2.3《空气的特征》大单元教学设计 大象版科学一年级下册

空气的特征课型新授课☑章/单元复习课口专题复习课口习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口1.教学内教材通过一系列贴近生活、生动有趣的实验活动，引导学生深入探究空气的特性。例如，2.学习者一年级学生好奇心强烈，经过前两课对空气的初且已具备一定的生活经验和观察能力。但他们的认知水平有限，抽象思维能力较弱，难以自主总结归纳空气的特征。在实验探究过程中，学生可能会因过于关注实验的趣味性，而忽视对实验现象的细致观察与深入思考。此外，在小组合作中，一年级学生存在合作意识不强、分工不明确等问题，需要教师在教学过程中加强引导和规范。3.学习目标确定科学观念：认识空气是无色、无味、透明的气体；明确空气能占据空间、具有可压缩性和流动性，并能准确举例说明空气特征在日常生科学思维：能在教师指导下，利用感官和简单工具观察空气的特征探究实践：通过比较水和空气、观察气球的形状变化、用空气转动风点难点重点：认识空气是没有颜色、透明的、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气难点：能观察空气的特征，描述空气特征。比较空气与水的特征的不同5.学习评自评师评☆空气的特征空气是没有颜色、透明的、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体。能不能学习收获教师活动学生活动教师活动1一、同学们，还记得我们之前一起寻找空气的经历吗?谁能说说，空气在哪里?引导学生回忆并回答师：既然空气无处不在，那大家开动小脑筋想一味道呢?得都很好!今天我们就来一起探究空气的特征，看看它还有哪些神奇之处!"学生活动1学生根据生活经验回答环节二：问题与猜想学生进行猜测二、小贴士学生活动2学生讨论猜测并分享呢?生：我们可以像观察水的特征一是否透明用眼睛看用鼻子闻活动意图说明：引导学生合理猜想并提出问题，为下面的学习活(一)材料超市学生活动3与水的不同(二)观察比较瓶中的水和空气，记录空气的特征。图片一：颜色空气：无色图片二：是否透明空气：透明水：透明图片三：气味空气：没有气味图片四：味道空气：没有味道水：没有味道(三)描述记录空气的特征观察比较瓶中的水和空气透明水X√XX空气X√XX四、验证空气的特征(一)材料超市各种造型的气球、打气筒图片一我们可以把空气吹进气球，让气球鼓起来，空气的形状就是气球的形状。图片二是气球的形状。图片三我吹的是长条形的气球，这个气球可以做成各种形状的小动物，说明空气没有固定的形状。吹起来的气球可以挤成各种形状，说明空气没有固定的形状。(一)材料超市安全剪刀、彩纸、小木棍、图钉(二)制作步骤1、将正方形彩纸沿对角线分别对折2、从四个角沿折线剪开，将纸折向中心(三)安全提示人。(四)小贴士播放视频《制作风车》四、交流总结我们发现的空气的特征。学生互相交流五、教师总结空气特征空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体。学生讨论交流生：空气和水一样没有颜色、没有气生：空气也没有固定的形状。生：用扇子扇，可以使空气流动，带生：空气是透明的，没有味道的。比较水和空气的相同处和不同处，并能够制作风车，让空气转动风车教师活动4一、下面的现象说明空气具有哪些特征?图片一风筝和柳叶随风摇动或飞扬说明了空气是可以流动的。图片二学生活动4学生讨论图片内容，说出图片中指出看得清远处的高山，说明了空气是透明的。图片三空气进入各种形状的气球，说明了空气是没有形状的。图片四空气好清新啊。空气好清新啊。清新的空气说明了空气是没有味道的。二、我们一起评价吧教师自我活动意图说明：通过观察图片中展示的空气具有特征，使学程和结果的意识能结合身边的生活现象，与课堂内容结合起来，完成简单的任教师活动5塑料杯、气球、安全剪刀、胶带、乒乓球、美工刀二、制作空气炮①在杯底挖一个洞④粘牢气球，拉动气球嘴，开炮喽!四、小贴士播放视频《制作空气炮》学生活动5学生制作空气炮活动意图说明：该活动旨在通过动手制作空气炮并体验其发射过程，让学生直观感受空环节六：阅读与新知：变“坏”的空气变“坏”的空气一、观看图片，了解常见的空气污染。学生活动6学生了解空气污染的知识雾理雾理工厂废气汽车尾气沙尘暴二、小贴士播放视频《空气污染》环节七：单元要点教师活动7出示单元要点学生活动7学生根据图片梳理空气的特征。空气空气的特征透明活动意图说明：通过归纳出空气充满各处和空气的特征，帮助学生进一步理解空气是无色、无味、透明、会流动没有固定形状的气体。在教师的指导下完成学习任务，进行总环节八：实践与检测①空气会流动(1)充气城堡充气后“站立”起来了说明③空(2)在充气城堡里跳动时，充气城堡变形了，(3)给充气城堡放气时，在充气口可以听到“磁活动意图说明：通过完成习题，在教师的指导下完成学习任务，7.板书设计空气的特征空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体。8.作业与拓展学习设计1、空气是看不见、摸不着的。()2、空气可以使风车转动起来。()3、空气没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的