广东省揭阳市七年级历史下册 第3课 盛唐气象教学实录 新人教版

广东省揭阳市七年级历史下册第3课盛唐气象教学实录新人教版主备人备课成员设计意图本课教学旨在引导学生了解唐朝的繁荣景象，感受盛唐气象，培养学生对历史的兴趣和民族自豪感。通过学习，学生能够掌握唐朝的经济发展、文化艺术、民族关系等方面的知识，并能够运用所学知识分析历史现象。核心素养目标1.培养学生的历史意识，使其能够从历史的角度理解唐朝的社会发展。

2.增强学生的文化自信，通过学习唐朝的文化成就，提升对中华文明的认同感。

3.培养学生的审美素养，感受唐朝艺术风格的独特魅力。

4.提高学生的探究能力，通过史料分析和比较，培养学生的批判性思维。教学难点与重点1.教学重点，

①唐朝经济发展的主要表现，如农业、手工业、商业的繁荣；

②唐朝文化艺术的成就，包括诗歌、书法、绘画、音乐等领域的代表人物和作品；

③唐朝民族关系的特点，如民族融合、文化交流等。

2.教学难点，

①如何引导学生理解唐朝繁荣背后的历史背景和条件；

②如何帮助学生分析唐朝文化艺术成就的成因和影响；

③如何运用历史唯物主义观点看待唐朝的民族关系，避免简单化或片面化的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：历史教学挂图、唐朝相关图片、视频资料播放设备。

课程平台：学校历史教学平台、网络教学资源库。

信息化资源：唐朝历史资料电子文档、在线历史博物馆链接。

教学手段：多媒体课件、实物模型、历史角色扮演活动。教学过程1.导入新课

老师：同学们，大家好！今天我们来学习第七课《盛唐气象》。唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，它的文化、艺术、经济等方面都达到了前所未有的高度。那么，唐朝为什么会如此繁荣呢？今天我们就一起来揭开这个谜团。

2.展示图片，激发兴趣

老师：首先，请同学们观看一组唐朝的图片，感受一下唐朝的繁荣景象。

学生：老师，唐朝的宫殿好大啊，好漂亮！

老师：是的，唐朝的宫殿建筑雄伟壮观，展现了唐朝的强大国力。

3.学习唐朝经济发展的主要表现

老师：接下来，我们来学习唐朝经济发展的主要表现。首先，农业方面，唐朝实行均田制，使得土地得到合理分配，农业生产力得到了很大提高。

学生：老师，什么是均田制呢？

老师：均田制是一种土地制度，它规定每个农户按照人口数量分配土地，这样既能保证土地的合理利用，又能促进农业的发展。

老师：除了农业，唐朝的手工业也非常发达。如纺织业、陶瓷业、金属制造业等都有很高的水平。

学生：老师，唐朝的丝绸、瓷器很有名呢！

老师：是的，唐朝的丝绸、瓷器等手工业产品在当时世界上享有很高的声誉。

4.探究唐朝文化艺术的成就

老师：接下来，我们来探究唐朝文化艺术的成就。唐朝是中国诗歌的黄金时代，有许多著名的诗人，如李白、杜甫、白居易等。

学生：老师，李白、杜甫的诗好美啊！

老师：是的，他们的诗歌作品至今仍被传颂。除了诗歌，唐朝的书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式也都达到了很高的水平。

