2024五年级的学习计划（34篇）

五年级的学习计划（通用34篇）

五年级的学习计划篇1

★语文学习活动建议

1、勤于思考。认真完成《假日乐园》，敢于攻克开放型难题。（作

文不写）

2、潜心练字。整个寒假练字10-15张。一定要对照字帖，临写（不

是描摹）在方格纸内，不但要求数量（练满一张纸），更要求质量！

3、手不释卷。按照《假日乐园》上的推荐书目去广泛阅读吧，随

时摘录下你的收获，记住：腹有诗书气自华！

4、快乐写作。拿起你的生花妙笔，一起踏上快乐的写作之旅吧！

你可以从老师罗列的作文题目中，每类选择一题，专心写作！

A、写人类：《使我成为天使的人》B、记事类：《我做对（错）了》

《最富有的人》《我与“战争”》

C、写景类：《的除夕之夜》

5、积累古诗文。

五年来，我们积累了不少古诗文，新的《语文课程标准》向我们推

荐了小学阶段要求掌握的75首古诗文，其中有不少我们已经学习过或

熟背过，复习期间老师已将75首古诗文的资料提供给了你们，同学们

自己梳理一下，哪些是自己已经学过并掌握的，哪些是自己课外熟背过，

哪些还比较陌生，把自己已掌握的或会背的复习一下，陌生的先借助资

料和工具书理解，再熟读背诵。寒假期间将《古朗月行》至《别董大》

共55首诗熟读背诵。

★数学学习活动建议

拓展阅读。

寒假里，精心挑选一本数学课外读物，如五年级上册《拓展读本》、

《数学真有趣》等，都是比较理想的选择。

从书本杂志、广播电视以及网络中搜集一些数学家的故事、中外古

代数学的重要发现、数学符号的来历等，还有一些与数学有关的名言警

句，与数学有关的成语、生活中的数学等。

每天花上二十分钟集中进行数学阅读，相信你一定能领略到数学之

旅中迷人的风光。

链接生活。

*数学游戏：与家长、同学、朋友们玩一些数学游戏（比如算24

点、抢

30、走迷宫等），在游戏中学数学，使用数学，培养学习数学的兴

趣。

头脑风暴。

针对《过好寒假》中数学的作业量，制定一份数学作业计划，并坚

持按计划保质保量完成作业。

利用数学阅读，充分发挥自己的想象力、创造力和审美能力，制作

一份精美的个性化手抄报。

★英语学习活动建议

1.认真完成《快乐寒假》相关英语部分。

2.看一些优秀的英语原版动画，并尝试模拟一段你最爱的台词，用

录音机、电脑或者手机进行录音。

推荐动画：玩具总动员、快乐的大脚、铁臂阿童木、闪电狗等。

3,学习2—3首简单的英文歌曲。

4,参照5A的某些课文，写一个小片段：Myfamily

五年级的学习计划篇2

一、晨诵。虽然放假，儿子每天还是习惯性的按上学时的作息时间，

早上6：30准时起床。每天早晨半小时的时间朗诵《日有所诵》、《中外

儿童诗精选》、《会写字的梧桐叶》中的各两首小诗。通过诵读其中清新、

经典的小诗，培养孩子的想象力、审美力，让文学经典浸润孩子的心灵,

拓展思维。

二、下午、晚上各阅读半小时。诸如绘本类的《蚯蚓的日记》，《圆

圆的肚脐》，《神奇校车》，《小绿狼》，《女巫扫帚排排坐》等，自己独立

阅读。我在他读后加以引申指导，汲取其中精髓，写出读后感。此项也

是暑假老师布置的作业，写5篇读后感，重于修改，发表在博客上，儿

童文学类的《笨狼的故事》，《绿野仙踪》，《我和姐姐克拉拉》，《一百条

裙子》，《木偶奇遇记》，需要通过对话式、亲子剧场式、倾情演绎式等

不同的方式，陪孩子一起共读。共读的过程，作以整理记录。

三、上午和下午分别半小时上网的时间。孩子可以自由支配。或玩

网络游戏；或拜访博友；或浏览自己感兴趣的网页。

四、中午午休不少于两小时。保证充分睡眠，养精蓄锐，提高做事

效率。

五、每天择时户外活动一小时。接受日晒，呼吸新鲜空气，适量运

哪些还比较陌生，把自己已掌握的或会背的复习一下，陌生的先借助资

料和工具书理解，再熟读背诵。寒假期间将《古朗月行》至《别董大》

共55首诗熟读背诵。

★数学学习计划

寒假里，精心挑选一本数学课外读物，如五年级上册《拓展读本》、

《数学真有趣》等，都是比较理想的选择。

从书本杂志、广播电视以及网络中搜集一些数学家的故事、中外古

代数学的重要发现、数学符号的来历等，还有一些与数学有关的名言警

句，与数学有关的成语、生活中的数学等。

每天花上二十分钟集中进行数学阅读，相信你一定能领略到数学之

旅中迷人的风光。

数学游戏：与家长、同学、朋友们玩一些数学游戏（比如算24点、

抢30、走迷宫等），在游戏中学数学，使用数学，培养学习数学的兴趣。

针对《过好寒假》中数学的作业量，制定一份数学作业计划，并坚

持按计划保质保量完成作业。

利用数学阅读，充分发挥自己的想象力、创造力和审美能力，制作

一份精美的个性化手抄报。

★英语学习计划

1、认真完成《快乐寒假》相关英语部分。

2、看一些优秀的英语原版动画，并尝试模拟一段你最爱的台词，

用录音机、电脑或者手机进行录音。

推荐动画：玩具总动员、快乐的大脚、铁臂阿童木等。

3、学习2—3首简单的英文歌曲。

