2025年安徽省芜湖市第二十九中学中考一模语文试题（原卷版+解析版）

2024~2025学年九年级第一次模拟考试语文命题人：注意事项：1．本试卷满分为150分（其中卷面书写分为5分），考试时间150分钟；2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的；3．考试结束后，请将“答题卷”交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）“歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“__________________________，_______________”揭示了自己和征人家与国不能兼得的矛盾心理。秋瑾在《满江红》中以“_______________，_______________”表达了自己不为世俗理解，生活中常受折磨的痛苦；李白在《行路难》中以“_______________，_______________”抒发了自己坚信理想抱负必能实现的豪情。（2）翻开厚重的古诗词书卷，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。苏轼用“____________，____________”（《江城子·密州出猎》）表明了自己渴望得到重新起用，以杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“_______________，_______________（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。2.请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号táo痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。号táo（）鲜血（）不省人事（）（2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（）A.院试——考童生——经魁 B.乡试——考举人——解元C.会试——考贡士——状元 D.殿试——考进士——会元（3）以上两段文字均出自《_______________》，【甲】中的“A”指的是__________（人名）。（4）鲁迅先生曾评论本书“婉而多讽”，请就以上语段结合原著中两人哭和笑的原因，谈谈你对鲁迅评论的认识。3.复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内）（2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。___________________________________9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。（3）活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。【B】一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外闻名遐迩。【A】处画线句有语病，应删去“________”一词。【B】处画线句有语病，应将“________”改为“________”。（4）对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。①芜湖江畔千帆过，赭麓________百鸟飞。②精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。二、阅读（55分）【一】（22分）阅读下面文字，回答问题。桨声浪底忆江南汪哲慧①世人提起江南，印象中总是离不开水。江南的水系是常年不冻的，纵使是冬天，那水也不过沁凉沁凉，表面结一层蝉翼般的薄冰，阳光下折射粼粼的波纹。更多时候，河水像一匹平滑的丝绸，木船顺着静水的涟漪软软地滑过，一桨一桨织出同心圆重叠交织的纹路。②记不清上次有幸在江南泛一次舟是何时。小小一只乌篷船停泊在岸边，石砖铺成的道路上间错地生长着小块青苔。踏一只脚上去，感觉到水面不同于陆地的摇晃，心中有些恍惚和忐忑，再一回神，却发现自己已经安稳地坐在船上。木头带着这个季节惯有的潮湿，空气中有温暖潮湿的气息，像是这个季节常有的长夏的梅雨，你能闻见桐油的味道和水草的清新。③两岸的景物在你眼中缓慢地倒退，倒映在瞳眸中像一幅独属于江南的印象水墨画。木制或竹制的栏杆和粉墙黛瓦交相辉映，树木在风中摇曳开荫蔽，投下一片又一片的绿荫。④六月半的暑热惹得万物都疯长。水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。倘若微微俯下身子掬一捧水，柔嫩的草叶邂逅般拂过指尖，河水带来盛夏少有的凉意，游鱼迅捷地在卵石的缝隙间穿梭。水滴从指缝间缓慢流落，只在手心留下微凉的水痕。⑤你听见巷子里熙熙攘攘的人声了，一阵又一阵，高昂与低沉的声音交错着谱写成乐章。空气里有今年新茶微苦的味道，有糕饼的香气。微风过处，送来不甚甜腻的花香，倚着栏杆的卖花小女孩抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲蓬，茎的断口尚有黏腻的白丝。莲子在唇舌间散发出清苦的味道，莲心嫩绿而又苦涩，你知道的。碧绿的荷叶被你聚在头顶，遮挡盛夏过烈的艳阳。⑥橘红色的夕阳缓慢向地平线滑落，远山的虚影也淡去了，如同墨滴消失在水潭之中，抑或美人轻拈帕子，沾水拭去了额上的黛色眉妆。晚风吹散一些凝聚在眉宇间的暑热。木浆划水的声音如此清晰，由重转轻，留下不绝的袅袅余音。灯火慢慢地点亮，一盏一盏，你站在乌篷船投射出的阴影里，眼底浮现六朝金粉所凝的碧阴阴的水，心中响起城外寒山寺古钟的禅音。⑦船将驶向何处去呢？何处此心安，何处是江南？你睁眼又闭眼，回眸时所见的是三潭里映着的冷白色的圆月，抑或是咿咿呀呀唱出社戏的旦角呢？太湖里的银鱼一条一条，背脊泛出幽幽的冷光，你竟然也在这夏夜感到一丝冷意了，疑心岸边抱着琵琶的女子是斜睨了你一眼才低头吟唱。然这到底也是错觉，灯火通明的晚上同白日也无甚分别，婉转的丝竹交错着扮演舞台上的陪衬。你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。腕子上幼白的茉莉花串滑落。船夫照例是不发一语的。⑧乌篷船将要驶到尽处了。天光发白，清泠的水里，你此时却什么也看不清了。踏步从船回到陆地，你走过犹带水痕的台阶，走上临河的巷子。透过花窗远望被分隔成一块块的风景，最后只记得阵阵喧嚣后，远处的灯笼熄了。⑨天地悠悠，湖山点点，凌波横塘，枫桥夜泊。