2025年中班数学标准教案水果多多

2025年中班数学标准教案水果多多PPT大纲汇报时间：20XX.X汇报人：202X目录CONTENT02二、水果数量感知一、活动导入：水果大集合01四、水果趣味游戏04三、水果形状与大小03五、活动总结与延伸05一、活动导入：水果大集合PART-202X01展示多种水果图片，如苹果、香蕉、葡萄等，引导幼儿说出水果名称，激发兴趣，让幼儿初步感知水果的多样性。通过提问“你最喜欢吃哪种水果”，鼓励幼儿大胆表达，分享自己的喜好，营造活跃的课堂氛围。水果图片展示水果认知初体验引导幼儿闻水果的气味，比较苹果的清香、香蕉的浓郁等不同香味，进一步加深对水果特征的记忆。让幼儿触摸不同水果，感受其表面的光滑与粗糙，如摸苹果光滑的表皮、感受菠萝的刺感，增强对水果的感性认识。摸一摸、闻一闻水果实物观察准备不同颜色的水果，如红色的草莓、黄色的芒果、绿色的猕猴桃，引导幼儿将水果按颜色分组，培养分类能力。在分类过程中，鼓励幼儿说出分类依据，如“我把红色的水果放在一起，因为它们都是红色的”，锻炼语言表达能力。按颜色分类水果分类游戏二、水果数量感知PART-202X02教师示范用一一对应的方法数水果，如将苹果与数字卡片一一对应摆放，引导幼儿跟着数，准确掌握水果数量。通过提问“这里有几个苹果”，让幼儿独立数数并回答，检验学习效果，增强数数的准确性。一一对应数数法数数水果个数0102水果与数字卡片配对准备写有数字1-6的卡片和相应数量的水果，让幼儿将水果与数字卡片进行配对，巩固数物对应关系。在配对过程中，提醒幼儿仔细观察水果数量和数字，确保配对正确，培养细致观察的习惯。数物结合配对用计数比较多少出示两组不同数量的水果，如4个苹果和6个香蕉，引导幼儿先数出每组水果的数量，再比较哪组多、哪组少。通过提问“哪组水果多，你是怎么知道的”，引导幼儿用数数的方法进行比较，提高比较能力。比较水果数量三、水果形状与大小PART-202X03观察水果形状展示不同形状的水果，如圆形的橙子、椭圆形的鸭梨、长条形的香蕉，引导幼儿观察并说出水果的形状特征。让幼儿用手比划水果的形状，加深对形状的认知，如用手画出苹果的圆形轮廓，增强记忆。水果形状认知0102准备大小不同的同种水果，如大苹果和小苹果，让幼儿通过直接观察比较大小，直观感受水果尺寸差异。引导幼儿用语言描述大小关系，如“这个苹果比那个苹果大”，培养语言表达和比较能力。直接比较大小水果大小比较01./02./综合分类练习将水果按形状和大小进行综合分类，如将大圆形的水果放在一起，小椭圆形的水果放在一起，提高分类的综合能力。在分类过程中，鼓励幼儿说出分类依据，如“我把大圆形的水果放在一起，因为它们都是大的圆形水果”，锻炼逻辑思维。按形状大小分类四、水果趣味游戏PART-202X04拼出水果形状提供水果形状的拼图，让幼儿动手拼出完整的水果形状，如拼出一个完整的西瓜拼图，锻炼动手能力和空间思维。1在拼图过程中，引导幼儿观察拼图的形状和颜色，帮助幼儿更好地完成拼图，增强对水果形状的记忆。2水果拼图游戏开展水果名称接龙游戏，幼儿依次说出一种水果名称，不能重复，锻炼幼儿的反应能力和记忆力。在游戏中，教师及时纠正幼儿说错的水果名称，确保游戏顺利进行，同时增加游戏的趣味性。说出水果名称接龙水果接龙游戏快速回答水果数量教师快速出示不同数量的水果图片，幼儿迅速抢答水果数量，提高幼儿的注意力和快速反应能力。对回答正确的幼儿给予小贴纸奖励，激发幼儿参与游戏的积极性，增强课堂互动性。水果数量抢答五、活动总结与延伸PART-202X0501.02.强调数学知识在生活中的应用，如通过水果数量的比较和分类，让幼儿明白数学知识可以帮助我们更好地认识和整理物品。带领幼儿一起回顾本节课所学内容，包括水果的认知、数量感知、形状大小以及游戏活动，加深对知识的印象。总结知识点课堂总结回顾布置家庭任务，让幼儿回家后和家长一起数数家里的水果数量、比较大小等，将课堂知识延伸到生活中，巩固学习成果。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现身边的数学元素，培养数学思维和应用能力。家庭水果任务生活中的数学延伸推荐一些与水果和数学相关的绘本，如《水果宝宝去旅行》《好饿的毛毛虫》等，让幼儿在阅读