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四年级下册科学教学辅导资料汇编第1页第一单元电

第一节生活中静电现象一、判断题：1、经过摩擦等方式能够使物体带电。（√）2、带同种电荷物体相互排斥。（√）3、带异种电荷物体相互吸引。（√）4、电荷在电路中连续流动起来能够产生电流。（√）5、生物体内不存在静电。（×）第2页二、问答题1、列举四例生活中静电现象。答：用塑料梳子梳理干燥头发，头发会伴随梳子飘动；在干燥季节脱毛衣，会听到啪啪声；在干燥季节用手摸金属把手，会有触电感觉；在阴云密布天空，经常有雷电产生等都是生活中静电现象。第3页2、静电既然存在于全部物质之中，为何我们通常感觉不到物体带电呢？答：原来，物质同时含有两种电荷，正电荷和负电荷。因为正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。3、当受外界影响（摩擦）时，物体表面电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。第4页4、要想使电荷流动起来需要具备哪两个条件？答：需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。5、电路由哪几部分组成？答：电路由电源、用电器、导线等电器元件连接而成电流通路。第5页6、电荷在导线上怎么流动？答：电荷在流动就像缆绳上缆车，导线上全部电荷都同时流动。第6页第二课点亮小灯泡一、判断题1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。（√）2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整电路。（√）3、一个完整电路只能用相同材料，只能用一个方法建立起来。（×）4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。（√）第7页5、我们能够直接用家里、学校里插座中电做试验。（×）二、问答题1、小灯泡结构是怎样？答：小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、上连接点、下连接点组成。2、教科书第六页：哪种连接能点亮小灯泡？哪种连接不能点亮小灯泡？答：按从左到右，从上到下次序：第8页图1：导线连接小灯泡锡粒与电池底部锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触。小灯泡亮。图2：导线连接电池铜帽和底部锌壳；小灯泡只有锌粒端接触电流铜帽。不亮，短路!图3：导线连线电池铜帽和小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与电池锌壳接触。小灯泡亮。图4：导线连接小灯泡螺纹与电池旁外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜帽。小灯泡不亮。短路。第9页3、短路会有什么危害？答：短路时，电池和导线会在一瞬间发烧变烫，不但小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。第10页第三课一、判断题1、一个简单电路需要一个能连续提供电能装置——电池。（√）2、电路能够有不一样连接方法。（√）二、问答题第11页1、电流怎样组成一个完整回路?答：电以电池一端经过导线返回到电池另一端，就组成了一个完整回路。2、试用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路，先写出安装方法，再画出简单电路图。答：安装方法：1、在电池盒两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。第12页2、用连接电池两根导线另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。简单电路图：三、试用2个小灯泡、2个小灯座，3根或4根导线、1个电池盒和1节电池组成电路，请设计出两种简单电路图。第13页第四课一、判断题1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整电路。（√）2、电路出了故障，电流就会中止。（√）3、不能用“电路检测家用220V电器电路”。（√）二、问答题第14页1、怎样做一个电路检测器？答：把一个简单电路中小灯座上一根导线拆下来，另外再接上一根导线，这就是我们“电路检测器”。2、怎样试用“电路检测器”？使用时应注意什么？第15页2、怎样试用“电路检测器”？使用时应注意什么？答：把故障电路某一部分电路或某一个元件连到电路检测器导线头之间，假如小灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件是通畅，没有故障，不然就证实这部分电路或这个元件不通畅，有故障。在用电路检测器检测电路中故障时，应该注意以下两个问题第16页1、在检测电路时，应先把故障电路中电池从电池盒中取出。2、检测故障电路电池是否有电，应采取取出电路检测器电池盒中电池，将故障电路中电池放在电路检测器电池盒里，看看小灯泡会不会亮。第17页第五课导体和绝缘体一、问答题1、怎样检测身边物体是否导电？答：能够用电路检测器来检测身边物体是否导电，其方法以下：1.把电路检测器两个检测头接触一下，检验小灯泡是否发光。2.用两个检测头接触被检测材料两端观察小灯泡是否发光。3.重复检测一次，并将检测小灯泡“亮”或“不亮”情况统计下来第18页2、什么是导体？什么是绝缘体？答：有物质易导电，这么物质叫做导体。有物体不易导电，这么物质叫绝缘体。3、在我们教室或家中与电相关物体哪些地方用到导体？