4、参照5A的某些课文，写一个小片段：Myfamily。

五年级的学习计划篇4

光阴似箭，日月如梭，时间如白驹过隙，一晃而过。结束了这个学

期，又是一个暑假。一想到“暑假”这个词，我的心里就美滋滋的，因

为有两个月的时间让我自由地玩耍。可是，整个暑假也不能一直玩乐，

要注意分配时间，下一个新学期学习成绩可不能下降。

于是，我和我的爸爸妈妈开始商量了。说到暑假计划，我的爸爸对

我只有一个要求：学好游泳。他说，游泳是一个非常重要的本领，可以

锻炼自己的身体，在落水时可以学会自救，这个暑假，一定要学会游泳;

妈妈对我的要求是：认真写暑假作业，每天写好作业后才能玩，并且每

天要看书至少半个小时；而我对自己的要求是：写好规范字，因为我虽

然写的字也不是太丑，但是只要写得快，就原形毕露，在考试中，批卷

的老师要看考生的书写，尤其是作文的写字分，非常重要，因此我决定

报名一个写字班，认真写好字。

商量好后，我把暑假计划写在纸上：

第一，暑假里认真学习游泳十天；

第二，每天必须认真写好暑假作业才能玩，并保证每天认真看书的

时间至少半个小时；

第三，报名一个写字班，每天认真写好字。

我还在最后写下了一句话：我一定遵守上面的.计划，绝对不违反,

如果违反，请爸爸妈妈惩罚我。

我看着我写的暑假计划，十分高兴，希望自己能过上一个快乐的暑

假。

五年级的学习计划篇5

学习安排：

第一周（5月26日一一30日）学习内容：

分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较周一，三，五收

看空中课堂五年级数学（共3节）第二周（6月2日一一6日）学习内

容：

真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质

周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第三周（6月9日一一13

日）学习内容：

约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级

数学（共3节）第四周（6月16日一一20H）学习内容：

分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收

看空中课堂五年级数学（共2节）第五周（6月23日一一27日）学习

内容：

异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空

中课堂五年级数学（共3节）第六周（6月30日一一7月4日）学习内

容：

总复习第一，二，三单元,课本P125-P127,P130-P131第七周（7

月7日一一7月11日）学习内容：

总复习第四，五单元，课本P127-P130具体要求：

根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成

适合自己的学习方法。

学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学

习。

遇到疑问要用心钻研，或打电话向老师和同学请教。

中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂

有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看。（具体安排以电视台预

报为准）

学习建议：

第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分

数四则运算和应用题的基础，务必认真学好。

1,理解分数的意义；分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的

关系；会比较分数的大小；认识真分数，假分数和带分数；掌握整数，

带分数与假分数互化的方法。

2,理解和掌握分数的基本性质；能比较熟练的进行约分和通分。

3,理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化。

4,初步树立实践第一，矛盾转化的‘观点，培养良好的学习习惯。

第一周（5月26日一一30日）分数的意义：5月26日一一27日，

教材P75-P79注意要点：

理解单位1的含义。

要注意平均分的含义。

分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关

系。例如：教材P81练一练，教材P77例一。

理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概

念。分数单位实际上是单位1的若干分之一，不同分母的分数有不同的

分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。

作业练习:

课本P77练一练，P77-79练习125月26日上午9:10-9:40收看空

中课堂一一分数的基本性质分数与除法的关系：5月28日一一29日，

教材P79-P82注意要点：

要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，

理解例2的方法。

例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法,

进率使用要正确；例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题，分

清谁是被除数（比较数）谁是除数（标准数）。

五年级的学习计划篇6

我是一名从四年级升到五年级的小学生。为了更好地学习，我制定

了一个学习计划。

首先，学习座右铭

没有最好，只有更好

二、个人目标

成为祖国的桥梁。

三、学习的目的

21世纪是高科技时代，需要一批高科技人才去创造。我们，21世

纪的小学生，应该学好各种文化课，同时，多读一些可以拓展知识面的

课外书籍，以适应科技快速发展的'需要。为了有计划地学习，特制定

以下学习计划。

第四，学习资料，

教科书、练习、百科全书

五.学习时间

20xx.9.1-20xx.6.29

五年级的学习计划篇7

综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项

探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这

门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化,

促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期

我们构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳

动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学生综合实

践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，

力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。与此同时,

在教学过程中渗透法律方面的知识。

一、基本情况分析

本班共有学生54人，其中女生27人，其中男生27人，大部分学

生喜欢综合实践活动课程，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同

学状态较好，课堂气氛活跃。个别学生没有养成良好的学习习惯，不能

集中精力，语言表达能力较弱。本班学生已具备了一定的实践能力，但

对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的

方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活

动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断卷高

学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生

活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、

动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜

集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分

享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

二、教材分析

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开

设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新

意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社

会的密切联系，培养学生的社会责任感」

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现

小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激

发兴趣。

本学期主要有以下几个单元：

1、中国结

2、当地土特产品调查

3、当地旅游资源调查

4、陶艺

5、认识电池

三、教学目标

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践

能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生遑供开放的个性发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性

发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在

实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲

身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

4、渗透《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国道路交

通安全法》、《中小学幼儿园安全管理办法》相关法律知识。

四、具体措施

1、开发综合实践活动的资源

开发学校资源。一是利用校园丰富的植物资源；学校的植物园经过

上学期的努力，己初具模型，本学期的重点是让学生亲身参与植物园的

开发与利用

2、安排好综合实践活动的时间。

每周三节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与

学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主翘或

综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成

整合。

另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校

外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥

家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的,安全。

1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科

学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学

生确定合理的活动主题、项目。

2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生

的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行

一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、

进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，

要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、

测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个

人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信

息的能力。

3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛

选、整埋，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行

总结和反思。

3、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴

趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实

践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创

新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。

在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。

五年级的学习计划篇8

一、学术条件分析

这个班有40名学生，资优学生作业和考试都比较认真，但是这些

学生的数量很少。中间部分学生较多，成绩不稳定，理解和拓展练习有

困难，学习过程中喜欢投机取巧，聪明伶俐，没有养成良好的学习习惯,

学习不扎实。另外还有7个后进生，愿意基础差，学前忘，不够勤奋，

不愿思考，无法思考。

二、复习内容

1.掌握本书要求学习的160个生词和能识别的70个生词。掌握一

些特殊字的笔画、笔顺、偏旁。

2.正确区分复音词、同音词、近音词和近喻词。

3.积累四个字关于季节、时间、仪态、“看”的意思、郑和下西洋、

和“水”字。

4.理解上下文中单词的意思。

5.能够背诵课文、段落、古诗和名言。

6.句子训练:会修改病句；能区分比喻、排比等修辞功能；能够缩

写句子和扩展句子；能转换反问句和陈述句，双重否定和肯定，间接引

语和直接引语。

7,能正确使用常用标点符号，掌握停顿、分号、书名、省略号、破

折号。

8.根据课文练E,选择一个贴近学生实际的话题，进行一两次=1语

交际训练。

9.阅读：能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思；能够理

解和掌握文章的主要内容；能够把握文章的'叙述顺序，理解表达方法;

能结合阅读材料，结合生活实际独立思考，敢于发表自己的见解；理解

和把握文本的主要内容，体会作者所表达的思想感情。

10.作业。复习和写你熟悉的人、事、景、事的文章，表达自己的

真实感受；复习写想象作文，能具体写想象内容。可以按照一定的顺序

书写，根据表达的需要分段表达。流利，不写错别字，正确使用标点符

号。文笔规范工整。40分钟不少于450字。养成写前思路清晰，写后认

真修改的习惯。

第三，复习重点

从学生的角度出发，多关注贫困学生，帮助他们，从而提高通过率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、

