河南省历年中考作文题与审题指导（2002-2024）

河南省历年中考作文试题与审题指导（2002—2024）目录2024年河南省中考作文题 32023年河南省中考作文题 92023年河南省中考作文题 102022年河南省中考作文题 112022年河南省中考作文题 142021年河南省中考作文题 172021年河南省中考作文题 202020年河南省中考作文题 242019年河南省中考作文题 272019年河南省中考作文题 282018年河南省中考作文题 292018年河南省中考作文题 312017年河南省中考作文题 332017年河南省中考作文题 342016年河南省中考作文题 342016年河南省中考作文题 352015年河南省中考作文题 362015年河南省中考作文题 372014年河南省中考作文题 372014年河南省中考作文题 392013年河南省中考作文题 402012年河南省中考作文题 402011年河南省中考作文题 402010年河南省中考作文题 412009年河南省中考作文题 422008年河南省中考作文题 422007年河南省中考作文题 422007年河南省中考作文题（课改区） 432007年河南开封中考作文题 432006年河南省中考作文题 432006年河南省中考作文题（课改区） 442006年河南省中考作文题（课改区） 462005年河南省中考作文题 472005年河南省中考作文题 472005年河南省中考作文题（课改区） 482005年河南省中考作文题（课改区） 492005年河南洛阳中考作文题 492004年河南省中考作文题 492003年河南省中考作文题 502003年河南开封中考作文题 502002年河南省中考作文题 51

2024年河南省中考作文题【作文原题】阅读下面材料，任选一题作文。题目一：同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。题目二：（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。文章应围绕个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则展开，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性。立意可以是多维度的，如“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等，关键在于展现这些策略如何成为个人成功的“密码”。2.构思选材。（1）要求以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。这就要求考生结合个人经历，通过具体的事件探讨自己在面对挑战时采取的有效策略，以及这些策略如何帮助自己取得了成功。一是叙述个人经历：选取一次具体的挑战，如准备一次重要考试、参与一项竞赛、完成一个项目等，通过这一过程中的具体事件来展示成功密码的应用。二是描写心理变化：描述面对困难时的心理波动，从想要放弃到重拾信心的过程，体现内心成长。三是“成功密码”的策略实施：详细说明采用的具体策略，比如设立小目标、休息与调整、持续行动等，以及这些策略带来的正面效果。写作时开头简述一个引人入胜的场景，设置背景，引出主题；主体部分采用并列或递进结构，详细叙述面对挑战时采取的几种策略及其成效；结尾总结成功密码对自己的意义，升华主题，强调其普遍适用性。（2）要求根据材料的思考和感悟，写一篇议论文。作文题所给材料是一个很好的议论文写作“框架”。开篇可概述材料，指出登山经验与学习、生活上的成功有着密切联系。四个“密码”可以作为分论点： 坚持目标，不断提醒自己山顶就在前方，是成功登顶的关键；回望过去的成就和付出，能重振精神，继续前行；适时休息、调整状态是必要的，能让人更好地面对接下来的挑战；只有持之以恒、稳步前进，才能最终到达山顶。按照这样的逻辑顺序，层层深入展开论述，最后可得出中心论点：在学习与生活中，借鉴登山经验，坚定信念、回望过去、适时休息、持之以恒，这样才能成功地登上顶峰。也可以选择其一个“密码”确立中心论点，进行具体论证。如，以“坚持”为主题，以“持之以恒才能取得成功”为中心论点，以“持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井”“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”为文章的两个分论点，然后运用具体的事实和道理论据进行论证。审题指导1一、审题步骤与方法识别材料类型：这段材料属于哲理性材料，旨在引导学生思考个人成长与成功之间的关系，尤其是如何面对困难和挑战。理解考查特点：考查学生能否从生活经验中提炼出对成功的理解和态度，以及是否能将这种理解转化为具体的叙述或论证。审题步骤:阅读并理解材料:首先要通读材料，确保理解每一句话的意思和整体语境。找出关键词和主题:标注出材料中的关键词汇，如“登山成功”、“学习和生活”、“成功密码”等，确定材料的主题。分析材料结构:观察材料的组织方式，理解不同部分之间的逻辑关系。明确任务要求:仔细阅读写作要求，了解字数限制、文体要求、避免使用的信息等。审题方法:概括法:总结材料的主要观点或故事。对比法:比较材料中不同的观点或经验。推理法:推断材料隐含的意义或作者的态度。联想法:将材料与个人经历或广泛知识联系起来。二、材料分层解读审题登山经验的分享：“望望山顶”、“回头看看”、“停一停，调整”、“不怕慢，就怕站”，这些都是具体的登山策略，隐喻着面对困难时的心理调节和行动策略。老师的总结：“这些登山成功的经验,其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”这表明登山的经验可以类比到学习和生活的其他方面，是通向成功的通用法则。材料描述了同学们分享登山成功的经验，包括：在困难时保持目标感（望望山顶）。回顾已取得的进步（回头看看）。适时休息调整（停一停，喝口水）。持续努力，不轻易停下（不怕慢，就怕站）。老师总结说，这些经验同样适用于学习和生活中的成功。三、结合解读所得的材料立意立意方向:材料强调的是面对困难时的坚持与调整，以及成功需要的不仅仅是努力，还有正确的态度和策略。可以围绕“坚持”、“调整”、“心态”等关键词展开立意。具体立意如下：目标与动力：强调目标在克服困难中的重要性。反思与进步：回顾过去，看到成长，激发前进的动力。适时休息与调整：说明适时的休息有助于长期目标的实现。持续努力与坚持不懈：突出坚持的重要性，即使进展缓慢。四、标题参考记叙文标题：我的成功密码”、“我的成功密码——坚韧不拔，适时调整”议论文标题：“成功之路：目标、反思、调整与坚持”、“成功之路：坚韧与智慧并行五、写作素材提供及在写作中的运用指导个人经历：可以分享自己在学习或生活中的一个小目标，如何通过不断努力最终达成的。名人案例：比如爱迪生发明电灯的过程，失败数千次但从未放弃。历史事件：长征中的红军，面对重重困难，始终坚持，最终胜利。针对作文任务一：“我的成功密码”（记叙文）素材示例：个人经历：可以是克服学习上的某个难题，如攻克数学难题、准备英语演讲比赛、完成一项科学实验等。感动中国人物：例如，2018年度感动中国人物张玉滚，他是一位乡村教师，面对艰苦的教学环境和物质匮乏，依然坚持教育梦想，最终改善了学校条件，培养出了一批批优秀学生。他的故事可以启发学生即使在逆境中也能找到前进的动力。名人事迹：比如托马斯·爱迪生发明电灯泡的过程，他经历了数千次失败，但每次失败后都调整策略，最终成功。这个例子可以用来说明“不怕慢，就怕站”的理念。