统编版七年级下册道德与法治期末专项训练：材料简答题（含答案）

2025年统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：材料简答题

1.阅读材料，回答问题。

材料一

【说文解字注】善事父母者。从老省，从子。子承老也，

材料二全国“新时代好少年”一一贵州女孩文敏，12岁时，养父患病去世。她对精神失常的养母

不离不弃，用坚强的毅力和稚嫩的双手操持着家里的一切，每天为养母固守一个温暖的家。面对未

来升学规划，她准备选择读职校，学一技之长，将来靠辛勤的工作让养母过上更好的生活，用诚实

的劳动回报社会。

（1）全国“新时代好少年”文敏的哪些优秀品质值得我们学习？（两方面即可）

（2）结合“孝”字的解读和文敏的先进事迹，谈谈我们要“善事父母”的理由。

2.材料一：月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶

材料二：青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变

化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。

根据材料回答下列问题：

（1）青春期的我们应该如何正确表达自己的情绪？

（2）你认为我们为什么不能随意表达自己的情绪呢？

（3）你认为学会合理调节情绪有何重要的意义？

3.阅读材料，回答问题

材料一：为人处世需要“行已有耻”，用羞耻之心来约束自己的行为。臧文仲“临危请命，避事为

耻”、钟离意“臧秽之宝，诚不敢拜”、陈是“教人知耻，改过迁善”、裴侠“志在自修，惧辱先辈”、吕

祖谦“优者为师，不耻下问……住人之为人的底线，将社会道德原则不断内化为自己的思想意识，为

人重大节，处世以仁德，守身从大义，方能迈好人生的每一步。

材料二：止于至善，是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。止于至善，上升到人性的层面

来说就是大真、大爱、大诚、大智的体现。是自我到无我境界的一种升华。

(1)结合所学知识，谈谈你对修身需要“行已有耻”理解？

(2)正处新时代的你应如何践行“止于至善”？

4.调节情绪

进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期

的情绪特点。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)青春期的情绪有什么作用？

(2)我们调节情绪的方法有哪些？

5.材料：初一八班的刘爽同学由于家庭变故，情绪一直低落，已经影响到了学习成绩，班长召集班

干部，希望大家一起出谋划策，从而帮助刘爽同学尽快调节情绪、摆脱困境，请你也来帮忙吧！

(1)教会她调节情绪的两种方法，并各说出一个具体做法。

(2)同学之间互相帮助，这是一种美好的情感，我们还可以通过哪些方式获得美好情感呢?请你

说出三个。

6.阅读材料，回答下列问题。

为推进新时代互联网法治进程，发挥法治在网络空间治理的基础性作用，2021年11月18日由中

国互联网协会主办的“2021（第七届）中国互联网法治大会”在线上召开。本次论坛围绕“守正创新依

法强网”主题，展示互联网法治前沿技术，总结互联网法治创新成果，共话互联网法治趋势热点，同

绘互联网法治发展蓝图。

（1）“互联网+法治”体现了法律与生活的关系是怎样的？

（2）治理网络中的问题，需要加强法律建设，法律在社会生活中的有什么作用？

（3）建设法治中国，需要我们与法律同行。作为公民应该怎么做？

7.阅读材料，回答问题。

一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话：“大家都以为我是个快乐的人，其实，我活

得很累，如果我不乐观，对他会产生极大的打击，我忙前忙后，每天都很累，就是怕她失去信心；

父亲去世，但人死不能复生，我只能迅速调整心态，积极面对工作和生活；当一个人时，哭完后，

在家人、朋友面前，我不能垮掉，也不敢垮掉。我假装快乐那也是一种快乐！笑是免费的

（1）材料中的这位养路工人为什么“假装快乐”？

（2）结合材料，说说这名养路工人用了哪些方法来调整自己的情绪。

（3）养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示？

8.小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起

讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人

的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。

小刚却意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了，小刚开始有些迷

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)联系身边的实际，谈谈中学生与异性交往的重要性。

(2)结合小刚的迷茫，谈谈正值青春期的我们应如何看待与异性的朦胧情感。

(3)异性之间的友谊需要注意些什么？

9.网络将天涯海角、素不相识的人连在一起，网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现

得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任，以达到他们的

目的。

材料国家网信办统筹指导西瓜视频、好看视频、波波视频等14家短视频平台，以及腾讯视

频、爱奇艺等4家网络视频平台，统一上线“青少年防沉迷系统”。进入青少年模式后，所有网络视

频用户使用时段、服务功能、在线时长均受限，只能访问专属内容池。

(1)说说为什么要上线“青少年防沉迷系统”？

(2)预防网络沉迷，我们青少年应如何做？

(3)网络时代，我们应如何保护好隐私？

10.夺金时刻

在2022年北京冬奥会短道速滑混合接力决赛中，中国队从第四道出发，千帆竞发，勇进者胜。范

可新超强起跑，曲春雨从内道完成超越，任子威瞬间加速，保持优势，武大靖稳如泰山，率先冲

线。站上世界最高的领奖台，是他们各自的理想；但让中国金牌拿得更稳妥，显然是中国运动员的

更高理想和集体愿望。

结合材料及所学知识，回答下列问题。

(1)共同的愿景有怎样的作用？

(2)集体成员应该如何在共建中尽责？

11.阅读材料，回答问题。

有人说，人的一生始终在集体中生活学习和工作。如果离开了集体，一个人可能将无法生存。即

便是天才，如果没有团队，也将一事无成。可以说，美好的集体是我们成长的摇篮和沃土。

(1)美好集体有哪些特点？