你何时又能如此惬意地泛舟，如池鱼般皆若空游无所依呢？记忆里的船在桨声灯影里沿河远去了，唯余不朽的江南，纯粹而又斑斓。（《中国作家青年报》，2024.08.24有删改）4.以下对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者写江南的水，从冬天薄冰折射的粼粼波纹，到常态下如丝绸般的河水，再到泛舟时河水带来的种种感受，水的意象贯穿全文，成为串联江南印象的关键线索，体现出江南独特的水乡韵味。B.文中多次出现的“你”，不仅拉近了与读者的距离，增强了文章的亲切感和代入感，还巧妙地将作者的个人经历和情感体验，转化为读者仿佛能够亲身经历的感受，使读者更易沉浸于江南的美好意境之中。C.文中描写声音富有层次，巷子里的人声、卖花小女孩的动作神态与卖花场景，以及丝竹声、蝉鸣等交织在一起，从听觉、视觉等多感官角度，共同营造出江南夏日热闹而充满生活气息的氛围，展现出江南的烟火气。D.文中最后一句话中“纯粹”和“斑斓”是理解江南内涵的关键，“纯粹”指江南的自然环境和人文风情未受世俗过多干扰，保持着质朴纯真；“斑斓”不仅指江南景色的丰富多样，还涵盖了其深厚的历史文化、多元的民俗风情以及人们多彩的生活状态，二者相互补充，共同诠释江南的独特魅力。5.请按要求品析下面句子的表达效果。（1）你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。（从词语运用的角度）（2）水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。（从修辞方法的角度）6.文章第①段中对江南水系描写有什么作用？7.本文第⑤段画波浪线的语句和链接材料都描绘了女孩形象，请结合文章内容分析其所蕴含的美。链接材料：雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。（节选自汪曾祺《昆明雨》）8.散文基于作者的体验和感受，言出必心。请结合全文简要分析文章表达了作者哪些真挚的情思？【二】（17分）阅读下面非连续性文本，完成各题【材料一】①近年来，中国文化在世界舞台上受到关注。《赘婿》《地球纪元》《大国重工》等16部中国网文被大英图书馆收录；《庆余年》《长安十二时辰》《甄嬛传》等IP网剧强势登录海外主流视频网站；国产游戏《黑神话：悟空》于发售首日迅速引发热议，登顶Steam、WeGame等多个平台的多国销量榜首……承载着东方神韵的文化产品，正日益得到全球受众的青睐，也进一步增强了中国的文化软实力。②如今，中国文化产品“出海”形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机。中国电影节近日在俄罗斯开幕，用中国影片描绘中国样貌；中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀，展现了古老周文化的丰富；中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于9月在新加坡滨海艺术中心开启海外巡演首站，一群风华正茂的年轻舞者用舞蹈语汇、中式美学、投影技术，再造“大观园”幻美盛境，以当代视角解读中国经典文学巨著，让古典文学焕发青春光彩……（整理自《全球视野》，2024年11月，有删改）【材料二】①《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美，外国网友对中国元素表现了极大热情。“出圈”的是一款游戏，“出海”的是中国文化。《黑神话：悟空》的成功出海，为推动优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”提供了深刻的启示。②科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。游戏作为媒介，其独特优势在于能够综合运用多种技术手段，提升用户体验。“头戴凤翅紫金冠，身穿黄金锁子甲，脚踏藕丝步云履，手拿如意金箍棒。”《黑神话：悟空》游戏通过瑰丽写实的画面，为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。游戏通过“虚幻引擎5”制作，使用了虚拟微多边形体几何体技术，该技术能够直接处理拥有数十亿甚至上百亿多边形的模型，实现了对几何细节的超高精度渲染，使得游戏中的场景和角色拥有了逼真细节。③精研中国文化精髓，打造具有世界影响力的文化精品是核心。《黑神话》验证了中国传统文化吸引全球受众的关键在于找准共鸣点，实现文化的创造性转化，让中国文化产品在全球化语境中绽放光彩。其开发团队对《西游记》进行了深入研究，为了展现更符合小说原著的场景，游戏以中国神话故事穿针引线，融入陕北说书等非遗文化，对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等全国多处名胜古迹进行实景扫描……这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了产品的文化内涵。④新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键。3A游戏的宣发工作一般在作品即将完工前，而《黑神话：悟空》早在2020年就在网络发布了第一部宣传视频，并在24小时内实现播放量破千万。此后，研发团队每年会在固定节点播发游戏最近进展，并与粉丝积极在线评论互动，使其关注居高不下。对于非游戏类的文化传播，同样可以借鉴这一思路，利用视频、直播等形式，丰富文化传播的方式。⑤《黑神话：悟空》的成功说明，只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，才能掌握“通关文牒”，更好地传承优秀传统文化，推动中华文化走出去。（选自《人民日报》，2024年9月，有删改）【材料三】今年国庆假期，深圳的舞剧《咏春》在法国巴黎会议宫连续上演4场，赢得好评如潮。此次欧洲演出，《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行，其较大规模、较多场次的市场化运营也为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。《咏春》效应背后，是深圳持续以市场化的运作模式推动文艺精品“走出去”。近年来，深圳持续开展对外文化交流合作，加大对文艺精品力作的支持力度，创新形成了“政府保障+社会资本+文化企业”的文艺精品创作机制和推广机制，确保优秀文艺创作得到政策保障，同时也为各类社会资本、文化创意人才参与制作发行提供通道。（选自《深圳发布》，2024年10月，有删改）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.