行文线索及作用（讲义）-2025年中考语文一轮复习（解析版）

专题三现代文阅读

第06讲行文线索及作用

01考情透视•目标导航

＞课标要求

»考查形式

＞命题趋势

02知识导图•思维引航

03考点突破•考法探究

＞知识点一线索的分类

»知识点二线索的辨别

〉知识点三提问形式

»知识点四线索的作用

＞知识点五答题模板

考情透视•目标导航

一、课标要求

1.阅读能力方面

要求学生在通读课文的基础上，能够理清文章的思路，理解、分析主要内容。而线索作为贯穿全文的

脉络，是理清思路的关键要素之一，学生需要通过寻找和把握线索，来更好地理解记叙文的行文逻辑和结

构层次。

体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。线索常常通过一些关键的词句、反复出现的事物或

情感表达等体现出来，学生需要敏锐地捕捉这些线索的提示信息，理解其在文中的特定含义和作用，进而

深入理解全文。

2.阅读体验与感悟方面

欣赏文学作品时，要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益

启示。在记叙文阅读中，理解线索有助于学生更深入地体会作者的情感变化和创作意图，从而更好地获得

情感共鸣和启示。

二、考查形式及命题趋势

考查类型内容要点命题趋势

通常会直接提问文章线索的作用是什么，如1.选取更贴近学生生活、时代

考杳线索作用

"本文以XX为线索，有什么作用？热点和社会现实的记叙文。

分析线索与其例如"文中的线索对塑造人物形象有什么帮2.增加具有丰富文化内涵的

他要素的关系助？请结合具体事例说明。"记叙文，引导学生关注传统

给出一篇记叙文，要求考生先找出文章的线索，文化。

辨别线索并分

再分析其作用，如"阅读文章，找出贯穿全文3.注重考查学生对线索的深

析作用

的线索，并说明其在文中的作用。"度理解。

知识导图•思维引航

以实物为线索，以人物为线索，以事件为线索，以时间为线索，以

分类

地点为线索，以作者的思想感情为线索。

卜思路分析一确定行文线索一分析行文线索的作用一提供文本证据一归纳总结

线索一

八①XX线索贯穿了全文的脉络，把文中的人物和事件有机连在一起，

r使文章条理清楚、层次分明。

」作用一

一②明线是……，写了……内容；暗线是……，写了……内容。这样

一双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。

考点突破•考法探究

一、线索的分类

以人物为线索：如《孔乙己》以“我”的所见所闻为线索，々我们家的男子汉》以“男子汉”这

一人物为线索。

以事物为线索：像《繁星》以“繁星”为线索，《台阶》以“台阶”为线索。

以中心事件为线索：例如《社戏》以“看社戏”这一中心事件为线索，《皇帝的新装》以“皇帝爱

新装、做新装、看新装、穿新装、展新装”为线索。

以时间为线索：如《三颗枸杞豆》按时间顺序记叙“我”童年的经历，《伟大的悲剧》以时间的推

移为线索。

以空间为线索：《从百草园到三味书屋》以空间方位的变化，即从百草园到三味书屋的地点转换为线

索。

以情感变化为线索：如《阿长与山海经》中“我”对阿长的感情变化"憎恶、讨厌一一敬重、爱

戴”为线索，《乡愁》以作者对故乡的思念之情为线索。

明暗线交织：如鲁迅的《藤野先生》，明线是鲁迅先生与藤野先生的交往，暗线是鲁迅的爱国主义思

想感情。

二、线索的辨别

1.关注标题:有的标题本身就是文章的线索，如《背影》；有的标题包含线索的因素，可从中得到线索

的提示。

2.寻找反复出现的词句:文中反复出现的词语、句子往往是线索，如《白杨礼赞》中反复出现“白杨

树实在不平凡”。

3.分析议论抒情句:记叙文中表达作者思想感情变化的词句通常是组织材料的重要线索。

4.时空连“线”：把表示时空转换的词语连接起来,可能就是文章线索。

三、提问形式

1.直接提问线索：如“本文的线索是什么？”“本文以什么为行文线索？”。

2.分析线索作用：”本文线索的作用是什么？”。

3.辨别明暗线：”本文有明线和暗线两条线索，请说说明线和暗线分别是什么？”。

4.结合标题分析："标题'XX'是贯穿全文的线索，请结合文章内容具体分析。。

5.分析反复出现的词句的作用：“'XX'在选文中多次出现，有什么作用？”。

6.梳理线索情节：如“请根据提示，完成‘XX'线索的情节梳理。”。

四、线索的作用

1.结构方面：

能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体，使文章条理清楚，文脉贯通。

