五年级信息技术下册 第3课 预防计算机病毒 1教学实录 闽教版

五年级信息技术下册第3课预防计算机病毒1教学实录闽教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级信息技术下册第3课预防计算机病毒1教学实录闽教版课程基本信息1.课程名称：五年级信息技术下册第3课预防计算机病毒

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对计算机病毒的认识和防范能力。通过学习，使学生掌握基本的网络安全知识，增强自我保护意识，提高信息素养；培养学生问题解决能力，通过实践活动，学会使用相关工具和策略，有效预防计算机病毒；同时，培养团队协作精神，通过小组讨论和协作完成任务，提升合作与沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了计算机基础知识，对计算机的组成、操作系统有初步的了解。此外，部分学生可能已经接触过简单的网络安全知识，如登录密码设置、隐私保护等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对信息技术充满好奇，对计算机病毒这类神秘话题尤其感兴趣。他们在学习上具有一定的自主学习能力，能够通过观察、实验和讨论来获取新知识。学习风格上，多数学生偏好动手操作和实际体验，对于互动性强、实践性高的教学内容更为投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对计算机病毒的概念理解困难，可能难以区分病毒与恶意软件的区别。在学习过程中，他们可能面临如何有效预防病毒、提高计算机安全性的挑战。此外，对于一些操作步骤不够熟悉的学生，在使用防病毒软件等工具时可能会感到困惑。因此，教学中需注重对病毒概念的讲解和实际操作的演示，同时提供必要的辅导和支持。教学资源-软硬件资源：计算机教室，学生用机，防病毒软件（如金山毒霸、瑞星杀毒等），投影仪或智能黑板

-课程平台：学校信息技术教学平台或网络学习平台

-信息化资源：预防计算机病毒相关的视频资料、动画演示、案例故事

-教学手段：多媒体教学软件、网络教学资源、课堂互动讨论教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“预防计算机病毒”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“病毒是如何传播的？”“如何判断电脑是否感染了病毒？”“有哪些常见的防病毒软件？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机病毒的基本概念和预防措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“预防计算机病毒”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于计算机病毒的真实案例，引出“预防计算机病毒”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解计算机病毒的定义、传播途径、预防方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，并讨论如何在实际生活中预防病毒。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么防病毒软件会误报？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机病毒的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握预防计算机病毒的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机病毒的相关知识点，掌握预防计算机病毒的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“预防计算机病毒”课题，布置作业，如让学生设计一个简单的防病毒宣传海报。

提供拓展资源：提供与计算机病毒相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的计算机病毒相关知识，提高预防病毒的实际能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.计算机病毒的基本概念