哪些地方用到绝缘体？这么选材有什么好处？第19页答：电线内部铜或铝，开关插座内部金属元件等是导体；电线外部塑料皮、开关插座外部塑料等是绝缘体。人们利用导体把电送到人们需要地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要地方。这么既满足人们生产生活需要，保障了人们安全。第20页第六课做个小开关一、判断题1、开关能够用来连接或断开电路，控制电路中电器元件工作状态。（√）2、开关地方需要用导体来做，而有地方必须用绝缘体来做。（√）二、问答题依据你生活经验列举四种开关？答：如遥控开关、拉线开关、闸式开关、活动开关、第21页第七课不一样电路连接一、判断题1、假如电能从一点流到另一点，两点之间一定有导线连接。（√）2、串联电路和并联电路是两种不一样连接方法组成电路。（√）3、依据推测得到结论，即使结论充分结果也不一定是确定。（√）第22页二、问答题1、把电池串联起来使用有什么特点？把电池并联起来使用有什么特点？答：一节电池电压是1.5V，两节电池串联起来电压是3V，所以小灯泡会尤其亮，两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。第23页2、把小灯泡串联起来和并联起来使用，各有什么特点？答：两个小灯泡串联时，1节电池电压平均分配给两个小灯泡，每个小灯泡电压就是1节电池电压二分之一，所以小灯泡电压就是1节电池电压二分之一，所以小灯泡比较暗，两个小灯泡并联时，两个小灯泡两端电压和电池电压相同，所以比较亮。第24页三、操作题1、试用两节电池、两个电池盒、1个小灯泡、1个灯座和3根或4根导线，组成电路，请你设计出两种电路图，并标出设计特点。答：电路图设计以下：1.串联两节电池小灯泡尤其亮2并联两节电池小灯泡不太亮第25页2、试用两个灯泡、两个小灯座、1节电池、1个电池盒和4根导线组成电路，请你设计两种实施方案，并标出设计特点。答：设计方案以下：串联两个小灯泡，小灯泡比较暗并联两个小灯泡，小灯泡比较第26页问答题1、闪电是怎样产生？答：闪电是大气中一个放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间因为摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生猛烈相互作用，并产生闪电。第27页2、避雷针是怎样起到安全作用？答：为了防止落地雷对房屋破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造避雷针和避雷带，经过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚电荷逐步释放，以防止建筑物遭到雷击。第28页3.怎样使用电器比较安全？答：使用电器时应先插电源插头，然后开电器开关，用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。在插拔插头时，要用手握住插头绝缘部分，不要用力拉导线，不要在同一个电源插座上接入太多电器，以免造成电路超负荷工作。第29页4、使用电器时应注意什么？答：在使用电器时应注意以下问题：1.湿手不要接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不要将湿毛巾挂在风扇或电热取暖器上。2.碰到电器起火时，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔开。第30页5、在户外活动时，怎样才能防止电伤害？答：在户外活动时，不要靠近高压电线、架线塔、变电所，这些地方愈加危险，更不要去碰电线杆上电线或掉在地上电线。碰到雷雨天气时，不要躲在孤零零一棵树下，空阔处大树轻易遭到雷击。第31页四年级下册科学辅导资料补充内容

第一单元电一、基础知识1、静电存在于我们周围一切物质中，包含人类在内生物和非生物。2、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。3、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。4、磁铁吸起碎纸屑不属于静电现象。第32页5、一切物体中都存在静电。6、只有通电后，电器才能正常工作。7、我们生活中使用电都是靠电源提供。8、电池一端是铜帽，称为正极，另一端是锌壳，称为负极。9、一个简单电路最少包含用电器、导线、电源三部分。第33页10、一个电路中，能够有多个灯泡。11、电流从电池一端经导线流出，经过小灯泡，回到电池另一端，形成一个完整电路，小灯泡就会发光。12、连接到没故障地方，小灯泡就亮；连接到有故障地方，小灯泡就不亮。13、家庭电路中电压普通220V。14、导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。第34页15、我们利用导体，把电送到人们需要地方。16、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要地方。17、电灯泡灯丝必须用导体制成。18、导线能连接用电器，因为导体本身就是导体。19、电线是导体，但它外壳是绝缘体第35页20、人会触电，说明人也是导体。21、开关是电路中控制电流通断元件。22、大多数电路都有开关，有些开关是接触式，如控制学校铃声按键开关。有些开关式非接触式，如遥控开关。23、把两节电池串联起来电压是3V，并联起来电压是1.5V。第36页24、在检测接线盒里电线连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线头之间是通路。25、在一个电路中，串联多个灯泡比只接一个灯泡时暗。26、钳子、试电笔、导线等外面塑料皮是为了绝缘和预防漏电。