可以使文章层次分明，结构严谨，如明暗线交织的文章，两条线索相互呼应，使文章情节更紧凑。

2.内容方面：

有助于突出人物形象，通过线索可以更清晰地展现人物的性格、行为和命运，使人物形象更加丰满立

体。

能够更好地表达主题，使主题更加集中、深刻，让读者更容易理解作者的意图。

可以推动情节的发展，线索贯穿始终，使故事的发展有了明确的方向和连贯性。

五、答题模板

1.单一线索答题模板：文章以XX（事物）/XX（人物）/XX事件/XX思想感情的变化/时间的

推移/空间变化/XX的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结

构严谨，主题的表达更充分，更集中。

2.明暗线答题模板：明线是XX,写了XX内容；暗线是XX,写了XX内容，这样双线并行,

相辅相成，具有深化主题的作用。

针对训练

（2024•海南）阅读下面文章，完成下面小题

_________“密谋”

□早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？

□我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：

“走啦，我们探险去！“她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家……

□我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，

她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高机密工作。我会在你十八岁的时候提出申请，让你们父

女见一面。”开始我对她的话深信不疑，后来就不信了。只是，我不愿意揭穿妈妈的谎言。

④“仅妹妹，我回来了。”“欢迎微姐姐！”我和妈妈经常“姐姐”“妹妹”地乱叫。“走逛逛去。”母亲拉着

我走到小区边的一条小路，路不宽，是被人走出来的。'‘仪妹妹，快来看！“妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎

秆上的“小灯笼”，“这叫，灯笼果'，但我更喜欢它另一个名字，菇娘果'，它不挑环境，易生长。这几片皱

巴巴的叶子，是它的表皮，很薄，很软，但可以保护果实，防止鸟虫侵害。’‘妈妈边说边剥开表皮，把果子

塞到我嘴里，有些酸，有些涩，还有一点点甜。

□“微姐姐，这就是你的计划？我笑话她。妈妈捏了捏我的脸，“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的

时候，我就知道事情小不了。“我这里出了问题，也许要切掉。”她指了指胸部。我愣住了，一把抱住妈妈：

“也许是误诊呢！"我的安慰听起来一点都不理直气壮。

□直到看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。

□妈妈提前一个小时从手术室出来了，“虚惊一场，不是癌，根本没做手术。“妈妈很轻松似的说。我

高兴得跳起来。出院时，医生一再叮嘱“要随时回诊！”

□妈妈说这次生病给她敲了警钟，她要锻炼身体。妈妈把我接过来，红着眼眶说：“你自理能力极差,

等上高中寄宿了，可应付不了。还记得菇娘果吗？妈妈希望你长成那样的姑娘。“于是，我听从了妈妈的安

排，周末在她上班的诊所做义工。白天很顺利，晚上诊所里空荡荡的。我好害怕，但还是硬着头皮，打扫

卫生、检查门窗、打开折叠床，才瑟瑟发抖地钻进被窝。第二天，诊所老板让我住她家，我坚决拒绝。我

得成长啊！要知道“成长”这俩字长得很孤单，连个偏旁都没有。

口中考，我考上了心仪已久的寄宿制高中。妈妈提议下馆子庆祝，我说我来做！当四菜一汤端上饭桌

时，妈妈流下了眼泪。喝着我给她盛的汤，不住地咂嘴，说这是她喝过最美味的汤。饭后，妈妈把我拽到

沙发上，解开上衣，露出那道已经愈合的创口，“妈妈撒谎了，医生说比预期的严重，不敢惊动它，它还在

里面。不过前几天去复诊，医生说它居然没有扩散，还比原来小一些。当然，我们也不能太侥幸，也许有

一天，它会打败我，你必须……”没等她说完，我已哭得看不清她的脸。

□“对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没

有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家……”我并没有想象中的震惊，因为在潜意识里已经设想过这种可

