山东省滨州市惠民县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试题温馨提示：1.本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累（30分）1.下列加点字的注音不正确的一项是（）A.要塞（sài）仲裁（zhòng）洗涤（dí）藏污纳垢（gòu）B.翘首（qiào）娴熟（xián）濒临（bīn）殚精竭虑（dān）C.燥热（zào）颓唐（tuí）残损（sǔn）正襟危坐（jīn）D.倔强（jué）雕镂（lòu）遁形（dùn）潜滋暗长（qián）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B.翘首（qiào）——（qiáo）；故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.琐屑黝黑入目三分诚惶诚恐 B.轩谢推崇器宇轩昂坦荡如底C.遏制婆娑筋疲力尽震聋发聩 D.鲜腴苔痕眼花缭乱鹤立鸡群【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.入目三分——入木三分；B.轩谢——轩榭，坦荡如底——坦荡如砥；C.震聋发聩——振聋发聩；故选D。3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）①中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。A.“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。B.句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。C.句③中画线词语“体味”“温馨”“哲思”分别是动词、形容词和名词。D.句④“源远流长”的意思是“河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。”用在此处恰当。【答案】A【解析】【详解】本题考查基础知识。A.有误，“崇尚读诗”是动宾短语；“温馨浪漫”是并列短语；“精神境界”是偏正短语。这三个短语结构类型不同；故选A。4.下面一段文字中，有语病的一项是（）作为中国探月工程四期的重要一环，①6月2日6点23分嫦娥六号成功着陆于月球背面南极——艾特肯盆地。②在降落后的48小时内，它将完成样品采集和封装任务。③随后，嫦娥六号的上升器将从月面起飞，完成历时五十余天的地月往返之旅。④这将是人类探测器首次在月球背面执行的样品采集。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析和修改。D.有误，缺少宾语中心语，应在“样品采集”后增添“的任务”。故选D。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。①他们信奉努力比聪明更重要②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是实干型A.④①③② B.①③②④ C.①②④③ D.④③②①【答案】A【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。④“生活中的那些成功人士，多是实干型”由上句阐述的“实干型”人员的特点，进一步介绍了“实干型”人士的分布范围——成功人士；①紧随上句，各具体介绍了实干型人士的信仰是什么；③进一步补充，在充分肯定实干的基础上，补充“聪明”这一条件，阐述了“实干型”人士获得成功的条件；②再说“他们”成功体现在哪些方面，从而印证“实干”对人获取成功的重要性。所以，④①③②排序最为恰当。故选A。6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A.《消息二则》作者是毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种，它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。B.《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。C.苏轼号东坡居士，北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。D.《水经注》作者是北魏郦道元，该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。【答案】B【解析】【详解】B.《答谢中书书》的作者是陶弘景，《与朱元思书》的作者是吴均，故B错误，选B。7.默写。①报君黄金台上意，__________。（李贺《雁门太守行》）②__________，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）③牧人驱犊返，__________。（王绩《野望》）④__________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）⑤大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）⑥__________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）⑦古代文人总是心怀天下，情系国家。陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志；杜甫“__________，__________”，借花鸟传达出痛切的感时伤世之情。（请用《春望》里的诗句回答）⑧当游子远游，迟迟不得归时，他们会用崔颢《黄鹤楼》中“__________？__________”两句诗来抒发这种情怀。【答案】①.提携玉龙为君死②.富贵不能淫③.猎马带禽归④.微动涟漪⑤.长河落日圆⑥.我报路长嗟日暮⑦.感时花溅泪⑧.恨别鸟惊心⑨.日暮乡关何处是⑩.烟波江上使人愁【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、淫、禽、涟漪、嗟、溅”等字词容易写错。名著阅读。（4分）8.名著阅读。（1）根据表格相关提示，按要求完成填空。