《黑神话：悟空》因运用先进技术打造逼真世界，深受外国网友喜爱，引发“西游热”。B.中国文化产品“出海”如今形式多样，像举办中国电影节、开展文化服饰秀等。C.深圳舞剧《咏春》采用政府全资保障模式在法国演出，赢得好评。D.中国网文被大英图书馆收录体现了中国文化世界舞台受关注。10.阅读材料一，主要运用了什么论证方法？有什么作用？11.阅读材料二，简要分析作者是如何论证“《黑神话：悟空》的成功出海，为推动优秀传统文化的‘创造性转化、创新性发展’提供了深刻的启示”这一观点的。12.假如你是一名文化推广者，要将中国的传统戏曲推广到海外，结合上述三则材料，你会采取哪些措施？【三】（16分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱智愚老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也。人一日所着之衣所进之食，与日所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼自食其力也。……古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。为一身计，则必操习技艺，磨练筋骨，困知勉行，操心危虑，而后可以增智慧而长见识。（节选自曾国藩《曾国藩家书》）13.解释下列句中加点的词。（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）皆贪于逸而惮于劳（）（4）则旁人韪之（）14.把下列句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。15.【甲】文中宋濂的求学经历体现了他怎样的品质？请简要概括。16.【甲】【乙】两文都谈到了对待学习和生活的态度，联系两文写作目的试比较二者的异同。三、写作（55分）17.阅读下面材料，根据要求作文。“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；亦或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月……请以“世界赠予我的”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

2024~2025学年九年级第一次模拟考试语文命题人：注意事项：1．本试卷满分为150分（其中卷面书写分为5分），考试时间150分钟；2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的；3．考试结束后，请将“答题卷”交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）“歌以咏志，诗以传情”，诗词作品中往往注入了作者丰富的情感。范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“__________________________，_______________”揭示了自己和征人家与国不能兼得的矛盾心理。秋瑾在《满江红》中以“_______________，_______________”表达了自己不为世俗理解，生活中常受折磨的痛苦；李白在《行路难》中以“_______________，_______________”抒发了自己坚信理想抱负必能实现的豪情。（2）翻开厚重的古诗词书卷，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。苏轼用“____________，____________”（《江城子·密州出猎》）表明了自己渴望得到重新起用，以杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“_______________，_______________（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。【答案】①.浊酒一杯家万里②.燕然未勒归无计③.俗子胸襟谁识我④.英雄末路当磨折⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.持节云中⑧.何日遣冯唐⑨.了却君王天下事⑩.赢得生前身后名【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕然未勒、襟、末路、沧、了却”等字词容易写错。2.请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号táo痛哭是的？”A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过去。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。号táo（）鲜血（）不省人事（）（2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（）A.院试——考童生——经魁 B.乡试——考举人——解元C.会试——考贡士——状元 D.殿试——考进士——会元（3）以上两段文字均出自《_______________》，【甲】中的“A”指的是__________（人名）。（4）鲁迅先生曾评论本书“婉而多讽”，请就以上语段结合原著中两人哭和笑的原因，谈谈你对鲁迅评论的认识。【答案】（1）①.啕②.xuè③.xǐng（2）B（3）①.儒林外史②.周进（4）对周进未能取得功名而痛哭吐血，和范进中举后喜极而疯的状态描绘，强烈讽刺了科举制度对读书人的毒害。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形识记。号啕：读作háotáo，形容大声哭。鲜血：指鲜红的血液。“血”是多音字，当指人或高等动物体内循环系统中的红色液态组织，读作xuè。不省人事：指昏迷过去，失去知觉。“省”是多音字，当意思是“知晓；懂得”时，读作xǐng。【小问2详解】本题考查文化常识识记。科举考试第一阶段院试考童生，它分为三个小阶段，通过了县试，被认为是读书人；通过了府试，被称认定为童生；通过院试，被认定为“生员”，俗称秀才。在童试的三个小阶段的第一名分别被称为“县案首”“府案首”和“院案首”。科举考试第二阶段乡试考举人，第一名为“解元”、第二名为“亚元”，第3到第5名，统被称为“经魁”。科举考试第三阶段会试考贡士，第一名称为“会元”，第二之后无固定称呼，统为“贡士”。