体育与健康排球移动技术+教学设计+高一下学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容排球移动技术教学目标运动能力：全面发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，使学生掌握排球移动的并步、滑步、交叉步等基本技术，理解移动技术在排球比赛中的重要作用，提升学生在模拟比赛情境中运用移动技术的能力。健康行为：增强学生对排球运动的兴趣，帮助学生形成定期参与排球运动的习惯，为终身体育奠定基础。让学生掌握排球运动中的安全知识和正确的运动方法，培养学生在运动中自我保护的意识，促进学生身心健康全面发展。体育品德：让学生体验排球运动的魅力，培养学生勇于拼搏、团结协作的精神，使其养成遵守排球比赛规则、尊重对手和队友的良好品德，树立正确的竞争观念，增强学生的自信心和团队责任感。教学重点并步、滑步、交叉步技术动作教学难点身体的协调配合教学流程内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分一、课堂常规1.集合整队；2.礼仪教育；3.课前学习知识、任务回顾；4.安全教育。1.教师检查、布置场地、器材。2.组织教学，检查课堂常规执行情况。3.礼仪教育，向学生问好，安排见习生。4.讲解课的内容，导入教学。1.体育委员整队，向教师汇报出勤人数。2.向教师回礼问好。3.见习生场边观摩。4.了解学习内容，作好思想准备。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△要求：1.分组站队，整队“快、静、齐”。2.服装整理妥帖。3.精神饱满，注意集中。21低准备部分1.一般热身慢跑热身组织学生进行慢跑热身，口令指挥队伍。学生按老师的要求，围绕排球场地慢跑两圈。一列纵队前后间距1米左右保持队伍整齐31中2.徒手操练习头部运动扩胸运动体转运动膝关节运动腕踝关节运动1.教师带领学生进行关节活动练习。2.教师口令指挥学生练习。学生跟随老师一起进行徒手操活动，充分活动全身肌肉关节。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△要求：态度积极，认真活动。21中3.专项热身熟悉球性自抛自接球，双手接球。组织学生进行熟悉球性专项练习，说明练习方式及要求，巡回指导。根据教师的指令，进行抛接球的集体练习。充分熟悉球性，提高对球的控制能力。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo要求：动作规范，练习认真。31中基本部分一、学习内容导入学生对排球运动的了解程度，讲解移动技术的重要性。提问学生对排球运动的了解，引导学生思考排球运动中移动的重要性，引入本节课重点学习的并步、滑步、交叉步等移动技术。积极回答自身掌握的排球运动知识，认真思考排球移动技术的重要意义，明确本课学习重点内容。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△要求：认真思考，积极回答。21低二、移动技术练习1.动作要领讲解并步：前脚向来球方向横跨一步，后脚迅速跟上。滑步：连续的并步。交叉步：异侧脚向前侧脚交叉迈一步，同侧脚迅速向前方跨一步。2.无球模仿练习观摩教师动作并进行无球模仿。3.有球针对练习两人一组，一人抛球，一人移动接球。4.情景模拟强化模拟比赛情景，进行隔网的抛接比赛。5.体能练习深蹲跳收腹跳1.为学生介绍本节课学习的三种步法并强调重心变化。并步：脚步移动和身体重心的平稳过渡。滑步：快速的衔接。交叉步：脚步的交叉顺序。进行示范，演示动作。2.示范动作，强调低重心、快动作。发出相应指令，指导、纠正学生错误动作。3.指挥学生拿球，前后组合，一人抛球，发出指令让另一人接球，巡回指导。4.划分比赛小组，组织隔网抛接比赛，讲解规则，要求快速移动抛接球。5.介绍体能练习方式及要求。1.认真听教师讲解的三种步法，记住动作要领，仔细观摩教师的师范，并进行初步的体验：从基本姿势到步法的过渡。充分体验身体重心的变化，并借助教师的演示，初步建立并步、滑步、交叉步三种步法的动作表象。2.集体练习，跟着教师的口令进行并步、滑步、交叉步三种步法的移动练习。3.两人一组，一人拿球，根据教师的指令，另一人采用相应的步法接抛球。4.6人一组，两组间进行比赛，一抛一接，没接住对方得一分。比赛结束，得分多的小组获胜。5.根据教师的要求进行下肢力量练习。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△要求：1.左右间隔2米左右，前后间距1.5米左右。2.仔细观摩，认真总结。oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△要求：认真练习与体会。oooooooooo ↓↓↓↓↓oooooooooo要求：认真练习。000000───●●●●●●oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo△23585152023低中中高高结束部分一、拉伸放松师生同做：动态拉伸操二、师生评价1.师生回顾学练内容；2.对学生学习效果进行肯定。三、回收整理1.布置作业；2.回收器材；3.宣布下课；4.师生再见。1.口令指挥，语言提示，与学生共同完成拉伸动作。2.引导学生回顾学习内容。3.总结本课，引导学生进行个人评价和组内互评。4.布置作业并指导学生回收器材。1.跟随音乐和教师的示范进行放松拉伸。2.认真思考本节课的学习内容与技术关键要点。3.对自己的学习情况进行总结，对小组成员进行评价。4.与老师道别，送还器材，明确课后作业。ooooooooooooooooooooooo