西师大六年级下学期语文期末知识点归纳复习课堂知识练习题

西师大六年级下学期语文期末知识点归纳复习课堂知识练习题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。增添增长增补增多增进增加1．他这么说，就更（______）了表的神秘。2．随着年龄的（______），儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。3．可爱的小鸟给一家人的生活（______）了无穷的乐趣。4．各国青年相互来往，有利于（______）友谊。5．报载：台湾儿童犯罪（_______），有识之士慨叹世风日下，呼吁当局尽快采取措施。6．在党的十六届一中全会上，他被（______）为中央纪委副书记。2.选词填空。精美精彩精练精密1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。2.春节文艺晚会的节目很（_____）。3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。4.这是一种十分（_____）的仪器。3.选择恰当的词语填入句中的括号里。违背违抗1.我们说话做事，都不能（____）自己的良心。2.大敌当前，谁敢（____）命令？因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种（____）为了自己，（____）为了地球上的人类。4.（____）中国孩子生活在和平环境中，（____）世界并不太平。4.选词填空。晃动挪动摆动1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。消逝消失4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。5．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。5.选词填空。普通普遍1．洗澡是一件非常（______）的事情。2．物体遇热体积膨胀，是一种（______）现象。诞生出生3．一个微笑，一句关心的话，一次危难时的援手，都可能造就一场友情的（______）。4．鲜花像刚（______）的小宝宝一样，慢慢地展开他的小手和小脚，然后灿烂地向我们一笑。形近字词6.区别字组词。挪（_________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）娜（_________）漩（_________）晚（_________）排（_________）7.辨字组词。厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）8.比一比，再组词。慎（______）脱（______）而（______）权（______）提（______）桂（______）孜（______）不（______）徒（______）浇（______）9.比一比，再组词。群（______）挺（______）跌（______）持（______）众（______）裙（______）庭（______）铁（______）待（______）从（______）10.比一比，再组词。句（_________）饺（_________）栗（_________）醋（_________）旬（_________）胶（_________）粟（_________）措（_________）拼音基础11.读拼音，写词语。dǐyùtuírándǒupéngcìweigēdakāngkǎipéngpàilànyòngzhòuránjǔsàng12.看拼音，写词语。yīshangxuányárìkòuxǐquèyōuyǎjǔsàngɡēdalǐlùn13.看拼音，写词语。pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyàobàofāyùdìngsùjìngcìxù14.看拼音，写词语。chīcùshuǐjiǎoyuánxiāoshuǐhǔránshāoqīnqiyàoshijiǎobànhèsèrǎngāng15.读拼音，写词语。huíwèicēncīxǐyuèxuāngàojǔsàngfèihuàfēngbàosùjìng句子强化16.根据要求完成句子练习。1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）___________________________________2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）___________________________________3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：“________________________。”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（修改病句）___________________________________17.按要求改写句子。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这句话运用了________的说明方法。用这种说明方法写一句话：_____________________2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（给句子换一种说法）__________________________________________3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）___________________________________________4.班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。___________________________________________18.按要求完成句子。1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）______________________________________2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子）______________________________________3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）______________________________________4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）______________________________________19.按要求写句子。1．眼睛对我察看。（扩句）______________________________________2．许多簇花遮掩着我的窗。（改为“把”字句）_______________________________________3．移舟泊烟渚，日暮客愁新。（写出诗的后两句）_________________________________________4．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_______________________________________20.按要求改写句子。1．在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）__________________________________2．《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）__________________________________3．