人教新课标数学一年级下册：5.1 《认识人民 币》听评课记录8

人教新课标数学一年级下册：5.1《认识人民币》听评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教新课标数学一年级下册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：5.1《认识人民币》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过引入生活中购物的情景，让学生思考人民币的作用，从而引出新课《认识人民币》。这种方式激发了学生的兴趣，达到了良好的导入效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在理解人民币的基本知识的同时，能够主动参与进来，提高了学生的学习积极性。在实验环节，张华老师让学生自己动手操作，加深了对人民币的认识。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对老师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为频繁，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了符合一年级学生认知水平的学习目标。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以看出他们基本达到了预期的学习目标，对人民币的认识有了明显的提升。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对人民币的基本知识有了较好的理解和记忆。他们能够认识各种人民币的面值，理解人民币在生活中的作用，并能进行简单的计算。对于实验环节，学生们能够动手操作，加深了对人民币的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注了学生的情感态度价值观的培养。张华老师通过生活中的实例，让学生体会到人民币的重要性，并教育学生们要珍惜人民币，合理使用。这种方式有助于促进学生的全面发展，培养他们的经济素养和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师本节课的教学效果良好，学生们在人民币的认识方面取得了明显的进步。最突出的优点是张华老师能够结合生活实际，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生发言的机会，鼓励他们表达自己的观点，提高他们的思维能力和口语表达能力。此外，在实验环节，可以适当增加一些操作任务，让学生更加深入地了解人民币的构造和特点。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，建议对张华老师进行后续听课跟进改进情况。可以定期的教学研讨活动，让张华老师与其他教师分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。同时，可以提供一些专业培训和教学资源，帮助张华老师不断提升自己的教学水平和能力。

此外，还可以鼓励张华老师参加一些教育研讨会和培训课程