(2)集体利益与个人利益的关系是怎样的？

(3)我们怎样才能与集体共成长？

12.下面是摘录的几条班级愿景

王艺霖：我所希望的班级是一个真诚、团结、努力、卓越，充满活力的班级。

王雨轩：我认为，我们应勇于挑战、永不言败、顽强拼搏，笑对挫折、约束自己。

毛新雨：我所希望的班级是拥有共同梦想的美好集体。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

(1)什么是集体的愿望？

(2)美好的集体对我们健康成长有什么重要意义？

(3)集体的良好氛围有哪些特征？

13.【情绪的调节】

进入青春期。随着身体发育加快和生活经验不断丰富。我们的情绪体验和情绪表现也发生着变

化，表现出青春期的情绪特点。“别烦我”“烦着呢”这是多数青少年的口头禅。烦，已经成为青春期青

少年一种突出的情绪。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

（1）青春期的我们容易情绪波动，那么哪些因素会影响我们的情绪呢？

（2）请你谈谈青春期的我们应该怎样做情绪的主人？

14.凝心聚力，共创全国文明典范城市

随着全国文明典范城市创建工作的深入推进，青岛文明元素随处可见，市民创建热情扑面而来。

请运用所学知识完成下列任务。

材料一：8名游客因涨潮被困在栈桥西测的一块礁石上，正值涨潮，志愿者汪洋趴在两块礁石中

间，搭起“人桥”，使游客安全返回岸边；装有1万元救命钱的手提袋被遗忘在车厢内，工作人员妥

善保管，最终完壁归赵；价值1万元的名牌背包和3万元的苹果电脑、照相机遗失在公交车上，调

度员和驾驶员合力及时物归原主……文明之风吹遍岛城，文明行为随处可见。

材料二：卫生脏乱、乱堆乱放、乱贴乱画、乱停乱放、占路经营、缆线杂乱、公益广告破损褪

色、绿化带损坏缺株、公共设施缺损……身边不文明现象也不时出现。

（1）根据材料一，作为中学生，我们应该怎样做到“止于至善”，为创建全国文明典范城市做出贡

献？

（2）根据材料二，朱熹说：“人有耻，则能有所不为“，创建全国文明典范城市，作为中学生，怎

样才能做到“行己有耻”？

15.疫情防控期间，我国出现了个别居民不遵守临时性应急管理规定，而受到法律惩处。这说明全

面推进依法治国依然任重道远。全面依法治国必须坚持厉行法治，从立法、执法、司法、守法各主

要环节同时发力，为疫情防控工作提供有力的法治保障。

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)请写出我国实行法治的重要性。

(2)坚持厉行法治的要求是什么？

(3)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。作为现代社会的中学生应怎样厉行法治，与法同

行？

16.综合探究(要求结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题)

最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。

以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。

班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪

律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的

改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人

意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗

起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获一等奖。

在全市中小学弘扬二十大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加

百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连..…没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，

让我领略了团队合作的无限魅力”

(1)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响？

(2)结合上述材料，说说你心目中的美好集体应该是怎样的？

(3)结合材料谈谈，为建设美好集体，你准备怎么做？

17.阅读材料，回答问题。

2023年淄博烧烤在社交媒体上突然爆火，一个个小小的烧烤炉，开启了人与食物、人与城市、人

与人之间的良性互动。

在淄博市委市政府的领导下，市场监管、商务、网信、公安、文旅、交通运输、城管等部门各司

其职，全方位优化营商环境

淄博烧烤爆火之中，最令人感动的无疑是当地淳朴善良、热情好客的市民群众。志愿者走上街头

帮助引导游客、烧烤店主诚信经营维护良好形象、铁路工作人员把热情服务做实做细、普通群众自

发为外地游客送礼物……在这场以美食为媒介的“温暖奔赴”中，我们看到每个人都以高度的使命感

和责任意识，做到心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，淄博人为了这座城市。

(1)结合材料和所学知识，说明淄博这个城市展现出的美好集体的特征。

(2)结合材料，运用“我与集体共成长”的相关知识，谈谈我们应如何共建美好集体。

18.阅读材料，回答问题

材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，他有一种自卑感，心里非常苦

恼，这就是青春期的心理萌动吧。

材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过

早地尝试了苦果，甚至造成难以弥补的伤害。

(1)李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？

(2)如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？

(3)鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？

19.阅读材料，回答问题。

材料一：中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之

地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的

条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”