段落的理解是重点。在作文复习中，如何写出生动的细节是重点。

第四，回顾困难

L结合上下文理解单词和短语；会修改简单的病句。

2.把握文章主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；如何在作文

中描述细节？

3.综合利用，填补空白。

第五，复习方法

分类复习法、练习法和讲解法相结合。

1、引导学生积累语言，利用早读、放学回家等时间通过写作和背

单词的要求，并发起小组间竞赛和一对一互助小组。

2.以课文为载体，教会学生在课堂上掌握每篇课文的知识点，突破

重点，加强解题能力的培养。适当扩展到班级之外。

3.教学生如何复习，先全面复习每个单元，然后重点复习相关重点

课文的重点段落。抓住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有

针对性地进行练习。只要你练习，你就必须掌握一切。

4.结合复查检测的时间和进度，尽快及时反馈检测结果，总结复查

情况，以便于进一步复查。

5.加大优秀生补差生培养工作力度，加强对优秀生和差生的配合和

监督。

不及物动词具体安排

L第一阶段，分单元复习，以课文为单元，抓住课文重点章节，适

当练习考试。（复习梳理4小时左右，练习以作业为主）

2.第二阶段，重点复习单词、短语和句子。将书中知识分类，集中

梳理，适度练习考试。（字数：1课时；字数：1课时；句子：2课时；测试

反馈：4课时）

3.第三阶段，全面复习，检查有无差距。在前两个阶段复习的基础

上，复习学生没有透彻理解的知识，用相关的模拟试题进行测试，找出

学生还存在的问题，并给予重点指导和讲解。（检测:4课时；反馈:2课

时；自检和补缺:2课时）

五年级的学习计划篇9

一、指导思想：

这学期，我们结合创建书香校园的理念，在班里开展阅读活动，进

一步拓展学生的知识血，让他们学到更多课堂上学不到的东西，丰富学

生的课外文化生活。让学生养成爱读书的好习惯。进一步积极营造良好

的阅读氛围，努力打造书香课堂。

二、阅读目标：

L每个学生都想读书，爱读书，懂得读书，养成爱书，广泛读书的

好习惯，让学生体会到读书能给自己带来快乐。

2.每个人至少要看两本书，写一个好印象。

三、阅读口号：

让阅读成为一种习惯。

四、阅读内容：

L班级指定的阅读文章有《草屋》《青铜葵花》《夏洛特的网》。

2.班级书角上的书也可以从学校图书馆借。

3.在父母的带领下在书店买。

五、活动设想：

创建一个学术课堂

L准备开始阅读活动：

(1)师生制定阅读计划。

(2)每个学生捐赠三到五本书，图书管理员完成借阅图书的管理、

登记和工作。

(3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和结果。

(4)在课堂上建立班级书角，在家教育学生，要建立自己的小书库。

2.具体措施：

(1)每个学生制定一个阅读成长计划和阅读目标。

(2)教师以身作则，每天午饭后和学生一起看书。

(3)用“推荐好书”、“名人名言”、“我的最爱……”向同学介绍自

己读过的好书和新书，交流彼此在阅读活动中的心得体会，形成班级良

好的阅读氛围。

(4)语文课可以结合语文课外阅读，同时可以学会“拓展阅读”，扩

大阅读量。该班开展阅读竞赛、讲故事竞赛、阅读作文竞赛、阅读知识

竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣，体验阅读的快乐。

(5)指导学生摘抄好单词、好句子、好段落，写出适当的阅读感，

做好阅读笔记，定期交流，奖。

(6)鼓励学生交流阅读好书，分享好书，和另一本好书交朋友。不

仅交换了好书，还加深了同学之间的友谊。但是，要提醒学生爱护别人

的书。

(7)每月评估一次《阅星记》。

五年级的学习计划篇10

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道

道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开

阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！

一、指导思想

书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书

作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨一一这无疑是最为理想的

教育。因此，我班结合学校的.“书香班级”建设计划，制定切合班级

教学实际的读书计划。

二、读书目标：

把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的

好习惯。

1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默

读老师推荐的书目，或者自己选择的书目。

2、前5分钟古诗文诵读。

3、每天下午图书室开放1小时。

4、坚持每天课外阅读至少1小时。

5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上交流。

三、开展多样活动，激发读书热情

L引导学生读书

为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活

动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班

级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲明亮.王

森..李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.

根据学生的需要和兴趣，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学

生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。

2,汲取丰富营养，引领学生学会积累

要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生

以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取营养。

3.运用积累，府发创造

经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。

鼓励学生大胆创造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲

望。

九开展活动，持之以恒

在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得

交流会”“词语积累运用比赛”“读书知识竞赛”等激发情趣。

与书共舞，做一个快乐的读书人！

四、阅读书目：

1、学校推荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文

等。

2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、

科幻小说、历史小说、中外名著及时事新闻为主要内容的课外书。

3、自己喜欢的书目、家长推荐的书目。

五年级的学习计划篇11

“苍天啊，大地啊！经过无数的考试，无数的折磨，终于熬到头了！”

我狂吼了一声。在沙发上跳“蹦蹦”，体验了一把开心到“灰”的感觉。

我“鸡冻”得热泪盈眶，“完美暑假小计划”从小抽屉内跳出来。

我的计划是这样的：

7月6日到8日，在语尘度过，就当放假前的聚会。10日到20日，

参加足球集训，肯定会被晒成黑煤球。哎，我这雪白的小皮肤呀，又该

遭殃啦！接下来，就得养足精神，准备上楚雄参加重要的足球比赛，为

校队争光。这场比赛，意义重大，可急得我小心脏病都快犯了。

8月，先抽几天时间来赶完那要命的作业，剩下的时间就是一一玩!