运用指导：在记叙个人经历时，重点描绘心理变化过程，如何在想要放弃时，通过某种方式找回希望，如想起父母的期望、老师的鼓励或是内心的渴望，从而坚持下去。引用感动中国人物或名人事迹时，要简要介绍背景，然后聚焦于他们如何面对困难、调整策略并最终成功的细节，最后将他们的精神与自己的体验联系起来，体现“我的成功密码”。针对作文任务二：基于材料的议论文素材示例：古今中外名人事迹：如贝多芬在失聪后创作出《命运交响曲》；乔布斯被自己创立的公司开除后，创办了NeXT和Pixar，最终回归苹果，带领公司走向巅峰。名言警句：“成功的秘诀，在永不改变既定的目的。”——卢梭。这句话强调了目标的重要性。诗句名篇：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白《行路难》。此诗表达了面对艰难险阻，只要信念坚定，终会迎来成功。社会热点事件：2022年东京残奥会上，中国运动员屡创佳绩，他们面对身体的限制，依然展现出惊人的毅力和竞技水平，证明了“精神上的坚韧远比肉体上的强大更为重要”。运用指导：开头引入论点，如“成功需要坚韧不拔的精神和适时调整的智慧”，然后分别用事例、名言、诗句等支撑这一观点。分析每个素材时，强调它们是如何体现了“坚持”与“调整”的重要性，比如贝多芬如何在逆境中调整心态，创作出伟大作品；乔布斯如何在挫折中寻找新的机遇。结尾总结论点，可以引用另一句名言或诗句，增强文章的文化底蕴，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，进一步强化文章的主题。综合运用技巧：在使用素材时，注意与文章主题紧密相连，避免离题。使用素材时，尽量做到精炼，避免冗长的叙述，保持文章的紧凑性。将素材与个人感受或思考相结合，使文章更加生动、真实，增强说服力。六、提纲展示。记叙文提纲引言：简述对成功的理解，引入主题——“我的成功密码”。主体部分：挑战：描述遇到的具体挑战（如一次重要的考试准备）。过程：如何在过程中感到疲惫、想要放弃，又是如何通过“望望山顶”、“回头看看”等策略重新找到动力。转折点：关键时刻的调整（如休息、寻求帮助）。结果：如何通过坚持不懈和适时调整最终克服困难，达到目标。结论：总结成功的关键在于坚持与适时调整，呼应开头，深化主题。【提纲二】题目：“我的成功密码”引言开场白：描述一个成功的瞬间，引起读者的兴趣。简述成功事件的意义以及它对自己人生的影响。主体部分背景介绍描述面临挑战的具体情境。说明当时的心态和初步的应对策略。遭遇困难讲述遇到的主要障碍和挑战。反映内心的挣扎和自我怀疑。寻求解决描述如何寻求帮助，包括向老师、家长或朋友求助。提到尝试过的不同方法和调整的过程。坚持不懈讲述决定继续努力的关键时刻。强调内在动力和外部支持的作用。成功转折描述终于找到解决问题的突破口。详细叙述实现突破的具体步骤和过程。达成目标描述成功完成挑战的那一刻。表达成就感和自豪感。结尾总结成功经验，提炼出“我的成功密码”。强调这段经历对自己的成长意义。反思未来如何应用这些密码去迎接新的挑战。议论文提纲引言：提出论点——“坚韧与智慧并行是成功的关键”。主体部分：论证一：解释坚韧的重要性，用历史人物或名人故事支持观点。论证二：阐述适时调整的意义，结合现代成功人士的案例说明。对比分析：对比坚持但不懂变通与既坚持又懂得适时调整的结果差异。结论：重申论点，提出对读者的启示，鼓励在面对挑战时既要坚韧不拔也要灵活应对。【提纲二】作文任务二：“坚韧与灵活并重”（议论文）引言引用名言或历史事件作为引子，阐述坚韧与灵活并重的重要性。明确提出论点：在追求目标的过程中，既要具备坚韧不拔的精神，也要有适时调整策略的灵活性。主体部分坚韧的力量引用名人故事（如贝多芬、林肯），解释坚韧如何帮助他们在逆境中取得成就。论证坚韧是克服困难、实现目标的关键品质。灵活的价值提供历史或当代案例（如乔布斯被苹果开除后又重回并创新），展示灵活性在面对变故时如何引导成功。强调灵活思考和适时调整策略的重要性。两者结合的力量分析为什么同时具备坚韧与灵活的人更有可能达到目标。举例说明在个人生活、学业或职业生涯中如何体现这一点。反驳可能的反对意见预测并反驳可能认为“过于灵活会导致目标不明确”或“过分坚持会忽略变化”的观点。解释为何这种平衡是必要的。结尾回顾主要论点，重申坚韧与灵活并重的重要性。提出呼吁，鼓励读者在自己的生活中实践这一原则。结束语，留下深刻印象，激发读者的思考和行动。在撰写两篇文章时，应当确保每个部分都有清晰的过渡，让整篇文章流畅而连贯。同时，注意使用丰富的词汇和生动的例子来增强文章的表现力。审题指导2今年的河南省中考作文题具有以下特点：1.扎根生活，有情境。作文情境贴近生活，让考生们有话可说，有利于写出真情实感。作文材料以登山为情境，围绕“如何成功登山”这个问题，通过师生对话展开讨论，用登山的经验启迪人生。2.角度多，有思辨性。材料提供了四名同学分享的方法，将登山的成功经验分别指向“目标与希望”“回首与前行”“驻足与继续”“停下与坚持”，角度多，具有思辨性，体现了思维的张力。3.关注成长，有引领作用。作文材料关注到了考生在成长道路上可能面临的困境，着眼长远发展，意在引导考生正确处理好过程与结果的关系，坚定目标，勇于前行。材料启发考生回顾自身成功经验，体现个性化的感悟，引领学生成长。“我的成功密码”，关键词为“密码”，即奥秘、秘诀等。若写记叙文，考生需要写出具体的事件，并从中提炼、总结出自己的成功秘诀。考生可以从材料里同学们的对话中捕捉灵感，例如：通过树立目标，激励自我，获得前行的希望；通过回望过去，收获前行的信心；通过调整心态，获得前行的力量；通过坚持不懈的努力，取得成功；等等。考生也可不局限于作文材料中的提示,从自身经历出发，从过往的成功体验中提炼、总结成功的奥秘，找到自己的个性化的“成功密码”，只要合理即可。写作时，注意选材尽量新颖，侧重于对成功方法的探寻。若写议论文，应明确核心立意。纵观整则材料，关键句是老师的那句总结，即探讨“取得成功的密码”。因此，可以围绕“成功”展开思路，思考如何取得成功。考生需从“如何做”这个角度切入，确定分论点。分论点可从材料中提炼，也可以有自己独特的思考。在议论时，注意要观点明确，思路清晰，论据适切。论述中，如果见解独到，素材丰富新颖，就能更胜一筹。整体来看，这个作文题主题明确，难度不大，考生有事可叙，有情可发，有理可议。审题指导3题目一要求写记叙文。“我的成功密码”中的“我”提示考生应关注自我，“成功”提示考生应审视自我成长，“密码”即成长中的收获、悟到的道理。结合材料可知，“找回希望”“重振精神”“调整”“坚持”都是获取成功的经验。考生回望自己的成长历程，一定会有某个方面获得成功的经验，可将目光投向那些区别于他人的经历，选择独特的材料。需要注意的是，在文中一定要把“成功密码”具体化,明确“我”的“成功密码”是什么，如“我的成功密码是勤奋”，“坚持不懈是我的成功密码”“回望反省是我的成功密码”等。可参考学过的课文进行作文：1.学《走一步，再走一步》的写作框架通过讲述自己某次成功的经历，在结尾点明收获，点明“成功密码”。注意按时间顺序写清楚事件的来龙去脉，点明事件六要素，适时运用环境描写、心理描写等，使内容充实、具体。2.学《散步》的素材选择平淡无奇的生活小事往往蕴含着无尽的深意，运用以小见大的手法更能脱颖而出。这需要考生跳出诸如“考试取得进步”此类人人都能关注到的点，去审视独属于自己的成功，如：学会了做某道菜。3.学《阿长与〈山海经〉》的视角转换成功不是一朝一夕，一定有一个过程。在叙述过程中，适时加入此刻“我”对当时情景的评论，会显得更加有深度。4.学《美丽的颜色》的画面定格将某个瞬间定格，并进行详细描写，这是记叙文写作内容详实的密码之一。题目二要求写议论文。