《盆景制作》教案-项目3盆景材料准备

项目3盆景材料准备任务3.1.盆景植物材料授课内容盆景植物材料课时4学情分析知识基础：自然界中的各种植物。技能基础：植物的特点。学习特点：认识与使用。教学目标知识目标：认识盆景制作过程中使用到的各种植物材料。技能目标：能根据盆景制作意图选择、培育、掘取、购买合适的植物材料。素质目标：具备观察、分析、识别及归纳各种盆景植物材料的特点及适用性；具有获取资源、自主学习、迁移创新能力。教学重难点重点：盆景植物材料的特点。难点：如何有效使用各种盆景植物材料。教学方法任务驱动法、讲授法适用学生园林绿化、园林技术、园艺、旅游服务等相关专业教学过程导入：自然界中植物材料种类繁多，你认为哪些可以用作盆景制作。新课：盆景植物材料1银杏(公孙树、白果树)科属：银杏科银杏属银杏(GinkgobilobaL.)是一种落叶大乔木，秋季叶转黄色，色彩美丽，甚为雅静，病虫害较少，寿命很长，树形粗壮矮化，枝条蟠曲造型，可培养成直干型、半悬崖型及劈干型等造型，颇具古老奇特之态，是一种重要的盆景树种。2金钱松(金松、水树)科属：松科金钱松属金钱松(Pseudolarixamabilis)是一种落叶大乔木，叶形如金钱，入秋叶呈金黄色，甚为美观，为中国特有的珍贵树种，树形高大，姿态优美，为世界五大公园树种之一。其枝干形态不但优美，而且分枝自然，加工后极易成型，宜作小型盆景或丛林式盆景。金钱松盆景最为常见的形式是将数株合栽制作丛林式盆景，也可两株合栽或单株孤植，制成双干式、直干式、曲干式、斜干式等不同形式的盆景。3华山松(华阴松、青松)科属：松科松属华山松(PinusarmandiFranch)是一种常绿针叶乔木。叶细长屈曲而下垂，干形高大针叶苍翠，树形优美，采用蟠曲、修剪等手法，可制作成艺术价值较高的松树盆景，是一种优良盆景树种。华山松盆景可制成直干式、斜干式、曲干式及悬崖式等，各具韵味。直干式，苍劲挺拔古朴；斜干式，潇洒苍健遒劲；曲干式，“曲屈弯弯回蟠势，蜿蜒起伏蛟龙形”;悬崖式，壑崖古松，临危列险，苍龙探首，欲潜四海。4黄山松(台湾松)科属：松科黄山松属黄山松(PinustaiwanensisHayata)是一种常绿大乔木，枝干常蟠曲，树冠偃盖如画。生于山顶裸岩之上或岗背石隙处，生长矮小，高仅数尺，可移植盆内，制成盆景，极为雅致。树姿苍劲古朴，若选用树形矮小、干形弯曲、冠平如盖者，略加修改，可制成盆景。可制成直干式、斜干式、卧干式、曲干式和悬崖式。5五针松(五钗松、五须松)科属：松科五针松属五针松(Pinusparviftora)是一种常绿针叶树种，植株矮小，枝短而叶细，且密集而生，呈五针一束，树形优美，姿态端庄典雅。五针松成型容易，经过蟠扎、修剪，可做成各种造型的五针松盆景，直干式、斜干式，卧干式和大树型等，是一种很好的盆景材料。五针松常见的树形有直干式、双干式、多干式、斜干式、曲干式、悬崖式及提根式等。此外，还可制成合栽式(丛林式)、附石式及挂壁式等盆景。直干式高耸、挺健，有参天之势；曲干式矫若游龙，刚中有柔；悬崖式临壁悬垂，有探海之势。入秋叶色变为红色，取树桩制作的盆景，具有雄健潇洒之势，极富自然气息。7桧柏(圆柏)科属：柏科松柏属桧柏(Sebinachinensis(L.)Ant.)