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文档简介

我们的“过山车”教科版小学《科学》三年级下册

第一单元《物体的运动》7你见过或玩过公园里的过山车吗？聚焦聚焦有坡度？直线轨道？曲线轨道？它有什么特点？我们设计的“过山车”直线轨道？曲线轨道？有坡度？底座？探索探索活动一：搭拼直线轨道和曲线轨道探索我们准备造几个直线轨道？几个曲线轨道呢？过山车中有直线轨道？也要有曲线轨道？还要有坡度？底座要稳固？从底到高、终点开始拼搭？我们应该怎么去搭建呢？探索讨论设计自己的“过山车”1.“过山车”要有起点和终点；2.路线要保持封闭和连续；3.上下线路有重叠的要用虚线或上下层表示出来。研讨

活动二：怎样选择材料？讨论：你们组想选择哪些材料呢？泡沫保温管价格15元铁架台实验室防碰撞条价格25元塑料轨道价格50元塑料积木价格80元研讨设计要求:1.轨道的总长应在2米以上。2.要有直线轨道和曲线轨道。3.轨道的坡度要有变化。4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。5.整座过山车要稳固。研讨三、小实践（展示各小组设计制作的“过山车”）塑料软管搭建的“过山车”。配套材料组件研讨用泡沫保温管做成的“过山车”。泡沫保温管沿中间切开

展示各小组设计制作的“过山车”研讨1.测量各展示的“过山车”；2.评估小组“过山车”制造成本3.进行测试比赛；4.评定讨论、建议修正。拓展练一练一、选择题1．下面制作“过山车”的步骤正确的是（

）。①根据“过山车”的设计要求，完成对过山车的评价。②在纸上设计“过山车”的轨道路线。③根据设计图和材料，制作我们的“过山车。A．②→③→①

B．①→③→② C．①→②→③

D．③→②→①2．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（

）。A．独立设计，独自制作B．小组讨论，统一意见：分工合作C．组长设计并制作，其他人围观D.自己做自己的3．小明特别喜欢过山车，打算自己制作一个“过山车”模型。以下做法不正确的是（

）。A．先设计过山车的轨道路线，再进行制作B．制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作C．制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改D.

制作过山车要多做测试ABB练一练一、选择题4．下列不符合“过山车”设计要求的是（

）。A．轨道的坡度要有变化 B．小球要脱轨滚完全程 C．整座“过山车”要稳固D.过山车完成要进行测试5．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（

）。A．制作——设计——评价 B．边制作边设计C．设计——制作——评价D.制作——设计BC练一练二、判断题6．小球在“过山车”中的运动速度是有变化的。()7．小球在“过山车”上的运动方式既有直线运动，也有曲线运动。()8．整座“过山车”不需要稳固，摇摇晃晃可以增加刺激感。()9．在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是展示

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