议论文的论题即材料的主要内容——“成功密码”，包括但不限于材料中提到的成功的四个因素——“希望”“精神”“调整”“坚持”，只要围绕“成功密码”确定中心论点并展开论述即可。如以“谈成功”为论点，可以按照是什么、怎么做的思路展开。如：成功需要有明确的目标，成功需要有积极的态度，成功需要有不懈的努力，最后总结点明中心论点。如选择以“成功路上需要适当回望重振精神”为论点，可通过“回望利于自己总结得失”“回望有助于自己树立信心”等角度,展开论述。需要注意的是，论据应力求简明扼要，要围绕论点针对事例进行议论。审题指导4题目一1.成功的密码是坚持不懈的努力。写自己在学习或者生活中掌握某一种技艺，比如学做饭、练书法、学钢琴等，刚开始总是做不好，内心很焦虑。后来得到了某位师长的引导，从此加倍努力，经过了意志的磨炼、经受了时间的考验，最终获得了成功。那一刻，明白了要想成功就要坚持不懈地努力的道理。2.成功的密码是时时处处为他人着想。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。生活中，帮助他人就是帮助自己。一个人做到了为他人着想，就是胸怀、爱心和责任感的提升，也是一种成功。可以写一次比赛，友谊第一，比赛第二；可以写一次竞选，主动退让也是另一种成功。3.成功的密码是受到“成功者”的影响。每一位成功者都具备各自的优秀品质，“我”身处逆境时，受到了某位成功者的鼓舞，从而奋发拼搏，也获得了成功。这个“别人”，或许是一个人，或许是一本书，或许是一种植物。他们身上的优点，就是我们应当学习的。题目二1.成功需要正确的坚持。可以先从正面列举那些因为坚持而成功的名人事例，比如某位商业大享在创业初期面临很多困难，但他坚持自己的理想，最终获得了成功；比如居里夫人坚持不懈，经历了很多次失败终于发现了镭元素。最后从反面进行对比论证，写那些虽然坚持却没有正确方向、最终因南辕北辙而失败的人。2.成功需要有责任心和担当意识。从一个人到一家企业，再到一个国家，要想获得成功，必须具有责任心和担当意识。比如周恩来少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的志向；华为公司创始人任正非具有企业家的担当精神；当今中国更是诠释了何为大国责任与担当。3.成功需要创新精神和创造力。只有不断地寻找新的思路和方法，才能在激烈的竞争中脱颖而出。可以以齐白石为例，他在成功后仍不断汲取历代画家的长处，一生五易画风，形成了独特的流派与风格。他提出“学我者生，似我者死”的观点，强调创新的重要性。也可以以马斯克为例，他推动了电动汽车和可持续能源的发展，并在太空探索领域取得了突破。2023年河南省中考作文题【作文原题】阅读下面材料，任选一题作文。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出________的名字”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【详解】一、审题立意：此题是半命题作文，要求以“喊出________的名字”为题目，写一篇记叙文。“名字”用于代表一个人、一个事物、或一个群体，意味着不同和独特，当一个名字被“喊出”时，说明他有被追随和宣传的价值。横线上可以填人名、地名、物名等。填人名既可以写自己或身边某个具体的人，也可以写有某种精神和品质的一个群体。如自己、父母、朋友、对手、老师，医护工作者、消防战士、环卫工人等；写地名可以是自己的家乡或去过的某个景点。如故乡、海南岛、西双版纳等；写物名可以是自然界中的花鸟虫鱼、风露霜雪。如苔花、老枣树、风、雨、小草等；还可以是抽象的名字，比如坚持、自信、拼搏等。通过写作，展示个人成长历程，赞美人间真情，抒发审美感悟等。二、构思选材：此题要求写成记叙文，我们可以从生活中选材，切入点要小，选取亲身经历的、感受深刻的场景，叙述具体的事件，运用恰当的描写方法，注意详略安排和流畅的语言表达。例如写“喊出我的名字”，要把“为什么要喊出这个名字”写清楚，也要描写动人的情景，把“如何喊出这个名字”写细致。同时还要抒发真实的感情，他的“喊”给我带来的是鼓励还是自信，是难忘还是感动，要把“喊出这个名字背后的感受”写充分。【写作思路】1.结合材料，把握中心。材料写野花装扮田野，其实是运用比喻，引发你的联想，很明显要我们叙述成长经历，以自信、奉献、快乐成长为中心。2.找准题眼，写出重点。这个题目的题眼是“喊出”，在横线上填空时要揣摩两个问题，一是问自己为什么要喊出这个名字，值不值得喊，这是提炼中心；二是问自己怎么喊，这是叙事的过程。这样构思好后，就会不蔓不枝，意图明确地围绕文章重点来写作了。3.生动描写，具体充实。记叙文最重要的特征就是除了叙述清楚，还要具备一定的描写能力，有了细致的描写，文章才会生动，才会具体充实。描写可以是场面描写，也可以是人物的语言动作、神态描写，当然，生动的环境描写也能吸引读者的眼睛。2023年河南省中考作文题【作文原题】阅读下面材料，任选一题作文。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【详解】一、审题立意：“即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……”告诉我们，自信地活着就是一道美丽的颜色；平凡也能通过努力变得不平庸；人皆平凡，但可以凭借坚定的信心创造不凡；在平凡生活中如何正确认识平凡与不凡，以坚定的信心走向不凡；在追寻不平凡的过程中如何直面、理解平凡，坚定信心，走向不凡。据此可拟题为：“微小生命也有过人之处”“平凡与伟大”“英雄来自平凡人”“平凡不是平庸”“生如苔花，绽似牡丹”等。通过写作，引发对现实生活的思考，从而树立正确的人生观、价值观。二、构思选材：此题要求写简单的议论文。写议论文时观点要明确，论据要充实丰富，论证要合理。写作时要紧扣材料，开头提出论点；中间用三个并列式的分论点或递进式论点，如三个好处、三个做法等，结尾要重申论点。可运用“提出问题——分析问题——解决问题”思路，采用恰当的论据和论证方法行文。谈及平凡人物，要从“小人物”做切口，大家都熟知的名人事迹尽量不要写。比如清扫道路的环卫工人、默默无闻传承技艺的手工艺人、在自己的岗位坚守的社区人员，他们没有做过轰轰烈烈的事迹，却凭自身之力为社会做出贡献。在举人物的实例时，尽量更精准地描述，切忌“某环卫工人”“某卡车司机”等模糊不明的称呼，而是要说出人物的姓名，且为真实事迹。也可以从反面切入：不是两手一摊的不作为。这里可以举出反面事例，引入一些人物例子使论证更加有逻辑。或者通过对比论证，突出从小事做起、从我做起，让平凡的生命变得不平凡的重大意义。2022年河南省中考作文题【作文原题】请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（I）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么?请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【趋势分析】纵观河南近三年中考作文题，可以清晰地看出，“材料＋命题”二选一的形式一直是河南中考作文坚持的命题形式。2020年是材料命题作文“我的危机故事”和自命题作文，2021年是半命题作文“从____开始和自命题作文，2022年是材料命题作文“留在心底的声音”和自命题作文，都体现了命题者关注考生生活、关注考生成长、尊重考生个性发展的命题思路。由此可见，河南近三年中考作文命题有统一的主题，但又有一些变化，具体体现为取材不同——2020年有关“危机”,2021年围绕“开始”,2022年则以“声音”为主题。不难看出，河南中考作文依然要求考生着重复习记叙文和议论文的写作训练，二者不可偏废。