能。

□妈妈又说：“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的……”她说

话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。

（选自《青年文摘》，作者：筱绡。有删改）

1.下面是李华同学初读这篇文章时的笔记，请你帮他补全下面表格。

妈妈的

“密谋”内容事情真相暗示真相的细节

形象

妈妈担心我成为别人眼中没有爸

□眼睛却红肿着

爸的孩子而搬家

每一次妈妈都肯定地回答

妈妈说爸爸正从事秘密工作□

说没有离婚□

妈妈说她没有患癌妈妈已经患癌□

妈妈说我应付不了高中寄宿生活妈妈担心自己“离开”后我不能自妈妈把我搂过来，红着眼

而安排我做义工眶

2.结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。

（1）看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。

（2）阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。

3.结合文章内容，说说“菇娘果”在文中多次出现的作用。

4.同学们对于文章使用哪个题目产生了分歧。请选择你认为恰当的一个，并说明理由。

A.《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》

B.《妈妈的“密谋”》

【答案】L□妈妈说一起出去探险；□爸爸在一次行动中牺牲了；□妈妈说话很轻松，医生一再叮嘱“要随

时回诊！”2.(1)运用比喻修辞和动作描写，表达“我”在妈妈做手术时的悲伤与无助。

(2)运用比喻修辞和环境描写，营造温馨氛围，暗示着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。3.菇娘果作

为线索贯穿全文，使文章结构更加紧凑，同时也象征着妈妈对“我”的期望，妈妈希望“我”像菇娘果一样独

立、坚强、勇敢地面对生活。4.选择A《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》更恰当。理由：这个题目

直接点明了文章的主题，即妈妈通过一系列的“密谋”促使“我”成长。“精心”一词体现了妈妈的用心良苦,

突出了妈妈对“我”深沉的爱。同时，这个题目更具吸引力，能引发读者的好奇心，让读者想了解妈妈是如何

通过“密谋”让“我”成长的。而B《妈妈的“密谋”》相对比较笼统，没有明确指出“密谋”的目的和意义。

【解析】这篇文章通过女儿的视角展示了母爱的深沉和无私。母亲为了让女儿健康成长，不惜隐瞒自己的

病情和父亲去世的真相。文章以“密谋”为线索，揭示了母亲的良苦用心和精心策划。母亲希望女儿像“菇娘

果”一样坚韧成长，尽管生活艰难，但充满希望和温暖。文章通过细腻的情感描写和细节铺陈，使读者感受

到母爱的伟大和成长过程中的独立重要性。

1.本题考查对内容的理解与概括。

第一空，已知信息“眼睛却红肿着”定位第□段，根据第□段“曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：‘走啦，我们

探险去！’她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着”可知，“密谋”内容是妈妈语气轻松地告诉我，说要一起出

去探险；

第二空，已知信息“妈妈说爸爸正从事秘密工作”定位第□段，相应真相在第□段，根据第□段“对不起，妈妈

还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没有爸爸的孩子，所以

带你离开了原来的家”可知，真相是：爸爸在一次行动中牺牲了；

第三空，已知信息“妈妈说她没有患癌”定位第□段，根据第口段“妈妈很轻松似的说”“出院时，医生一再叮嘱

’要随时回诊！’”可知，妈妈很轻松的语气和医生的一再叮嘱，暗示了真相。

2.本题考查赏析重要语句。

(1)“我的泪水决堤而出”运用比喻的修辞，将泪水比作“决堤”的水，“整个人瘫在角落里”运用动作描写，

根据第□段“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了”“我这里出了问题，也许要切

掉”，第□段“直到看着手术室门关上的那一刻”可知，当妈妈因患癌而做手术，生死未卜，此处形象地表达

了我在那一刻的极度悲伤和无助。

(2)“洒在七巧板似的屋子里”运用了比喻的修辞手法，将“屋子”比作“七巧板”，此处也是环境描写，“阳光”

洒在妈妈身上，营造出一种温暖、宁静的氛围，再结合第□段“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又

报了游泳班，我们必须要好好的……”可知，此处象征着妈妈积极乐观的生活态度和对未来的希望，也暗示

着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。

3.本题考查物象作用分析。

根据第□段“妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎秆上的‘小灯笼‘，’这叫“灯笼果”，但我更喜欢它另一个名字'菇