科举考试第四阶段殿试考进士，殿试录取分为三甲，一甲取三名，第一到第三名分别为“状元（鼎元）”、“榜眼”、“探花”，二、三甲取若干名，二甲和三甲的第一名都叫“传胪”。A.经魁——案首；C.状元——会元；D.会元——状元；故选B。【小问3详解】本题考查名著知识积累。由【甲】“A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子”可知，“A”指的是周进。出自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才”，周进因一直未考中，看到贡院号板，想到自己的悲惨遭遇而痛哭。由【乙】文“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”可知，选文出自《儒林外史》第三回“胡屠户行凶闹捷报”，范进多年科考不中，一旦中举，喜极而疯。据此作答即可。【小问4详解】本题考查内容理解分析。由【甲】“周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子”可知，周进一直渴望科举却未成功，看到贡院号板，想到自己的遭遇，悲从中来，放声大哭，甚至哭到吐血，这一哭深刻地讽刺了科举制度对读书人的毒害，让他精神崩溃。由【乙】文“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”“他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”可知，范进多年科考不中，一旦中举，喜极而疯，又是拍手又是大笑，从之前的卑微怯懦到瞬间的癫狂，这种巨大反差，讽刺了科举制度扭曲人性、让人在名利面前丧失自我的现象。综合以上分析可知，原著中通过对他们哭与笑的夸张描写，展现出科举制度对文人精神的扭曲，在看似平静的叙述中，蕴含着对科举制度和热衷功名之人的批判与讽刺，体现了“婉而多讽”的特点。示例：周进因久考不中，看到贡院号板触景生情而痛哭吐血；范进因多年渴望中举，一朝得中喜极而疯。原著以两人哭和笑的夸张情节，揭示科举制度对文人精神的毒害，在平静叙述中暗藏对科举制及追名逐利者的讽刺，很好地体现了“婉而多讽”。3.复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内）（2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。___________________________________9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。（3）活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。【B】一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外闻名遐迩。【A】处画线句有语病，应删去“________”一词。【B】处画线句有语病，应将“________”改为“________”。（4）对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。①芜湖江畔千帆过，赭麓________百鸟飞。②精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。【答案】（1）示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。（2）示例一：非遗盛宴，点亮芜湖校园；示例二：芜湖非遗进校园，文化传承正当时。（3）①.之一②.闻名遐迩③.广为人知或者声名远扬（4）①.林间②.走【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本题要突出“身边的文化遗产”这一主题，语言简洁且具有感染力，能吸引大家关注文化遗产。可以从文化遗产的价值、保护的意义等方面入手。比如突出文化遗产的珍贵，像“守护身边文化遗产，传承民族千年瑰宝”；或者强调传承，如“传承身边文化遗产，点亮民族精神之光”。示例：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。【小问2详解】本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答，注意字数要求。结合“9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场……”可知，这则消息主要说的是9月15日在芜湖市第二中学开展了非遗展示活动，活动中展示了多种非遗项目。所以标题要体现“芜湖二中”和“非遗展示活动”。示例：芜湖二中开展别开生面的非遗展示活动【小问3详解】本题考查病句修改。A.句式杂糅，“并称”意思是一起称作，已经表明是几种事物共同被称呼，后面再用“之一”就表述不当了，可删去“之一”。B.语意重复，“闻名遐迩”意思是在远近都闻名的意思，“在海外”与之语义重复，可将“闻名遐迩”改为“广为人知或者声名远扬”。【小问4详解】本题考查对联补写。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。①“江畔”是描述“芜湖”具体地理位置的名词，因此横线处也是名词，“赭麓”位于“芜湖市镜湖区赭山”，“百鸟飞”在山林间，因此可填写“山间”或“林间”。②“共吟盛世歌”中的“吟”是动词，因此横线处也是动词，“小康路”是“走上去的”或“奔上去的”，因此可填“走”或“奔”。二、阅读（55分）【一】（22分）阅读下面的文字，回答问题。桨声浪底忆江南汪哲慧①世人提起江南，印象中总是离不开水。江南的水系是常年不冻的，纵使是冬天，那水也不过沁凉沁凉，表面结一层蝉翼般的薄冰，阳光下折射粼粼的波纹。更多时候，河水像一匹平滑的丝绸，木船顺着静水的涟漪软软地滑过，一桨一桨织出同心圆重叠交织的纹路。②记不清上次有幸在江南泛一次舟是何时。小小一只乌篷船停泊在岸边，石砖铺成的道路上间错地生长着小块青苔。踏一只脚上去，感觉到水面不同于陆地的摇晃，心中有些恍惚和忐忑，再一回神，却发现自己已经安稳地坐在船上。木头带着这个季节惯有的潮湿，空气中有温暖潮湿的气息，像是这个季节常有的长夏的梅雨，你能闻见桐油的味道和水草的清新。③两岸的景物在你眼中缓慢地倒退，倒映在瞳眸中像一幅独属于江南的印象水墨画。木制或竹制的栏杆和粉墙黛瓦交相辉映，树木在风中摇曳开荫蔽，投下一片又一片的绿荫。④六月半的暑热惹得万物都疯长。水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。倘若微微俯下身子掬一捧水，柔嫩的草叶邂逅般拂过指尖，河水带来盛夏少有的凉意，游鱼迅捷地在卵石的缝隙间穿梭。