是一种常绿乔木，树姿苍劲古朴，树姿优美，适于造型，寿命很长，其幼树、树桩均适合剪扎，可制成曲干式、斜干悬崖式盆景，枝叶成簇，青翠欲滴，苍劲古雅，清秀明快，树干经过雕琢，扭旋弯曲，而不露斧凿刀刻之痕，枝条攀扎虬曲，而无做作之态，柏树性质本坚，制作体态却柔，刚柔相济，巧妙多姿，古雅雄奇，是主要盆景树种之一。桧柏盆景造型，可通过攀扎和修剪，制成直于式、斜干式、曲干式或悬崖式，造型宜在秋后进行，通常先剪去顶梢，促生侧枝，去强留弱，去高留矮，控制生长，使其枝叶丰满，姿态古朴。8黑松科属：松科松属黑松(PinusthunbergiiParl.)是一种常绿乔木，针叶树种，其枝干横展，树冠如伞盖，针叶浓绿，四季常青，树姿古雅，蟠曲造型，姿态雄壮，高亢壮丽，可制作成斜干式、曲干式、悬崖式等形状，也可制成附石式盆景。由于黑松针叶粗硬而较长，不宜剪扎成层片状，多以自然形为主，显示典型松树特色。黑松盆景可制作成直干式、斜干式、曲干式和悬崖式，也适宜制作附石盆景和挂壁盆景。9罗汉松(罗汉松、土杉)科属：罗汉松科罗汉松属罗汉松(Podocarpusmacrophyllus)是一种常绿乔木，叶形优美，树势秀丽典雅，苍古矫健，可加工成曲干式、斜干式、悬崖式等造型形式，枝片可采用圆片式或自然式，经过提根、点石即可成为上等的盆景，是一种常用的盆景树种。因其叶小、寿命长、耐修剪，可以制成多种类型的盆景。10贴梗海棠(皱皮木瓜、铁角海棠、贴梗木瓜、皱皮木瓜科属：蔷薇科木瓜属贴梗海棠(Chaenomelesspeciosa(Sweet)Nakai)是一种落叶灌木，枝干的矫健，刚中有柔，花色优美，早春开放，宜作观花盆景，川派盆景多用此树加工成掉拐等形式，选择枝丫斜横，花色艳丽的老树桩制作盆景，饶有意趣。适合制作直干式、斜干式、双干式、曲干式、临水式、露根式、丛林式及多干式等不同形式的盆景。11梅花(春梅)科属：蔷薇科杏属梅花(Pmunusinume)是一种落叶小乔木，初春开花，苍劲典雅、骨干清秀、曲欹多姿、疏影横斜，早春花开之时，幽香宜人，通过劈干或提根，配以紫砂古盆，点以峰石，敷以苔藓，更具自然乐趣，是一种优良的盆景材料，根据梅桩的形态，可制成直干式、斜干式、曲干式和悬崖式等多种造型盆景。12榔榆(小叶榆)科属：榆科榆属榔榆(UlmusparvifoliaJacq.)是一种落叶或半常绿乔木，取山野之树桩，干可为斜干、曲干，枝片可为圆片，也可剪成自然式，主干光滑，枝密叶细，适宜造型，用榔榆制成的盆景，极易入画，榔榆可塑性很强，可加工成多种形式，常见的有直干式、斜于式、卧干式、悬崖式及附石式等。13黄杨(瓜子黄杨、千年矮科属：黄杨科黄杨属黄杨[Buxussinica(Red.etwils.)cheng]是一种常绿灌木或乔木，枝干灰白光洁，叶色翠绿、质厚、有光泽，株矮，叶密。扬派盆景多取其幼树，扎成云片，平薄如削；或取其老桩，将枝剪扎成镘头形主干可顺其自然之势，加工成曲干式、斜干式、枯干式等不同的形态，并根据需要逐渐提根，使其悬根露爪。14红枫(又名红叶羽毛枫)科属：槭科槭属红枫(AcerpalmatumThunbf.)是一种落叶小乔木，树高达9m,枝条光滑细长，单叶5～7裂，掌状互生，叶片长椭圆形或披针形，叶缘有重锯齿，幼枝、叶柄、花柄都为红色。