27、在同一电路中，两只小灯泡串联和并联相比，并联时亮些第37页28、在有高压线地方放风筝，是不安全。29、不能用湿手去摸电器。二、问答题1、现在提供建设节约型社会，你提出几条家庭节约用电提议第38页答：1、电器在不用时，要拔掉插头。2、晚上，人离开房间时要及时关灯。3、夏天空调温度不要调很高等。2、造成电路中小灯泡不亮原因有哪些呢第39页答：原因可能是小灯泡坏了，可能是电池没电了，也可能是电线没有连接或电线断了，还可能是电池盒或小灯座出了问题等。3、你见过哪些开关？它们都用在什么地方？有什么作用或好处第40页答：光控开关：路灯，天亮了，自动熄灭，节约用电。声控开关：楼道间，晚上有声音灯会自动点亮，方便节能。温控开关：空调器、电饭锅，到设定温度自动关闭，方便节能。红外遥控开关：电视机，远距离开关，方便。第41页4、哪些电路使用电没有触电危险？哪些电器使用电有触电危险？答：手电筒、电子钟、电动玩具等电器使用是电池里电，电压很低，只有1.5 V，没有触电危险。电视机、洗衣机、电冰箱等电器使用是从电厂发出，经过电线送到各家各户220V交流电，这是足以使人触电，致人死亡电。第42页第二单元新生命

第一课油菜开花了一、判断题1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子部分组成。（√）2、绿色开花植物六个部分满足了植物生存需要。（√）3、植物花在形结果实过程中要发生一系列改变。（√）第43页4、花是植物繁殖器官。（√）5、花蕾是那些没有裂开花苞。（√）二、问答题1、怎样解剖一朵油菜花？第44页答：解剖时，应先撕下油菜花萼片。数数数量，看看颜色，闻闻气味，用放大镜观察萼片上“花纹”，然后将撕萼片一片一片地粘贴在纸上并在观察统计表上统计下观察结果。接下来以依次解剖油菜花花瓣、雄蕊和雌蕊，用一样方法观察粘贴，统计观察结果。第45页2、油菜花结构是怎样？答：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成。油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊。第46页3、我们知道油菜花改变过程了吗？答：植物花要经过一系列改变过程：那些刚开花、盛开花、快要谢了油菜花，以及一个个成长果荚。这些都是从花蕾改变来。第47页第二课各种各样花一、判断题1、花雄蕊和雌蕊与形结果实和种子相关。（√）2、依据花结构能够把花分为完全花和不完全花。（√）3、有些花同时含有雄蕊和雌蕊。（√）4、有些花只有雄蕊或只有雌蕊。（√）第48页5、完全花一定是两性花。（√）6、不完全花一定是单性花。（×）二、名词解释1、花共同特征是什么？答：花共同点：普通花都有蕊（雄蕊或雌蕊）部分，只有含有雌雄同株和雌雄异株区分。第49页2、在花结构中哪个或哪些部分形结果实和种子与繁殖相关呢？答：在花结构中，花蕊也就是雄蕊和雌蕊参加形结果实和种子与植物繁殖相关。3、雄花能够结果吗？只有雌花能结果吗？答：在各种各样花中，雄花是不能结果，只有雌花也是不能结果。第50页第三课花、果实和种子一、判断题1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成。（√）2、雄蕊和雌蕊在形结果实和种子过程中有十分主要作用。（√3、雄蕊和雌蕊有特殊结构，使胚珠能够受精长结果实和种子。√4、果实就是种子。（×）第51页二、问答题1、雄蕊和雌蕊各有什么共同特点？答：雄蕊共同特点：有花丝、花药，花药里有花粉；雌蕊共同特点：顶端有一个突出部分，那是雌蕊柱头，底部是一个膨大部分，那是雌蕊子房，中间部分为花柱。第52页2、用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？柱头上有黏液，在花产生种子过程中，它起到什么主要作用？答：用手轻触雌蕊柱头，会感觉到柱头上有黏性，那是因为柱头上有黏液，这些黏液能够帮助雌蕊更加好地接收来自雄蕊花粉。第53页3、在给花传粉操作过程中，我们应注意什么？答：用柱头去接触搜集在白纸上花粉时，动作一定要轻柔，也不要对着白纸呼吸，以防止将白纸上花粉“吹”走。用棉签接触雄蕊也要动作轻柔，轻轻地重复用棉签多点几次雄蕊，以确保获取足够花粉。第54页4、蜜蜂是怎样为植物花传粉？答：当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊花粉传输到雌蕊柱头上去，这会使雌蕊子房里胚珠受精。5、植物果实和种子是怎样形成?第55页答：果实是由开花植物子房在开花授粉后发育而来，主要功效是保护种子及帮助种子传输。普通果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，是由子房壁发育而成。种子则是由胚珠发育而成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则发育成胚乳和胚。第56页6、显微镜下花粉是怎样？答：电子显微镜下，大多数花粉为球形结构。榆树花粉为五角形，薰衣草花粉呈六边形；水稻和玉米花粉表面很光滑；雏菊、蒲公英花粉上长满了小刺；花粉微观世界也是千姿百态，婀娜多姿，美不胜收。7、在果实发育过程中，花各部分发生了怎样改变？第57页答：在果实发育过程中花各部分发生很大改变，花萼、花冠普通脱落，雄蕊花丝、花药、雌蕊柱头、花柱也先后脱落枯萎，这时胚珠发育成种子，子房逐步增大，发育结果实。第58页第四课把种子散播到远处一、判断题1、植物传输种子有不一样方式，都是为了能将种子散布得更广，更利于繁殖后代。（√）2、种子和果实外部形态、结构与种子传输方式之间是有联络。（√）第59页二、问答题1、“油菜花传输种子方式”中问题解答（按教材排序解答）。答：油菜果荚表面并不是光滑，上面有棱角，有一些花纹，且轻易开裂。