中考试题分类 语文及答案

中考试题分类语文及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是：

A.恬静（tiánjìng）拔擢（bázhuó）精湛（jīngzhàn）

B.悠然（yōurán）谦逊（qiānxùn）纷至沓来（fēnzhìtàlái）

C.沉着（chénzhù）瞻仰（zhānyǎng）洒脱（sǎtuō）

D.拘谨（jūjǐn）沮丧（jǔsàng）精彩绝伦（jīngcǎijuélún）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.我们在参观博物馆的过程中，不仅增长了知识，还激发了热爱祖国文化的情感。

B.随着科技的进步，我国在许多领域都取得了举世瞩目的成就，这充分展示了我国人民的智慧和力量。

C.为了提高学生的综合素质，学校决定从下学期开始，增设几门选修课程。

D.通过这次比赛，我认识到了自己的不足，也明白了只有刻苦训练，才能在比赛中取得好成绩。

3.下列词语中，与“海纳百川”意思相近的一项是：

A.博大精深

B.无边无际

C.穷途末路

D.奋发向前

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.那里的风景如画，让人流连忘返。

B.她的笑声像清泉般悦耳动听。

C.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。

D.她的眼睛像星星一样明亮。

5.下列词语中，与“风和日丽”意思相近的一项是：

A.阳光明媚

B.雨过天晴

C.暴风骤雨

D.风吹雨打

6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：

A.那朵花在微风中轻轻摇曳。

B.那只鸟儿在枝头欢快地歌唱。

C.那条小溪在阳光下闪闪发光。

D.那片云彩在天空中悠闲地飘荡。

7.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：

A.那本书的内容非常丰富，读起来让人如痴如醉。

B.那个孩子非常聪明，学习成绩一直名列前茅。

C.那场雨下得非常大，几乎把整个城市淹没了。

D.那部电影非常感人，让人泪流满面。

8.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：

A.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

B.她聪明、漂亮、善良，是大家公认的好孩子。

C.那座山又高又大，云雾缭绕，景色十分迷人。

D.那个季节，阳光明媚，鲜花盛开，一片生机勃勃。

9.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：

A.你知道这是什么吗？

B.这件事你怎么看？

C.我们应该怎样做？

D.这首歌是谁唱的？

10.下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：

A.你难道不知道这是错的吗？

B.你难道没有看到他在笑吗？

C.你难道不觉得这个问题很重要吗？

D.你难道不想知道答案吗？

二、填空题（每空1分，共10分）

1.我国古代四大名著分别是《》、《》、《》、《》。

2.下列词语中，属于名词的有：（）（）（）。

3.下列词语中，属于动词的有：（）（）（）。

4.下列词语中，属于形容词的有：（）（）（）。

5.下列词语中，属于副词的有：（）（）（）。

6.下列词语中，属于数词的有：（）（）（）。

7.下列词语中，属于量词的有：（）（）（）。

8.下列词语中，属于代词的有：（）（）（）。

9.下列词语中，属于介词的有：（）（）（）。

10.下列词语中，属于连词的有：（）（）（）。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《荷塘月色》一文的主要特点。

2.简述《背影》一文的主要人物形象。

3.简述《背影》一文的主要情节。

4.简述《背影》一文的主题思想。

四、阅读理解题（每题5分，共25分）

11.阅读下面的文章，回答问题。

月光下的凤尾竹

在月光下，我看到了一片凤尾竹。月光洒在竹叶上，一片片翠绿的竹叶仿佛在跳跃。竹叶的影子在地上拉得长长的，像一条条蜿蜒的绿蛇。

我轻轻地走过去，仔细地观察着这片凤尾竹。月光下的凤尾竹显得格外柔美。竹叶轻轻摇曳，似乎在向我招手。我蹲下身子，轻轻地触摸着竹叶，感受到了一股清凉的气息。

突然，一阵风吹过，竹叶随风起舞。我站起身来，看着这美丽的景象，不禁想起了那句诗：“明月几时有？把酒问青天。”月光下的凤尾竹，宛如一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。