对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）__________________________________4．爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）__________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1．北京的春节在腊月的________就开始了。2．“就这样身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。”“58座”说明_________，“开山鼻祖”说明__________。3．寒食即寒食节，在________后的第105天，_________节前1－2天，节日期间不能_____________________________。4．《汤姆·索亚历险记》的作者是_______国作家________，小说塑造了_______和________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取，敢于冒险和追求自由的精神。22.按照课文内容填空。1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。“三苏”是______、_____、___三位诗人。我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。2．学完本册书的第二组课文之后，我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。其中，______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，________”成为千古名句。3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历，概括写出自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。4．________在听说锺子期死讯时所做的事情表明他与锺子期之间情谊深厚。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。5．《少年闰土》选自_______的《__________》。6．五谷：______________________。23.课文内容回顾。1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。2.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“___________，___________”。6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从_________、_________、_________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。24.填空题。1．《腊八粥》课文主要写了______和______两部分内容，_______这一部分写得详细，_______这一部分写得简略。2．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这两句诗点明了诗人描写的季节是_______，描写的地点是_______。诗人透过“飞”字，重点抓住_______、______两种景物来凸显季节特征。3．把古诗补充完整。日暮汉宫传蜡烛，_______________。中庭地白树栖鸦，_______________。终日不成章，____________。河汉清且浅，______________。4．《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。25.我会填空。1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______是全书的精华。3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。阅读理解26.阅读文章。在十六七岁时学会握手①出发前，我将班里56名十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。③他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。④时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同件？”⑤这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。⑥清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬——经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。⑦名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。⑧临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。⑨旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。⑩回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手感谢那位心地善良的同学让你有了一段开心的旅程感谢那位胸怀宽广的同学让你有了一段美好的回忆他们的右手又紧紧握在了一起没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。⑪其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。1．给第⑩段画“﹏﹏﹏”的句子加上合适的标点。2．第②段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然”，透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生，听到“我”宣布这个消息你会想些什么？_________________________3．写人物说话时可不用“说”来表达，第④段画“”部分你想换成什么？_________________________4．第⑥段中破折号的作用是（）A．声音的延长 B．特殊含义 C．解释说明5．当“我”宣布只能有28人外出游玩后，同学们的表现有哪些变化？（______）——沉默——（______）——（______）6．第⑧段加点的句子运用了__________的写法，可以从中感受到____________________。7．文中两次写到“紧紧握在了一起”，第一次是因为_____________，第二次是因为______________。8．用简洁的语言概括文章的主要内容：__________________。9．根据文章内容来看，最后一段中“最宝贵的财富”指的是：_____________________10．对文中“我”的做法，你怎么看？请表明你的观点并说明理由。___________________27.阅读课内选文片段，完成练习题。少年闰土（节选）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。//闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。//“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1．