用手轻轻地捏成熟油菜果荚，会发觉在果实裂开同时，种子也被弹射出去了。我们把这种传输方式成为自体传输，所谓自体传输，是靠植物体本身传输，并不依赖其它传输媒介。它特点是果实成熟开裂之际会弹射力量，将种子弹射出去。第60页油菜果实成熟后，干燥而坚硬果皮在阳光烘烤下，经常会自动爆裂，或是稍遇外力就会炸裂特点，可使果荚里面种子就会像飞出枪膛子弹，被弹到远处。在种植风仙花过程中，当果实成熟时，我们曾经发觉过与油菜果荚一样现象：风仙花种子传输方式和油菜花传输种子方式相同，都自体传输。自体传输种子散播有限，但部分自体传输种子，在掉落地面以后，会有第二次传输现象发生，鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能二次传输者。第61页2、“其它植物散播种子方式”中问题解答。答：油菜果实和苍耳果实显著不一样，除外形大小不一样外，用放大镜观察苍耳果实表面，我们会发觉苍耳果实外表上充满了带钩刺。由此我们可推想苍耳靠动物来散播种子，我们把这种传输方式叫做动物传输。这类植物果实含有粘附在动物皮毛上特殊结构如钩刺等。第62页含有类似结构还有鬼针草、蒺藜等果实也是动物传输。还有一些植物果实既没有长钩也不带刺，但它们果实含有鲜美味道，足以吸引动物来吃。当动物吃它们果实时，无意之中就帮助这种植物传输了种子。蒲公英果实成熟时冠毛展开，像一把降落伞，当起风时蒲公英种子便随风飘扬，把种子散播到远方。我们把这种传输方式叫风传输。风传输种子会长出形状如翅膀或羽毛状从属物，乘风飞行。像蓟果实，槭树果实等也是风传输。第63页莲蓬、椰子是靠水传输种子，这种传输方式叫水传输。这类植物种子其表面普通为蜡质不沾水（如莲），果皮含有气室，密度较水小，能够浮在水面上，经溪流或是海洋传输。第64页3、说植物都有哪些散播种子方式？这些方式与什么相关？为何会有这么各种散播方式呢？答：植物散播种子方式有自体传输、风传输、水传输、动物传输四种散播方式；这些传输方式与果实和种子结构相关；植物生活环境不一样，所以会有各种散播方式。第65页4、植物散播种子方式？散播方式 植物名称自体传输 油菜、豌豆、风仙花动物传输 苍耳、鬼针草、蒺藜风传输 蒲公英、蓟、槭树水传输 莲蓬椰子莲叶桐第66页5、种子萌发一、选择题1、靠动物传输种子植物是（B）A、油菜B、苍耳C、蓟D、椰子2、靠风传输种子植物是（C）A、风仙花B、鬼针草C、蒲公英D、莲子3、植物繁殖器官是（D）A、根B、茎C、叶D、花第67页4、果实是由（A）发育而成。A、子房B、花柱C、胚球D、柱头5、种子是由（B）发育形成。A、花药B、胚珠C、花丝D、子房6、桃花、玉兰花它们是（A）。A、完全花B、不完全花C、雄性花D、雌性花第68页7、南瓜花是（CD）A、完全花B、两性花C、单性花D、不完全花8、植物根是由（A）发育而来。A、胚根B、胚芽C、子叶D、胚轴第69页二、判断题1、植物种子能够孕育新生命。（）2、在适宜条件下，种子萌发，新生命就开始生长。（）3、植物种子最主要部分是胚。（）4、种子各部分在种子萌发过程中起着不一样作用。（第70页5、种子形状、大小、颜色都不一样。（）6、种子基本结构是一致。（三、问答题1、种子基本结构是怎样？答：普通种子都有种皮、胚和胚乳三部分组成，有植物种子无胚乳，胚包含胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分。第71页2、说说种子各部分有什么作用？答：种皮起着保护种子作用。胚是种子最主要部分，它是新植物体原始体，在适宜条件下，发育成下一代植物体。胚乳是种子储备营养物质部分，在种子萌发时供胚生长用，有些植物种子把营养转移到胚内子叶，种子萌发时由子叶提供营养，供胚生长。第72页3、种子里面有什么？为何能生根、发芽长成新植物呢？答：种子里最主要是胚，它包含培根、胚轴、胚芽和子叶四部分。种子萌发通常是根突破种皮向下生长，形成根，然后胚轴、胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶，逐步形成幼苗。幼苗就是种子胚生长成含有根、茎、叶新植物体。第73页6、动物卵一、判断题1、很多动物都要产卵，卵有相同结构，卵能够发育成动物。（√2、卵孵化成动物需要一定时间和条件。（√）3、像青蛙、鸡这种繁殖后代方式叫卵生。（√）4、靠卵繁殖后代动物叫卵生动物。（√）第74页二、问答题1、用放大镜观察鸡蛋，我们会发觉什么？答：我们会创造鸡蛋外壳上有小孔，卵生动物生命体延续，是有生命，它需要呼吸空气，所以必须经过小孔与外界进行气体交换。2、鸡蛋外形有什么特点？第75页答：鸡蛋外形是椭圆形结构，这种结构能承受很大外力，所以用力也捏不破。3、鸡蛋内部有些什么？答：有卵、卵壳膜、卵白、卵黄、胚胎及气室等部分组成。4、鸡蛋各部分对胚胎发育有什么作用？第76页答：蛋白是供给养料和水分；蛋黄是提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳坚硬而且有小孔，所以对卵内胚胎含有保护作用；同时能够确保胚胎发育时能够与外界进行气体交换。其内部一层膜，能够预防营养物质流失。第77页5、简明说明青蛙卵孵化过程。答：青蛙许多卵粘在一起形成卵块，浮在水面上，经过10天左右时间，卵孵化出小蝌蚪，蝌蚪又经过几个星期生长发育变成了青蛙。第78页6、小鸡孵化过程需要具备哪些条件？答：小鸡孵化发育主要外界条件有温度、湿度、通风、翻蛋等。在孵化过程中，温度是孵化最主要条件，最适温度在35～40.5℃之间。第79页7、动物繁殖活动一、问答题1、什么叫卵生？哪些是卵生动物？答：动物受精卵在母体外接收母体或阳光热而孵化，成为新一代，这种繁殖方法称为卵化。同产卵方式繁殖动物成为卵生动物，如鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。