水滴从指缝间缓慢流落，只在手心留下微凉的水痕。⑤你听见巷子里熙熙攘攘的人声了，一阵又一阵，高昂与低沉的声音交错着谱写成乐章。空气里有今年新茶微苦的味道，有糕饼的香气。微风过处，送来不甚甜腻的花香，倚着栏杆的卖花小女孩抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲蓬，茎的断口尚有黏腻的白丝。莲子在唇舌间散发出清苦的味道，莲心嫩绿而又苦涩，你知道的。碧绿的荷叶被你聚在头顶，遮挡盛夏过烈的艳阳。⑥橘红色的夕阳缓慢向地平线滑落，远山的虚影也淡去了，如同墨滴消失在水潭之中，抑或美人轻拈帕子，沾水拭去了额上的黛色眉妆。晚风吹散一些凝聚在眉宇间的暑热。木浆划水的声音如此清晰，由重转轻，留下不绝的袅袅余音。灯火慢慢地点亮，一盏一盏，你站在乌篷船投射出的阴影里，眼底浮现六朝金粉所凝的碧阴阴的水，心中响起城外寒山寺古钟的禅音。⑦船将驶向何处去呢？何处此心安，何处是江南？你睁眼又闭眼，回眸时所见的是三潭里映着的冷白色的圆月，抑或是咿咿呀呀唱出社戏的旦角呢？太湖里的银鱼一条一条，背脊泛出幽幽的冷光，你竟然也在这夏夜感到一丝冷意了，疑心岸边抱着琵琶的女子是斜睨了你一眼才低头吟唱。然这到底也是错觉，灯火通明的晚上同白日也无甚分别，婉转的丝竹交错着扮演舞台上的陪衬。你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。腕子上幼白的茉莉花串滑落。船夫照例是不发一语的。⑧乌篷船将要驶到尽处了。天光发白，清泠的水里，你此时却什么也看不清了。踏步从船回到陆地，你走过犹带水痕的台阶，走上临河的巷子。透过花窗远望被分隔成一块块的风景，最后只记得阵阵喧嚣后，远处的灯笼熄了。⑨天地悠悠，湖山点点，凌波横塘，枫桥夜泊。你何时又能如此惬意地泛舟，如池鱼般皆若空游无所依呢？记忆里的船在桨声灯影里沿河远去了，唯余不朽的江南，纯粹而又斑斓。（《中国作家青年报》，2024.08.24有删改）4.以下对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者写江南的水，从冬天薄冰折射的粼粼波纹，到常态下如丝绸般的河水，再到泛舟时河水带来的种种感受，水的意象贯穿全文，成为串联江南印象的关键线索，体现出江南独特的水乡韵味。B.文中多次出现的“你”，不仅拉近了与读者的距离，增强了文章的亲切感和代入感，还巧妙地将作者的个人经历和情感体验，转化为读者仿佛能够亲身经历的感受，使读者更易沉浸于江南的美好意境之中。C.文中描写声音富有层次，巷子里的人声、卖花小女孩的动作神态与卖花场景，以及丝竹声、蝉鸣等交织在一起，从听觉、视觉等多感官角度，共同营造出江南夏日热闹而充满生活气息的氛围，展现出江南的烟火气。D.文中最后一句话中“纯粹”和“斑斓”是理解江南内涵的关键，“纯粹”指江南的自然环境和人文风情未受世俗过多干扰，保持着质朴纯真；“斑斓”不仅指江南景色的丰富多样，还涵盖了其深厚的历史文化、多元的民俗风情以及人们多彩的生活状态，二者相互补充，共同诠释江南的独特魅力。5.请按要求品析下面句子的表达效果。（1）你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了。（从词语运用的角度）（2）水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳，像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体。（从修辞方法的角度）6.文章第①段中对江南水系的描写有什么作用？7.本文第⑤段画波浪线的语句和链接材料都描绘了女孩形象，请结合文章内容分析其所蕴含的美。链接材料：雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。（节选自汪曾祺《昆明的雨》）8.散文基于作者的体验和感受，言出必心。请结合全文简要分析文章表达了作者哪些真挚的情思？【答案】4.C5.（1）“蕴”在这里指桂花蜜清甜的香气慢慢渗透、弥漫到身体的各个部位，生动地表现出香气萦绕周身，给人带来美好而持久的嗅觉体验，同时也体现出作者沉浸在这种美好氛围中的惬意感受。（2）该句运用了比喻和拟人的修辞手法。将“藻、荇”比作“绿雾”，形象地写出了藻、荇在水中茂密、朦胧的状态；又把“藻、荇”当作身着绿衣的美人，赋予它们“翩跹水袖、轻拍牙板”“摆动身体”等人的动作，生动地描绘出藻、荇在水流中摇曳生姿的动态美，表达了作者对江南水乡景色的喜爱与赞美之情。6.开篇描写江南水系常年不冻，河水如丝绸般平滑等特点，点明江南与水紧密相连的特征；为下文作者乘船游览江南的经历做铺垫；同时营造出一种温润、柔美的氛围，奠定了全文的情感基调。7.卖花小女孩：活泼可爱之美，纯真质朴之美；卖杨梅女孩：服饰风情之美，声音柔和之美。两者都通过描绘女孩形象，展现了地域特色，增添了生活气息，体现了一种灵动、活泼的美。8.通过对江南河水、两岸景物、水中藻荇等的描写，展现出江南的独特韵味，表达了作者对江南水乡景色的喜爱与赞美之情；通过回忆泛舟江南的经历，描绘巷中声音、美食香气等，流露出对江南生活的眷恋；通过描写寒山寺古钟禅音、社戏等，体现出对江南文化的钟情。【解析】【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了江南水乡的独特韵味，通过水、船、人、景等多重意象，勾勒出一幅充满诗意与生活气息的江南画卷。文章语言优美，运用了丰富的修辞手法和感官描写，将江南的自然风光与人文风情融为一体。作者以“你”为叙述视角，增强了代入感，使读者仿佛身临其境。文章不仅展现了江南的纯粹与斑斓，还表达了对江南的深情眷恋与对闲适生活的向往。结尾处，作者以“不朽的江南”点题，升华了全文的情感基调，令人回味无穷。【4题详解】本题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏。C.文中并未提到“蝉鸣”这一声音元素，因此“蝉鸣”并非文中描绘的江南夏日氛围的一部分；故选C。【5题详解】本题考查赏析句子。（1）“蕴”字生动地表现出桂花蜜香气的渗透和弥漫。原文中“你咀嚼新制的糯米做的糕点，去年窖的桂花蜜有清甜的香气，于是慢慢蕴进你周身了”，通过“蕴”字，将香气写活了，仿佛香气有了生命，能够缓缓地融入身体，不仅让读者感受到香气的萦绕，更能体会到作者在这种氛围中的惬意，从嗅觉角度丰富了读者对江南美好体验的想象。（2）运用了比喻和拟人的修辞手法。“水中的藻、荇密得像绿雾”，把藻、荇比作绿雾，形象地描绘出藻、荇在水中茂密且呈现出的朦胧状态，让读者对其生长状态有直观的感受。