材料二：自新冠肺炎出现，广州医学院第一附属医院收到很多寄给钟南山院士的信件，给钟院士

写信的中小学生都是“00后”，中小学生通过写信向钟南山院士和以他为代表的科技工作者、医务工

作者表示感激、敬仰和祝福。信中称，最崇拜钟南山那样的科学家，榜样是看得见的哲理。

(1)根据上述材料回答：青春的我们，应该如何去开发自己的创造潜力？

(2)为什么要向榜样学习？

20.阅读材料，回答问题。

材料一：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各

有优势。

材料二：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在

各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿

吗？我很害怕。”

材料三：奇葩校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米：男

生女生不得同桌吃饭，男女生不得……

(1)你如何看待材料一中的观点？

(2)材料二反映了一种什么现象？请你为小梅出谋划策，解除烦恼。

(3)你认为材料二中的校规可取吗？请说明理由。

答案解析部分

1.【答案】（1）孝敬父母，意志坚强，自强不息，积极乐观，勤劳勇敢，艰苦奋斗等。

（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是

每个中国公民的法定义务。③父母给了我们生命，养育我们成长。

2.【答案】（1）要学会以恰当方式表达情绪。

（2）情绪表达具有相通性或相互感染性；情绪表达不仅影响自己的身心健康。

（3）①学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于我们成为情绪的主人，我们还

可以帮助同学，使他们保持积极乐观的心境。

3.【答案】（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

（2）①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②每个人都可以从点滴小事做起，积少成

多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④养成自我省察的习惯。检视自身的不

足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。⑤以修身为本，行走在“至

善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

4.【答案】（1）①积极：影响我们的观念和行动。可能激励我们克服困难、努力向上。②消极：也

可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

（2）①改变认知评价；②转移注意力；③合理宣泄（哭、喊、跑等）；④放松训练（使有机体由

紧张到放松）；⑤求助他人、听音乐等。

5.【答案】（1）方法1：转移注意。具体做法：告诉她当自己情绪不好时去打自己最喜欢的乒乓球。

方法2：合理宣泄。具体做法：让她找自己的朋友倾诉苦恼或在没有人的地方大声哭一场。

方法3：放松训练。具体做法：适时地做深呼吸，通过调整呼吸，放松自己。

方法4：改变认知评价。具体做法：让她在心里想着家里出现的问题，是对自己的考验，自己一定会

从容面对。

（2）①阅读好的书籍，体验书籍带给自己的快乐。②参观历史文物古迹，感受传统文化的魅力，

坚定文化自信。③参加社区组织的敬老爱老系列活动，体会自身价值。④走近大自然，感受大自然

的魅力。

6.【答案】（1）①生活与法律息息相关，法律就在我们身边，就在我们的生活中。②法律已经深深

嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

（2）①法律规范着全体社会成员的行为，法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律为我

们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。②法律通过解决纠纷和制裁违法

犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

（3）①树立法治意识。②学会依法办事。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义

法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

7.【答案】（1）因为人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪会影响周围的人，不能让家人失去

生活的信心，用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难。

（2）改变认知评价（告诉自己不能垮掉）；转移注意法（把注意力转移到工作上去）。

（3）要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态。要学会合理调节情绪。要善于运用调

节情绪的方法，使他们保持积极乐观的心态。

8.【答案】（1）①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己

的个性，促进身心健康发展；

②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；

②在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和

向往理解为爱情，其实这不是爱情；

③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

（3）要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。

9.【答案】（1）①网络信息良莠不齐，沉迷网络影响工作和学习，个人隐私容易被侵犯。②未成年

人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的

影响和侵害，需要给予特殊保护。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之

义。

（2）合理安排上网时间，学会“信息节食”，增强自我控制能力，培养高雅情趣，丰富课外生活，自

觉接受老师、父母的监督等。

（3）①要增强防范意识，提高防范能力，保护好含有自己隐私的物品。②对个人的家庭住址、经

济状况、联系方式等，要注意保密。③不要侵犯他人的隐私权。④当发现个人隐私遭受侵犯时，要

依法制止，并学会求助。

10.【答案】（1）①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集

体成员团结一致，开拓进取。

（2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②共同

确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程

序选举乐于服务集体有责任心的组织领导者。④需要我们有“自治”精神，主动参与集体建设。⑤共

同创造良好的集体氛围。

11.【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作

的；美好集体是充满活力的。

（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应

把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承

认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；

集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实

际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉

是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发

展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。⑤勇于担责，体现在实际行动

中，落实于具体的事情里。⑥在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互

相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。

12•【答案】（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值

观，形成一致的目标和追求，这就是集体的意愿；

（2）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个

人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上

的力量，坚定自己的生活信念；

（3）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作

的。④美好集体是充满活力的

13.【答案】（1）①个人的生理周期；②对某件事的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境等。

（2）做情绪的主人，首先要善于运用理智调控情绪；其次，要学会运用改变认知评价、转移注意、

合理宣泄、放松训练等方法排解不良情绪；再次，要在生活中对别人的情绪给予更多的关心等。

14.【答案】（1）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、

汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（2）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“眦，的能力。②“行己有耻”意味着我们能

真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。③要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不

做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控

力