第80页2、什么叫胎生？哪些是胎生动物？答：动物受精卵在母体子宫内发育，胎儿发育所需要养分由母体供给，胎儿从母体出生，母体分泌乳汁培育幼儿，这类动物称为胎生动物，如狗、猫、人、牛、狮子、鲸鱼、袋鼠等。第81页资料库问答题1、简述人工种子产生及优点？答：科学工作者采取高科技伎俩，将一些植物细胞在试管中培育成胚状体，再用富含营养物质和其它凝胶物将胚状物包裹起来，制成人工种子。它优点以下：（1）繁殖速度快；（2）有利于农业生产标准化、规范化和机械化生产，不存在任何遗传变异问题；（3）人工种子具备了天然种子不具备功效，含有特殊价值；（4）人工种子便于储备和运输。第82页2、简述多利得产生及意义？答：克隆技术实现了高级动物无性繁殖。“多利”是世界上第一例用体细胞——乳腺上皮细胞，经过细胞核移植技术，在复杂人工操作下，得到一只小绵羊，它是于1997年2月有苏格兰胚胎学家伊恩·威尔莫特及同事克隆，它诞生标志着生物技术新时代降临。第83页第二单元新生命

补充资料一、基础知识1、油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2、油菜是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。3、油菜花花瓣是黄色。4、现有雌蕊由有雄蕊花叫做两性花。5、完全花花蕊生长情况是雌蕊在中间，雄蕊在四面。第84页6、并不是全部花都有四个部分。7、有花落了以后不能结果实。8、植物花担负着产生种子，范志新生命任务。9、雄蕊有花丝和花药两部分组成。花药里藏着许多花粉。10、雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成。第85页11、花子房发育结果实。12、一个玉米棒子上常会出现不一样颜色籽粒，这是因为不一样种类玉米花粉洒落在同株玉米雌花柱头生结果。13、蒲公英种子是靠风散播到远处。14、植物散播中方式有很多，如苍耳是靠动物散播，椰子是靠水散播，槭树是靠风散播。15、蚕豆种子是由种皮和胚组成。胚包含胚根、胚芽和子叶第86页16、胚芽发育成了茎和叶、胚根发育成了根。17、种皮是种子“铠甲”，起着保护种子作用。18、蚕豆是双子叶植物。19、在种子萌发过程中，提供养料是子叶。20、种子萌发正确次序是种子吸水膨胀→种皮胀裂→长出胚根→长出胚芽。第87页21、靠卵繁殖后代动物叫卵生动物。22、鸡蛋气室在鸡蛋大头。23、春天是繁殖季节。24、乌龟属于卵生动物。25.、雌性动物产卵只有在和雄性精子结合之后，才能发育成新生命。26、蜻蜓普通把卵产在水面上。第88页27、黄瓜花是不完全花、单性花。二、问答题1、花专题观察应观察哪些内容？注意些什么？答：能够测量花朵大小，能够数数花园里开了哪些花，数数每种花花瓣数量，对花萼片、雌蕊、雄蕊分别作专题研究，观察花颜色及颜色多少，数花种类，闻花气味。应注意珍惜生命，保护环境，不采摘，不损伤花朵。第89页2、果农为了防治果树不结果，往往采取什么办法？为何？答：把蜂箱放进果园里或进行人工授粉，因为这么能够使花及时传份受精，提升果实形成，使果树增产。第90页3、在我们比较熟悉动物中，哪些是卵生动物？答：昆虫、鱼类、蛙类和鸟类等大都是卵生动物，如蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、金鱼、带鱼、青蛙、蟾蜍、牛蛙、鸡、麻雀、鸭等等。4、在我们平时观察到动物活动中，哪些是动物繁殖后代活动？答：如蜻蜓点水、蝴蝶交尾、成双成正确鸭、鹅、青蛙求偶、鸡交配活动等。第91页第三单元食物

1、一天食物一、判断题1、依据食物作用能够把食物分为主食和副食。（√）2、依据食物起源能够把食物分为植物类食物和动物类食物。（√）3、依据食物使用方法能够把食物分为熟食和生食。（√）4、我们在一天中，应科学吃各种食物满足身体需要。（√）第92页二、选择题1、以下（A）是植物类食物。A、米饭B、鸡肉C、牛奶2、以下（B）是动物类食物。A、玉米B、牛奶C、西红柿第93页三、简答题1、列举常见生食和熟食。答：常见熟食有牛肉、鸡肉、鱼肉、馒头、米饭等为熟食。西红柿、黄瓜、西瓜、桃子、杏等为生食。第94页2、食物中营养一、判断题1、鱼肉很有营养，它含有些人体需要全部营养。（√）2、人体生命活动需要各种营养支持。（√）3、食物所含营养成份非常丰富，通常分类：蛋白质、糖类、脂类、维生素、矿物质和水。（√）第95页4、蛋白质是组成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液主要成份。（√）5、脂类和糖类是人体能量主要起源，我们身体能够储存大量脂肪和糖类。（√）6、维生素和矿物质有调整身体机能作用，是我们保持健康不可缺乏营养。（√）7、没有一个食物含有全部营养成份。（√）第96页二、选择题1、（B）是含有丰富蛋白质食物。A、桃子B、鱼肉C、米饭2、（C）是含有丰富脂肪食物。A、馒头B、植物油C、牛肉3、（B）是含有丰富糖类食物A、大豆B、淀粉C、牛奶第97页4、（C）是含有丰富维生素和矿物质食物。A、鸡蛋B、牛奶C、黄瓜四、连线题把营养成份与人体主要作用连起来。第98页蛋白质糖类提供人体活动能量脂肪调整人体机能维生素长身体材料矿物质第99页五、简答题1、蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质对我们身体健康、生长发又有什么作用？答：蛋白质是组成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液主要成份。脂肪和糖类是人体能量主要起源，我们身体能够储存大量脂肪和糖类，维生素和矿物质有调整身体机能作用，它们种类非常多，是我们保持健康不可缺乏营养。第100页2、怎样区分食物是否含有脂肪？答：（1）用棉签蘸一点食用油涂在纸上。