部编版语文七年级下册 第六单元 听评课记录

部编版语文七年级下册第六单元听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版语文七年级下册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第六单元《黄河颂》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，利用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放《黄河大合唱》的视频，引导学生感受黄河的雄浑壮美，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授法和讨论法，针对课文内容进行深入剖析，学生进行小组讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较好。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，相互合作。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，学生们在理解课文内容、分析人物形象、品味语言风格等方面均有所收获，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对课文内容的理解和记忆情况较好。能够准确把握课文中的关键信息，对人物形象、故事情节等有较为深刻的认识。同时，通过讨论和练习，学生们在分析问题和表达观点方面也取得了一定的进步。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视对学生情感态度价值观的培养。张华老师通过引导学生感受黄河的雄浑壮美，感悟民族精神，激发了学生的爱国情怀。同时，通过小组讨论、分享感悟等方式，促进了学生的全面发展，使他们在思考问题、与他人交往等方面更加成熟。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面均有不同程度的提升。但在课堂互动方面，还可以进一步加强，提高学生的参与度和积极性。在今后的工作中，张华老师可以在这方面多加注意，不断提高教学水平。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师的教学态度认真，教学计划严谨，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，充分调动了学生的积极性。最突出的优点是，张华老师能够结合课程内容，有效地融入情感态度价值观的教育，使学生在知识学习的同时，得到精神和情感的滋养。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更加鼓励学生主动提问，增强学生的思维能力和批判性思维。此外，对于部分学习有困难的学生，可以适当减慢教学节奏，给予更多的关注和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期