我想去腾冲，在天然的温泉里泡成“死猪”。旁边再来几个用温泉烫熟

的鸡蛋，加上可口的饮品，那才叫一个“爽”啊！

我准备在腾冲玩上一周，就过那“神仙”般的日子，虽然不是漫步

在仙雾弥漫的仙境里，但我也是畅游在水雾弥漫的温泉里呀！

早上，太阳已经晒屁股了，我才从床上昏昏欲睡地起来，吃完丰盛

的早点，就第一个跳入温泉。此时，抛开所有烦恼，忘掉在校的艰苦，

幸福地留下小泪泪。大叫：“天口那，要是天天都这样该多好呀，为什么

要去上学啊！”周围的人向我投来异样的眼光，害得我小脸脸都羞得红

彤彤的。

午餐吃个当地特色，再回来睡个美美的小觉觉。差不多了，就去当

地那个博物馆了解一下历史，又去自然景点溜达溜达。下午，吃个自助

烧烤，照几张小美照。回到酒店，发条小说说，文字配图，看着点击率,

吃着小零食，躺在床上优雅地看电视，爽！

吃饱玩够后，叵到大姚，最后两天充足的补补睡眠，再次迎接“魔

鬼”般的学习。

五年级的学习计划篇12

本学期我担任五年级班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，

制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目

标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以

爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意涪养

和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展

丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力

探索班级工作的新特色。

二、班情分析

本班共有学生34人，其中班干部6人。本班学生热爱学校、班集

体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小

学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存

在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都

存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进

行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文

明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能

力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与

评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加

分，不好的适当减分，由值日班长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规

范自己的‘行为，齐心合力才能成为“优秀小组二

作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

四、学生安全教育

经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上

下楼梯的正确位置，不要拥挤。

五、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注

意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上

述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数

学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地

要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育

好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面

有些吃力，接受新知识较慢。

针对上述情况，转化措施如下：

1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

五年级的学习计划篇13

前几天，因自己考的不好，面对着压力，承受着煎熬。所以，我在

外婆的怀里，哭得很伤心。

这一天，外婆买回来几条白白胖胖的蚕，说是让弟弟养着。我很害

怕，害怕再次看蚕从茧挣扎着出来，害怕看见蚕那痛苦的样子。于是，

我让外婆把蚕送给别人，弟弟却爱不释手，硬让外婆把蚕留下。我再也

控制不住自己，泪水夺眶而出，我嘶喊着：“你们就知道养蚕的乐趣，

却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬，还有出茧时的痛苦与挣扎，你

们就知道看着它痛苦！”说完，外婆看着哭得稀里糊涂的我，弟弟，以懂

非懂地望着我。我转身跑进房间，随着一声关门的响声，结束了刚才的

一幕。

再过了几天，外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放

在茶几上。我想看着蚕变成什么样子，可又怕会看到蚕蛹。犹豫不决中，

我已不觉打开了蚕盒。突然有一只蛾飞了出来，它飞到了窗户上，在阳

光地照射下，是如此的美。正在这时，弟弟和外婆。外婆语重心长地对

我说：“你只是害怕面对疝苦，却又期待痛苦之后美丽，只有看到过痛

苦，才会看到美丽J

一语惊醒了我。我是害怕痛苦，害怕煎熬，却渴望痛苦过后的美丽,

渴望成功。

我懂了，只有面对痛苦，经过痛苦，才会勾画出美丽的人生。

痛苦，绽放美丽。

五年级的学习计划篇14

我是一名从四年级升到五年级的小学生。为了更好地学习，我制定

了一个学习计划。

首先，学习座右铭

没有最好，只有更好

二、个人目标

成为祖国的栋梁。

三、学习的目的

21世纪是高科技n寸代，需要一•批高科技人才去创造。我们，21世

纪的小学生，应该学好各种文化课，同时:多读一些可以拓展知识面的.