娘果’……妈妈边说边剥开表皮，把果子塞到我嘴里”可知，文章首次出现菇娘果，引出了妈妈对菇娘果的介

绍，为后文菇娘果的多次出现奠定了基础，起到了开启下文的作用，使菇娘果开始贯穿全文，让文章结构

逐渐紧凑起来。

根据第口段“妈妈希望你长成那样的姑娘。于是，我听从了妈妈的安排，周末在她上班的诊所做义工”可知，

妈妈以菇娘果为喻，表达了对“我”的期望，希望“我”能像菇娘果一样不挑环境、易生长，在生活中学会独立。

根据第□段“她说话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈

身上”可知，结尾再次提到妈妈似菇娘果的女孩，与前文呼应，进一步强化了菇娘果在文中的线索作用，同

时也再次强调了妈妈对“我”的期望，即希望“我”像菇娘果一样，无论面对何种环境都能勇敢、坚强地生活,

保护好自己。

菇娘果象征着妈妈对“我”的期望，这种期望不仅仅是希望“我”能够独立生活，更是希望“我”在面对生活的困

难和挫折时，能够像菇娘果一样，不被环境所左右，顽强地生长，勇敢地面对。菇娘果虽然外表普通，但

却有着强大的生命力和自我保护能力，这正如妈妈对“我”的期望，希望“我”在平凡的生活中，也能绽放出属

于自己的光彩。

4.本题考查标题含义与作用分析。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。

根据第□段“曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：‘走啦，我们探险去！’她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着”

可知，妈妈带着“我”搬家，这是妈妈的第一个“密谋”，为了不让“我”成为别人眼中没有爸爸的孩子，妈妈精

心策划了这场搬家，开启了“我”成长的旅程。

根据第□段“‘我这里出了问题，也许要切掉。’她指了指胸部”以及后面妈妈对病情的隐瞒和安排“我”做义工

等一系列行为可知，妈妈通过自己的病情，精心设计让“我”学会独立，这是妈妈为了“我”的成长而进行的又

一场“密谋”。

根据第□段“‘对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼

中没有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家……'”可知，妈妈对爸爸的事情进行隐瞒，也是为了“我”的成

长，这同样是妈妈精心策划的“密谋”。

这些内容都充分体现了妈妈为了“我”的成长，用心良苦地进行了一场又一场精心的“密谋题目中的“精心”