【命题透视】2022年河南中考作文试题采用的是近两年来同样的命题形式——一个主题，两个题目。一个是命题作文，一个是材料作文。今年的作文题目顺应“双减”政策，试题难度降低，人人都有话说，跑题的现象会大幅度降低。题目（1）是命题作文，必须写记叙文。“声音”是写作的线索和内容，“留在心底”是文章的题眼。写作时，要注意以下三点：1．立意正能量，让文章有深度。题目看似简单，人人会写，但这个“声音”一定要选取充满正能量的声音，或者是老师激励自己的一句话，或者是某本书上的名言警句，比如“在青春的赛道上奋力奔跑”等。2．选材要新颖，下笔不落俗套。一说到声音，很容易让人想到父母或老师的淳谆教导，想到考试的失利等事情。当大部分考生朝着一个写作角度前进的时候，你能另辟蹊径选材，等于成功了一半。比如写对中国传统文化中戏曲这种声音的理解，写上学途中，父亲领着你在大雪中“嘎吱嘎吱”冒雪前行，对踩雪声音的回忆等，都能让阅卷教师耳目一新。3．语言巧雕琢，写出细节之美。“声音”是全文的线索，也是着力刻画的细节。写声音，除了从不同角度来写，还要运用不同的修辞手法进行描写，或比喻，或对比。写大自然的声音，要巧用拟声词，写人物的声音，要抓住不同人物的特点等。【名师解题】2022年河南卷的中考作文题采用的是近几年来常见的命题形式——“二选一”，一道命题作文题，一道材料作文题。2022年的作文题目顺应“双减”政策，试题难度降低，人人都有话说，跑题的现象会大幅度降低。2022年河南卷的两道作文试题都是围绕“声音”展开命题的，题目难度不大，考生大都能从容下笔。但是在阅卷过程中发现，部分写记叙文的考生一直游离在“声音”之外，写的“声音”不形象，给人以隔靴搔痒之感；部分写议论文的考生，不清楚议论文的文体要求，写出了“四不像”作文。在记叙文中，写“声音”可以运用以下几种方法。第一，学会先声夺人。如果是写人的文章，可以模仿《红楼梦》中王熙凤出场时“未见其人，先闻其声”的方式，以达到先声夺人的效果：“一语未休，只听后院中有笑语声，说：我来迟了，不曾迎接远客！'黛玉思忖道：这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁？这样放诞无礼。'”王熙凤还未出场，“放诞无礼”的笑声与话语先到，不仅黛玉惊讶，也引起了我们的好奇，同时巧妙地表现出王熙凤精明强干而又泼辣的性格特征。第二，巧用修辞妆点。除了直接写声音，也可以运用不同的修辞手法来渲染人物的声音，以增加形象性。如优秀作文《留在心底的声音》中的片段：“我把试卷递给妈妈，只见她扫了一眼分数，脸立刻变得铁青。就这样僵持了大半天，她突然像开机关枪一般大声数落起我来，从答题马虎到上课不认真听讲再到不讲个人卫生，那怒火简直要从她嘴里喷出来了。”在这一作文片段中，考生先把妈妈对“我”的数落比喻成“开机关枪”，接着又用夸张的修辞手法将妈妈的愤怒表现得淋滴尽致。第三，使用拟声词词。在阅卷过程中发现，考生所选的声音各具特色，有写老师、父母的谆谆教导的，也有写爷爷的鼾声的，还有写大自然的美妙声音的。在描写时，如果能恰当地运用拟声词，传情达意的效果会更好。如优秀作文《留在心底的声音》，就运用拟声词将鼾声写得十分形象。“突然，一阵有节奏的'音乐'在我耳边响起，'呼噜、呼噜……原来是爷爷打起呼噜来，我被吵得睡不着，只好碰了碰他。他哼了两声，呼噜声停止了。我正高兴，没想到他换成了悠长的'哧……哧……。”这一作文片段运用了三个拟声词，“呼噜”“哼”“哧”，十分形象生动，爷爷打呼噜的声音如响在耳边。写议论文失分最多的是没做到文体分明，论据没有说服力。很多考生在举例论证时用较长篇幅叙述了一个自己的例子，导致议论不像议论，记叙不像记叙。考生在平时训练和考场写作时一定要有明确文体的意识，记叙文要写出六要素，议论文要有论点、论据。【名师解题】此题是命题作文题，“声音”是写作的线索和内容，“留在心底”是题眼。一篇作文能否取得高分，就要看这个“声音”值不值得“留在心底”。写作此题，要注意以下几点。第一，立意正能量，让文章有深度。这个题目看似简单，人人会写，但这个“声音”一定要洗取充满正能量的声音。第二，选材要新颖，下笔不落俗套。一说到“声音”，很容易让人想到父母或老师的谆谆教导。当大家朝着一个写作角度前进的时候，你若能另辟蹊径选材，就成功了一半。第三，语言巧雕琢，写出细节之美。“声音”是全文的线索，也是着力刻画的细节。写声音，除了从不同角度来写，还要运用不同的修辞手法进行描写，或比喻，或对比。写大自然的声音，要巧用拟声词：写人物的声音，要抓住不同人物的特点。【真题解读】在“留在心底的声音”这一文题中，“声音”是中心词，可以指具体的声音，比如老师的悉心教导、亲人的叮咛嘱托、同学的肺腑之言等，又如风声、雨声等自然界的声音，以及歌声、播放器传出的声音等；也可以是抽象的声音——解读材料可知这种声音是指“听到或看到的各种信息”。而“留在心底”是关键词，这些声音注定很特别，是让自己非常难忘，或给自己留下了深刻印象的“声音”，把握关键词，是选材立意的重中之重。这一命题作文要求写成记叙文，写作时应注意记叙文写作的要素。行文中，不能仅仅描写声音而忽略对声音的内涵、意义进行分析，此外，还要突出对“心底”的影晌之大，以彰显主旨。【写作指导】这是一篇命题作文，题目是“留在心底的声音”。审题立意。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“深藏内心的声音”均可。这“声音”可以是自然的，也可以是社会的，还可以是生活的或艺术的……文章重在表达对声音的怀想、赞美等感情。构思与选材。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等，凡是触动内心的引发你无限遐思或深切感受的声音，都可以成为写作的素材。文章叙写的内容应该对声音的感受是深刻的，是有震撼力的，表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。体裁写法。本文的写作，要求写记叙文。文章可采用以小见大的写法，结合自己的经历，充分表达“心底的声音”对自己的影响。【思路导航】一、留在心底的声音，让“我”激情满怀。【构思】①开头：设置情景或引言开篇，揭示文题。②主体：再现留在心底的声音，交代声音为什么留在心底、有何意义和影响，留在心底的声音怎样让“我”激情澎湃。③结尾：总结全文，点明留在心底的声音让“我”激情满怀，鼓励“我”积极向上，深化主题。【选材】可以写同学友谊，心底的声音带给自己美好的回忆，心底的声音见证了自己的成长。如同学们为参赛的“我”加油鼓劲，让“我”心潮澎湃，给了“我”前进的动力；“我”面对劲敌，在心中不断地给自己呐喊助威，让自己充满激情，完成了演讲的任务。二、留在心底的声音，让“我坦然前行。【构思】①用倒叙的手法开篇：点明心底的声音助“我”坦然前行，由此引出下文对这个声音的描述。②中间：按照“起因一经过一结果”的顺序，写这个声音为什么能助“我”坦然前行，让“我”轻松面对未来。③结尾：抒发自己的情感，照应开头。【选材】留在心底的声音记下了“我”与父母的真诚互动，让“我”明白了父母其实只是希望“我”坚持下去，尽力而为，并非要争夺第一，让“我”放下了压力，坦然前行。三、留在心底的声音，让“我”深受感动。【构思】①先声夺人：以一个具体的声音开篇，引出写作对象。②先抑后扬：先表达自己对这个声音的不满，后通过某个人或某件事，“我”对这个声音改观了，并且深受感动。③抒发情感：表达对这个声音的赞美与感激之情。【选材】疫情之际，“我”只能居家隔离学习。“下楼做核酸了，下楼做核酸了！”这个声音一开始让“我心生反感；再听，让“我”厌焕；最后，因理解抗疫人员的艰难与不易，这个声音留在了“我”的心底，让“我”深受感动。