名著书目人物目标句子摘抄任务验收《红星照耀中国》识记人物“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”“他”是①________（人名）。熟悉地点他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。“西北部”指作者采访的主要地点②_______。了解情节在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。“大迁移”是指③______________。（2）【阅读方法分享】请你结合《红星照耀中国》整本书阅读收获和体验，向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实类作品的阅读方法。【答案】（1）①.周恩来②.延安③.工农红军的万里长征（2）示例：①利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果。③把握作品中的“事实”之后。④阅读后思考，用来指导自己的学习与生活。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记。根据典型人物特征“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他”及事件（用英语和斯诺讲话）可知，“他”是周恩来。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。“西北部”指作者采访的主要地点延安。《红星照耀中国》第五章，讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。“大迁移”是指工农红军的万里长征。【小问2详解】本题考查名著阅读方法。《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。可以从如何把握行文思路，如何分析事件的前因后果，如何把握作者观点态度和读者阅读感受等方面进行阅读方法指导。示例一：阅读《红色照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气。再次要善于参考相关资料（如历史课本及其他记录中国共产党、中国工农红军历史的纪实作品），并联系当今的社会实际进行分析和思考。示例二：《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求清楚地把握作品所写的事实。可以用梳理前因后果、发展线索的方法了解事实，可以用这个方法梳理共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠什么；共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和对于中国命运的思考等；关注作者在记录事实过程中穿插的分析和评论，从作者记录的事实中去感受作者的情感倾向、立场、观点和态度等；阅读后，想想自己从中获得怎样的启迪，对自己的学习或生活有怎样的帮助。9.阅读下面材料，完成后面小题。“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈，带动了全省旅游业的发展，也点燃了全国各地学校组织活动的热情。你所在学校开展“冰雪魅力”的研学活动，你是活动小组成员，请你完成以下任务。（1）活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块名称。板块一：最炫冰雪运动板块二：板块三：（2）初次来到北方的小龙，想去体验冰雪项目，由于北方天冷路滑，需要做好防护，你要对他说什么？（3）研学活动即将结束，请你为家乡代言，向其他地区的小伙伴推荐家乡的一种美食，或一处具有代表性的景点，并做简要介绍。（30字以上）【答案】（1）①魅力冰城掠影②冰雪文化探索（2）示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多穿保暖衣物，注意防滑，可以准备冰爪或防滑鞋套，并带上热水和食物补充能量，听从教练指导，确保安全。祝你玩得开心！（3）示例：亲爱的小伙伴，我家乡的冬枣，皮薄脆爽，鲜甜可口，满载家乡人的热情与真诚。或者游览美丽的湿地公园，那里的芦苇满河，美景美不胜收，定会让你流连忘返。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。题目要求在给定的“感受冰雪魅力”主题下，仿照已有的“最炫冰雪运动”板块名称，设计出与之风格相符且紧扣主题的其他板块名称。首先要深入理解“感受冰雪魅力”这一主题，明确可以从多个维度来展现冰雪的魅力，比如冰雪与艺术、文化、民俗、科技等方面的结合，突出特色。例如：板块二：奇妙冰雪艺术板块三：趣味冰雪民俗【小问2详解】本题考查语言表达能力。题目要向初次来北方的小龙说明体验冰雪项目的防护要点。可从保暖、防滑、安全行动等方面出发，用亲切、易懂的语言表达，确保小龙能清晰了解防护措施。组织语言时，采用亲切、易懂的表述方式，按照一定的逻辑顺序，比如从身体防护到运动安全，依次向小龙说明。可以适当举例或解释原因，让小龙更好地理解为什么要采取这些防护措施。示例：小龙，北方冬天特别冷，一定要穿厚棉衣、厚棉裤和防滑雪地靴，戴上围巾、手套和耳罩保暖。玩冰雪项目时别太激烈，地面滑，避免摔倒受伤，记得随时补充热饮。【小问3详解】本题考查语言表达能力。本题需要推荐家乡美食或景点并作介绍。先在脑海中筛选自己熟悉且具有代表性的家乡美食或景点，思考其最吸引人的特点，比如美食的食材来源、制作工艺、口味特色，景点的历史渊源、自然风光、文化内涵等。组织语言时，开头先点明推荐的对象，然后用生动形象、富有感染力的语言描述其特点，可运用比喻、拟人等修辞手法增加吸引力，最后可以适当提及游客或品尝者的体验感受。注意控制字数在30字以上，同时语言简洁明了。示例：亲爱的小伙伴，一定要尝尝武汉热干面，面条筋道有嚼劲，芝麻酱香气醇厚，再佐以萝卜丁、酸豆角等配菜，咸香爽口，每一口都是热辣武汉的灵魂滋味，吃上一碗，浑身舒畅，幸福感爆棚，绝对让你难忘！示例：亲爱的小伙伴，我强烈安利西安兵马俑！这可是世界闻名的考古奇迹，数以千计的陶俑栩栩如生，军阵严整，再现大秦帝国的磅礴气势，站在俑坑前，历史的厚重感扑面而来，带你穿越回那个金戈铁马的时代。二、阅读理解（共40分）（一）（4分）阅读下面课外古诗，回答小题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。