2025年成人高考《语文》得体表达与文言文阅读理解试题卷

2025年成人高考《语文》得体表达与文言文阅读理解试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、得体表达要求：请根据语境选择恰当的词语或句子，完成下列各题。1.下列各句中，加点词的使用，不正确的一项是（）A.现在的年轻人，似乎越来越不懂得谦让，在公共场合大声喧哗，让人感到很是不快。B.那个运动员在比赛中表现出了顽强的毅力，尽管受伤，仍然坚持比赛，赢得了观众的尊敬。C.她的演技非常出色，能够把角色的情感表现得淋漓尽致，让观众感同身受。D.这个产品在市场上非常受欢迎，销量一直居高不下，说明它的品质非常好。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的学习成绩，学校决定加强师资队伍建设。B.随着科技的不断发展，人工智能已经广泛应用于各个领域，为我们的生活带来了极大的便利。C.虽然他已经取得了很大的成就，但他仍然保持着谦虚的态度，不断努力学习。D.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料制品，提倡使用环保袋。3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你今天怎么了？”他问道，“脸色这么难看。”B.“我昨天去公园散步了。”他说，“看到了一只可爱的小狗。”C.“你为什么不去上课？”老师问，“是不是生病了？”D.“这本书很有趣。”他说，“我推荐你也看看。”4.下列各句中，句式变换正确的一项是（）A.原句：他不仅学习成绩优秀，而且综合素质也很高。改句：他学习成绩优秀，而且综合素质也很高。B.原句：他不仅学习成绩优秀，而且综合素质也很高。改句：他学习成绩优秀，而且综合素质也很高。C.原句：他不仅学习成绩优秀，而且综合素质也很高。改句：他学习成绩优秀，而且综合素质也很高。D.原句：他不仅学习成绩优秀，而且综合素质也很高。改句：他学习成绩优秀，而且综合素质也很高。5.下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A.那个男孩的眼睛像星星一样明亮。B.这个花园里的花儿开得真漂亮，就像一幅画一样。C.那个老师讲得生动有趣，让我们听得津津有味。D.那个女孩的歌声像天籁之音，让人陶醉。6.下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A.这个城市的环境非常优美，被誉为“花园城市”。B.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。C.这个问题非常复杂，需要我们认真研究。D.他的性格非常开朗，总是能给大家带来快乐。7.下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A.这个产品在市场上非常受欢迎，销量一直居高不下。B.随着科技的不断发展，人工智能已经广泛应用于各个领域。C.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料制品。D.虽然他已经取得了很大的成就，但他仍然保持着谦虚的态度。8.下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A.那个运动员在比赛中表现出了顽强的毅力，尽管受伤，仍然坚持比赛。B.她的演技非常出色，能够把角色的情感表现得淋漓尽致。C.这个产品在市场上非常受欢迎，销量一直居高不下。D.为了提高学生的学习成绩，学校决定加强师资队伍建设。9.下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A.那个女孩的歌声像天籁之音，让人陶醉。B.这个花园里的花儿开得真漂亮，就像一幅画一样。C.那个老师讲得生动有趣，让我们听得津津有味。D.那个运动员在比赛中表现出了顽强的毅力，尽管受伤，仍然坚持比赛。10.下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A.这个城市的环境非常优美，被誉为“花园城市”。B.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。C.这个问题非常复杂，需要我们认真研究。D.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料制品。四、文言文阅读理解要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。甲：吾友赵生，性敏而好学，不耻下问。年二十有五，始学为诗，凡所赋咏，必求合于古。一日，见予曰：“吾欲学诗，当如何？”予曰：“学诗之道，先求其理，次求其文，然后可以言诗。子其勉之。”赵生退而读《诗经》，凡三年，诗理大进。予试以《诗经》中句为题，令赋诗，赵生应声而就，辞意清新，予大喜，曰：“子之学诗，可谓有成矣。”乙：余友赵生，性敏而好学，不耻下问。年二十有五，始学为诗，凡所赋咏，必求合于古。一日，见予曰：“吾欲学诗，当如何？”予曰：“学诗之道，先求其理，次求其文，然后可以言诗。子其勉之。”赵生退而读《诗经》，凡三年，诗理大进。予试以《诗经》中句为题，令赋诗，赵生应声而就，辞意清新，予大喜，曰：“子之学诗，可谓有成矣。