2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）现代文阅读与写作

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）现代文阅读与写作考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共20分）阅读下列文章，完成下列各题。在一片宁静的树林里，有一棵高大的橡树。这棵橡树已经有一百多年的历史了，它见证了这片土地上的风风雨雨。春天，它抽出嫩绿的新芽，夏天，它繁茂的枝叶为树林里的动物遮阳，秋天，它结满了丰硕的果实，冬天，它挺拔的身姿成为了树林里的一道风景。有一天，一只小鸟飞到了橡树的枝头，它好奇地问：“橡树爷爷，您为什么这么坚强，能经受住岁月的洗礼呢？”橡树微笑着回答：“孩子，那是因为我有坚定的信念。我相信，只要我努力生长，就能为这片土地带来更多的生机和活力。同时，我也明白，只有不断地学习，才能让自己变得更加强大。”小鸟听了橡树的话，深受启发。它决定向橡树学习，努力成长。从此，小鸟每天都会来到橡树身边，听它讲述成长的故事，学习它的生存智慧。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2.文章中，小鸟向橡树提出了什么问题？（2分）3.橡树是如何回答小鸟的问题的？（3分）4.小鸟听了橡树的话后，有什么样的感受？（3分）5.文章通过橡树和小鸟的故事，告诉我们什么道理？（3分）6.请从文中摘抄一句你认为最美的语句，并说明理由。（2分）二、写作（共30分）要求：以“成长”为话题，写一篇不少于400字的作文。1.请自选一个角度，围绕“成长”这个话题，写一篇作文。2.在作文中，要运用多种表达方式，如记叙、描写、议论等。3.注意作文的结构，开头、中间、结尾要完整。4.作文要语言通顺，书写工整。5.请在作文中体现自己的真情实感。四、古诗文阅读与赏析（共20分）要求：阅读下列古诗文，完成下列各题。1.请默写下列名句，并注明出处。（6分）（1）______，______。（2）______，______。2.下列关于诗句的理解，不正确的一项是（3分）A.“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自柳宗元的《江雪》。C.“白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣的《登鹳雀楼》。D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王之涣的《登高》。3.请根据下列诗句，描绘一幅画面，并简要说明其意境。（11分）“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”五、文言文阅读（共20分）要求：阅读下列文言文，完成下列各题。甲文：《愚公移山》太形、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。1.下列对“惩”字解释正确的一项是（2分）A.惩：痛苦B.惩：惩治C.惩：怨恨D.惩：忧虑2.下列对“始一反焉”翻译正确的一项是（3分）A.于是开始反转B.于是开始往复C.于是开始往返D.于是开始转变3.下列关于《愚公移山》的表述不正确的一项是（3分）A.《愚公移山》出自《列子·汤问》。B.文中通过愚公及其家人与邻居的对话，展现了愚公移山的决心和毅力。C.文中通过描写愚公及其家人的辛勤劳作，体现了古代劳动人民的勤劳智慧。D.文中通过对比愚公与邻居的不同态度，反映了人们对困难的克服能力的差异。六、综合性学习（共10分）要求：根据下列材料，完成下列各题。近年来，我国政府高度重视环境保护工作，大力推进生态文明建设。为了提高公民的环保意识，各地纷纷开展环保主题活动。以下是一些活动方案：（1）开展“绿色出行”宣传活动，鼓励市民骑自行车、步行或乘坐公共交通工具出行。（2）举办“垃圾分类”知识竞赛，提高市民对垃圾分类的认识。（3）组织“环保志愿者”服务活动，引导市民参与环保行动。（4）开展“植树造林”活动，为城市增添绿色。1.请从以上活动方案中选择两项，说明你选择的原因。（4分）2.请结合你的实际，提出一项针对当前环保问题的解决方案，并简要说明理由。（6分）本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.一棵高大的橡树见证了这片土地上的风风雨雨，春天抽出嫩绿的新芽，夏天繁茂的枝叶为树林里的动物遮阳，秋天结满了丰硕的果实，冬天挺拔的身姿成为了树林里的一道风景。解析思路：概括文章的主要内容，需关注文章的开头和结尾，以及文章中描述的关键事件。2.橡树爷爷，您为什么这么坚强，能经受住岁月的洗礼呢？解析思路：找出小鸟向橡树提出的问题，需要关注对话部分。3.橡树回答：“孩子，那是因为我有坚定的信念。我相信，只要我努力生长，就能为这片土地带来更多的生机和活力。同时，我也明白，只有不断地学习，才能让自己变得更加强大。”解析思路：概括橡树如何回答小鸟的问题，需关注橡树的回答内容。4.小鸟听了橡树的话，深受启发。解析思路：分析小鸟听了橡树的话后的感受，需关注小鸟的行为和心理活动。5.文章通过橡树和小鸟的故事，告诉我们坚定的信念和不断学习的重要性。解析思路：总结文章的中心思想，需关注文章中传达的主题。6.请从文中摘抄一句你认为最美的语句，并说明理由。解析思路：选择最美的语句并解释理由，需关注语句的意境和表达效果。二、写作略三、古诗文阅读与赏析1.①海内存知己，天涯若比邻。（出自王勃的《送杜少府之任蜀州》）②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（出自柳宗元的《江雪》）③白日依山尽，黄河入海流。（出自王之涣的《登鹳雀楼》）④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（出自王之涣的《登高》）解析思路：默写名句并注明出处，需熟记名句内容，并了解出处。2.D解析思路：对诗句的理解，需结合诗句本身和作者的创作背景。3.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。画面描绘：园中葵花在清晨的露水中，等待着太阳的升起。阳春时节，阳光照耀大地，万物生机勃勃。意境说明：这句诗描绘了春天园中葵花的生机和阳光的温暖，寓意着生命的顽强和美好。四、文言文阅读1.C解析思路：解释“惩”字，需结合文言文的语境和常见用法。2.C解析思路：翻译“始一反焉”，需理解文言文的句式和词语含义。3.D解析思路：关于《愚公移山》的表述，需结合原文内容进行分析。五、综合性学习1.选择方案（1）和（2）。原因：方案（1）和（2）分别从改变出行方式和提高垃圾分类意识两方面入手，符合提高公民环保意