【构思角度提示】①写老师激励自己或朋友鼓励自己的一句话，在这些激励和鼓励下，“我”克服成长路上的困难，健康快乐地成长。②写自己对中国传统文化之一——戏曲的理解，自己从最开始的听不懂到能欣赏其中的美妙，从一开始只听到“咿咿呀呀”到能听懂唱词、欣赏旋律。③写上学途中，父亲领着自己在大雪中冒雪前行，雪在脚下发出咔察咔察的声音，由此书写父亲对自己的爱，表达亲情的温暖。【审题构思】作文的审题，有两种基本思路：一是转换法，如果标题是一个有比喻义的词语，比如“窗”“门”等有丰富的内涵的，我们需要把标题转换为一句通俗易懂的句子，这样就可以找准方向，明确选材范围了。第二是扩展法，这是最常用的思路。如果作文题目是一个短语，比如“留在心底的声音”就是一个偏正短语，中心语是“声音”。审题的时候，我们就以“声音”为中心，进行前后扩展，使之成为一句完整的话。首先，是“谁”的声音——明确对象。我们可以选择父母、老师、同学，甚至是陌生人的一句话或几句话。其次，这个声音“说”了什么——明确内容。这个来自他人的声音，可能说了很多话，也许只有一句话，但是，这些话中必须有一句是触动你内心的，你要把这一句话提炼出来。最后，这句话为什么会“留在心底”——明确主题。题目提示中，有这样的话：“让我们的眼明亮，让我们的心温润……”这就告诉我们，你要重点写的这句话，是让你感到有情绪触动的，如《出师表》中的“由是感激，遂许先帝以驱驰”的效果。把以上三点连起来，就可以组成一个完整的句子了，比如：妈妈的那句“对不起”让我感到了母爱是那样的温暖。对象明确了，内容确定了，主题也很鲜明。这样一番审题后，是不是就很容易下笔了？文章可以实写，写有声之音。比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等，带来的心灵冲击和审美感受；也可以虚写，写无声之音。比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。所写声音应有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的，对声音的感受应该是深刻的。因为命题对“声音”没有数量限制，可以是一个，可以是一种，也可以是相关联的多个或多种。当然作为六七百字的记叙文，若写成“多个”和“多种”，文章取材就会失于宽泛，从而影响文章的深度和主旨的明确表达。从主题表现上：可以表现真情挚爱，比如父母的叮嘱，朋友的鼓励；可以表现家国情怀，如，建国70周年大阅兵中那句广为流传的“这盛世如你所愿”；可以表现责任担当，如疫情中的“幸而有你，山河无恙”，洪灾中隧道下，侯师傅催促司机“快下车”；还可以是审美体验，冬天的雪落声、夏天的下雨声、秋天风吹叶落声、歌曲《孤勇者》带给的震撼，电影《金刚川》带来的感动……只要能抓住声音，写出真切的感受，动能撩拨起阅卷老师敏感的心弦，奏出留存在心底的声音。就是一篇优秀的考场作文。2022年河南省中考作文题【作文原题】请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）（2）信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求∶①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【趋势分析】纵观河南近三年中考作文题，可以清晰地看出，“材料＋命题”二选一的形式一直是河南中考作文坚持的命题形式。2020年是材料命题作文“我的危机故事”和自命题作文，2021年是半命题作文“从____开始和自命题作文，2022年是材料命题作文“留在心底的声音”和自命题作文，都体现了命题者关注考生生活、关注考生成长、尊重考生个性发展的命题思路。由此可见，河南近三年中考作文命题有统一的主题，但又有一些变化，具体体现为取材不同——2020年有关“危机”,2021年围绕“开始”,2022年则以“声音”为主题。不难看出，河南中考作文依然要求考生着重复习记叙文和议论文的写作训练，二者不可偏废。【命题透视】2022年河南中考作文试题采用的是近两年来同样的命题形式——一个主题，两个题目。一个是命题作文，一个是材料作文。今年的作文题目顺应“双减”政策，试题难度降低，人人都有话说，跑题的现象会大幅度降低。题目（2）是材料作文，必须写议论文。试题给了两个选项让考生思考，因为是“自选角度”，可以两个问题都回答，也可以选择其一回答。简单议论文其实不简单，一定要做到文体分明，不要写“四不像”的文章。在观点正确的同时，做到从不同方面选论据，然后结合论据进行分析，切忌只是罗列论据，不去切题分析。观点可以是“勇于发出自己的声音”，写初生牛犊不怕虎其实是一种昂扬的青春斗志；可以是“用行动发声”，写多实践，少空话，用能力证明自己等。【名师解题】2022年河南卷的中考作文题采用的是近几年来常见的命题形式——“二选一”，一道命题作文题，一道材料作文题。2022年的作文题目顺应“双减”政策，试题难度降低，人人都有话说，跑题的现象会大幅度降低。2022年河南卷的两道作文试题都是围绕“声音”展开命题的，题目难度不大，考生大都能从容下笔。但是在阅卷过程中发现，部分写记叙文的考生一直游离在“声音”之外，写的“声音”不形象，给人以隔靴搔痒之感；部分写议论文的考生，不清楚议论文的文体要求，写出了“四不像”作文。在记叙文中，写“声音”可以运用以下几种方法。第一，学会先声夺人。如果是写人的文章，可以模仿《红楼梦》中王熙凤出场时“未见其人，先闻其声”的方式，以达到先声夺人的效果：“一语未休，只听后院中有笑语声，说：我来迟了，不曾迎接远客！'黛玉思忖道：这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁？这样放诞无礼。'”王熙凤还未出场，“放诞无礼”的笑声与话语先到，不仅黛玉惊讶，也引起了我们的好奇，同时巧妙地表现出王熙凤精明强干而又泼辣的性格特征。第二，巧用修辞妆点。除了直接写声音，也可以运用不同的修辞手法来渲染人物的声音，以增加形象性。如优秀作文《留在心底的声音》中的片段：“我把试卷递给妈妈，只见她扫了一眼分数，脸立刻变得铁青。就这样僵持了大半天，她突然像开机关枪一般大声数落起我来，从答题马虎到上课不认真听讲再到不讲个人卫生，那怒火简直要从她嘴里喷出来了。”在这一作文片段中，考生先把妈妈对“我”的数落比喻成“开机关枪”，接着又用夸张的修辞手法将妈妈的愤怒表现得淋滴尽致。第三，使用拟声词词。在阅卷过程中发现，考生所选的声音各具特色，有写老师、父母的谆谆教导的，也有写爷爷的鼾声的，还有写大自然的美妙声音的。在描写时，如果能恰当地运用拟声词，传情达意的效果会更好。如优秀作文《留在心底的声音》，就运用拟声词将鼾声写得十分形象。“突然，一阵有节奏的'音乐'在我耳边响起，'呼噜、呼噜……原来是爷爷打起呼噜来，我被吵得睡不着，只好碰了碰他。他哼了两声，呼噜声停止了。我正高兴，没想到他换成了悠长的'哧……哧……。”这一作文片段运用了三个拟声词，“呼噜”“哼”“哧”，十分形象生动，爷爷打呼噜的声音如响在耳边。写议论文失分最多的是没做到文体分明，论据没有说服力。很多考生在举例论证时用较长篇幅叙述了一个自己的例子，导致议论不像议论，记叙不像记叙。考生在平时训练和考场写作时一定要有明确文体的意识，记叙文要写出六要素，议论文要有论点、论据。【名师解题】这是道材料作文题，给了两个问题让考生思考，因为是“自选角度”，所以可以两个问题都回答，也可以选择其一回答。又因为要求写“简单的议论文”，所以选择其中一个角度进行写作更能有条理地把问题谈清楚。写简单的议论文其实不简单，一定要做到文体分明，不要写“四不像”文章。在观点正确的同时，要做到从不同方面选论据，然后结合论据进行分析，切忌只罗列论据，不切题分析。