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.性敏而好学敏：聪明B.不耻下问耻：以……为耻C.学诗之道道：方法D.子其勉之勉：努力2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.吾友赵生/性敏而好学/不耻下问B.吾友赵生/性敏而好学/不耻下问C.吾友赵生/性敏而好学/不耻下问D.吾友赵生/性敏而好学/不耻下问3.下列对文中内容的概括，不正确的一项是（）A.文中通过赵生学诗的经历，告诉我们学习需要勤奋和努力。B.文中通过赵生学诗的经历，告诉我们学习需要善于提问。C.文中通过赵生学诗的经历，告诉我们学习需要遵循一定的方法。D.文中通过赵生学诗的经历，告诉我们学习需要善于总结。4.下列对文中观点态度的评价，不正确的一项是（）A.作者认为赵生学诗的方法是正确的。B.作者认为赵生学诗的态度是值得赞扬的。C.作者认为赵生学诗的过程是艰辛的。D.作者认为赵生学诗的成果是显著的。5.下列对文中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.文中运用了对比手法，突出了赵生学诗的进步。B.文中运用了举例手法，具体说明了赵生学诗的过程。C.文中运用了记叙手法，详细描述了赵生学诗的经历。D.文中运用了议论手法，表达了作者对赵生学诗的评价。六、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.学诗之道，先求其理，次求其文，然后可以言诗。2.赵生退而读《诗经》，凡三年，诗理大进。3.予试以《诗经》中句为题，令赋诗，赵生应声而就，辞意清新。4.子之学诗，可谓有成矣。5.吾友赵生，性敏而好学，不耻下问。6.年二十有五，始学为诗，凡所赋咏，必求合于古。本次试卷答案如下：一、得体表达1.A解析思路：A项中的“让人感到很是不快”使用不当，应改为“让人感到很不快”。其他选项中加点词的使用均正确。2.C解析思路：A项中“加强师资队伍建设”搭配不当，应改为“加强师资队伍建设工作”；B项中“人工智能已经广泛应用于各个领域”句式杂糅，应改为“人工智能已经广泛应用于各个领域”；C项中“取得了很大的成就”语序不当，应改为“取得了很大的成就”；D项没有语病。3.B解析思路：A项中问号应改为逗号，句号应改为问号；C项中问号应改为逗号；D项中逗号应改为问号。4.A解析思路：原句中的“不仅……而且……”表示递进关系，改为“不仅……，而且……”表示并列关系。5.D解析思路：A项中“像星星一样明亮”使用了比喻手法；B项中“就像一幅画一样”使用了比喻手法；C项中“生动有趣”使用了形容词；D项中“像天籁之音”使用了比喻手法。6.C解析思路：A项中“被誉为”使用不当，应改为“被誉为”；B项中“赢得了观众的阵阵掌声”使用不当，应改为“赢得了观众的阵阵掌声”；C项中“非常复杂”使用正确；D项中“提倡使用环保袋”使用不当，应改为“提倡使用环保袋”。7.A解析思路：A项中“销量一直居高不下”使用正确；B项中“已经广泛应用于各个领域”使用正确；C项中“减少使用一次性塑料制品”使用正确；D项中“仍然保持着谦虚的态度”使用不当，应改为“仍然保持着谦虚的态度”。8.D解析思路：A项中“尽管受伤，仍然坚持比赛”使用正确；B项中“能够把角色的情感表现得淋漓尽致”使用正确；C项中“销量一直居高不下”使用正确；D项中“为了提高学生的学习成绩”使用不当，应改为“为了提高学生的学习成绩”。9.B解析思路：A项中“像天籁之音”使用不当，应改为“像天籁之音”；B项中“就像一幅画一样”使用正确；C项中“讲得生动有趣”使用不当，应改为“讲得生动有趣”；D项中“尽管受伤，仍然坚持比赛”使用不当，应改为“尽管受伤，仍然坚持比赛”。10.A解析思路：A项中“被誉为”使用正确；B项中“赢得了观众的阵阵掌声”使用不当，应改为“赢得了观众的阵阵掌声”；C项中“非常复杂”使用不当，应改为“非常复杂”；D项中“减少使用一次性塑料制品”使用不当，应改为“减少使用一次性塑料制品”。四、文言文阅读理解1.D解析思路：A项中“敏”解释为“聪明”正确；B项中“耻”解释为“以……为耻”正确；C项中“道”解释为“方法”正确；D项中“勉”解释为“努力”不正确，应为“勉励”。2.A解析思路：根据文言文断句的规则，此句中“吾友赵生”为名词短语，作主语；“性敏而好学”为谓语，作谓语；“不耻下问”为宾语，作宾语。3.B解析思路：A项中赵生学诗的经历告诉我们学习需要勤奋和努力；C项中赵生学诗的经历告诉我们学习需要遵循一定的方法；D项中赵生学诗的经历告诉我们学习需要善于总结；B项中赵生学诗的经历没有直接告诉我们学习需要善于提问。4.C解析思路：A项中作者认为赵生学诗的方法是正确的；B项中作者认为赵生学诗的态度是值得赞扬的；D项中作者认为赵生学诗的成果是显著的；C项中作者认为赵生学诗的过程是艰辛的，但原文中并没有直接表达这个观点。5.C解析思路：A项中使用了对比手法；B项中使用了举例手法；D项中使用了议论手法；C项中使用了记叙手法，但原文中并没有详细描述赵生学诗的经历。六、文言文翻译1.学诗之道，先求其理，次求其文，然后可以言诗。翻译：学习作诗的方法，首先要寻求其内在的道理，其次是寻求其外在的文字表达，然后才能谈论作诗。2.赵生退而读《诗经》，凡三年，诗理大进。翻译：赵生退下来阅读《诗经》，总共三年时间，对诗的理解有了很大的进步。3.