幼儿园小班生活教案：我来给你撑伞吧

幼儿园小班生活教案：我来给你撑伞吧一、教学目标1.认知目标引导幼儿理解故事内容，知道下雨时需要撑伞避雨。认识雨伞的基本结构和用途。2.技能目标培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述图片内容或讲述生活中的场景。通过故事表演，提高幼儿的表现力和想象力，让幼儿学会与同伴合作。3.情感目标激发幼儿关心他人、乐于助人的情感，体会帮助别人带来的快乐。培养幼儿对下雨天的积极态度，不害怕下雨。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿理解故事内容，掌握相关的生活常识。引导幼儿用清晰、连贯的语言表达自己的想法。2.教学难点如何让幼儿在实际生活中践行关心他人、乐于助人的行为。培养幼儿在故事表演中的表现力和创造力，能够根据角色特点进行生动的表演。

三、教学方法1.直观教学法通过展示雨伞实物、图片、视频等，让幼儿直观地了解雨伞的外观、结构和使用方法，增强幼儿的感性认识。2.故事教学法讲述生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，同时帮助幼儿理解相关的生活道理。3.游戏教学法组织幼儿进行游戏活动，如故事表演、模仿游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识，提高技能，培养情感。

四、教学准备1.经验准备幼儿有过下雨天的经历，对下雨时的情景有一定的观察和感受。幼儿具备一定的语言表达基础，能够用简单的词语和句子表达自己的想法。2.物质准备不同款式、颜色的雨伞若干把，放在教室的一角展示。与故事相关的图片，如小兔子在雨中奔跑、小猴子给小兔子撑伞等，制作成PPT或卡片。故事《我来给你撑伞吧》的音频或视频。准备小兔子、小猴子、小松鼠等动物的头饰，以及相应的道具，如塑料小伞。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师播放一段下雨的声音，提问幼儿："小朋友们，听！这是什么声音呀？"引导幼儿回答是下雨的声音。2.教师接着问："下雨的时候你们在外面会怎么做呢？"鼓励幼儿积极分享自己的经验，如赶紧跑回家、穿雨衣、打伞等。3.教师拿出一把雨伞，展示给幼儿看，说："今天老师要给大家讲一个和雨伞有关的故事，名字叫《我来给你撑伞吧》。"引出故事主题。

基本部分（20分钟）1.教师讲述故事《我来给你撑伞吧》教师生动地讲述故事，同时展示相应的图片，引导幼儿仔细倾听和观看。故事内容：下雨啦，小兔子没有带伞，它在雨中跑呀跑，身上都被淋湿了。小猴子看到了，急忙跑过去，把自己的伞撑在小兔子的头上，说："小兔子，我来给你撑伞吧！"小兔子感激地说："谢谢你，小猴子！"它们一起打着伞往前走，遇到了小松鼠，小松鼠也没有伞，在雨中淋着。小猴子说："小松鼠，你也过来一起打伞吧！"小松鼠高兴地跑过来，和它们一起打着伞回家了。2.故事讲解教师结合图片，再次讲述故事，并提问幼儿：故事里都有谁呀？（小兔子、小猴子、小松鼠）小兔子怎么啦？（没带伞，被雨淋湿了）小猴子是怎么做的？（给小兔子撑伞）后来它们又遇到了谁？（小松鼠）小猴子对小松鼠说了什么？（你也过来一起打伞吧！）引导幼儿回答问题，帮助幼儿理解故事的情节和角色之间的对话。对于幼儿的回答，教师及时给予肯定和鼓励。3.讨论与交流教师组织幼儿讨论："如果你是小猴子，看到小兔子在雨中，你会怎么做呢？"让幼儿发表自己的看法，引导幼儿思考关心他人、乐于助人的行为。请幼儿分享自己在生活中帮助别人或者得到别人帮助的经历，教师给予积极的回应和引导，强化幼儿乐于助人的情感。

游戏部分（15分钟）1.故事表演教师将幼儿分成小组，每组分配不同的角色，如小兔子组、小猴子组、小松鼠组等，让幼儿根据故事内容进行表演。给幼儿发放头饰和道具，让他们自由发挥，模仿故事中的角色进行对话和动作表演。教师在旁边观察指导，鼓励幼儿大胆表现，提醒幼儿注意语言表达和动作的协调性。表演结束后，对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的努力和进步，给予表扬和奖励。2.模仿游戏教师模仿不同动物在雨中的动作和表情，如小兔子蹦蹦跳跳、小猴子灵活地爬树、小松鼠快速地奔跑等，让幼儿猜猜这是什么动物。然后让幼儿分组进行模仿游戏，一个幼儿模仿动物在雨中的样子，其他幼儿猜。猜对的幼儿可以选择下一个模仿的动物，依次进行游戏。通过游戏，加深幼儿对不同动物的认识，同时也让幼儿在欢乐的氛围中体验故事中的情境。

拓展部分（10分钟）1.认识雨伞教师再次展示各种雨伞，引导幼儿观察雨伞的结构，如伞面、伞骨、伞柄、伞尖等，向幼儿介绍每个部分的名称和作用。提问幼儿："你们知道雨伞为什么能挡住雨吗？"鼓励幼儿大胆猜测，然后教师进行简单的解释，如伞面是防水的，能够把雨水挡住，伞骨可以支撑起伞面，让伞保持形状等。让幼儿触摸雨伞，感受雨伞的材质和质地，如有的雨伞是塑料的，有的是布的，摸起来感觉不一样。2.绘画雨伞教师为幼儿提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的雨伞。可以鼓励幼儿发挥想象，画出不同颜色、形状、图案的雨伞。幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。绘画结束后，展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏，并请幼儿简单介绍自己画的雨伞。

结束部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，包括故事《我来给你撑伞吧》、认识雨伞以及进行的游戏活动等。2.教师对幼儿在活动中的表现进行总结评价，表扬幼儿积极参与、认真思考、勇敢表达和乐于助人的行为，鼓励幼儿在今后的生活中继续关心他人，做一个有爱心的好孩子。3.教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做放松的动作，如深呼吸、伸展身体等，结束本次教学活动。

六、教学延伸1.在美工区投放各种材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作雨伞手工，进一步加深对雨伞的认识和了解。2.在语言区投放故事图书，让幼儿自主阅读故事《我来给你撑伞吧》，巩固对故事内容的记忆，提高幼儿的阅读能力。3.在日常生活中，教师注意观察幼儿的行为表现，及时发现幼儿关心他人、乐于助人的行为，并给予表扬和鼓励，强化幼儿的良好品德行为。同时，引导幼儿在下雨天主动关心身边没有带伞的小伙伴，用实际行动践行乐于助人的精神。

七、注意事项1.在故事表