新人教A版高中数学必修一3.1《函数与方程》（第2课时）听评课记录

新人教A版高中数学必修一3.1《函数与方程》（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：新人教A版高中数学必修一3.1《函数与方程》

班级/年级：高一年级一班

教学主题或章节：第2课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源运用恰当。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。运用实例引发学生对函数与方程关系的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用讲授法，系统地讲解了函数与方程的基本概念和性质。在讲解过程中，张老师注意启发学生思考，引导学生进行讨论，巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置适量作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间能积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体教学资源，通过生动的动画和实例，帮助学生更好地理解函数与方程的概念。现代教育技术与教学内容的融合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师围绕函数与方程的关系，制定了具体的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对函数与方程的概念和性质有了较好的理解。

2.知识掌握

学生对函数与方程的基本概念和性质的理解较为准确，能运用所学知识解决一些实际问题。在课堂互动环节，学生能积极参与讨论，展示自己的思考过程。但对部分难度较大的知识点，如方程的求解方法，部分学生掌握程度仍有待提高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，引导学生正确看待数学学习中的困难和挑战。通过本节课的学习，学生对数学学科的兴趣得到了提升，有利于促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师有效地完成了教学任务，学生对函数与方程的知识有了较好的掌握。但在部分环节，如教学技术使用和课堂管理方面，仍有改进空间。建议张老师在今后的教学中，继续关注学生的学习需求，提高教学资源的利用效率，调整课堂节奏，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师在教学过程中注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，师生互动频繁，学生参与度较高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术，直观地展示函数与方程的关系，提高了学生的学习效果。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主学习时间，鼓励学生独立思考和解决问题，培养学生的自主学习能力。

（2）针对部分学生对难度较大知识点的掌握程度不高的问题，建议张老师在课后提供一些辅导资源，帮助学生巩固知识点。

（3）在课堂管理方面，建议张老师加强对课堂纪律的把控，确保课堂秩序更好地进行。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在一周后对该节课进行再次听课。通过对