5.分析唐朝民族关系的特点

老师：唐朝是一个多民族共融的时期，民族关系的特点是什么呢？

学生：老师，唐朝的民族关系应该是和谐共处的吧？

老师：是的，唐朝实行开放的政策，各民族之间的交流非常频繁，促进了民族融合。

6.总结全文，提出思考问题

老师：通过本节课的学习，我们了解到唐朝是一个繁荣昌盛的时期，它的经济发展、文化艺术、民族关系等方面都值得我们学习。

学生：老师，我们知道了唐朝的繁荣，那我们如何从中汲取经验呢？

老师：同学们，唐朝的繁荣离不开开放的心态、包容的精神和不断创新的精神。在今后的学习和生活中，我们要学习唐朝人的这种精神，努力成为有用之才。

7.布置作业

老师：今天的作业是：

1.回顾本节课的内容，整理出唐朝经济发展的主要表现；

2.搜集有关唐朝文化艺术的资料，撰写一篇短文；

3.思考：唐朝的繁荣对我们有什么启示？

8.结束语

老师：今天的课就上到这里，希望大家课后能够认真完成作业，进一步了解唐朝的历史。我们下节课再见！知识点梳理1.唐朝的建立与繁荣

-唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。

-唐朝的繁荣：政治稳定，经济繁荣，文化灿烂。

2.唐朝的政治制度

-隋唐时期的三省六部制：中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部。

-唐朝的科举制度：选拔官员的主要途径，分为进士、明经、明法等科目。

3.唐朝的经济发展

-农业发展：实行均田制，促进农业生产力提高。

-手工业发展：纺织业、陶瓷业、金属制造业等手工业发达。

-商业发展：长安、洛阳等城市商业繁荣，丝绸之路的贸易往来频繁。

4.唐朝的文化艺术

-诗歌：李白、杜甫、白居易等著名诗人，创作了大量优秀诗歌。

-书法：颜真卿、柳公权等书法家，作品影响深远。

-绘画：阎立本、吴道子等画家，创作了许多名作。

-音乐、舞蹈：唐乐、胡旋舞等艺术形式流行。

5.唐朝的民族关系

-民族融合：各民族共同生活，相互影响，促进了民族融合。

-民族政策：实行开放政策，尊重各民族的风俗习惯。

6.唐朝的对外关系

-丝绸之路：促进东西方文化交流的重要通道。

-与周边国家的关系：与日本、朝鲜、印度等国家保持友好往来。

7.唐朝的衰落

-安史之乱：唐朝由盛转衰的重要转折点。

-唐朝的灭亡：907年，唐朝灭亡，进入五代十国时期。板书设计1.唐朝的建立与繁荣

①唐朝建立时间：618年

②唐朝建立者：李渊

③唐朝都城：长安

2.唐朝的政治制度

①三省六部制：中书省、门下省、尚书省

②尚书省六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部

③科举制度：进士、明经、明法等科目

3.唐朝的经济发展

①农业发展：均田制

②手工业发展：纺织业、陶瓷业、金属制造业

③商业发展：长安、洛阳等城市商业繁荣，丝绸之路

4.唐朝的文化艺术

①诗歌：李白、杜甫、白居易等诗人

②书法：颜真卿、柳公权等书法家

③绘画：阎立本、吴道子等画家

④音乐、舞蹈：唐乐、胡旋舞等

5.唐朝的民族关系

①民族融合：各民族共同生活，相互影响

②民族政策：开放政策，尊重各民族风俗习惯

6.唐朝的对外关系

①丝绸之路：东西方文化交流的重要通道

②周边国家关系：与日本、朝鲜、印度等国家友好往来

7.唐朝的衰落

①安史之乱：唐朝由盛转衰的转折点

②唐朝灭亡：907年，进入五代十国时期典型例题讲解1.例题：唐朝实行均田制，这一政策对农业生产产生了哪些影响？

答案：唐朝实行均田制，使得土地得到合理分配，激发了农民的生产积极性，提高了农业生产力，从而推动了农业生产的发展。

2.例题：列举两位唐朝著名的诗人，并简要介绍他们的作品风格。

答案：唐朝著名的诗人有李白和杜甫。李白的诗歌风格豪放洒脱，代表作有《将进酒》；杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，代表作有《春望》。

3.例题：唐朝的书法艺术有哪些代表人物和作品？

答案：唐朝的书法艺术代表人物有颜真卿和柳公权。颜真卿的代表作有《颜勤礼碑》，柳公权的代表作有《柳体九成宫醴泉铭》。

4.例题：唐朝的绘画艺术有哪些特点？

答案：唐朝的绘画艺术特点有：注重表现人物神态，构图饱满，色彩丰富。代表画家有阎立本、吴道子等。

5.例题：唐朝的民族政策有哪些特点？

答案：唐朝的民族政策特点有：实行开放政策，尊重各民族的风俗习惯，促进民族融合。如唐太宗时期的“开疆拓土”，加强与周边民族的交往。

补充说明：

1.对于例题一，学生需要了解均田制的历史背景和实施方式，以及其对农业生产的影响。

2.对于例题二，学生需要掌握李白和杜甫的基本生平和作