（2）分别用肥肉、花生米在白纸上挤压、滑动含有脂肪食物在白纸上会留下油渍。3、怎样判别食物中是否含有淀粉答：（1）在淀粉糊中滴入一滴碘酒，会看到淀粉变成蓝色。（2）分别在不一样食物上滴一滴碘酒，观察试验现象。假如发觉有蓝色现象出现，说明这种食物中含有淀粉。第101页3、营养要均衡一、判断题1、营养必须合理搭配，才能确保我们正常生活和成长。（√）2、搭配膳食要做到品种多样，并保持合理数量。（√）3、为了我们自己均衡取得各种营养，我们不偏食、不挑食。（√）4、多吃脂肪会发胖生病，但我们不能不吃含有脂肪食物。（√）第102页5、脂肪和糖类是人体能量主要起源。（√）6、我们不能只吃自己喜欢吃食物。（√）7、营养搭配标准是荤素搭配，粗细搭配。（√）8、人体天天都在进行各种运动，所以对提供能量食物，天天都要食用。（√）第103页二、简答题为了让我们身体保持长久营养均衡，在未来一段时间里，我应该制订什么样膳食搭配标准？答：荤素搭配、粗细搭配、每日适当吃些水果和蔬菜，假如运动量比较大，需要吃糖类食物补充分够能量、假如手指内有些蜕皮，需要多吃有维生素食物。第104页4、生食物和熟食物一、判断题1、为了确保对营养吸收，有食物适量生吃，有食物适量熟吃。（√）2、食物由生到熟会发生多方面改变，其中改变利于人体食物消化吸收。（√）3、有些食物经过烹饪后对我们健康有利。（√）第105页4、烧熟后马铃薯对于我们消化吸收其中营养更有益处。（√）5、熟鸡肉易消化，味香，细菌被杀死了。（√）二、简答题第106页1、食物生吃和熟吃各有什么优缺点？答：食物中蛋白质和脂肪在加热后会发生改变。变得易被人体消化吸收，而熟食物比较松软，也轻易被消化。不过食物在这么加工过程中营养会有一些损失。生食物会保留本身营养成份，尤其是维生素不会被破坏，所以采取生食方法，能够降低营养损失，不过生吃食物一定要注意饮食卫生。第107页5、面包发霉了一．判断题1、面包发霉是因为在它上面生长了一个生物霉菌。（√）2、霉菌与其它生物一样，它生长需要获取营养和适宜生长那个环境。（√）3、因为霉变过程产生霉菌含有对人体有害物质，所以发生霉食物是绝对不能食用。（√）第108页4、用盐腌制食物能够长久不变质，但糖腌制做不到。（√）5、高温能够灭菌，低温也能够灭菌。（√）5、微生物生长需要一定空气、水分和温度。（√）二、选择题第109页1、面包上霉菌生长快慢与B无关。A、水分B、面包大小C、温度2、在研究干燥还是潮湿面包上霉菌生长快慢时，B要不一样。A、温度B、水分C、空气3、在研究温度高低时，面包上霉菌生长快慢时A要不一样。A、温度B、水分C、空气第110页三、设计试验证实面包上霉菌生长快慢与水分、温度关系。试验器材：烘干面包4块，霉菌、4个塑料袋、水、温度计、冰箱试验过程：用牙签在每块面包上放一些霉菌。第一组：让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧后放在桌上。第二组：在第三块和第四块面包上都滴10滴水也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块面包放进冰箱冷藏室中，第四块面包放在温度较高地方。试验现象及结论：潮湿、温度较高霉菌生长快。第111页6、减慢食物变质进度一、判断题1、观察变质食物时，不要用手直接接触食物。（√）2、观察变质食物时使用扇闻方法闻气味，并尽可能少闻。（√）3、观察变质食物完成后要用肥皂洗手。（√）4、食物变质腐败是微生物引发。（√）第112页5、使面包发霉霉菌就是微生物。（√）6、微生物生长与繁殖和植物动物一样需要一定条件。（√）7、微生物在适宜环境里，它们能很快繁殖。（√）8、微生物分解、吸收食物中营养，同时排除废物，使食物不再是原来样子。食物腐败变质。（√第113页9、变质食物是不能被食用。（√）10、破坏微生物繁殖条件，能够减慢食物变质速度。（√）二、简答题列举人们惯用什么方法减慢食物变质速度。答：我们惯用冷冻、曝晒、腌制、密封包装、真空包装、高温、低温灭菌灯方法减慢食物变质速度。第114页7、食物包装上信息一、判断题1、食品包装上信息为我们科学均衡营养提供了帮助。（√）2、食品保持期长短与食品特点相关。（√）3、食品不一样包装方法和保留方法也影响保持期长短。（√）4、我们经过阅读食品包装能够了解食品原料组成、营养成份、保留方法等信息。（√）第115页5、食品保质期越长，越不利人健康。（√）6、不一样食物保留期是各不相同。（√）7、大多食品添加剂对人体有害，不利于人身体健康。（√）二、简答题第116页食品保持器长短与什么相关？答：食品保质期长短与食品特点、食品包装方法、食品保留方法、食品用料等原因相关。第117页一、判断题1、以鱼肝油中提炼得到能治疗夜盲和干眼病黄色粘稠液体，19这种物质被正式命名为维生素。（√）2、动物肝脏、蛋类、牛奶中均含有较丰富维生素A。（√）3、以胡萝卜中提出胡萝卜素在氧化酶作用下很轻易地转化为维生素A。（√）4、胡萝卜素被称为“维生素A原”或“前维生素A”。（√）第118页5、我们以动物身上得到维生素A最终起源都是植物体内胡萝卜素。（√）6、破坏生物链上任一环，都将影响人类生存。（√）7、我们能够以黄绿蔬菜中取得维生素A。（√）8、糖类分为单糖、果糖、半乳糖。（√）9、单糖包含葡萄糖、果糖、半乳糖。（√）第119页10、双糖包含蔗糖、麦芽糖、乳糖。（√）11、多糖包含淀粉、糖原和纤维等。（√）12、淀粉是植物体内储存葡萄糖形式。（√）13、在动物体内包含人是以糖原形式储存葡萄糖。（√）14、糖类主要作用是为机体提供能量。（√）第120页15、葡萄糖不但是糖类食物主要组成单位，还是身体细胞能量起源地基本单位。（√）16、淀粉是我们获取能量最经济和最主要起源。（√）17、糖是否会造成肥胖，当前还在争论。（√）18、糖类被认为是引发儿童龋齿主要原因。（√）二、简答题第121页1、怎样吃糖才健康？