【真题解读】信息时代，任何人的发声，都会直接或间接地影响周围的人；而发声的内容、形式，又会直接影响接收者的态度。对待他人发声的反应，也会影响他人以后发声的频率、态度甚至内容。由此可见，要对自己的发声负责，对发声内容的真实性、价值意义要慎重考究；而对待别人的发声，要做到辨别真伪而不盲从，不能在不辨真假的情况下随意传播。由前者可知，必须重视个人的品德修养；由后者可知，学识和法律意识的重要性不可低估。行文时，切忌写成四不像——事实论据运用不当，未能紧扣论点，分论点设置不合理，论证不够全面。【思路导航】一、发当发之声，听声要理性。【构思】①提出问题：由材料导语引出中心论点——“发当发之声，听声要理性”。②分析论证：借助名人事例讲道理，充分论证分论点。③得出结论：重申中心论点，突出主题。【选材】比如通过写误传信息带来不良后果，或者是恶意造谣给生活带来诸多不便，甚至造成财产损失和危及人身安全等事例，进而提出发声要慎重，听声要理性的观点。二、发声须谨慎，听声须辨析。【构思】①驳斥错误的观点：如驳斥“发声无须顾忌，尽管畅所欲言；听声无须思考，尽管海纳百川”等错误观点。②提出正确的见解：点明“发声须谨慎，听声须辨析”的中心论点。③举例论证：引用事例，充分论证正确的见解。④总结观点：表明“谨言慎行，辨析信息，才不会迷失自我”的观点。【选材】苏联凭借“城市包围农村”的革命道路，取得了“十月革命”的成功。然而，伟大领袖毛泽东并没有盲目地采用别人的成功经验，而是结合中国的实际情况，谨慎地提出了“农村包围城市”这一具有中国特色的战略，最终取得了革命的胜利，引导中国走向了光明的未来。三、辨明对象再发声，虚心礼貌听人言。【构思】①交代缘由：举出没有针对具体对象发声而引发悲剧的事情，引出自己的思考。②列举事例论证观点：以并列式或层进式结构列举分论点，点明主题。③总结观点：结尾进一步总结哲理思考，深化主题。【选材】身为丞相府主簿的杨修身居高位，恃才傲物，目中无人，不懂得谨言慎行，也不会察言观色，擅自揣度曹操的心思，说了许多不该说的话，做了许多不该做的事，最后曹操一怒之下，借杨修惑乱军心的罪名惩处了他。【构思角度提示】①勇于发声，抒发青春斗志。在这个纷繁复杂的信息时代，我们要勇于发出自己的声音，表达自己初生牛犊不怕虎的精神，抒发自己昂扬的青春斗志。②要发声，但不要说空话。在信息时代，我们不但要勇于发出自己正确的声音，还要言行一致，脚踏实地，少说空话、大话。③对错误说“不”，弘扬正气。网络上有各种各样的声音，对于其中错误的、虚假的、充满偏见的，我们要敢于说“不”，以纠正不正之风，弘扬正气。【详解】本题考查材料作文。审题：作文题中的“声音”，指广义的“声音”，包括所有声音。一是我们“如何”发出自己的声音，即如何发布信息；二是我们“如何”对待各种不同的声音，即如何对待别人发布的信息。回答这两个问题的过程，就是立意、梳理思路的过程。写作时要有情境意识，是针对信息时代，人人都可以是“发声器”这特定的情境发议论，写在网络环境、自媒体时代如何发声和如何对待不同的声音，不要脱离这个情境写在普通生活环境中如何发声和如何对待各种不同的声音。不管是自己发声，还是对待各种不同的声音，核心是“理性”，学会独立思考和判断，学会包容，不随波逐流，不跟风起哄，警惕被各种不同的声音裹挟和误导。立意：理性发声，理性倾听。当然，还可以有其他立意角度，如勇于发出自己的声音，善于包容不同的声音等。选材：注意题干要求写成议论文。在具体的写作过程中，还要对自己的立意进一步细化，这样才能形成作文的思路和框架，如，写理性发声，可以进一步思考：为什么要理性发声、如何理性发声，由此产生分论点，构建起行文思路和作文框架。2021年河南省中考作文题【作文原题】校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）（1）请以“从开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【专家解读】（1）今年河南中考作文在延续2020年河南中考任务驱动式作文这一作文形式的基础上进行了创新，即题目中加入了具体的情境。而在形式上又与前几年的命题形式有所相似，即一个命题（半命题）作文与一个材料作文相结合的形式。写作模式仍是二选一。（2）今年河南中考作文整体而言稳中有变，具备全国视野，符合当下命题的潮流趋势。命题设计的情境是校报《芳草地》举办征文活动，向学生征稿。河南中考作文从2020年起已经明确了文体要求，不再有“文体不限”这种要求。总体来说，今年的作文其写作要求更为具体，两个题目都在情境沉浸和任务驱动之下，提供了具体的写作支架。记叙文体的写作是要向《成长轨迹》栏目投稿，议论文体的写作是要向《生活哲思》栏目投稿。命题的支架作用主要体现于情境中这两个投稿的栏目名称有助于考生打开写作思路、确定写作内容，同时也能帮助考生再次确认写作文体。（3）2022年河南中考作文预测：作文题可能会延续2021年的命题风格，抑或仍以往年的传统作文的形式呈现。无论以哪种形式命题，作文的文体仍会以记叙文和议论文为主。值得注意的是，在以后的作文命题中，书信、演讲稿等实用类文体也可能会有所涉及。由历年作文真题中的材料来看，中考作文所选材料大多紧扣学生成长经历、社会日常生活以及时事热点问题。因此，要想在中招考试中写好作文，需要学生在平时能有意识地关注一些当下的热点话题，多从生活中积累素材。综合以上分析，为了能应对2022年考场作文的各种变化，考生需对传统的命题形式与新型命题形式都多动加关注。另外，在平时的写作训练中不仅要针对常考的记叙文和议论文进行练习，还要兼顾到书信、演讲稿等实用类文体的练习。【真题解读】河南省近几年的中考作文题目都采用了“二选一”的考题形式。2017年的作文题是半命题作文“越来越____的我”和以关于燕子高飞前需要先低飞以积蓄力量的一段话为材料的材料作文；2018年的是命题作文“最懂我的那个人”和以两则在对自己和对他人的态度上截然不同的名言为材料的材料作文；2019年的是半命题作文“____让我更出彩”和以时钟与指南针之间关于指向的对话为材料的材料作文；2020年的则是命题作文“我的危机故事”和以对于危机意识的解释为材料的材料作文，考生可以写以“我的危机故事”为题的记叙文或根据材料自拟题目写议论文。2021年河南省中考作文形式依然按照河南省一直以来的“二选一”惯例与2020年命题形式相似，但又有变化，即变成了“材料＋半命题”作文和材料作文的形式，给考生发挥个人优势的选择权利，符合河南省中考试题稳中有变、尊重差异个性的一贯倾向。本次作文命题的关键词是“开始”。中学生对“开始”一词并不陌生，它的意思是着手进行，从头起，从某一点起步。题目一是半命题作文，题目是“从____开始”。这个题目示了“我”是文章的主角，写作时应该采用第一人称的叙述角度，主要写“我”的所思、所做、所感。题目明确要求“"写一篇记叙文”“向'成长足迹'栏目投稿”，这就要求考生注意记叙文的六要素，同时重在书写与“成长足迹”相关的内容。考生首先要“在横线上填写合适的内容”，补全题目。“合适的内容”必须能够反映出“成长”的意义，比如可填写“脚下”“一个微笑”“抬头”等，所填写的内容必须是积极健康的、充满正能量的，不能是负面的、消极的。再者，文中一定要交代清楚与所填内容相关的事情，最重要的是能够从所叙述的事情中悟出一个道理，所选择的事例还应该具有真实性、典型性和感染力。另外，这个“开始”应该意味着悟出了道理以后要在行动上作出改变。“开始”做什么、怎么去做、怎么去“开始”，这些都要在文中表达出来。【名师解题】2021年河南卷中考作文命题的关键词是“开始”，其字面意思是“从头起；从某一点起”“动手做；着手进行”，所给话题并未限定立意方向，需进一步结合题目中所给出的具体情境进行分析。