树形婆娑，优美动人，可孤植或群植于山石、苍松翠柏之间制作成优美的盆景；可根据树桩的形态制作成直干式、斜干式、曲干式、临水式及悬崖式等不同形式的盆景；也可数株合栽于一盆制成双干式、三干式、丛林式等形式的盆景，并配以山石、青苔及其他配件，以表现“枫林醉染”的意境。15榕树科属：桑科榕属榕树(FicusmicrocarpaLinn.)是一种常绿乔木，树高达20～30m,胸径达2m,树冠扩展很大，具奇特板根露出地表，气生根细弱悬垂及地面，入土生根，形似支柱，枝叶稠密，浓荫覆地，甚为壮观，寿命长，生长快，侧枝和侧根非常发达。榕树根部隆起，树干臃肿，枝叶稠密，树冠浓郁，享有“独树成林”之誉，而且树枝丛生气根，多细弱悬垂。榕树的枝干比其他树木柔软，容易蟠扎造型，宜制作曲干式、斜干式、悬崖式、树石式、提根式盆景。小结：盆景制作植物材料源于自然，经加工后又高于自然，选择植物材料时应充分考虑植物本身的生长特性，创造出完美的植物盆景。作业：教学反思

项目3盆景材料准备任务3.2.盆景植物材料的野外掘取授课内容盆景植物材料的野外掘取课时2学情分析知识基础：自然界中的各种植物。技能基础：植物掘取工具选择及掘取方法。学习特点：认识与使用。教学目标知识目标：认识合适的野外盆景植物材料。技能目标：能根据盆景制作意图选择、掘取合适的植物材料。素质目标：具备观察、分析、识别及归纳各种盆景植物材料的特点及适用性；具有获取资源、自主学习、迁移创新能力。教学重难点重点：野外盆景植物材料的掘取。难点：野外盆景植物材料的选择。教学方法任务驱动法、讲授法适用学生园林绿化、园林技术、园艺、旅游服务等相关专业教学过程导入：自然界中植物材料种类繁多，当你在野外发现了一种植物材料时，你是如何判断其盆景价值的?。新课：盆景植物材料的野外掘取1野外考察用美学的眼光对野外盆景植物材料的形态进行观察，分析根、干和枝条的生长趋势，构思其造型，明确观赏价值，做到有目的的掘取，避免滥采。适宜做盆景的植物材料大多生长在悬崖峭壁和一些生长条件差、不良因素影响多的地方，如路边、池塘边、水边，由于人畜踩踏形成畸形，或因长年水流冲刷形成露根、提根。在悬崖峭壁上，植物的条件差、生长慢、年岁久、植株矮小，显得苍老；在荒坡上，由于常年人为砍伐，边砍边长形成老桩；在山顶风口上，由于山风常年自然加工，茎干形成多道曲折姿态比较古怪，并且易成活。如图3-1-31和图3-1-32所示。2掘取时间挖掘时间可以根据树种生理特性，并结合本地区气候条件、设备等制定具体时间。一般有两个挖掘的有利时机，一个是树木进入休眠期而又未完全进入冬眠状态的时刻，另一个是在早春土壤开冻之后、树木未萌发之前。3掘取方法1)了解资源和环境条件，带好镐、铲、手锯、枝剪等工具，清除待挖树桩四周的杂物障碍。2)为了挖掘方便，要剪去树桩的大部分枝条，仅留主干及部分主枝，并考虑为以后造型修剪留有选择余地。对萌发力弱的常绿树，不能将枝叶修光，必须留下枝叶，树才能成活。3)根据根系的走向和分布，决定下镐挖掘的部位，先截断其主根，主根留下的长度为树干直径的5倍左右，再断侧根。4)多留须根，粗根截口要平，以便其愈合。对于松、柏类或常绿树种的野桩，必须带土挖掘。5)挖掘大的树桩，为了保证其成活，最好切根。第一年将野桩根部挖掘一半，填换新土；第二年再挖掘另一半，填换新土；第三年就可带土球起出包扎。4养坯从野外挖取的树桩，经过修剪后应尽快栽植。栽植方法有地栽和盆栽两种。地栽有利于树桩的恢复生长，管理粗放；直接盆栽，根部损伤小，但生长恢复比较慢。从野外挖取树坯，养坯用盆，最好选用透气、排水良好的泥盆，盆的大小应视树桩的大小而定，盆过大过小都不利于树桩的恢复生长。小结：盆景制作过程中会用到各种植物材料,当在野外掘取一定选择适合盆景制作的植物材料，切勿盲目掘取，对大自然造成破坏。作业：教学反思