“像是一身绿衣的美人翩跹水袖、轻拍牙板，在柔婉的丝竹声中摆动身体”，将藻、荇拟人化为美人，赋予它们人的动作，生动地展现出藻、荇在水流中摇曳的姿态，充满动态美，表达出作者对江南水乡景色的喜爱与赞美，使读者能更真切地感受到江南景色的迷人之处。【6题详解】本题考查句段的作用。根据第①段“江南的水系是常年不冻的，纵使是冬天，那水也不过沁凉沁凉，表面结一层蝉翼般的薄冰，阳光下折射粼粼的波纹。更多时候，河水像一匹平滑的丝绸”可知，这些描写明确指出江南水系常年不冻，河水如丝绸般平滑的特点，说明江南与水紧密相连，水是江南的重要特征。第①段对江南水系的描写为下文作者乘船游览江南的经历做了铺垫。因为有这样独特的水系，才有了后文泛舟的可能，以及在船上看到的各种景色和感受到的种种美好。根据“冬天薄冰折射的粼粼波纹”“河水像一匹平滑的丝绸”等描述可知，这些描写为全文营造出一种温润、柔美的氛围，为全文奠定了情感基调，让读者在阅读之初就感受到江南的独特韵味，也为后文作者表达对江南的喜爱、眷恋等情感做了铺垫。【7题详解】本题考查比较阅读。根据本文第⑤段“倚着栏杆的卖花小女孩抿唇笑着，向你抛来半开的荷花与新鲜的莲蓬”可以看出，小女孩有着活泼可爱的神态，她的笑容和动作充满了童真与活力，体现出活泼可爱之美。同时，她卖花的行为以及与游客的互动，展现出一种未经雕琢的纯真质朴，体现出纯真质朴之美。《昆明的雨》中卖杨梅的女孩“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”，描绘出苗族女孩子独特的服饰，展现出服饰风情之美。“声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”，通过写她们娇娇的声音，让昆明雨季的空气都变得柔和，体现出声音柔和之美。《桨声浪底忆江南》中对卖花小女孩的描写，展现出江南水乡独特的生活场景和地域文化，江南多荷花、莲蓬，卖花女孩的行为是江南水乡生活的一个缩影。链接材料中对苗族女孩服饰的描写，展现出昆明当地苗族的民族文化特色，体现出地域文化的独特性。两文中对女孩的描写侧重写人物的活动，这些活动给文章增添了浓郁的生活气息。两个女孩的形象都具有美好的特质，她们为各自所处的环境营造出了一种温馨、美好的氛围，让读者感受到当地生活的美好与惬意。【8题详解】本题考查对文章主旨的分析概括。（1）根据第①段“河水像一匹平滑的丝绸，木船顺着静水的涟漪软软地滑过”，第③段“两岸的景物在你眼中缓慢地倒退，倒映在瞳眸中像一幅独属于江南的印象水墨画”，第④段“水中的藻、荇密得像绿雾，伴着水流自如地摇曳”可知，文中多处对江南景色进行描写，通过这些生动的描写，展现出江南水乡独特的韵味，表达了作者对江南水乡景色的由衷喜爱与赞美。（2）根据第⑤段“你听见巷子里熙熙攘攘的人声了，一阵又一阵，高昂与低沉的声音交错着谱写成乐章。空气里有今年新茶微苦的味道，有糕饼的香气”可知，作者回忆泛舟江南的经历，描绘了巷中的声音、美食的香气等，这些生活场景的描写，流露出作者对江南生活的眷恋之情，让读者感受到江南生活的美好与难忘。（3）根据第⑥段“你站在乌篷船投射出的阴影里，眼底浮现六朝金粉所凝的碧阴阴的水，心中响起城外寒山寺古钟的禅音”，第⑦段“船将驶向何处去呢？何处此心安，何处是江南？你睁眼又闭眼，回眸时所见的是三潭里映着的冷白色的圆月，抑或是咿咿呀呀唱出社戏的旦角呢？”可知，通过对六朝金粉、寒山寺古钟禅音、社戏等江南文化元素的描写，体现出作者对江南文化的钟情，这些文化元素丰富了江南的内涵，也让作者对江南的情感更加深厚。【二】（17分）阅读下面非连续性文本，完成各题。【材料一】①近年来，中国文化在世界舞台上受到关注。《赘婿》《地球纪元》《大国重工》等16部中国网文被大英图书馆收录；《庆余年》《长安十二时辰》《甄嬛传》等IP网剧强势登录海外主流视频网站；国产游戏《黑神话：悟空》于发售首日迅速引发热议，登顶Steam、WeGame等多个平台的多国销量榜首……承载着东方神韵的文化产品，正日益得到全球受众的青睐，也进一步增强了中国的文化软实力。②如今，中国文化产品“出海”形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机。中国电影节近日在俄罗斯开幕，用中国影片描绘中国样貌；中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀，展现了古老周文化的丰富；中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于9月在新加坡滨海艺术中心开启海外巡演首站，一群风华正茂的年轻舞者用舞蹈语汇、中式美学、投影技术，再造“大观园”幻美盛境，以当代视角解读中国经典文学巨著，让古典文学焕发青春光彩……（整理自《全球视野》，2024年11月，有删改）【材料二】①《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美，外国网友对中国元素表现了极大热情。“出圈”的是一款游戏，“出海”的是中国文化。《黑神话：悟空》的成功出海，为推动优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”提供了深刻的启示。②科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。游戏作为媒介，其独特优势在于能够综合运用多种技术手段，提升用户体验。“头戴凤翅紫金冠，身穿黄金锁子甲，脚踏藕丝步云履，手拿如意金箍棒。”《黑神话：悟空》游戏通过瑰丽写实的画面，为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。游戏通过“虚幻引擎5”制作，使用了虚拟微多边形体几何体技术，该技术能够直接处理拥有数十亿甚至上百亿多边形的模型，实现了对几何细节的超高精度渲染，使得游戏中的场景和角色拥有了逼真细节。③精研中国文化精髓，打造具有世界影响力的文化精品是核心。《黑神话》验证了中国传统文化吸引全球受众的关键在于找准共鸣点，实现文化的创造性转化，让中国文化产品在全球化语境中绽放光彩。其开发团队对《西游记》进行了深入研究，为了展现更符合小说原著的场景，游戏以中国神话故事穿针引线，融入陕北说书等非遗文化，对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等全国多处名胜古迹进行实景扫描……这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了产品的文化内涵。④新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键。3A游戏的宣发工作一般在作品即将完工前，而《黑神话：悟空》早在2020年就在网络发布了第一部宣传视频，并在24小时内实现播放量破千万。