这是一道半命题作文题，题目是“从____开始”。题目中明确要求“向‘成长足迹’栏目投稿”，一方面暗含了“有‘我’”的要求，考生写作时应采用第一人称进行叙述，主要写“我”之所思所做、所感；另一方面要求所写内容和“成长足迹”相关，这就限定了文题中所填人的内容必须能够反映出“成长”的意义，必须是积极健康的、充满正能量的，而不能胡乱填写“偷盗”“骄傲”等负面内容。另外，行文中除了交代清楚与所填内容相关的事情外，更重要的是能够从所叙述的事情中获得感悟，并注意突出所选择事例的真实性、感染力和典型性。【考题分析】综观今年河南省中考作文的两道试题，均属中规中矩的命题思路，不存在偏、奇、冷、怪等故弄玄虚的意味。从写作基本功而论，只要在初中阶段对记叙文、简单的议论文等文体有大致掌握，又勤于观察、善于思考，且具备一定的文字功底，平时又注重文章的谋篇布局，完成这两篇作文，应该很顺畅。这两篇作文题、从命题角度讲，富有诗情画意，也富含时代气息。《芳草地》杂志本身便富有象征意义。考生是否可以这样想，我们的新中国是不是像一片辽阔的芳草地？我们的校园是不是一片宽阔的芳草地？我们的家园是不是一片宽阔的芳草地？再如，我们所面对的知识领域，我们所享受的美好生活，我们所要为之奋斗的未来，等等，这些美好的事物是不是都可以算得上是富有魅力的“芳草地”呢？沿着这个思路想下去，哪一个题目都和现实生活有着密切的关联，作文题目一旦和现实生活有了关联，自然就会使身处其中的考生有话可说了。审题时，考生要对这两道题有一个总体把握。这两篇作文，有一个共同的主题，那就是均要围绕“开始”这个话题来落笔，无论是选择半命题作文“从____开始”，还是给材料后让你谈观点的议论文，在写作时一定不能忘了“开始”这个话题。如果你选定的作文中忽略了“开始”这个限定，那就有跑偏的危险了。【命题透视】2021年河南中考作文延续往年传统，由一个原点，延伸出两个写作任务；主题上涉及教育引导和思辨两类，文体要求也和去年一样，或写记叙文，或写议论文。写作情境是给校报投稿，分别“向《成长足迹》栏目投稿”、向《生活哲思》栏目投稿”，任务驱动型作文增强了写作的针对性和对象感，突出了写作的目的性，要求学生有较高的具体问题具体分析的能力。第一个题目是半命题作文，审题的关键词在“开始”中。蕴含着第一次，尝试、人生新的起跑线、转折点、变化点等内涵，若能从为什么开始、如何开始、开始的经历和体悟、开始后的思想和精神的变化，回忆借鉴教材中《散步》《走一步，再走一步》，思维就能打开，在选材上，要写自己的成长经历，可以补充的词语有“现在”“当下”“脚下”“挫折”“失败”“心”“沟通”等。要写一段自己成长中的经历，注重通过具体的场景、细节表现自己的成长，注意要选择小细节彰显大主题，通过小事件写出自己的成长感悟。如“从你黯然落泪的那一刻开始”,“黯然落泪”勾起的可能是一段生活往事，一个生活场景；再如“从读懂你灿烂的微笑开始”，我们眼前出现的或许是老师鼓励赞许的笑容，或许是电视剧《觉醒年代》中陈延年、陈乔年走向刑场时面带微笑的坚定从容。所填的那个时间、那个事件，应该是文章要突出的一个节点，从那以后“开始”,“我”成长的足迹就发生了变化。考生应该思考并在文中交代清楚：发生了什么？是什么变化了？变化以后是什么样子？这就要求文章写人和事，写出变化的过程，不能只关注某个节点，也不可叙述这个节点之后便一闪而过。“开始”，表明要写清楚“开始”的前因后果，要有过程，要有变化。如果能将记叙和描写有机地融合在一起，就能让起因更合理，经过有详略，结果有分量，生动体现个人成长的主题。写作时，可从以下几方面展开思路。一、从摘樱桃开始，我循着奶奶的足迹往上攀，带着亲手摘的樱桃，到医院看奶奶。“奶奶，您吃。”我拿起一颗胀鼓鼓的樱桃，放在奶奶嘴边。“我孙子给我摘的樱桃，真甜……”“那好，以后每年摘樱桃的任务都交给我吧，我摘的甜呀！”“我孙子长大了，真懂事……”病房里溢满笑声……二、也许你因为没有时间出去踏青而惋惜，没关系，从一本书开始，拿起朱自清的《春》细细阅读，或是吟诵贺知章的《咏柳》。此时你的脑海中就有那白如雪、红似火、粉若霞的一朵朵鲜花，你也许还能呼吸到空气中那夹杂着淡淡青草味的花香，你也许会惊叹那似剪刀的春风。这种亲近自然的阅读，总能使人暂时忘却人生的烦恼，向着下一个目标出发。三、前世界首富巴菲特，当他的儿子创办自己的音乐工作室时，也只把自己当作一个客户投资了较少的股份；大发明家爱迪生，也是从当火车职员白手起家；作家小仲马，在躲开父亲的光辉后，发表了作品《茶花女》。像这样从零开始，艰苦创业的成功者数不胜数，时刻激励着我们自立自强，干自己的一番事业。从零开始，是一次次决定和改变一生的选择，是一种自立自强的心态，是走向成功的伟大起点。四、生活不可能静如止水、波澜不惊，我们时时都会面对各种变故；生活不可能总是一帆风顺、一马平川，我们也会遭遇失败和挫折；生活不可能总是如歌行板、水乡夜曲，我们也会碰到厄运和灾祸。通过具体事例的阐释，明白当变故出现时，当失败和挫折发生时，当厄运和火祸降临时，我们面对的首要问题便是学会适应，“山重水复疑无路”之后，往往会“柳暗花明又一村”。【思路导航】“从____开始”，它的含义是说人生的一个新的起点、新的征程由什么触发引起。所以文章前面应该有一个铺垫，比如人生遇到困难、受到挫折、遇到迷茫而没有方向感的时候，这个时候是由什么或者由谁来帮助你开启了新的篇章。因为要求写一篇记叙文，那么，考生便可将这道作文题补充为“从发奋读书开始”“从打好基础开始”“从做一名好少年开始”“从记住父母（老师）的一句叮咛开始”“从零开始”“从自信开始”“从做个‘有心人’开始”,等等，只要在空缺处填上有故事可讲的内容，根据记叙文的格式，写一篇具备记叙文六要素的考场作文即可。【思路导航】1、从一次家庭变故开始，“我”真正成长了。家庭的变故促使“我”成长。可以写家人身患重病，母亲一度痛不欲生，“我”成了家里新的顶梁柱；可以写父母离异，“我”重新认识生活，生活原来也会这样辛苦；还可以写家里做生意失败……这些家庭变故让“我”意识到自己肩上的责任重大。2、一次意外的经历，让“我”收获了许多。一次意外的经历让“我”收获良多。一场突如其来的车祸击碎了“我”所有的青春梦想，但“我”学会了从困难中站起来，重新开始；与好朋友因一场误会有了矛盾，但“我”学会了化解它，学会了珍惜友谊；一个同学生病了，“我”突然被告知要代替他在全校面前进行演讲，经过这次演讲，“我”变得自信了。3、从那一刻开始，“我”感受到了温暖。那一刻，可以是钱包丢失了，可以是演讲失败了，可以是暴雨天没带雨具……在这些时刻，“我”得到了陌生人的帮助、亲朋好友的安慰、同学的热心帮助等，“我”感受到了温暖。【构思角度提示】1、从一次家庭变故开始，“我”意识到了责任。可以写家里生意失败，爸妈每天奔波劳碌，没过多久，两个人都瘦了，为了减轻爸妈的负担，曾经“十指不沾阳春水”的“我”，开始承担起一部分家务，还经営和爸妈聊天，帮他们舒缓心情。这次变故，让“我”意识到每个家庭成员都有属于自己的责任，温暖的家庭需要所有家庭成员共同经营。2、从那次成功开始，“我”尝到了成功的喜悦。可以写“我”曾因口吃而害怕在人前开口，一次阅读课上，语文老师叫“我”起来朗读一段文字，一紧张，“我”的口吃更加严重了，老师和同学们并没有像“我”想象中一样嘲笑“我”，而是耐心地鼓励“我”，在那堂课上，“我”第一次在人前读完了一段文章，听着同学们的掌声，成功的喜悦溢满“我”的内心。【写作指导】本题是半命题作文。要求写一篇记叙文。从任务目的——向《成长足迹》栏目投稿来着，旨在引导学生关注自己的生活和成长，“我”是这个故事和情感中暗含的主人公。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和师选出生活中最有意义的开始节点。