问题：

（1）文章开头描述了月光下的凤尾竹是怎样的景象？（2）作者在月光下观察凤尾竹时，有什么感受？（3）文章结尾作者引用了哪句诗？这句话表达了什么情感？

12.阅读下面的文章，回答问题。

书海泛舟

在书的世界里，我像一条小船，在浩瀚的海洋中尽情地遨游。每当翻开一本书，我就仿佛置身于一个全新的世界，与作者进行心灵的交流。

我喜欢读小说，因为它能带给我无尽的想象。读小说让我领略了不同的人生，了解了不同的社会。我喜欢读散文，因为它能让我感受到文字的魅力。读散文让我在平凡的生活中找到了乐趣。

当然，我也喜欢读一些科普书籍。科普书籍让我了解到许多未知的知识，开阔了我的视野。在书海中，我找到了许多乐趣，也收获了许多知识。

问题：

（1）作者在书的世界里，比喻自己是什么？（2）作者喜欢读哪些类型的书籍？为什么？（3）作者从读书中获得了什么？

13.阅读下面的文章，回答问题。

我们的中国梦

我们的中国梦，是实现中华民族伟大复兴的梦想。为了实现这个梦想，我们需要付出努力，需要团结一心。

我们的中国梦，是让全体人民过上幸福美好的生活。为了实现这个梦想，我们需要发展经济，需要改善民生。

我们的中国梦，是让国家强大，让世界瞩目。为了实现这个梦想，我们需要提高科技水平，需要加强国防。

我们这一代人，是幸运的。我们生在和平年代，我们有幸为实现中国梦而努力奋斗。

问题：

（1）我们的中国梦是什么？（2）为了实现中国梦，我们需要做些什么？（3）作者认为我们这一代人有什么幸运之处？

五、作文题（共40分）

14.题目：我心中的英雄

要求：结合自己的实际，写一篇以“我心中的英雄”为题的作文。要求主题鲜明，内容充实，结构完整，语言通顺，字数不少于600字。

六、综合运用题（共15分）

15.题目：语言运用

（1）根据语境，选出正确的词语填空。（5分）

①我们在参观博物馆的过程中，不仅增长了知识，还激发了（）祖国文化的情感。

A.倾注B.倾心C.倾倒D.倾盆

②他的成绩突飞猛进，让人（）相看。

A.刮目B.刮奖C.刮风D.刮痧

（2）根据语境，修改下列病句。（5分）

①为了提高学生的综合素质，学校决定从下学期开始，增设几门选修课程。

②那只鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在向我们报告好消息。

（3）根据语境，选出正确的句子。（5分）

①A.那朵花在微风中轻轻摇曳。

B.那只鸟儿在枝头欢快地歌唱。

C.那条小溪在阳光下闪闪发光。

D.那片云彩在天空中悠闲地飘荡。

正确的句子是：（）

②A.那里的风景如画，让人流连忘返。

B.她的笑声像清泉般悦耳动听。

C.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。

D.那部电影非常感人，让人泪流满面。

正确的句子是：（）

试卷答案如下：

一、选择题

1.B

解析思路：选项A中“恬静”应为“恬淡”，“拔擢”应为“拔苗助长”，“精湛”正确；选项C中“沉着”应为“沉稳”，“瞻仰”正确，“洒脱”应为“潇洒”；选项D中“拘谨”正确，“沮丧”正确，“精彩绝伦”应为“精彩纷呈”。因此，选项B中的词语字形、字音、字义都正确。