课外书籍，以适应科技快速发展的需要。为了有计划地学习，特制定以

下学习计划。

第四，学习资料，

教科书、练习、百科全书

五,学习时间

20xx.9.1-20xx.6.29

五年级的学习计划篇15

一、学生分析：

学生英语基础一般，大部分学生学习态度比较端正，学习习惯较

好，对英语学习有一定兴趣。平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,

基础知识比较扎实，复习阶段能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师

的节奏进行复习。但是有一部分男同学，对英语的学习兴趣不高。上

课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就

连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了；对于让默写出单词，

那更是水中捞月，雾里看花。因此，针对这样一现状，我制定的本学

期的复习计划。

二、复习目标

1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学

习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。

2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个

单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

3、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学

生的礼仪修养水平。

三、课时安排：

六课时（每个单元一课时）

四、复习内容：

1、课文

（1）学生能够正确拼写let'slearn课后单词

（2）学生能够正确、流利地认读let'stalk课文

（3）ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会（即听、说、

读、写）学生能够独立完成此部分相应练习。

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

例如：ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or...

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

五、复习具体措施

1、单词，词组的复习

A、按词性归类复习单词

B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

C、按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行

单词听写（每次听写一个单元，共6单元）并纠错，目的是查漏补缺，

争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读、写

四会要求（部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会

单词即可）。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳

理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运

用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

六、复习时注意事项：

1、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同

的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一

些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

2、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心

疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复

习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

五年级的学习计划篇16

一、指导思想：

临近期末，我们的复习计划以教材和新《课程标准》为依据，充分

利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要

面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不

同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1.重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。

2,牢固掌握练习中出现的‘知识点（词沿搭配、扩句、点标点、对

对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。）

3.提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙

一件事，写出篇幅适宜的作文。

4.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来

读，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：

（一）字、词、句

1、字

会认生字表（一）的201个生字；会读会写生字表（二）的180个

字，复习的形式为：听写；看拼音写词语T同音字、形近字辨析组词；

多音字组词等。

重点强调：

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语；

（2）《随堂检测》中的形近字组词。

2^词语

（1）能牢固掌握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语入

（2）正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能根据意

思写出成语

3、句子

（1）能熟练掌握本学期的几种句型转换。

（2）将《随堂检测》上的练习题进行整理归类，帮助学生再次巩

固练习。

（二）阅读复习

阅读以要求背诵的课文，重点课文的重点段落为主，加强课分析理

解表达的指导，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

集体讨论，确定本册重点篇目及段落考点：

1、所有精读课文14篇；

2、背诵内容：

第一课《山中访友》全文；

第5课《詹天佑》第四、五段；

第9课《杨氏之子》全文；

第17课《七律.长征》全文；

第21课《自己的花是让别人看的》第二自然段；

第22课《威尼斯的小艇》第4——6段；

回顾.拓展一至八的日积月累。

五年级的学习计划篇17

新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造

成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

一、学生现状分析：

这学期我担任五年级的班主任工作，五年级一班共有22人，学生

的基本知识和基本技能较好，体质健康，但学生学习的纪律性、自觉性

很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，

取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

二、思想方面：

1、利用班会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据

学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好

的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，

排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，

认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每

天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

三、教学方面：

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，

不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教

师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活

动，来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的,学习积极性，

树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生

不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的

竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

四、安全纪律方面：

1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做

文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管

理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提

高课堂教学效率。

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任

何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

五、卫生方面：

1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，

并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要

摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

六、家校沟通方面：

教育学生，及时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，

需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常

常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有

和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

七、班级主题活动安排：

五年级的学习计划篇18

一、复习目标：

着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、

系统化，构成知识屈络，使学生在知识与知识之间、知识与本事之间建

立新的联系。引导学生站在更高的层次上，将知识进行再认识，开展新

的实践活动。提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成

绩。让学生掌握答题技巧，构成解题本事。经过复习使学生牢固掌握应

当掌握的字、词、句、篇的知识，构成必须的语文本事，使学生具有必

须的语文素养。

二、复习安排:

（一）、注重复习资料的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体

上把握所学资料。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教

材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、

句等不一样的资料进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来

（可提示学生参照课本中的“积累运用”和深后练习题，同时注明各题

型出此刻课本的哪一页）；再把阅读思考题的类型、作文训练的不一样资

料等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全册资料，复

习就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些资

料能够整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知

识及作文训练等；有些资料也能够单元教师为整体复习，如阅读本事的

训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系

统化、综合化。

（二）、复习资料

1、汉语拼音

①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借

助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。

③会看拼音写汉字、词语和句子。

2、字、词

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字

义。

②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按必须的规则进行正

确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

3、句子

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能用修改符号修改明显的病句。

③能用常用的词语和关联词造句。

④能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能确定修辞手法，使用比喻、

拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

4、标点符号

巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

5、课文与阅读

①熟悉每课资料，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文资

料填空。

②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

6、作文

①能写简单的记叙文，要写得有必须的条理，有具体资料.，语句通

顺。

②能根据供给的材料进行改写。

③并能给作文写评语。

④学会修改作文。

7、综合练习和评讲习题。

三、复习措施：

1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及

补充的.四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评

讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读

的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）

②课外语段：（要注重本事的培养，训练学生答题方法。构成阅读

本事）

四、帮忙学困生。

1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。

2、每次听写、默写之后，教师单独进行指导。

3、利用休息时光进行辅导。

4、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。

五年级的学习计划篇19

时间飞逝，转眼间轻松愉快的寒假生活即将结束，向我们迎来顿时

紧张忙碌的新学期，为了在这学期好好表现，我决定要克服上学期的不

足，所以我要做到以下几点要求：

1、上课的时候不乱说话，不搞小动作，上课积极举手发言，不懂

得题下可要及时问老师，直到学会为止，坐姿也要端正。

2、在班里要积极劳动，并且在劳动时不怕脏，不怕累，多为班级

做贡献，也要多为老师做一些力所能及的事情。

3、放学回家写作业时，遇到不会的题时，不要盲目的去问家长，

要自己静下心来思考，实在不会的情况下，。再让家长给一些提示，并

用所学过的知识来解决问题。

4、在校园内要讲究卫生，不随地扔东西，不随地吐痰，要爱于学

校的花草树木，不打架，不斗殴，做一名讲究卫生得好同学。

我相信，这几点要求是我学习的动力，还是我学习的目标，我要在

新学期里有一个新的起色，要好好学习，夭天向上，更要珍惜时间，多

劳动，多学习，多看书，多做题，把充分时间利用到学习上，做一名德

智体美的好孩子。我会做到的！

五年级的学习计划篇20

一、班级情景分析

五年级两个班有同学93人，大部分同学因为平时学习态度比较端

正，上课专心听讲、积极参与课堂活动，作业认真完成，基础知识比较

扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他刃来

说，复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队，需要在复

习中从头学起。

期望经过对本法知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知

识要点和规律，巩固基础知识，构成基本技能，以便更好地将所领会的

知识转化为自身本事。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和

培优补差“三”管齐下。

二、复习资料

1、课文

（一）同学能够壬确拼写let'slearn课后单词

（二）同学能够上确、流利地认读let'stalk课文

（三）ReadandWrite中的重点句同学能够到达四会（即听、说、

读、写），同学能够独立完成相关练习。

2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音

3、指导同学阅读短文。

4根据题型进行专项复习

三、复习策略

1、单词，词组的复习

A带星单词词组进行拼写比赛。

B带星单词词组的记忆，进行小组听写比赛。

C词组使用，造句比赛

经过四个小组比赛，累计得分，每个单元计算分数，优胜的小组获

得奖励。

2O句子的复习句子是英语学习的重点，经过各种方法协助同学梳

理学过的句子。

（1）指导同学在滔境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用

场所。

（2）根据句子类型指导同学在比较中复习句子。

（3）指导同学在扮演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

单词句子的.掌握情景经过单元练习进行检测，对出现的问题，薄

弱点予以重点辅导。

四、注意事项。

1、注意因材施教，采用分层教育，协助不一样层次的同学获得不

一样的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对

于一些尖子生，重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

2、注意做好同学的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心

疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复

习状态的人要给予必须压力，使他们能较好地复习

五复习安排

略

五年级的学习计划篇21

一、复习的目的

为保证道德与社会课程的教学质量，迎接期末质量检查，梳理一学

期以来的教学内容，对学生给予有针对性的指导和评价，特制定本学科

复习计划。

二，回顾目标

通过这一阶段的复习，我们复习了本学期道德与社会课所学的主要

内容，让学生从东西南北的.差异中了解不同地区的生活以及农业、工

业与我们生活的关系。

三，复习内容

精彩的中国在我心中。

第二单元:农业文明的历史发展。

第三单元:现代工业快速发展。

四、复习难点：

L通过吃、穿、住、行、语、文化习俗了解中国不同地区的差异，

探究这些差异对人们生产生活的影响。

2、了解农业的相关知识，了解农业生产与人民生活的密切关系，

了解农业文明的发展历程以及现代农业和农村经济的发展状况。

3.帮助学生了解什么是工业和工业产品，世界工业生产的快速发展

和中国的一些工业成就。让学生用事实认识到自己的生活离不开工业，

感受工业对现代生活的重要影响，了解工人在工业发展中的作用。

动词(verb的缩写)审查方法：

抓住重点，利用教材，紧紧围绕教材内容，系统复习所学知识。课

堂上一些不熟悉的环节可以加强。对个别学习困难的学生采取个别复习

策略，掌握基本内容。个别理解程度较高的学生可以适当提高要求，组

织学生开展“一对一”复习竞赛，互相检查背诵和听写情况，老师统一

检查复习效果。

临近学期结束，一定要把自己投入到特殊的时间里，把每一节复习

课做好，努力让德育课、社会课成为学生乐于参加、有益于其健康成长

的一节课。

审查大纲：

审核时间：X月XH-X月XX日

1.用六节课复E单元。

(1)两节课复习第一单元《我心中的锦绣中华》。

②两节课复习笫二单元“农业文明的历史发展二

③分两节复习笫三单元“快速发展的现代工业”