一词，准确地传达出妈妈在这些“密谋”中所付出的努力和心思，突出了妈妈对“我”深沉的爱。

同时，这个题目更具吸引力，能引发读者的好奇心。读者看到这个题目，会自然而然地想了解妈妈究竟进

行了哪些“密谋”，又是如何通过这些“密谋”让“我”成长的。

而B《妈妈的“密谋”》相对比较笼统，只是简单地提到了妈妈有“密谋”，但没有明确指出“密谋”的目的和意

义，无法像A题目那样引起读者的强烈兴趣和深入思考。

故选A《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》更恰当。

（2024•山东青岛）阅读下面的文字，完成下面小题。

巴颜顺的作战靴

李宏

①坑道驻训任务终于结束了。

②大雪将远山近岭染成了银白，已经100多个小时没有见到日光月光的官兵们尽情地在厚厚的雪地上

奔跑撒欢，打起了雪仗。此时，巴颜顺却独自蹲在雪地里脱下了靴子，表情很难看。

③营长走过来拍了拍巴颜顺的肩膀：巴班长，脚上的伤病犯了？巴颜顺迅速将靴子穿上，系好鞋带，

站起来望着远天，自言自语地说，这雪算个啥啊，比我家乡的雪小多了！

④巴颜顺是某导弹旅的老兵，身高1米9,面孔黝黑，是训练发射场上数一数二的好手。

⑤那年，巴颜顺参加实兵实装演习，他所在的发射四营接到命令，务必一小时内全员全装到达指定区

域。意想不到的是，经过花椒溪时突遇上游暴雨泄洪，桥梁被冲毁，河水漫涨。长长的装备车队被洪水阻

挡在了岸边。旅长盯着湍急的河水注视了一阵，绷着脸问驾驶员，安全行驶到对岸有多大把握？驾驶员神

情紧张地说，只有一半。旅长当即否定，百分之九十九都不行，我要的是百分之百！

⑥在大家一筹莫展的时候，巴颜顺却一直没有闲着。他先是捡了几块石头，由近至远，扔向漩涡套着

漩涡的急流中，又将背包带连结在一起，一头系在腰上，一头塞进连长手里，脱下作战靴，往岸上一扔，

说：我去试试水。从对岸回来后，他一脸严肃地对营长说，让我来。

⑦旅长亲自将作战靴递给了巴颜顺。巴颜顺蹬上靴子，轻轻一跃，身手矫健地攀上一米多高的驾驶室，

踩离合，点火，轰油门，平稳地将重达数十吨的导弹发射车开到了对岸。随即，演习部队的所有车辆也全

部沿着巴颜顺刚才行驶的路线涉过花椒溪。后来，旅长对营长下了命令，务必在一年内把他培养成技术尖

子。

⑧果然，一年后巴颜顺成了导弹旅的骨干。当兵22年，他驾驶过4种型号的导弹发射车，干过4个

岗位的操作号手，亲手将两种新型号导弹发射到数千里外的预定地域，多次立功。有时，他还会得意地在

新兵面前吹嘘，当年的旅长，如今的基地首长，还为他拎过战靴呢。

⑨南方的雪说化就化了，前两天还漫天白雪，隔几天就冰消雪融，营区周围的农田里麦苗已经拔节，

杏花也含苞待放。

⑩一天，夜间紧急集合。连长点名让巴颜顺出列，质问他为什么不按规定着装。一瞬间，所有人的目

光一下子集中到了巴颜顺身上。只见他身上穿着新作训服，脚上却穿了一双老式作战靴，格外显眼。解散

后，连长找到巴颜顺，问他是不是新发的鞋不合脚。巴颜顺没说话，在一块石头上慢慢坐下，脱下靴子又

脱了袜子，一双缠着纱布渗了血的大脚展现在了连长面前。

⑪原来，巴颜顺的脚本来就宽大，加上之前执行发射任务受了伤，穿新鞋一直磨脚，只好穿旧鞋。

-直站在旁边的营长蹲下身子，看了巴颜顺的脚伤后说，你安心准备带兵参加实装操作比武，必须

从今年补充的新兵中带出至少5个全能号手。靴子的事情我来想办法。

⑬接到任务后,巴颜顺除了完成新兵日常训练任务，每天还给他们一招一式地“加餐”。一个月后的比

武大赛中，巴颜顺带的兵全都名列前茅。

⑭比武结束的第二天晚上，连长告诉巴颜顺，下周首长要来检查工作，你可别再吹乎首长为你拎靴子

的事，之前说过你多少次了。巴颜顺说，保证不提了。

⑮B免餐时，他记住了连长的提醒，取了餐，悄悄地去了离首长最远的那张餐桌。刚坐下，连长走了过

来：巴颜顺，首长请你坐他旁边去。

⑯巴颜顺迟疑了一下，端了餐盘坐到了首长对面。首长一脸幽默地问巴颜顺，听说你经常跟大家说我

当年为你捡过靴子？巴颜顺一下羞红了脸，忙回答：我吹牛的。首长摆摆手说，我就喜欢你这种本真性格，

这次呀，我还真的是给你拎靴子来了。首长将一个纸盒子递到巴颜顺面前说，这是按你的鞋模定制的，以