2.C

解析思路：选项A中“在参观博物馆的过程中”语序不当，应改为“在参观博物馆的过程中，我们不仅增长了知识，还激发了热爱祖国文化的情感。”；选项B中“我国在许多领域都取得了举世瞩目的成就”语序不当，应改为“我国在许多领域都取得了举世瞩目的成就，这充分展示了我国人民的智慧和力量。”；选项C中句子结构完整，语义通顺；选项D中“只有刻苦训练，才能在比赛中取得好成绩”语序不当，应改为“只有刻苦训练，才能在比赛中取得好成绩。”。因此，选项C正确。

3.A

解析思路：选项A中“海纳百川”意为胸怀宽广，包容万物；选项B中“无边无际”意为没有边界，形容范围极广；选项C中“穷途末路”意为陷入绝境，无路可走；选项D中“奋发向前”意为努力向前，积极进取。因此，选项A与“海纳百川”意思相近。

4.B

解析思路：选项A中“那朵花在微风中轻轻摇曳”使用了拟人修辞；选项B中“她的笑声像清泉般悦耳动听”使用了比喻修辞；选项C中“他的成绩突飞猛进，让人刮目相看”使用了夸张修辞；选项D中“她的眼睛像星星一样明亮”使用了比喻修辞。因此，选项B使用了比喻修辞手法。

5.A

解析思路：选项A中“风和日丽”意为天气晴朗，温暖宜人；选项B中“雨过天晴”意为雨停后天气转晴；选项C中“暴风骤雨”意为狂风暴雨；选项D中“风吹雨打”意为遭受风吹雨淋。因此，选项A与“风和日丽”意思相近。

6.B

解析思路：选项A中“那朵花在微风中轻轻摇曳”使用了拟人修辞；选项B中“那只鸟儿在枝头欢快地歌唱”使用了拟人修辞；选项C中“那条小溪在阳光下闪闪发光”使用了拟人修辞；选项D中“那片云彩在天空中悠闲地飘荡”使用了拟人修辞。因此，选项B使用了拟人修辞手法。

7.C

解析思路：选项A中“那本书的内容非常丰富，读起来让人如痴如醉”使用了夸张修辞；选项B中“那个孩子非常聪明，学习成绩一直名列前茅”使用了夸张修辞；选项C中“那场雨下得非常大，几乎把整个城市淹没了”使用了夸张修辞；选项D中“那部电影非常感人，让人泪流满面”使用了夸张修辞。因此，选项C使用了夸张修辞手法。

8.D

解析思路：选项A中“他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义”使用了排比修辞；选项B中“她聪明、漂亮、善良，是大家公认的好孩子”使用了排比修辞；选项C中“那座山又高又大，云雾缭绕，景色十分迷人”使用了排比修辞；选项D中“那个季节，阳光明媚，鲜花盛开，一片生机勃勃”使用了排比修辞。因此，选项D使用了排比修辞手法。

9.A

解析思路：选项A中“你知道这是什么吗？”使用了设问修辞；选项B中“这件事你怎么看？”使用了反问修辞；选项C中“我们应该怎样做？”使用了设问修辞；选项D中“这首歌是谁唱的？”使用了设问修辞。因此，选项A使用了设问修辞手法。

10.D

解析思路：选项A中“你难道不知道这是错的吗？”使用了反问修辞；选项B中“你难道没有看到他在笑吗？”使用了反问修辞；选项C中“你难道不觉得这个问题很重要吗？”使用了反问修辞；选项D中“你难道不想知道答案吗？”使用了反问修辞。因此，选项D使用了反问修辞手法。

二、填空题

1.《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》

解析思路：根据我国古代四大名著的名称进行填空。

2.名词：祖国、文化、情感

解析思路：根据词语的词性进行分类。

3.动词：增长、激发、增长、领略、了解、感受、发展、改善、提高、加强

解析思路：根据词语的词性进行分类。

4.形容词：翠绿、柔美、清凉、欢快、美丽、无尽、全新、不同、不同、丰富、魅力、未知、广泛

解析思路：根据词语的词性进行分类。

5.副词：轻轻、仔细、突然、尽情、似乎、轻轻、站起身来、看着、不禁、宛如

解析思路：根据