10.结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。11.诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】10.诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。11.后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。【解析】10题详解】题干要求简析“杏花”的形象特点。首先要读懂诗句的大意。诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。【11题详解】考查对诗句所表达的思想感情的把握。“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。抒发了作者宁为玉碎，不为瓦全的感情。（二）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根①不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？（[唐]吴兢《贞观政要·论政体第二》）【注】①本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。12.下列句中加点词语意思相同的一项是（）A.曾益其所不能香远益清（《爱莲说》）B.劳其筋骨吾欲入劳军（《周亚夫军细柳》）C.则枝叶茂荣清荣峻茂（《三峡》）D.百姓安乐念无与为乐者（《记承天寺夜游》）13.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.百里奚举于市相与步于中庭 B.入则无法家拂士蝉则千转不穷C.而后喻人不知而不愠 D.遂致亡灭遂至承天寺寻张怀民14.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。15.语段（甲）开篇运用六个排比，其作用是什么？16.请用自己的话说说唐太宗的治国之道与【甲】文中孟子的治国之道有什么不同？【答案】12.C13.D14.①用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。②因此我从早到晚勤恳，只希望清白英明，让天下平安无事15.增强气势，有力地论证了患难出人才的道理，也引出下文对“生于忧患而死于安乐”的议论。16.乙文中唐太宗认为治国要以民为本，让百姓安居乐业。甲文中孟子则认为治国要有忧患意识。【解析】【导语】【甲】文通过列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等人的经历，阐述了“天将降大任于是人也，必先苦其心志”的道理。文章强调了逆境对个人成长和国家存亡的重要性，指出只有经过艰苦的磨练，才能增强能力和智慧。孟子通过排比和对比手法，强化了“生于忧患，死于安乐”的主题，告诫人们要居安思危，时刻保持警惕。文章逻辑严密，语言简练，具有很强的说服力和警示意义。【乙】文记载了唐太宗与侍臣的对话。太宗通过反思隋炀帝的教训，提出了“治国犹如栽树”的比喻，强调国家的基础和根本必须稳固，才能实现国家的繁荣昌盛。太宗主张清净无为，减少徭役，使百姓安居乐业。文章体现了唐太宗的治国理念，即以民为本，注重国家的长治久安。通过比喻和举例，文章生动形象地传达了太宗的治国思想，具有深刻的历史借鉴意义。【12题详解】本题考查一词多义。A.增加/更加；B.使……劳累/犒劳，慰劳；C.茂盛/茂盛；D.快乐/游乐；故选C。【13题详解】本题考查一词多义。A.介词，从/介词，在；B.连词，如果，表假设/助词，没有实际意义；C.表承接，然后/表转折，却；D.连词，于是，就/连词，于是，就；故选D。【14题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）所以：用这些来；动心：使他的心受到震撼；忍性：使他的性格坚忍起来；曾：同“增”，增加；曾益：增加；不能：不具备的才干。（2）故：因此；夙夜：早晚；孜孜：勤勉，不懈怠；惟：只；欲：希望；清净：清白英明；使天下无事：让天下太平无事。【15题详解】本题考查句子作用。【甲】文开篇“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”运用排比的修辞手法，列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚六位历史人物从低微的处境中被举荐、最终成就大业的事例。六个句子句式整齐，节奏鲜明，读起来朗朗上口，形成了一种强烈的语言气势，吸引读者的注意力，并为后文的论述奠定基调；通过列举六位历史人物从困境中崛起的经历，有力地证明了“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的观点，即患难出人才的道理。这些人物在经历磨难后，不仅没有被击垮，反而获得了成长，最终承担起历史重任。这种排比列举的方式使论据更加充分，增强了说服力。作者通过这些事例，引出“生于忧患而死于安乐”的核心观点，即人在忧患中能够激发潜能，而在安乐中则容易走向衰亡。使文章的逻辑更加严密，论点更加突出。【16题详解】本题考查对比阅读。在【乙】文中，唐太宗提出：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”这句话表明，唐太宗认为治国的根本在于稳固国家的基础，就像树木的根和干一样，只有根基稳固，枝叶才能茂盛。他强调君主应当以“清净”为治国之道，即减少不必要的征伐和徭役，使百姓能够安居乐业，享受和平与繁荣；唐太宗提到“百姓安乐”，表明他重视百姓的生活质量，认为治国的目标是让百姓过上安稳、幸福的生活。他主张“夙夜孜孜，惟欲清净”，即君主应当勤勉治国，但不过度干预，保持清白英明，避免劳民伤财；唐太宗批评隋炀帝“穷兵黩武，百姓不堪”，表明他反对过度征伐，主张通过和平手段维护国家安定。由【甲】文中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”可知，孟子认为，治国者应当具备忧患意识，经历过艰难困苦的磨练，才能承担起治理国家的重任。