2.最后，利用两个班的机动时间进行全面复习，查漏补缺；进行最

终检查。

五年级的学习计划篇22

我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订

了一份学习计划。

一、学习格言

没有最好，只有更好。

二、个人奋斗目标

成为祖国的栋梁之才。

三、学习目的

21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们一

—21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些能够

扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的.需要。

四、学习材料、

课本、练习题、《百科全书》。

五、学习时间

20xx.9.1-------20xx.6.29。

六、学习计划

1、认真积极阅读《中小学生百科辞典》。

2、认真积极地做《奥林匹克数学》。

3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

4、上课认真积极听讲积极发言。

5、作业认真积极完成。

6、做完教师布置的作业要适量的自身给自身布置作业。

以上是我初步制定的学习计为J,如遇到特殊情况，可做适当调整，

但总目标不变。

五年级的学习计划篇23

上个学期已经结束啦!这个学期我就读小学五年级啦，为啦让我在

新的一个学期里取得好成绩，现将本学期的学习计划如下：

第一：学习

在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文

加倍努力！同时，在上一个学期中，我又学到啦许多有用的知识，许多

可用的小技巧。有啦上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在

觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个

苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有啦兴趣，你就

会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨！也许有的人擅长这个;

有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个

人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上！只要功夫深,

铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

第二：背书

四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这

个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪

费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的‘同学脑

子好，记忆力强，就觉得很好背。

第三：读书

上一个学期的读书冠军是张。他读的书有17本，而我比他少读2

本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》,

《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷梦拉

与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世

界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆•索亚历险记》，《特别的女孩萨哈

拉》。虽然我读得没有张多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读

书可以让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现

在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢

语文老师栽培啦我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是

不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘啦时

间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华

之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书！

这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告

诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在

下个学期中更加优秀！

五年级的学习计划篇24

为了更好的进入六年级，这学期我会制定一个学习计划来约束自

己。鉴于我的偏科，我决定如下：

lo除了周日，每天早上6：00起床，花30分钟运动，20分钟洗漱,

早上20分钟看书，7：10上学。

2o上课一定要认真听讲。老师讲课时，重要的事情必须记下来。

放学后，我们应该巩固一天的.学习内容。

3o因为数学不是很好，所以这个时期一定要学好数学，多练习题。

我妈妈买的练习必须认真做。

4。其余科目做好，努力全面发展自己。

5o积极做老师安排的事情，尊重老师。

6o团结同学，乐于助人，呵护小同学。

7o以上一定要做好，希望成为一名合格的小学生，然后考上一所

好的中学。

这是我的学习计戈上我会把它订在我的房间里，并一直记在心里。

五年级的学习计划篇25

一、班级概况

五年（2）班现有66人，其中男生39人，女生27人，本班学生聪

明、精力充沛，喜动好奇。一份耕耘一一份收获，接班一个学期后经过行

之有效的学校教育和密切的家校配合，本班学生已初步形成了良好的行

为习惯和学习习惯，集体荣誉感提高了，班级凝聚力增强了。各方面都

有了较大的进步。但是，班级中还存在一些问题，有些孩子组织纪律性

差，贪玩，学习不主动，上课听讲情绪较差，影响知识的理解和能力的

提高。班级集体意识凝聚力还较为薄弱，行为习惯的养成还要下很大的

功夫。

二、管理目标

1、总目标

小学六年，要使班级形成〃乐学、勤学、会学〃的良好学风和〃勤奋、

诚实、团结、活泼〃的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶

下健康成长，努力成为一名真正合格的小学毕业生。

2、五年级阶段目标

本学期，班级将继续严抓学生〃常规自我管理〃，开展争当新三好学

生，争当优秀小干部，争当"班级之星"活动。培养学生勇于竞争和团结

协作的精神。继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励

学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以〃常规自我管理〃班的要求严

格管理，争当真正的〃常规自我管理〃班。

三、管理措施：

（一）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，

我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。由于是孩子

们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文

字内化为行为。我们班的宗旨是〃说到就要做到。〃

2、课