后应该不会磨脚了。你们营长在报告中专门就你的情况做了汇报，我让有关部门专门调研了，全基地还有

三例与你类似的情况，我们—解决。

⑰冬到了进坑道驻训的日子，没有阳光，与世隔绝。好在，连队还有巴颜顺，巴颜顺还是巴颜顺。熄

灯之前，他又给新兵们吹嘘起了这么多年来他带新兵训练的事。当然，还有这双新作战靴。

（节选自《解放军报》，有删改）

5.小说中的巴颜顺给你留下了怎样的印象？请结合具体事件简要分析。

6.请结合语境，品味小说的语言。

（1）第口段画线处，句式短小，富于表现力，请分析其表达效果。

（2）请品味第□段中加点字“又”的精妙之处。

7.首长给巴颜顺送作战靴这一情节是否突兀？请说说理由。

8.“作战靴”在文中有哪些作用？请结合全文，谈谈你的理解。

【答案】5.巴颜顺是一个勇敢、技术过硬、有责任心的军人。他在演习中主动请缨，驾驶导弹发射车涉过

湍急的河流，体现了他的勇敢；他当兵22年，驾驶过多种型号的导弹发射车，干过多个岗位的操作号手，

多次立功，说明他技术过硬；他认真带兵参加实装操作比武，从新兵中带出多名全能号手，体现了他的责

任心。6.（1）句式短小，简洁有力，突出了巴颜顺行动的迅速和果断，表现了他在关键时刻的勇敢和

担当。

（2）“又”字表明巴颜顺多次向新兵吹嘘自己的经历，体现了他对过去荣誉的自豪和对新兵的激励，也表现

了他性格中的直爽和本真7.不突兀。前文营长在发现巴颜顺因脚伤穿旧作战靴后，表示会想办法解决

靴子的问题，并在报告中专门汇报了巴颜顺的情况，为首长送作战靴做了铺垫；首长送作战靴的行为体现

了他对基层士兵的关心，也与小说中体现的军队关怀士兵的主题相契合。8.“作战靴”是小说的线索，

贯穿全文，推动了故事情节的发展；“作战靴”象征着巴颜顺的军人身份和荣誉，他因作战靴而受到旅长的赏

识，也因作战靴而展现出勇敢和担当的品质；“作战靴”也体现了军队对士兵的关怀，首长为巴颜顺定制作战

靴，解决了他的实际问题，体现了军队的温暖。

【解析】5.本题考查对内容的理解与人物形象分析。

根据第□段“在大家一筹莫展的时候，巴颜顺却一直没有闲着……说：我去试试水”以及第□段“旅长亲自将作

战靴递给了巴颜顺。巴颜顺蹬上靴子，轻轻一跃，身手矫健地攀上一米多高的驾驶室……平稳地将重达数

十吨的导弹发射车开到了对岸”可知，在演习部队被洪水阻挡、众人束手无策之时，巴颜顺主动站出来，不

顾危险，亲自尝试并成功驾驶导弹发射车涉过湍急河流，充分展现了他的勇敢无畏；

根据第□段“当兵22年，他驾驶过4种型号的导弹发射车，干过4个岗位的操作号手，亲手将两种新型号导

弹发射到数千里外的预定地域，多次立功”可知，他有着丰富的经验和出色的专业技能，能够胜任多种型号

发射车的驾驶和不同岗位的操作，且多次立功更是对其技术过硬的有力证明；

根据第□段“接到任务后，巴颜顺除了完成新兵日常训练任务，每天还给他们一招一式地'加餐一个月后的

比武大赛中，巴颜顺带的兵全都名列前茅”以及第□段“巴颜顺认真带兵参加实装操作比武，从新兵中带出多

名全能号手”可知，他对待新兵训练认真负责，为了提升新兵的技能水平，不仅完成日常训练任务，还主动

给新兵“加餐”，最终带领新兵在比武大赛中取得优异成绩，体现了他强烈的责任心。

综上所述，巴颜顺是一个勇敢、技术过硬、有责任心的军人。

6.本题考查重要字词赏析。

(1)根据第□段“旅长亲自将作战靴递给了巴颜顺。巴颜顺蹬上靴子，轻轻一跃，身手矫健地攀上一米多高

的驾驶室，，可知，在紧急情况下，巴颜顺需要迅速做出反应，驾驶导弹发射车涉过湍急的河流。“踩离合，点

火，轰油门”这样句式短小的表述，能够让读者直观地感受到巴颜顺动作的干脆利落和一气呵成。在那样的

危急时刻，没有丝毫的犹豫和拖沓，突出了他行动的迅速和果断。同时，也进一步表现了他在关键时刻临

危不惧，勇敢地承担起责任，展现出军人的果敢和担当。

(2)根据第□段“有时，他还会得意地在新兵面前吹嘘，当年的旅长，如今的基地首长，还为他拎过战靴呢”

以及第□段“又到了进坑道驻训的日子……熄灯之前，他又给新兵们吹嘘起了这么多年来他带新兵训练的事”

