因此，定价决策对企业的生存和发展具有十分重要的意义，是企业至关重要的一项经营决策。互动举例：（5分钟）某蔬菜店有一天的花菜进价为1元/斤，进货量为500kg，周边市场售价为1.5元~1.6元/斤，花菜预估的损耗率为10%，毛利率为20%，最终定价为1.38元/斤或1.48元/斤。次日，花菜进价为0.6元/斤，在损耗率、市场行情、天气等因素不变的情况下，该店进货量加大至1000kg，准备做促销，售价下调10%~20%（0.98元/斤）。讨论环节（6分钟）：该企业的定价为什么会发生波动？是否合理？产品定价太高或太低对企业有什么影响？2、教学内容任务3生产决策的分析与应用（35分钟）4.选择不同生产加工工艺方案的决策（介绍成本平衡点法决策思路）5.半成品（联产品）进一步加工还是出售的决策分析（分别就半成品进一步加工还是出售、联产品进一步加工还是出售进行决策并举例）（师生互动，视课堂情况让学生进行3-5个数量不等的讲解）任务4定价决策的分析与应用（25分钟）1.定价决策分析的含义2.定价决策的分析方法（1）成本加成定价法（2）盈亏平衡定价法（师生互动，视课堂情况让学生进行3-5个数量不等的讲解）案例分析（7分钟）：案例中在花菜进价比较高的时候，制定的售价低于周边市场售价，进价下降幅度比较大时，售价对应下调，但幅度不是很大，这种做法很好。即使发生大的波动时（上涨或下降），制定售价时仍然需要平缓过渡，否则将会导致顾客满意度下降，甚至造成客诉。在根据市场相同商品行情有大优势的情况下，调价幅度降低10%-20%不会给顾客带来疑惑，不会造成透支消费，形成良好的销售循环；并有效提高销售的同时降低损耗，提高了利润。3、团队作业（3分钟）组建团队，课后根据一个企业的预测情况，运用合适的方法进行未来的经营决策。4、课内总结与课后思考（2分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。教学后记

管理会计课程教案建议学时教学目标1、知识目标：掌握短期经营决策的指标及各类计算方法2、技能目标：能灵活运用各种方法对短期经营情况进行决策3、素质目标：具备良好的分析问题和解决问题的能力。短期经营决策的分析与应用训练重点：短期经营决策的分析与应用训练难点：各种指标的计算与决策多媒体教学方法○理论讲授●小组讨论○项目教学○任务驱动○参观教学○模拟教学●实验实训○演示教学○其他素材资源●文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材○视频素材○动画素材●图形/图像素材○网络资源○其他教学过程设计1、课程导入（1）课程内容回顾（3分钟）（2）宣布教学内容、目的（2分钟）（3）新知导入（2分钟）

现代企业领导者必须面对来自全球的竞争和挑战，考验领导成败的关键是能否做正确的事情，也就是必须作正确的决策。外部的诱惑很多，机会也很多，一不小心就可能掉进盲目决策的陷阱。因此，决策就成为一项重要事情的关键。”互动举例：（3分钟）老徐，之前是家具厂的老板，公司营业额超过2亿，但因为整个中小制造业越来越不景气，老徐开始想转型，看好农业领域，于是从种植业开始，在老家承包了土地。为了避免风险，一开始只是试种了几十亩蔬菜，没想到特顺，菜价特好，几十亩就赚了十几万。老徐认为既然成功了那就全面开花吧，又承包了1500亩全部搞基础建设和种植。没想到，几十亩的销售难度和上千亩的销售难度根本不在同一个频道，卖不出去，没办法。1500亩的蔬菜，要么低价贱卖，要么送人，要么丢弃，这一下子损失惨重，几百万就不见了，没办法只能继续努力。至此4年时间，3000万积蓄全部花完，老徐的农场不得已转让给朋友。讨论环节（3分钟）：老徐失败的原因是什么？教师归纳（7分钟）：因农业行业的特殊性，想要在农业领域寻找到机会，一定要沉下心虚心学习和经营。通过小范围试验的方式摸清楚农业各个要素，并且打通各个渠道、跨界的环节，适时嫁接产业思维，做小、做精、做尖。谨记小步快跑，不要盲目贪大。2、教学内容实训短期