片段已经用“//”分层，请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。第一层：______第二层：______第三层______2．闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：时间：地点：______工具；动作：①______②______③______④______⑤______结果。从中可以看出闰土是个的人。3．找到片段中含有“不知道”的句子，将他们和其他描写闰土的句子对比，说说这是什么描写？这样写有什么好处？_____________________________________________________28.阅读理解与运用。鞭炮灯笼话过年①鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。②每逢过年，孩子们都少不了它。炮仗，是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。③为了细水长流，我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。我不知所措，不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。④临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯……我冥思苦想，扎了个汽车灯。晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁白明亮，新颖别致。我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。⑤立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。⑥几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天……1．根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。1．__________________，是“我”老家对鞭炮的统称。2.留柱扎的是______灯，连柱扎的是_________灯，大丫扎的是_________灯。2．整合文中的话，概括这个叙事性作品的主要内容。________________________________3．用小标题概括第②-⑤自然段中的故事场景。（）—（）—（）—（）4．看看图片，读读短文，说一说你过年时还有哪些高兴的事。_________________________________5．文中有两个省略号，分别表示什么意思？第④自然段中的省略号表示_________________；第⑥自然段中的省略号表示_________________。29.阅读下面的文段，完成练习。冬夜的灯光①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖，友谊和乐观。②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我们上门去给他的婴儿治病。③他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样走法。④“我这里很容易找到。出镇向西走6公里半，转北走1公里半，转西走3公里，再……”我给他搞得糊里糊涂。虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹（qióng）庐。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝（cù）不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家。⑧我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农民交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？⑨这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。⑩我壮着胆子启动引擎（qíng），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。可是我绝不感到孤独，当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。（作者：莫里斯·吉布森有删改）1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章第②段写农民请医生给婴儿治病，交代了事件的起因。B．文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。C．文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”，这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。2．用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事？__________________3．读了这篇短文，你认为“我”是怎样的人？是从哪里感受到的呢？联系具体内容说一说。__________________4．“这时候，外面已经下大雪了。”联系第⑩段“沿途农家”的表现，说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用？__________________5．本册“快乐读书吧”，推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。任选一本，写出你印象最深的一个故事情节。（不超过4个字）__________________30.阅读短文，完成练习。思念一块月饼①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼（jiáojué）了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜，对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（作者：张金春）1．根据文意，请用“√”在下面选择正确的词语或读音。悄悄（盘算打算）咀嚼（jiáojué）2．联系上下文理解词语的意思。1.牵肠挂肚：_______________________2.窃喜：___________________________3．按照文章的写作顺序，给下列情节排序（将序号写在横线上）。1.忆吃月饼2.诉说思念3.思念月饼4.偷吃月饼_______________________________4．文中“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法，从中你能体会到什么？____________________________5．读完短文，你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。（）A．从母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。B．从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”这件事，体会到母亲很宽容。C．从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子，可以看出她是个表里不一、口是心非的人。D．从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼，体会“我”对家乡及母亲的思念。作文31.写作。在你的成长历程中，一定离不开一样东西——爱。