可知，“又”字强调了巴颜顺不止一次地向新兵吹嘘自己的经历。这一方面体现了他对过去荣誉的自豪之情，

这些经历对他来说是宝贵的财富，他希望通过分享自己的故事激励新兵们努力奋斗。另一方面，也表现了

他性格中的直爽和本真，不掩饰自己的成就和骄傲，真实地展现自己的一面。

7.本题考查内容理解与分析。

作答时，首先表明观点态度，不突兀。其次结合具体内容阐明理由。

根据第□段“一直站在旁边的营长蹲下身子，看了巴颜顺的脚伤后说，你安心准备带兵参加实装操作比武，

必须从今年补充的新兵中带出至少5个全能号手。靴子的事情我来想办法”可知，营长看到巴颜顺因脚伤

穿旧作战靴后承诺会想办法解决靴子问题，这就为后文首长送作战靴埋下了伏笔。而且从小说整体来看，

巴颜顺是一位勇敢且技术过硬、有责任心的军人，他在演习中主动请缨涉险渡河，多年来为军队做出了诸

多贡献。

根据第□段“首长摆摆手说，我就喜欢你这种本真性格，这次呀，我还真的是给你拎靴子来了。首长将一个

纸盒子递到巴颜顺面前说，这是按你的鞋模定制的，以后应该不会磨脚了。你们营长在报告中专门就你的

情况做了汇报，我让有关部门专门调研了，全基地还有三例与你类似的情况，我们一一解决”可知，首长送

作战靴的行为既体现了上级对基层士兵的关心爱护，也符合小说中一直体现的军队关怀士兵的主题，使小

说情节发展更加自然合理。

8.本题考查物象作用分析。

根据第□段“旅长亲自将作战靴递给了巴颜顺”可知，作战靴在巴颜顺执行重要任务时出现，开启了他被赏识

和成长的历程。再根据第□段“只见他身上穿着新作训服，脚上却穿了一双老式作战靴，格外显眼”以及后面

围绕巴颜顺因脚伤穿旧作战靴引发的一系列情节，到第U段“首长将一个纸盒子递到巴颜顺面前说，这是按

你的鞋模定制的，以后应该不会磨脚了”，作战靴作为小说线索，始终牵引着故事的发展，推动了故事情节

不断向前发展；

根据第一段“一年后巴颜顺成了导弹旅的骨干。当兵22年，他驾驶过4种型号的导弹发射车，干过4个

岗位的操作号手，亲手将两种新型号导弹发射到数千里外的预定地域，多次立功。有时，他还会得意地在

新兵面前吹嘘，当年的旅长，如今的基地首长，还为他拎过战靴呢”可知，从巴颜顺执行涉过湍急河流的任

务时，旅长亲自递给他作战靴，这一时刻起，作战靴就与他的勇敢担当紧密相连，可以看出作战靴承载着

他的荣耀，见证了他的成长和贡献，是他军人身份和荣誉的象征；

根据第□段“首长将一个纸盒子递到巴颜顺面前说，这是按你的鞋模定制的，以后应该不会磨脚了。你们营

长在报告中专门就你的情况做了汇报，我让有关部门专门调研了，全基地还有三例与你类似的情况，我们

一一解决”可知，首长为巴颜顺定制作战靴，解决了他因脚伤带来的实际问题，这充分体现了军队领导对基

层士兵的关心爱护，展现了军队的温暖。

（2024•广东深圳•模拟预测）阅读下文，完成问题。

圆梦

①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！“班长笑

了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”

②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，

他开始不安起来：“我会去哪儿？”

③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给

新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些

根本微不足道。

④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自

己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。

⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号

手，亲手发射导弹？”

⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”

⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。

⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。

⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满

心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”

⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。

⑪‘你干啥去？”

⑫，班长你不是带我上岗吗？”

⑬’这就是了。“班长指指门前一个哨亭，“接岗。”

⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”

领B天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。

⑯B免上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”

⑰;殳想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见

到发射车。

⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。

⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言

的大山。

颔页成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉

沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……

㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。

㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以

最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。

㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。

㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚

步，这让顾成华越发迷惑起来。

㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的

声音。他问：“班长，你听到了吗？”

㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。

㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫''亮如白昼，顶上的换气扇

正钾足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。

㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深

地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。

㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国

长剑……”

㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过

戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际...

（选自《解放军报》2023年12月19日）

9.【初读・梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。

起因顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。

□到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。

经过

□____________________

□—一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。

结局□____________________

10.【泛读・概括】下列对文章的理解，正确的一项是（）

A.这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于

获得心灵的成长。

B.文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第

二次则是绝望难过。

C.小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，