学校教育教学管理制度大全

学校教育教学管理制度大全一、总则1.目的：为了全面贯彻党的教育方针，提高学校教育教学质量，规范学校教育教学管理行为，依据国家有关法律法规和教育行政部门的相关要求，结合本校实际，制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于本校全体教师、学生以及教育教学相关活动。3.基本原则：遵循教育教学规律，坚持以人为本，注重学生全面发展，促进教师专业成长，推进教育教学改革创新，不断提高教育教学质量。

二、教学计划与课程设置1.教学计划制定每学期开学前，各学科组应根据国家课程标准和学校教学工作安排，制定学科教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容。教学计划需经学科组长审核，教务处批准后实施。2.课程设置严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，不得随意增减课程和课时。积极开发校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。合理安排课程表，充分考虑学生的身心发展规律和学习特点，保证学生有足够的休息和活动时间。

三、备课管理1.备课要求教师应认真钻研教材，了解学情，制定详细的教学设计。教学设计应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。鼓励教师运用现代教育技术手段进行备课，提高备课效率和质量。2.集体备课各学科组应定期开展集体备课活动，每周至少一次。集体备课应围绕教学内容、教学方法、教学进度等进行研讨，共同解决教学中遇到的问题。教师应积极参与集体备课，充分发表自己的意见和建议，认真做好记录。3.备课检查教务处定期对教师的备课情况进行检查，检查内容包括教学设计、教学反思、教学资源准备等。检查结果将作为教师教学工作考核的重要依据。

四、课堂教学管理1.课堂教学规范教师应严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。教师应衣着整洁，教态亲切自然，语言规范准确，板书工整清晰。教师应关注学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏，激发学生的学习兴趣。2.教学方法运用鼓励教师积极探索多样化的教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，提高课堂教学效果。教师应根据教学内容和学生实际，合理运用现代教育技术手段，增强教学的直观性和趣味性。3.课堂教学评价建立健全课堂教学评价机制，定期开展课堂教学评价活动。课堂教学评价应包括教学目标达成情况、教学内容组织、教学方法运用、教学过程管理、教学效果等方面。评价结果将反馈给教师本人，促进教师不断改进教学。

五、作业布置与批改1.作业布置教师应根据教学内容和学生实际，合理布置作业，做到适量、适度、分层。作业形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。严禁布置机械重复、惩罚性作业。2.作业批改教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。批改作业应使用规范的批改符号，评语应具有针对性和鼓励性。对学生作业中存在的问题，教师应及时进行辅导和纠正。3.作业检查教务处定期对教师的作业布置与批改情况进行检查，检查内容包括作业量、作业难度、作业批改质量等。检查结果将作为教师教学工作考核的重要依据。

六、辅导与课外活动1.辅导工作教师应关注学生的个体差异，针对学习困难学生和学有余力的学生开展有针对性的辅导。辅导方式可以包括个别辅导、小组辅导等。辅导记录应详细记载辅导时间、辅导内容、辅导效果等。2.课外活动学校应积极组织开展丰富多彩的课外活动，如社团活动、文体活动、科技创新活动等。课外活动应制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点、指导教师等。教师应认真组织开展课外活动，确保活动安全、有序、有效。

七、教学评价与考核1.教学评价建立多元化的教学评价体系，包括学生评价、同行评价、自我评价等。教学评价应全面、客观、公正地反映教师的教学工作情况和学生的学习效果。评价结果应作为教师职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据。2.学生考核严格按照课程标准和教学要求对学生进行考核，考核方式包括考试、考查等。考试命题应科学合理，注重考查学生的基础知识、基本技能和创新能力。认真做好学生成绩的统计和分析工作，及时反馈学生的学习情况。

八、教学研究与改革1.教学研究鼓励教师积极开展教学研究活动，撰写教学论文、教学案例等。学校应定期组织教学研究活动，如教学研讨会、教学观摩课等。支持教师参加各级各类教学研究培训和学术交流活动。2.教学改革积极推进教学改革，探索适合本校学生的教学模式和方法。鼓励教师开展课题研究，以课题研究带动教学改革。对教学改革取得显著成效的教师和学科组给予表彰和奖励。

九、教师专业发展1.培训计划制定教师专业发展培训计划，根据教师的实际需求和发展阶段，提供有针对性的培训内容。培训内容包括教育教学理论、学科专业知识、教学技能、教育技术等方面。2.培训方式采取多种培训方式，如校内培训、校外培训、网络培训、校本研修等。鼓励教师自主学习，参加各类继续教育和学历提升教育。3.专业成长档案建立教师专业成长档案，记录教师的培训经历、教学成果、教学反思等。教师专业成长档案将作为教师专业发展评价的重要依据。

十、教学资源管理1.教材管理严格按照国家教材选用政策选用教材，确保教材质量。做好教材的征订、发放、保管等工作，及时为教师和学生提供教材。鼓励教师开发校本教材，丰富教学资源。2.图书资料管理加强图书馆建设，不断充实图书资料，满足师生的阅读需求。建立健全图书借阅制度，规范图书借阅流程。定期开展读书活动，营造良好的读书氛围。3.教学设施设备管理加强教学设施设备的维护和管理，确保设备正常运行。建立教学设施设备使用登记制度，提高设备利用率。定期对教学设施设备进行更新和补充，满足教学改革和发展的需要。