他强调“生于忧患，死于安乐”，即国家在忧患中能够生存，而在安逸中容易走向灭亡；孟子强调“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，即国家如果没有内忧外患，就容易走向灭亡，因此治国者应当居安思危。综上可知，唐太宗主张以民为本，通过清白英明的治国方式，减少征伐和徭役，保持国家安定，让百姓安居乐业；而孟子则强调治国者应当具备忧患意识，居安思危，时刻保持警惕，防止国家在安逸中走向灭亡。【点睛】参考译文：【甲】文：舜在田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里被释放出来进而得到任用，孙叔敖从隐居的海滨被召用为相，百里奚从市井之间被赎出而成为大夫。所以上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来以不断增长他的才干。一个人常常犯错误，然后才能改正：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡的道理了。【乙】文：贞观九年，唐太宗对侍臣说：“过去刚平定京师的时候，宫中美女和珍玩，没有哪个院子不满。隋炀帝仍然不满足，不停地征求，再加上东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪忍受，最终导致灭亡。这些都是我亲眼所见，因此我从早到晚勤恳，只希望清白英明，让天下平安无事，于是得以不兴徭役，年谷丰收，百姓安乐。治理国家就像栽树一样，树干和树根不动摇，枝叶就会茂盛繁荣。君主能够清净无为，百姓怎么会不安乐呢？”（三）（10分）无人机，有前途①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务﹣﹣即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。（选自《人民日报》2017年2月17日，有删改）17.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？18.阅读第⑤段，回答下面的问题。“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。19.第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？20.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。【答案】17.①无人机的特点(作用)；②无人机的用途。18.“飙升”是急剧地上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机市场前景广阔。19.分类别，把常见的无人机分成三种不同类型，层次分明、条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。20.不好。最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现了说明文的严谨性。【解析】【17题详解】试题分析：本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。本题难度不大。第④段介绍了无人机的特点（作用）和无人机的用途。【18题详解】试题分析：本题考查重点词语含义的理解分析能力。理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义。“飙升”本义：急剧的上升。语境义：美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。19题详解】试题分析：本题考查说明方法及其作用。“常见的无人机有三种类型：第一种是……第二种是……第三种是……”明显使用了分类别的说明方法。答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。【20题详解】试题分析：本题考查学生对说明文结尾的作用，说明文结尾有补充说明，呼应开头等作用。删去不好。最后一段丰富了文章内容。呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。（四）（14分）阅读选文，完成下面小题心远地自偏崔杰①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。④直到我们又一次相遇——⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。（摘自《意林》总第52卷，有删改）21.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。段落情节内容情感态度⑤“我”看见菜农正走向广场讽刺、疑惑⑥（1）好奇、吃惊⑦“我”回家找出珍藏的拓本（2）22.文章第②段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。23.读选文第⑧段画线句子，回答下面问题。文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？24.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。25.结合全文分析文章以《心远地自偏》为标题的妙处。【答案】21.（1）“我”看见菜农在广场上写（练）字（2）歉意、敬意22.运用神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。23.侧面描写（对比）：写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静。（意思对即可）24.憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。（答出任意三点即可）25.是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。【解析】【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了一位在喧嚣菜市场中沉浸于读书与书法的菜农形象，展现了他在物质与精神追求之间的平衡。作者通过对比菜农与周围环境的反差，突出了他内心的宁静与对传统文化的热爱。文章以“心远地自偏”为题，巧妙地点明了菜农在纷扰世界中保持精神独立的态度。