此后，研发团队每年会在固定节点播发游戏最近进展，并与粉丝积极在线评论互动，使其关注居高不下。对于非游戏类的文化传播，同样可以借鉴这一思路，利用视频、直播等形式，丰富文化传播的方式。⑤《黑神话：悟空》的成功说明，只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，才能掌握“通关文牒”，更好地传承优秀传统文化，推动中华文化走出去。（选自《人民日报》，2024年9月，有删改）【材料三】今年国庆假期，深圳的舞剧《咏春》在法国巴黎会议宫连续上演4场，赢得好评如潮。此次欧洲演出，《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行，其较大规模、较多场次的市场化运营也为中国舞剧艺术“走出去”探索了一条新路。《咏春》效应背后，是深圳持续以市场化的运作模式推动文艺精品“走出去”。近年来，深圳持续开展对外文化交流合作，加大对文艺精品力作的支持力度，创新形成了“政府保障+社会资本+文化企业”的文艺精品创作机制和推广机制，确保优秀文艺创作得到政策保障，同时也为各类社会资本、文化创意人才参与制作发行提供通道。（选自《深圳发布》，2024年10月，有删改）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.《黑神话：悟空》因运用先进技术打造逼真世界，深受外国网友喜爱，引发“西游热”。B.中国文化产品“出海”如今形式多样，像举办中国电影节、开展文化服饰秀等。C.深圳舞剧《咏春》采用政府全资保障模式在法国演出，赢得好评。D.中国网文被大英图书馆收录体现了中国文化在世界舞台受关注。10.阅读材料一，主要运用了什么论证方法？有什么作用？11.阅读材料二，简要分析作者是如何论证“《黑神话：悟空》的成功出海，为推动优秀传统文化的‘创造性转化、创新性发展’提供了深刻的启示”这一观点的。12.假如你是一名文化推广者，要将中国的传统戏曲推广到海外，结合上述三则材料，你会采取哪些措施？【答案】9.C10.主要运用了举例论证的方法。作者列举了中国电影节近日在俄罗斯开幕、中法时装周在巴黎举行周文化服饰秀和《红楼梦》在新加坡海外巡演的例子，具体有力地论证了中国文化产品“出海”形式多样、内容丰富且受到全球受众青睐，增强了中国文化软实力的观点，使论证更具说服力。11.作者首先提出《黑神话：悟空》成功出海为优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”提供启示这一观点。接着从三个方面展开论证：一是科技赋能创新，二是精研中国文化精髓，三是新型传播媒介助力宣发，都用了事实论据证明了这三个分论点。最后总结强调只有坚持守正创新等，才能更好地传承优秀传统文化推动中华文化走出去，再次强化观点。12.丰富“出海”形式和内容；借助科技赋能创新；深入挖掘中国文化精髓；利用新型传播媒介宣发；采取市场化运作模式。【解析】【导语】这篇文章通过三则材料，展示了中国文化在全球范围内的影响力与传播方式。材料一列举了多部中国网文、网剧和游戏的成功案例，强调了中国文化产品的多样性和国际认可度。材料二以《黑神话：悟空》为例，深入探讨了科技赋能、文化精髓挖掘和新型传播媒介在文化传播中的关键作用。材料三则通过深圳舞剧《咏春》的市场化运作，提出了文化出海的创新模式。整体上，文章通过具体案例和深入分析，展现了中国文化在全球舞台上的蓬勃生机与创新路径。【9题详解】本题考查对材料的理解和判断。C.根据材料三“此次欧洲演出，《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障方式，采取市场化商演模式进行”可知，深圳的舞剧《咏春》在法国巴黎的演出采取了市场化商演模式，而非政府全资保障模式。选项中“深圳舞剧《咏春》采用政府全资保障模式在法国演出”的表述与原文不符；故选C。【10题详解】本题考查论证方法及其作用。论证方法判断：根据材料一第①段“《赘婿》《地球纪元》《大国重工》等16部中国网文被大英图书馆收录、《庆余年》《长安十二时辰》《甄嬛传》等IP网剧登录海外主流视频网站、国产游戏《黑神话：悟空》登顶多个平台销量榜首等具体事例”，第②段“中国电影节近日在俄罗斯开幕，用中国影片描绘中国样貌；中法时装周在巴黎中国文化中心举行了周文化服饰秀，展现了古老周文化的丰富；中国江苏大剧院原创的民族舞剧《红楼梦》于9月在新加坡滨海艺术中心开启海外巡演首站”可知，这里列举了许多中国网文、网剧、游戏，中国电影节、中法时装周、民族舞剧《红楼梦》海外巡演等具体事例，所以是运用了举例论证的方法。作用分析：这些事例具体有力地证明了材料一第②段中“如今，中国文化产品‘出海’形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机”以及第①段“承载着东方神韵的文化产品，正日益得到全球受众的青睐，也进一步增强了中国的文化软实力”的观点。通过这些成功的文化产品“出海”案例，材料一有力地证明了中国文化产品“出海”形式多样、内容丰富，正日益受到全球受众的青睐，并增强了中国的文化软实力。举例论证使论点更加具体、直观，增强了说服力。【11题详解】本题考查论证思路。首先提出观点：根据材料二第①段“《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波‘西游热’……《黑神话：悟空》的成功出海，为推动优秀传统文化的‘创造性转化、创新性发展’提供了深刻的启示”可知，首段直接提出了文章的中心观点：《黑神话：悟空》成功出海为优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展提供了深刻的启示。接着从三个方面有力地论证了中心观点。第②段首先提出第一个分论点：科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。然后以《黑神话：悟空》游戏通过“虚幻引擎5”制作，使用虚拟微多边形体几何体技术实现超高精度渲染，打造逼真世界为例进行论证；第③段再提出第二个分论点：精研中国文化精髓，打造具有世界影响力文化精品是核心”。通过开发团队对《西游记》深入研究，融入非遗文化、对名胜古迹实景扫描等事例对进行论证；第④段提出第三个分论点：新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键。以《黑神话：悟空》早在2020年发布宣传视频，每年固定节点播发进展并与粉丝互动为例进行论证。最后总结强化：根据第⑤段“《黑神话：悟空》的成功说明，只有坚持守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，才能掌握‘通关文牒’，更好地传承优秀传统文化，推动中华文化走出去”可知，这是对上文进行总结，再次强调了观点，使论证更加完整、有力。