梳理自己的成长历程，请以“我和爱一起成长”为题，写一篇记叙文，用一两件事写清楚被爱或爱别人的经过，把受感动的地方写具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作。古希腊神庙门楣上有句话——人啊，认识你自己。是啊，一直以来，人很容易把自己固化在一个特定的印象中。可是有一天，经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自已……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。要求：①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；②书写工整，标点符号使用规范，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作与表达。“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”只要用心去观察、去感悟，你会发现生活中的确处处充满美。请你以“最美的__________”为题记叙你生活中所经历的、感受到的美。要求：内容具体，有真情实感，450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作。题目：起点提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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；铁锅；等待；从前10、句子饺子栗子糖醋三旬胶水罂粟措施11、抵御颓然斗篷刺猬疙瘩慷慨澎湃滥用骤然沮丧12、衣裳悬崖日寇喜鹊幽雅沮丧疙瘩理论13、攀登山涧奋战险要爆发预定肃静次序14、吃醋水饺元宵水浒燃烧亲戚钥匙搅拌褐色染缸15、回味参差喜悦宣告沮丧废话风暴肃静16、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。2.新中国成立了，全国人民激动万分。3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。17、1.作比较地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。4.珍爱生命，拒绝毒品。18、1.金星是行星。2.小草从地里探出头来，随风舞蹈。3.人类只有一个地球，我们得爱护它。4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。19、1.黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。2.许多簇花把我的窗遮掩着。3.野旷天低树，江清月近人。4.原始森林就像是一个性格粗犷彪悍的山野大汉。20、1.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？2.《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。3.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？4.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。21、初旬桥多唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位冬至清明生火做饭美马克·吐温汤姆·索亚哈克·伯利22、苏轼苏洵苏辙卷地风来忽吹散望湖楼下水如天毛泽东七律•长征位卑未敢忘忧国死而后已少小离家老大问伯牙知音高山流水知音鲁迅故乡稻、麦、黍、菽、稷23、腊七腊八冻死寒鸦除夕正月初一正月十五沈从文想粥猜粥看粥淳朴、和睦终日不成章泣涕零如雨迢迢牵牛星皎皎河汉女春城无处不飞花寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花藏戏的起源藏戏中的面具藏戏的演出形态百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲24、等粥喝粥等粥喝粥春天京城落花柳絮轻烟散入五侯家冷露无声湿桂花泣涕零如雨相去复几许少壮不努力老大徒伤悲黑发不知勤学早白首方悔读书迟25、鲁滨逊历险记英国丹尼尔·笛福英国小说之父星期五鲁滨孙在荒岛上的经历28丹尼尔·笛福鲁滨逊飘流记现实主义26、1．，，；，，。2．我是不可能主动放弃这次机会，因为待在闷热的教室里太无聊了。3．我严肃地告诉他们4．C5．哗然窃窃私语沉默6．排比同学之间谦让、友爱的氛围7．出游前的祝福和叮咛出游同学归来后的感谢8．老师通过一次特殊的旅游活动让同学们懂得尊重、体谅他人，做事要谦让，心存感恩。9．处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩等。10．赞成因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩，达到了思想教育的目的。27、1．雪地捕鸟瓜地刺猹潮汛看鱼2．下雪后沙地短棒、大竹匾、绳子、秕谷扫支撒看拉稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背等鸟雀被罩在竹匾下聪明、能干，机灵3．含有“不知道”的句子写的是“我往常的朋友”，是略写，这是详略对比的描写。这样写更能突出重点，突出闰土的聪明、能干、见多识广。28、1．1.炮仗2.鲤鱼西瓜荷花2．鞭炮和灯笼，是“我”童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。把整挂的小鞭炮拆成单个的去放，扎灯笼，立灯笼杆都是令人难忘的童年往事。3．分炮仗炮仗意外被点燃扎灯笼立灯笼杆4．示例：贴福字、贴春联、置办年货、点灯笼等。5．列举的省略语意未尽29、1．C2．本文记叙了农民深夜请“我”去他家给婴儿看病，去程和返程路途中沿途的百姓都为“我”开灯为“我”引路的感人故事。3．“我”是一个热心、善良、对职业负责的人。首先，从第②段“我”不管多晚也愿意出诊的叙述中，可见“我”的热心与医者仁心，其次，从第⑥段对暴风雪的描写上间接突出了“我”的善良与热心。4．此处自然环境描写渲染了寒冷凄清的氛围，为下文农民们开灯送“我”回家做铺垫，从而突出了“沿途农家”农民们善良淳朴、互帮互助的形象。5．《童年》：只有“我”完成赌约在阴森的坟地度过一夜。30、1．盘算jué2．形容十分牵挂，文中指我十分惦记母亲藏起来的月饼。暗自高兴，文中指我为自己的小聪明偷偷地高兴。3．(2)(1)(4)(3)4．这句话运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。5．C31、范文：我和爱一起成长我是一个幸福的孩子，我在爱中成长。父母的爱是劳累时的一方绿地，供我歇息；师长的爱是茫茫前路的指标，引导我前进；朋友的爱是炎热时的一缕清风，吹散我心头的躁乱。我与爱结伴而行，我与爱一同成长。我是一个粗心的孩子，总让父母为我操劳许多。自升上高中，也不知打了多少次电话回家，老是向妈妈抱怨自己学习有多苦，有多累。殊不知，妈妈是拖着疲惫的身子和自己说话，而且还得用愉悦的语气来鼓励她沮丧的女儿。当回到家，盼到迟归的妈妈，才蓦然发觉：中年的妈妈把她的爱都给了她的孩子们，却忘了自己也需要爱。原来，我是在爱中长大的，又有什么抱怨的资格呢？我是一个谨慎的学生。总觉得师长的爱是洒在自由的天空下，而自己躲在阴暗的角落里，是可望不可及的。当我尝试着向老师提出一个问题，得到了老师肯定热切的回答。这时，我就会觉得，自己沐浴在和煦的春风中，告别了阴暗的角落，再也不会感到寒冷。于是，我明白了：爱，是需要争取的，爱与我一同成长。我不是一个善于交往的人。我固执于自己的想法，总觉得别人给予的，总不是最好的。跌倒的时候，流血了，疼了，总是悄悄地把牙关咬紧，告诉自己要挺住。一双双温暖的手伸过来，一句句关切地问候融入我的心怀。迟疑地伸出自己的手，知道被那体谅