-计算机病毒的定义：计算机病毒是一种具有自我复制能力的计算机程序，能够通过非授权的方式感染其他计算机系统，破坏或占用系统资源，影响计算机的正常运行。

-病毒的特性：传染性、破坏性、潜伏性、隐蔽性、可触发性。

2.计算机病毒的传播途径

-磁盘传播：通过软盘、光盘等可移动存储介质传播。

-网络传播：通过互联网、局域网等网络环境传播。

-邮件传播：通过电子邮件附件传播。

-恶意软件传播：通过下载恶意软件或点击恶意链接传播。

3.计算机病毒的预防措施

-更新操作系统和软件：定期更新操作系统和应用程序，修补安全漏洞。

-安装防病毒软件：安装并定期更新防病毒软件，对计算机进行实时监控。

-谨慎下载和运行软件：从正规渠道下载软件，避免下载不明来源的软件。

-不要随意打开不明邮件附件：对收到的邮件附件进行病毒扫描，避免感染病毒。

-使用防火墙：开启防火墙功能，防止恶意软件通过网络入侵。

-定期备份重要数据：定期备份重要数据，防止病毒破坏数据。

4.计算机病毒的清除方法

-使用防病毒软件：使用防病毒软件对计算机进行病毒扫描和清除。

-手动删除病毒文件：在安全模式下，手动删除病毒文件。

-重装操作系统：在无法清除病毒的情况下，可以选择重装操作系统。

5.计算机病毒的危害

-破坏计算机系统：导致计算机系统崩溃、运行缓慢、数据丢失。

-窃取用户隐私：窃取用户的账号密码、银行账户信息等隐私数据。

-传播恶意软件：通过病毒传播恶意软件，对其他计算机系统造成危害。

-影响网络安全：破坏网络安全，干扰网络正常运行。

6.计算机病毒的法律责任

-侵犯知识产权：计算机病毒可能侵犯他人的知识产权。

-侵犯用户隐私：计算机病毒可能侵犯用户的隐私权。

-破坏网络安全：计算机病毒可能破坏网络安全，对社会造成危害。

7.计算机病毒的防护意识

-提高安全意识：了解计算机病毒的危害，提高安全意识。

-学习防病毒知识：学习计算机病毒的预防措施和清除方法。

-责任意识：对计算机病毒传播者进行举报，共同维护网络安全。

8.计算机病毒的防范策略

-建立安全管理制度：制定安全管理制度，规范计算机使用行为。

-加强安全培训：对员工进行安全培训，提高安全意识。

-定期安全检查：定期对计算机系统进行安全检查，发现并及时处理安全隐患。

-实施网络安全技术：采用网络安全技术，防止病毒入侵。教学反思与总结今天这节课，我们学习了“预防计算机病毒”这一内容，我觉得整体上还是收获颇丰的。不过，在回顾整个教学过程之后，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过讲述真实案例引入课题，让学生们对计算机病毒有了直观的认识。同时，我也设计了小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实践中学习。不过，我发现有些学生对于这些活动参与度不高，可能是因为他们对计算机病毒的了解还不够深入，导致在讨论和扮演时缺乏信心。所以，我需要在今后的教学中，更加注重基础知识的讲解，让学生们对病毒有更全面的认识，从而提高他们的参与度。

在教学策略上，我尝试了“先学后教”的方法，让学生们在课前通过预习了解一些基本概念。但是，我发现这种方法并没有达到预期的效果，因为有些学生并没有认真完成预习任务。因此，我需要在今后的教学中，加强对预习的引导和监督，确保每个学生都能在课前有所准备。

在课堂管理方面，我注意到一些学生上课时容易分心，这可能是由于他们对课程内容不够感兴趣或者课堂纪律不够严格。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，更加注重课堂氛围的营造，通过互动和游戏等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能和情感态度方面都有了一定的收获和进步。他们在课堂上能够积极参与讨论，对病毒的认识也更加深入。但是，我也发现一些学生在实际操作方面还存在困难，比如在使用防病毒软件时，有些学生不太清楚如何操作。这说明我在教学过程中，还需要更加注重实践操作环节，让学生们在动手实践中提高技能。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将更加注重基础知识的讲解，让学生们对病毒有更全面的认识，从而提高他们的学习兴趣和参与度。

2.在教学策略上，我将加强对预习的引导和监督，确保每个学生都能在课前有所准备，提高预习效果。

3.在课堂管理上，我将通过互动和游戏等方式，营造轻松愉快的课堂氛围，提高学生的专注力。

4.在实践操作环节，我将设计更多贴近实际的应用案例，让学生们在动手实践中提高技能。

5.我还将定期与学生和家长沟通，了解他们对教学的意见和建议，不断调整和改进教学方法。课后作业1.实践题：请同学们尝试使用以下防病毒软件进行病毒扫描，并记录扫描结果。

-作业内容：使用金山毒霸、瑞星杀毒等防病毒软件，对个人电脑进行病毒扫描，并记录扫描结果。

-答案示例：扫描结果显示，电脑共发现3个病毒文件，已全部清除。

2.分析题：分析以下几种传播计算机病毒的方式，并说明如何预防。

-作业内容：分析以下传播计算机病毒的方式：U盘传播、电子邮件传播、网络下载传播，并说明如何预防。

-答案示例：

-U盘传播：预防措施包括不使用来历不明的U盘，使用U盘前先进行病毒扫描。

-电子邮件传播：预防措施包括不随意打开不明邮件附件，对邮件进行病毒扫描。

-网络下载传播：预防措施包括从正规渠道下载软件，下载后先进行病毒扫描。

3.应用题：假设你的电脑感染了病毒，请列出至少三种清除病毒的方法。

-作业内容：列出至少三种清除电脑病毒的方法。

-答案示例：

1.使用防病毒软件进行病毒扫描和清除。

2.在安全模式下手动删除病毒文件。

3.重装操作系统。

4.案例分析题：阅读以下案例，分析病毒对个人和企业的危害，并提出预防措施。

-案例内容：某企业员工在不知情的情况下，下载了一个含有病毒的文件，导致企业内部网络瘫痪，重要数据丢失。

-作业内容：分析病毒对个人和企业的危害，并提出预防措施。

-答案示例：

危害：

1.个人：可能导致个人信息泄露、财产损失。

2.企业：可能导致企业运营中断、数据丢失、经济损失。

预防措施：

1.加强员工网络安全意识培训。

2.定期对