题目横处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。2021年河南省中考作文题【作文原题】校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）（2）请阅读下面材料，根据要求作文。当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【专家解读】（1）今年河南中考作文在延续2020年河南中考任务驱动式作文这一作文形式的基础上进行了创新，即题目中加入了具体的情境。而在形式上又与前几年的命题形式有所相似，即一个命题（半命题）作文与一个材料作文相结合的形式。写作模式仍是二选一。（2）今年河南中考作文整体而言稳中有变，具备全国视野，符合当下命题的潮流趋势。命题设计的情境是校报《芳草地》举办征文活动，向学生征稿。河南中考作文从2020年起已经明确了文体要求，不再有“文体不限”这种要求。总体来说，今年的作文其写作要求更为具体，两个题目都在情境沉浸和任务驱动之下，提供了具体的写作支架。记叙文体的写作是要向《成长轨迹》栏目投稿，议论文体的写作是要向《生活哲思》栏目投稿。命题的支架作用主要体现于情境中这两个投稿的栏目名称有助于考生打开写作思路、确定写作内容，同时也能帮助考生再次确认写作文体。（3）2022年河南中考作文预测：作文题可能会延续2021年的命题风格，抑或仍以往年的传统作文的形式呈现。无论以哪种形式命题，作文的文体仍会以记叙文和议论文为主。值得注意的是，在以后的作文命题中，书信、演讲稿等实用类文体也可能会有所涉及。由历年作文真题中的材料来看，中考作文所选材料大多紧扣学生成长经历、社会日常生活以及时事热点问题。因此，要想在中招考试中写好作文，需要学生在平时能有意识地关注一些当下的热点话题，多从生活中积累素材。综合以上分析，为了能应对2022年考场作文的各种变化，考生需对传统的命题形式与新型命题形式都多动加关注。另外，在平时的写作训练中不仅要针对常考的记叙文和议论文进行练习，还要兼顾到书信、演讲稿等实用类文体的练习。【真题解读】河南省近几年的中考作文题目都采用了“二选一”的考题形式。2017年的作文题是半命题作文“越来越____的我”和以关于燕子高飞前需要先低飞以积蓄力量的一段话为材料的材料作文；2018年的是命题作文“最懂我的那个人”和以两则在对自己和对他人的态度上截然不同的名言为材料的材料作文；2019年的是半命题作文“____让我更出彩”和以时钟与指南针之间关于指向的对话为材料的材料作文；2020年的则是命题作文“我的危机故事”和以对于危机意识的解释为材料的材料作文，考生可以写以“我的危机故事”为题的记叙文或根据材料自拟题目写议论文。2021年河南省中考作文形式依然按照河南省一直以来的“二选一”惯例与2020年命题形式相似，但又有变化，即变成了“材料＋半命题”作文和材料作文的形式，给考生发挥个人优势的选择权利，符合河南省中考试题稳中有变、尊重差异个性的一贯倾向。本次作文命题的关键词是“开始”。中学生对“开始”一词并不陌生，它的意思是着手进行，从头起，从某一点起步。题目二要求写一篇议论文，因此，考生首先要根据材料提炼出科学合理、充满正能量的观点。题目要求在“当你不知道该做什么的时候……”等材料的基础上，写自己的“思考和感悟”。从材料中的“当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好……”出发，我们可以确立“把手头的事做好”“把能做的事做好”“做好眼前的事”“着眼于现实”等观点；从材料中的“当你不知道该怎么做的时候……”出发，我们可以确立“全盘考虑”“勤于发问”“敢于尝试”等观点；当然，就整则材料来考虑，我们也可以确立“没有基础何谈成功”“没有思考何谈进步”等观点……议论文写作，除了要有明确的观点外，还要进行严密的论证。无论是举例论证还是道理论证，都必须进行合理的分析，以证明论点。论证过程最好采用层层递进的方式。我们可以从身边小事讲到家国大事，从小到大，从不同角度，运用不同的方法来论证观点，这样能使文章论证充分、有力，说服力强。【名师解题】2021年河南卷中考作文命题的关键词是“开始”，其字面意思是“从头起；从某一点起”“动手做；着手进行”，所给话题并未限定立意方向，需进一步结合题目中所给出的具体情境进行分析。这道作文题要求写一篇议论文。从材料前半句出发，我们可以确立“做好眼前的事”“做好力所能及的事”“着眼现实”等观点：从材料后半句出发，我们可以确立“全盘考虑”“勤于发问”“敢于尝试”等观点：综合考虑整则材料，我们还可以确立“没有基础何谈成功”“没有思考何谈进步”等观点。议论文除了有明确的观点外，还需有严密的论证过程。无论是举例论证还是引用论证，最好都能够进行适当的分析，充分阐释论点。对于本题而言，最好采用层层递进的方法进行论证，例如从身边小事到家国大事，从小到大，从不同角度，运用不同的方法来论证观点，这样才能使文章扎实有力、论证充分，具有说服力。【命题透视】2021年河南中考作文延续往年传统，由一个原点，延伸出两个写作任务；主题上涉及教育引导和思辨两类，文体要求也和去年一样，或写记叙文，或写议论文。写作情境是给校报投稿，分别“向《成长足迹》栏目投稿”、向《生活哲思》栏目投稿”，任务驱动型作文增强了写作的针对性和对象感，突出了写作的目的性，要求学生有较高的具体问题具体分析的能力。第二个题目可以首先筛选出关键语句，如“先把手头的事做好”“沉下心来想一想”“多种渠道问一问”“各种方法试一试”，随后文章主题就喷涌而出：仰望星空、脚踏实地的人生态度，化大为小、化整为零的人生策略，切问近思的人生智慧，勇敢尝试、大胆创新的人生勇气……行文构思上注意小标题的画龙点睛或分论点的逻辑呼应，事例新鲜典型，若能注意事例分析中的因果法、假设法，做到正反对比论证，结合事例论证增添语势，并能和“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”三牛精神相联系，文章立意就更阔远别致了。写作时，可从以下几方面展开思路。一、从摘樱桃开始，我循着奶奶的足迹往上攀，带着亲手摘的樱桃，到医院看奶奶。“奶奶，您吃。”我拿起一颗胀鼓鼓的樱桃，放在奶奶嘴边。“我孙子给我摘的樱桃，真甜……”“那好，以后每年摘樱桃的任务都交给我吧，我摘的甜呀！”“我孙子长大了，真懂事……”病房里溢满笑声……二、也许你因为没有时间出去踏青而惋惜，没关系，从一本书开始，拿起朱自清的《春》细细阅读，或是吟诵贺知章的《咏柳》。此时你的脑海中就有那白如雪、红似火、粉若霞的一朵朵鲜花，你也许还能呼吸到空气中那夹杂着淡淡青草味的花香，你也许会惊叹那似剪刀的春风。这种亲近自然的阅读，总能使人暂时忘却人生的烦恼，向着下一个目标出发。三、前世界首富巴菲特，当他的儿子创办自己的音乐工作室时，也只把自己当作一个客户投资了较少的股份；大发明家爱迪生，也是从当火车职员白手起家；作家小仲马，在躲开父亲的光辉后，发表了作品《茶花女》。像这样从零开始，艰苦创业的成功者数不胜数，时刻激励着我们自立自强，干自己的一番事业。从零开始，是一次次决定和改变一生的选择，是一种自立自强的心态，是走向成功的伟大起点。四、生活不可能静如止水、波澜不惊，我们时时都会面对各种变故；生活不可能总是一帆风顺、一马平川，我们也会遭遇失败和挫折；生活不可能总是如歌行板、水乡夜曲，我们也会碰到厄运和灾祸。通过具体事例的阐释，明白当变故出现时，当失败和挫折发生时，当厄运和火祸降临时，我们面对的首要问题便是学会适应，“山重水复疑无路”之后，往往会“柳暗花明又一村”。【思路导航】1、重在把手头上的事做好。只有把手头上的每一件事都做好，才会有机会走向成功。可以从以下几个角度选材进行论证：把手头上的事做好，