答：糖类对人体有利有弊，既不能绝对限制，也不能食入过多。最好能养成吃水果习惯，因为从水果中摄入适量果糖有利于降低对精制糖摄取。2、怎样选择及安排零食？第122页答：选择营养丰富食物作为零食。尽可能不选或少选含糖高、脂肪高食品。不要选择过咸或腌制食物作为零食。注意吃零食量和时间。选择零食一定要选卫生，注意查看生产日期及出厂日期，要食用保持期内食品拒绝变质、腐败食物。第123页第三单元食物补充资料一、基础知识1、我们常吃主食有馒头、米饭、面条等，副食有肉、蛋、奶等。2、馒头起源于植物类食物。3、牛奶起源于动物类食物。第124页4、为了补充能量，我们天天都要吃各种食物。5、鸡肉属于动物类食物。6、含有脂肪食物在白纸上挤压、滑动会留下油渍。7、我们常吃食物中，含有大量糖类是馒头。8、大豆里含有丰富蛋白质。9、人体缺钙会得软骨病。第125页10、“三鹿奶粉”事件中，不法分子在牛奶中加入三聚氰胺是为了增加蛋白质检测含量。11、人体活动，需要各种营养支持。12、核桃和花生是含有丰富脂肪食物。13、我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能确保我们正常生活和成长，这就是营养均衡。第126页14、为了身体健康，我们天天应多吃蔬菜、水果类食物。15、饮食要多样化，不挑食、不偏食。16、生吃更有营养食物有黄瓜、苹果、甜瓜等，经过烹饪后对我们健康有利食物有牛肉、鸡肉、冬瓜等。17、食物中蛋白质和脂肪在加热后，变得轻易被人体消化和吸收。18、烧熟马铃薯与生马铃薯相比，改变是轻易被消化了。第127页19、生食物会保留本身营养成份，尤其是维生素不会被破坏。20、有食物生吃更有营养。21、采取生食方法能够降低营养损失，不过生吃食物一定要注意饮食卫生。22、食物轻易在夏季温暖潮湿环境中发霉。23、食物放在温度很高地方烘干，会抑制细菌生长。第128页24、储存一条鱼方法有：①放进冰处冷冻；②晒成鱼干；③用盐腌成咸鱼；④做成罐头。25、把食物放在冰箱里不易发霉，主要原因是冰箱里温度低而且干燥。26、预防衣物发霉，最好方法是经常晾晒，保持衣物干燥。27、农民伯伯收获小麦后，总是晒干后入仓，这么做好处是预防发霉。28、食物是霉菌最轻易生长地方。29、食品在夏天比在冬天里轻易发霉。第129页30、冷藏能够预防食物发霉。31、使物品保持干燥能够预防物品发霉。32、奶粉用马口铁罐密封包装保质期最长。33、面包在一、四季节保留时间长34、小明在4月16日去买了几个食品，发觉生产日期是2月5日，保质期为35天面包已经过了保质期，不能购置。第130页35、假如食品包装上标签内容不全，我们就不要购置。36、不一样食品，保质期不一样；同一个食品，不一样生产季节或不一样包装，保质期也不一样。37、食物所含营养成份非常丰富，通常为蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。第131页二、问答题1、一天中，我们要吃多少种食物？吃得最多是什么食物？每餐都吃食物有哪些？答：一天中，我们要吃食物有很各种，吃得最多和每餐都吃是米饭、馒头、蔬菜、水果、鸡蛋等。第132页2、植物类食物能够分成哪几个？动物类食物能够分成哪几个？答：植物类食物可分为谷类、水果、蔬菜等，动物类食物可分为奶制品、蛋、肉类等。3、哪些食物能够生吃？哪些食物必须烧熟了吃？答：有些食物生吃味道比很好，如苹果、梨、桃、香蕉、葡萄、猕猴桃、桔子、草莓等，而有些食物必须烧熟才能够吃，如羊肉串、红烧肉、烧鸡、酸菜鱼、馒头、面条、米饭、鸡蛋等。第133页4、把马铃薯烧熟了有哪些益处？答：1、味道好。2、轻易消化吸收。3、能杀死细菌寄生虫卵等。因为生食不卫生，危害人体健康，所以应该多吃熟食。5、面包为何会发霉？发霉变质食物能使用吗？答：面包发霉主要是因为在它上面生长了一个生物——霉菌，与其它生物一样，它生长需要获取营养和适宜生长环境，因为霉变过程中霉菌对人体有害，所以发霉食物绝对不能食用。第134页6、面包发霉与哪些原因相关？答：与空气、温度、湿度等原因相关。7、我们从食品包装袋上找到了哪些信息？普通食品包装袋上由哪几类信息？答：能从包装袋上找到食品名称、食品配料、营养成份、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家等信息。第135页三、对应划线题。早餐少而精午饭要吃好晚饭要吃饱第136页第四单元岩石和矿物

1、各种各样岩石一、判断题1、岩石是各种各样，在颜色、花纹、颗粒大小等方面各有各自特点。（）2、岩石能够按不一样特点分成不一样类型。（）3、不一样分类标准其分类结果也不相同。（）4、岩石是地球主要组成部分。（）第137页二、简答题1、我们用什么方法观察岩石？我们能够用什么样词语描述岩石特点？答：我们能够用眼看、手摸、鼻闻，轻轻敲打等方法来观察岩石特点。发觉其特点后，我们能够用闪亮、光滑、粗糙、重、轻、透明等词语描述岩石特点。第138页2、各种各样岩石有什么相同与不一样？我们能告诉人什么是岩石，岩石是什么样子吗？答：岩石是地球组成部分，都是天然，比较坚硬，它们在地球分布广泛；岩石颜色、软硬、轻重、表面有没有花纹，光滑还是粗糙等方面设各种各样。第139页3、书65页石英矿石有哪些特点？答：石英矿石特点是：柱状体、多色、很硬、不能刻划、透明、光滑、闪亮等。4、能不能按大小和形状分呢？答：大小最好不要作为岩石分类标准，而形状能够作为分类标准。因为大小不能反应岩石特征，而形状能反应岩石一些特征。第140页5、岩石为何是各种各样？答：因为岩石成份及形成原因不一样，形成了形态各异和性质有别各种各样岩石。第141页2、认识几个常见岩石一、判断题1、不一样种类岩石在结构和结构上有不一样特征。（√）2、岩石特征和它成因相关。（√）3、同一块岩石能够在不一样分类标准下归入不一样类别情况。