通过菜农的故事，文章传达了在快节奏生活中坚守内心宁静的重要性，引发读者对生活本质的思考。【21题详解】本题考查内容理解概括。（1）结合第⑥段“我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见‘结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏’几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的‘墨宝’，我真的不敢相信自己的双眼！”可知，“我”看到菜农在广场上用拖把沾水写下古诗，展现出精湛的书法技艺。“我”从好奇他的举动，到看到他写出如此漂亮的字时感到十分吃惊。由此可知，第⑥段的情节内容为“‘我’看见菜农在广场上写（练）字”，“我”的情感态度是好奇、吃惊。（2）结合第⑦段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”可知，“我”因为之前误解菜农而感到愧疚，所以找出珍藏的拓本准备送给他，以此表达自己的歉意与敬意。由此可知，第⑦段“我”的情感态度是歉意、敬意。【22题详解】本题考查句子赏析。结合第②段“他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵”可知，“专注地盯着”“双唇翕动”这些描述，是对菜农此时神态的细致刻画，属于神态描写。在喧闹的菜市场中，周围充斥着菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声等嘈杂的声音，但菜农却丝毫不受影响，依然沉浸在书本之中。“专注地盯着”体现出他将全部的注意力都集中在书本上，“双唇翕动，似在默诵”进一步强调了他读书时的投入程度。由此可知，通过神态描写生动传神地写出了菜农在菜市场读书时全神贯注的情态，表现出他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意），同时也展现出他能够在喧嚣环境中保持内心宁静的品质。【23题详解】本题考查表现手法。结合第⑧段“菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……”可知，在描述菜农自顾自默读的同时，详细描写了旁边摊主们的活动，如玩手机、拉家常、东张西望等。这些对其他人活动的描写，并非是对文章主要内容的直接叙述，而是从侧面来展现场景。将其他人在菜市场没有生意时无所事事的状态，与菜农专注读书的状态进行对比。由此可知，这种侧面描写（对比）的手法，生动地写出了商贩们在闲暇时的状态，更突出（衬托）了菜农在喧闹环境中读书的专注，以及他内心的宁静，能够不为外界的喧嚣和其他人的行为所干扰，从而更好地塑造了菜农这一人物形象，凸显了文章的主旨。【24题详解】本题考查人物形象。结合第⑧段“我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……”以及第⑨段“他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计”可知，他面对“我”的赠送，一脸憨笑，并且坦诚地告知自己的身世和谋生方式，没有丝毫的掩饰和做作。由此可知，从这些行为表现中可以看出他具有憨厚朴实的性格特点。结合第②段“他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵”以及第⑧段“菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……”可知，在喧闹嘈杂的菜市场中，周围环境充满了各种干扰因素，但他却能不受影响，专注地盯着书本，沉浸在自己的阅读世界里。由此可知，这些内容充分体现了他做事专注认真的性格特点，能够在外界的干扰下保持内心的专注。结合第⑨段“他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：‘此中有真意，欲辨已忘言’”可知，尽管他生活条件艰苦，居住环境简陋，但是他通过读书、写字、创作书法作品等方式来充实自己的生活，并且在这些活动中取得了一定的成绩。他享受读书和写字带来的乐趣，即使生活平凡，也能用心去经营自己的精神世界。由此可知，这些细节表现出他对生活的热爱，能够在平凡的生活中找到属于自己的乐趣和追求。结合第⑧段“菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”可知，在充满利益与欲望的菜市场环境中，周围的人或玩手机、或拉家常、或东张西望，表现出一种浮躁和对物质利益的追求。而他却能坚守自我，专注于读书，不受外界环境的干扰，保持内心的宁静。由此可知，这体现了他追求内心的宁静，不为外界的名利所诱惑和干扰，坚守自己精神世界的性格特点。【25题详解】本题考查标题作用。结合第②段“他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵”，菜农在喧闹的菜市场专注读书，展现出一种超脱喧嚣的宁静状态，与“心远地自偏”所表达的心境相契合；第⑥段“只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见‘结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏’几行大字个个遒劲有力，恢宏大气”，菜农用拖把写字，书写的正是“心远地自偏”相关的诗句，进一步体现他内心的宁静与超脱；第⑩段“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力”，直接点明菜农在古典文化的熏陶下拥有这种宁静心境。由此可知，“心远地自偏”贯穿全文，是文章的行文线索，串联起菜农的种种行为表现，使文章结构紧凑。结合第⑧段“难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”以及第⑩段“种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力”可知，文章通过描写菜农在喧闹的生活环境中，依然专注于读书、练字，追求精神世界的富足，不被外界的喧嚣和利益所干扰。由此可知，“心远地自偏”揭示了文章的主旨，即在世俗的喧嚣中要保持内心的宁静，不随波逐流，坚守自己的精神家园。结合第⑦段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”以及第