项目3盆景材料准备任务3.3.盆景山石材料授课内容盆景山石材料课时4学情分析知识基础：认识自然界中的各种山石。技能基础：山石选择能力。学习特点：认识与使用。教学目标知识目标：认识适合的制作盆景的山石材料。技能目标：能根据盆景制作意图选择合适的山石材料。素质目标：具备观察、分析、识别及归纳各种盆景山石材料的特点及适用性；具有获取资源、自主学习、迁移创新能力。教学重难点重点：各类盆景制作山石材料的特点。难点：如何选择合适的山石材料。教学方法任务驱动法、讲授法适用学生园林绿化、园林技术、园艺、旅游服务等相关专业教学过程导入：自然界中山石种类繁多，当你发现了一种山石材料时，你是如何判断其盆景价值的?。新课：盆景山石材料1盆景山石材料的识别从石材适宜制作盆景的特点及其加工、造型形式等方面对下列石材进行识别。1.1软石类1.1.1.砂积石别名水秀石、吸水石、透水石。砂积石由泥沙和碳酸钙凝聚沉积而成；多呈土黄、红褐色；质地不均匀，含碳酸钙多的部位较坚硬，含泥沙多的部位较疏松。砂积石易于加工，吸水性强，适于雕刻大中型盆景，可造出山、崖、坡、嵴、峰等多种景观，加之青苔和小植物的生长，很富有生气，其缺点是石感不强，易破损，如图3-2-1和图3-2-2所示。1.1.2.芦管石别名麦秆石，乳黄、乳白至红褐色，由石灰岩内流出含重碳酸钙的地下水，在草秆、树枝表面沉积、凝结而成。石形不规则，常见有芦管状、草秆状、杂骨状等，因其石高低错落，只要稍作加工，可产生奇峰异洞效果，如图3-2-3和图3-2-4所示。1.1.3.浮石别名浮水石、浮岩，由火山喷发的熔岩泡沫冷凝而成，因质轻能浮于水面而得名；内多气孔，极易加工，能雕凿塑造各种山形；吸水性好，便于种植青苔和各种小植物，极富生气；缺点是日久易风化，一般用来制作小型山水盆景，最适宜制作平远的山水盆景，来表现清雅秀丽的江南风光，也是制作悬崖式盆景的常用石料之一，如图3-2-5和图3-2-6所示。1.1.4.海母石又称珊瑚石、海浮石，由海洋中珊瑚虫类海洋生物的遗体层积而成，质轻，疏松多孔，吸水性强，易雕凿，通常用于制作中、小型山水盆景，如图3-2-7和图3-2-8所示。1.2硬石类1..2.1英德石由石灰岩经自然风化和长期侵蚀而形成，多为灰黑色或浅灰色，常间有白色或灰白色脉纹；质地坚硬，不吸水，大多具有很好的天然形状，石形有巢状、皱状，以多孔表面皱纹富有变化为上品，英德石坚固耐久，不易损坏，也不宜雕凿。在山水盆景中，适宜于表现奇峰怪石、孤峰、海礁等，如图3-2-9和图3-2-10所示。1.2.2.斧劈石石料多呈修长形状，为页岩的一种，主要含有石灰质及炭质，经长期沉积而形成；质地较坚硬，脆性强，吸水性能较差，难于生长青苔，但纹理刚直，适于制作大中型盆景；表现雄伟挺拔、高耸峻峭的险峰峭壁，雄姿焕发，别有韵味，如图3-2-11和图3-2-12所示。1.2.3.石笋石因其多呈条状