（√）4、没有一些岩石不属于任何类别。（√）第142页二、问答题1、列举我们常见岩石。答：页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等是我们在生活常见岩石。2、在常见岩石中哪些特点是最主要？答：在这几个岩石中，砾岩最主要特征是颗粒比较粗，由小石子或卵石组成。花岗岩一定都是由不一样颜色颗粒组成，看上去斑斑点点。页岩显著特征是颗粒很细，有书页一样层理。石灰岩特征是颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。第143页3、依据描述特点，在后面写上岩石名称。岩石颗粒由小石子或卵石组成。（砾岩）岩石颗粒组成或中等，有不一样颜色结构紧密。（花岗岩）岩石颗粒粗或中等，结构涣散。（砂岩）岩石颗粒粗或中等晶莹有纹理，结构紧密。（大理岩）岩石颗粒微细、多孔。（浮石）第144页岩石颗粒微细，滴稀盐酸冒泡。（石灰岩）岩石颗粒微细，成层敲击后有砰声。（板岩）岩石颗粒微细，成层敲击后无砰声。（页岩）4、做滴稀盐酸试验时应注意什么？答：做试验时应注意千万不要弄到皮肤上和眼睛里，因为稀盐酸有腐蚀性。滴过稀盐酸岩石要用清水冲洗洁净第145页3、岩石组成一、判断题1、花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。（√）2、岩石都是由一个或几个矿物组成。（√）3、矿物是组成地壳岩石主要物质。（√）4、每一个矿物都是由一个物质组成。（√）第146页5、不一样矿物含有不一样形态特征和用途。（√）6、世界上已发觉矿物近4000种。（√）二、问答题1、组成花岗岩几个颗粒是什么样？它们分别是什么矿物？第147页答：组成花岗岩颗粒主要有三种，它们分别是长石、石英和云母。长石带红或黄色调。石英无色透明，闪闪发光，云母白色或黑色片状。2、石英、长石、云母三种矿物标本它们各有什么特点？第148页答：石英石一端有尖角柱状或长柱状，颜色常因混入不一样杂质而有各种色彩；长石晶体呈柱状或板状，颜色肉红、浅黄色，白或灰白。云母呈片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。3、矿物和岩石有什么不一样？第149页答：矿物是地壳中化学元素，在各种地质作用下形成。含有一定化学成份和物理性质自然质体。它是组成岩石和矿物基本单位，岩石是在各种不一样地质作用下产生，按一定结构、结构组成，由一个或各种矿物有规律组合而成矿物集合体。第150页4、我们能够从哪些方面来观察描述矿物？答：我们能够从矿物外表颜色、光滑度、透明度、条痕、光泽硬度晶体形状及用途等方面。第151页4、观察、描述矿物（一）一、判断题1、颜色、条痕、软硬是矿物主要性。（√）2、有矿物含有各种颜色。（√）3、有些矿物含有相同颜色。（√）4、矿物条痕比矿物外表颜色更可靠。（√第152页二、问答题1、矿物条痕颜色和矿物外表颜色一样吗？答：矿物条痕颜色能够和矿物颜色一致，比如金，其颜色和条痕都是金黄色。矿物条痕颜色也能够和矿物颜色不一致，比如黄铁矿颜色是浅铜黄色，但条痕是绿黑色。第153页2、在识别矿物时，矿物条痕颜色比矿物外表颜色更可靠这是为何？答：原因有以下四点。1）是因为矿物颜色有时因为所含杂质而造成，并不是矿物本身颜色。2）是矿物外表颜色轻易受到比如光线等一些原因影响而发生改变，而矿物条痕是固定不变。3）同种矿物虽能够展现不一样颜色，但条痕颜色一定相同。4）不一样矿物颜色即使相同，但条痕一定不一样。第154页3、在测量矿物硬度时，我们惯用到哪些测试工具？答：惯用测量工含有指甲、铜钥匙、回形针、小钢刀等工具，这也是地质工作者在野外惯用到测试工具。4、简述矿物软硬四个等级。第155页答：软——能用指甲刻划痕迹。较软——不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙（或回形针）刻划出痕迹。较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬——用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。5、把石英、长石、云母三种矿物硬度按从软到硬次序排列？答：三种矿物从软到硬排列次序：云母、长石、石英。第156页6、矿物中哪个硬度最大？哪个硬度最小？答：矿物中硬度最大是金刚石，硬度最小是石墨。第157页5、观察、描述矿物（二）一、判断题1、矿物透明度、光泽和形状是矿物主要性。（√）2、不一样矿物透明度、光泽和条形状是不一样。（√）3、含有金属光泽多是金属矿物。（√）4、矿物表面反光形成了光泽。（√）第158页二、问答题1、把金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸按反光强弱排列起来。答：排列次序是：金属、玻璃、丝绸、蜡烛、泥土。2、描述辉锑矿、石盐、石膏、石英、方解石这些矿物形状。答：石盐是立方体。石英石六角柱晶体，辉锑矿是柱状或针状，方解石平行四边形六面体。第159页6、面对几个不著名矿物一、问答题1、地质学家是怎样判别矿物？答：地质学家先进行野外观察，然后用显微镜观察矿物结构特征，最终对照资料和图进行判别。2、三种不著名矿物分别是什么矿物？其主要特征有哪些？第160页答：列下表回答矿石特征 赤铁矿 方解石 石英形状 块状 块状 六方柱形颜色 暗红色 乳白色 白色多条痕 樱红色 白色 不能刻划光泽 半金属光泽 玻璃光泽 玻璃光泽透明度 透明 透明 透明软硬 较硬 软 很硬触觉 精糙 光滑 光滑第161页3、在我们搜集矿物信息中哪些性质对判别矿物最有作用？那些性质作用不大？答：最大作用是指这类性质是别矿物少有，能依据这一特征描述很轻易识别这种矿物。作用不大是指这类性质别矿物含有如“软硬”“金属光泽”等。第162页