2024年丹江口市中小学幼儿园教师招聘笔试真题

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1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注学生B.关注生存C.关注自我D.关注情境【答案】：A2.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.教学相长B.循序渐进C.因材施教D.防微杜渐【答案】：C3.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.感觉障碍C.知觉障碍D.意识障碍【答案】：C4.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：B5.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.难度B.区分度C.效度D.信度【答案】：D6.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.教师B.教学内容C.学生D.教学环境【答案】：A7.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.布卢姆B.阿特金森C.斯金纳D.阿尔波特【答案】：D8.提出了“四段教学法”，认为“多方面兴趣”是学生意识活动内在动力的教育家是（）。A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：B9.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

①唯物论②文法③修辞④辩证法A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】：A10.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际关系B.人际交往C.人际沟通D.人际互斥【答案】：A11.提出教育事业应该是公共的，而不是私人的是古希腊学者（）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.维多利亚D.柏拉图【答案】：A12.关于教育如何起源，有观点认为“教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活的需要”。这一观点属于教育的（）。A.劳动起源论B.哲理起源论C.心理起源论D.生物起源论【答案】：A13.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.蔡元培B.陶行知C.徐特立D.杨江【答案】：A14.“寓学习于游戏”的最早提倡者是（）。A.亚里士多德B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.柏拉图【答案】：D15.英国教育家沛·西能主张的教育起源观点是（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说【答案】：B16.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策【答案】：A17.变脸是什么戏剧表演中重要的组成部分？（）A.川剧B.粤剧C.昆曲D.京剧【答案】：A18.依据我国民法的规定，下列属于当然无效民事行为的是（）。A.显失公平的民事行为B.行为人对行为内容有重大误解的民事行为C.代理人超越代理权限所实施的民事行为D.无民事行为能力人实施的民事行为【答案】：D19.马克思主义唯物辩证法认为，事物发展的根本规律是：A.生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑的规律B.物质决定意识，意识反作用于物质的规律C.质量互变规律D.对立统一规律【答案】：D20.荆江市正在修建一条快速路，为了解决修建中交通拥堵的问题，市交警大队拟将太河路、上林路改为单向行驶，向社会告知应使用（）。A.通知B.公告C.通告D.通报【答案】：C21.随着科技的发展，人们对电力的需求量越来越大，迄今为止我国的发电形式主要集中在（）。A.火力发电B.核能发电C.风力发电D.地热发电【答案】：A22.被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是（）。A.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰B.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔C.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔D.莎士比亚、达·芬奇、但丁【答案】：B23.经济学家（）在《国富论》中提出的理论，认为国家经济的发展不应由政府干预，而应由整个社会需求进行选择。这种社会需求被认为是调节市场的“看不见的手”。A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.萨缪尔森D.吴敬琏【答案】：A24.管理学领域所称“非正式组织”是指（）。A.非法组织B.没有自觉的共同目标的任何联合的个人活动C.没有法人资格的组织D.没有合法身份的组织【答案】：B25.随着人才竞争的日益激烈，市场上出现了一种“挖人公司”，其业务是为客户招募所需要的人才，包括从其他的公司中“挖人”。“挖人公司”自然不得同时帮助其他公司从自己的雇主处挖人。一个“挖人公司”的成功率越高，雇用它的公司也就越多。上述断定最能支持以下哪项结论？（）A.一个“挖人公司”的成功率越高，能成为其“挖人”目标的公司就越少B.为了保护自己的人才不被挖走，一个公司不应雇用“挖人公司”从别的公司挖人C.为了有利于“挖进”人才同时又确保自己的人才不被“挖走”，雇主的最佳策略是提高雇员的工资D.为了有利于“挖进”人才同时又确保自己的人才不被“挖走”，雇主的最佳策略是雇用只为自己服务的“挖人公司”【答案】：A26.“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨……”许多华人都对这四字谣感到___，即使一个___的人也听说过百家姓。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.熟稔学富五车B.熟悉目不识丁C.亲切胸无点墨D.陌生才高八斗【答案】：B27.本质上，具有NDM-1的所谓“超级病菌”只是耐药细菌家族中的新晋成员，大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黄色葡萄球菌)就由来已久了。当年被偶然发现的青霉素，正是用来对付金黄色葡萄球菌的。但随着抗生素的广泛使用，诱发产生了MRSA，使得青霉素失去了对该菌的效果。对这段文字理解不正确的是（）。A.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌对青霉素具有耐药性B.NDM-1是一种新型的耐药细菌C.抗生素的广泛使用是产生耐药细菌的诱因D.耐药细菌并不是在最近才出现的新型细菌【答案】：B28.对互联网企业来讲,从用户那里收集到的信息主要包括消费习惯、行为特征、个人数据等。企业可以通过收集这些信息去开展大数据分析,进一步挖掘用户的潜在消费能力和更（）的价值,从而为用户提供更具（）的服务。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A.智能化B.市场化C.规模化D.多元化【答案】：D29.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

