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Word1/1幼儿园中班健康教案《我换牙了》含反思

设计意图：

前两天女儿换牙了，乳牙还没掉就长出恒牙了。这种状况下我们只能带她去医院将乳牙拔掉，女儿当时的那种恐惊是出乎我的意料之外的。由此我想到我们中一班也已经有孩子开头换牙了，我觉得有必要让孩子们了解换牙的感受和换牙常识及爱护牙齿的方法，于是，设计了本次活动。

活动目标：

1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕，体会牙齿健康对身体的重要性。

2.在争论和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

1.每个小伴侣自带牙刷一把、师预备牙模具两个、牙刷两把、儿童牙膏一盒。

2.自制《刷牙的正确方法》课件。

3.将女儿拔牙自编成一个小故事并绘制成二幅图片。

活动过程：

1.老师出示第一张图片并叙述自编故事的第一段消退孩子们对拔牙的恐惊感，进而引出乳牙滞留怎么办。讲后提问：

☆美美为什么不情愿拔牙?

☆美美拔完牙说了什么?(其实拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了)

☆你觉得这样的牙要不要拔?

☆老师小结：乳牙脱落有肯定的时间和挨次，该脱落而不落，叫乳牙滞留，美美的乳牙还没掉恒牙就长出来了，看起来像是双层牙，这种状况就要尽快去医院拔除乳牙，腾出位置，让恒牙长出来。

3.换牙我不怕。

☆请已经换牙的小伴侣说一说换牙的感受。

☆换牙有什么不便利的地方?

☆换牙的时候要留意什么?

☆老师小结：换牙是正常现象，说明小伴侣长大了，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，否则长出的牙齿不整齐了。对换牙时消失的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

4.争论：怎样爱护牙齿。

☆健康的牙齿对我们的身体有什么用?

☆你知道有哪些爱护牙齿的好方法吗?

☆师幼共同总结爱护牙齿的方法：多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、

饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

5.学习刷牙的正确方法：

☆请两名幼儿到前面在牙模具上演示刷牙的方法，其他幼儿评析。

☆用课件演示正确的刷牙方法，引导幼儿徒手练习。

延长活动：幼儿用自己的牙刷分组实际练习刷牙的方法，老师加强个别指导

活动反思：

《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，关心幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观看、绘画、小组争论等多种学习方式，

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