【12题详解】本题考查对材料拓展运用。（1）根据材料一第②段中“如今，中国文化产品‘出海’形式更加多样，内容更加丰富，展现勃勃生机”可知，中国文化产品“出海”形式多样（如举办电影节、服饰秀、舞剧巡演等），我们可以将传统戏曲以多种形式推广到海外，比如举办戏曲节、戏曲文化展览等，丰富“出海”的形式和内容。（2）根据材料二第②段“科技赋能创新，增强内容沉浸感至关重要。游戏作为媒介，其独特优势在于能够综合运用多种技术手段，提升用户体验”可知，《黑神话：悟空》通过科技提升用户体验的做法，利用现代科技手段，如采用先进的舞台特效、虚拟现实技术等。我们可以借助科技赋能创新，增强传统戏曲表演的沉浸感和观赏性，吸引海外观众。（3）根据材料二第③段“精研中国文化精髓，打造具有世界影响力的文化精品是核心”可知，可以参考《黑神话：悟空》深入研究《西游记》，融入非遗文化等的经验，深入挖掘传统戏曲所蕴含的中国文化精髓，结合中国传统文化元素进行创作和表演，提升戏曲的文化内涵。（4）根据材料二第④段“新型传播媒介助力宣发，维持热度是关键”可知，还可以借鉴《黑神话：悟空》利用网络宣传视频、与粉丝互动等方式维持热度的经验，利用视频、直播等新型传播媒介，对传统戏曲进行宣传推广，吸引海外观众的关注，提高其知名度。（5）根据材料三“此次欧洲演出，《咏春》改变以往文化出海项目政府全资保障的方式，采取市场化商演模式进行”可知，借鉴《咏春》采取市场化商演模式的经验，探索传统戏曲“走出去”的市场化运作模式，创新形成“政府保障+社会资本+文化企业”的创作机制和推广机制，为传统戏曲的海外推广提供保障和支持。【三】（16分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱智愚老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也。人一日所着之衣所进之食，与日所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼自食其力也。……古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。为一身计，则必操习技艺，磨练筋骨，困知勉行，操心危虑，而后可以增智慧而长见识。（节选自曾国藩《曾国藩家书》）13.解释下列句中加点的词。（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）皆贪于逸而惮于劳（）（4）则旁人韪之（）14.把下列句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（2）古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。15.【甲】文中宋濂的求学经历体现了他怎样的品质？请简要概括。16.【甲】【乙】两文都谈到了对待学习和生活的态度，联系两文写作目的试比较二者的异同。【答案】13.①.热水②.通“披”，穿③.害怕，畏惧④.认为……是对的14.（1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）古代的圣君贤相，大概没有一个时刻不是把勤劳作为自我勉励的标准。15.体现了宋濂勤奋刻苦、坚韧顽强、安贫乐道的品质。16.相同点：都强调勤奋、吃苦耐劳的重要性。不同点：甲文侧重于通过自身艰苦求学经历，劝勉后生珍惜机会勤奋学习；乙文从人的天性好逸恶劳出发，论述无论为自身还是为天下，都要勤劳，强调勤劳对个人成长和社会的意义。【解析】【导语】本题通过宋濂的《送东阳马生序》和曾国藩的《曾国藩家书》两段文言文，展现了古人对待学习和生活的态度。宋濂的求学经历体现了他在艰苦环境中坚持不懈、勤奋好学的品质，强调了精神追求高于物质享受的价值观。曾国藩则从普遍人性出发，指出人们好逸恶劳的本性，并倡导通过勤劳自励来提升智慧和见识。两文都强调了勤劳的重要性，但宋濂更侧重于个人奋斗的艰辛与精神满足，而曾国藩则从更广泛的社会角度探讨勤劳的意义。整体上，两文共同传达了中国传统文化中崇尚勤奋、自律的精神。【13题详解】本题考查文言实词含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：服侍的人拿着热水为我洗浴。汤：热水。（2）句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：通“披”，穿。（3）句意：都贪恋安逸，惧怕劳作。惮：害怕，畏惧。（4）句意：那么旁人就认为他是对的。韪：认为……是对的。【14题详解】本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有：（1）以：因为；中：心中；足乐者：足以快乐的事；口体之奉：吃的穿的供给；不若：不如。（2）古之圣君贤相：古代的圣明君主和贤能的丞相；盖：句首发语词，无实义；以：用；自励：勉励自己。【15题详解】本题考查人物形象分析。由【甲】文“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”可知，在极其恶劣的学习环境和艰苦的生活条件下，宋濂并不抱怨或放弃学业，反而更加努力地学习，由此可知，他勤奋刻苦、坚韧顽强；由“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，即使周围同舍生皆穿戴华丽，他自己则是“缊袍敝衣”，却“略无慕艳意”。因为他心中有更值得追求的东西——知识和学问，这反映了他对物质生活的淡泊以及对精神世界的追求，体现了他安贫乐道的品质。【16题详解】本题考查内容理解。由【甲】文“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享”“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”“今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎”可知，本文描述了作者在求学过程中所遇到的种种困难和挑战，如恶劣的自然环境、简陋的生活条件等，但即便如此，他依然保持对知识的渴望和追求，不被物质享受所诱惑。强调了勤奋、吃苦耐劳对学习的重要性。主要目的是以自己艰苦卓绝的学习经历，鼓励年轻人珍惜学习机会，勤奋努力，不畏艰难。由【乙】文“凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱智愚老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也”“人一