下列各项中，和“美女”一词同属称谓泛化现象的是（）。A.近年来报纸刊物中频频出现“给力”一词B.皇帝在朝堂上往往称自己的大臣为“爱卿”C.某些人到处宣扬自己的“专家”身份D.电视主持人将所有节目嘉宾都称为“老师”【答案】：D30.如果风是造成沙尘暴的主要原因，那么顺理成章的是，只要是在干燥的环境条件下每一次大风都会形成沙尘暴，而且风力愈大，扬尘愈多。然而尽人皆知的是，事实并非如此。即便是在同样干燥的条件下，多数风力很大，甚至七、八级的大风，扬尘并不大。而较强的沙尘暴时，风力有时也并不大。下列说法与原文相符的是（）。A.风力和沙尘暴的形成没有直接关系B.沙漠中一年四季都处在干燥期，故其形成沙尘暴的频率最高C.沙尘暴的形成要素除了风和干燥环境之外，可能还有别的因素D.沙尘暴日趋加剧主要归罪于人类对植被的破坏【答案】：C31.①用人的关键并不在于用这个人而不用那个人，而在于怎样使组织中的每个成员都能得到最适当的位置，发挥最大的潜能②在不同的情境和条件下，长与短都会向自己的对立面转化，长的可以变短，短的可以变长③扬长避短是用人的基本策略④这种长与短互换的规律，是长短辩证关系中最容易被人忽视的一部分⑤管理者的高明之处，就在于短中见长，善用其短⑥然而，在现实生活中，人的长处和短处并不是绝对的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。将以上6个句子重新排列，语序最恰当的是（）A.③⑥②④①⑤B.⑤④⑥②①③C.①⑤⑥③②④D.②⑤④①③⑥【答案】：A32.基因药物发展经历了三个阶段。其一是细菌基因工程，它是通过原核细胞（常用大肠杆菌）来表达目的基因。然而不少人类或哺乳动物的基因在细菌等原核生物中不能表达，或者表达的目的产品往往没有生物活性，必须经过一系列的修饰加工、剪切后才能成为有效的药物。这个过程是相当复杂的，成本和工艺上也有很多问题。从这段文字我们不能推出的是（）。A.“人类或哺乳动物的基因”是“目的基因”B.“表达的目的产品”是在原核细胞中产生的C.“原核生物”是细菌D.“没有生物活性”的目的产品，不能直接作为“有效的药物”【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.法律法规对职业道德的作用有（）。A.预防作用B.净化社会环境的社会性效益C.明示作用D.校正作用【答案】：ABCD34.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.评价作用B.信号作用C.调节作用D.基础作用【答案】：ABC35.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.亲密C.友情D.激情【答案】：ABD36.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.严格执行操作规程B.低耗高效C.精神振奋D.环境整洁明快【答案】：AD37.现代教育的生活意义的失落表现在（）等方面。A.理解的缺失B.关系的异化C.情感的疏远D.自我的遗失【答案】：ABD38.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.教书育人，关爱学生C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：ACD39.“六艺”是我国奴隶社会的主要教育内容，以下是“六艺”内容的有（）。A.棋B.数C.琴D.书【答案】：BD40.教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动，下列属于教育现象的有（）。A.成年老虎教幼年老虎捕食B.一个顽皮的孩子偶然把手伸到火炉上被灼伤，由此获得火的有关知识C.数学老师在课堂上给学生传授数学知识D.父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则【答案】：CD41.昆体良在《论演说家的教育》一书中主张，教学要根据儿童的年龄特点，（），给学生以奖励、反对体罚等。A.劳逸结合B.因材施教C.量力而行D.授人以渔【答案】：ABC42.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.遵守工作纪律，维护工作秩序D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD43.华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

倪寻和李延两人病因不同，病症相同，这说明（）。A.原因和结果的关系是复杂多样的B.原因和结果是相互转化的C.原因和结果的关系是普遍的D.原因和结果是有前后联系的【答案】：ACD44.马克思主义产生于19世纪40年代的德国等西欧国家，其社会历史条件可以概括为（）。A.社会化大生产的迅速发展B.工人运动的兴起C.工人运动已从“自在阶级”变为“自为阶级”，需要科学理论的指导D.资本主义弊病的暴露和经济危机的发生【答案】：ABCD45.下列说法中正确的有（）。A.生物都能对外界事物的刺激做出反映B.生物都有新陈代谢作用C.生物都能生长、生殖和发育D.生物都是由细胞组成的【答案】：ABC46.下列哪些选项是垄断市场的存在条件?（）A.垄断厂商与其他厂商协商产品价格B.不许有新厂商进入，垄断厂商控制着市场周围的种种进入障得C.垄断厂商的产品没有十分近似的替代品D.市场上只有一个卖者，它控制着整个行业的全部供给【答案】：BCD47.我国古代文人的诗词中常常会使用典故来表达自己的思想感情，以下选项中使用了典故的是（）。A.为报倾城随太守，亲射虎，