小学校园环境卫生管理制度

小学校园环境卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及进入校园的其他人员。3.管理原则遵循"全员参与、责任到人、定期检查、及时整改"的原则，确保校园环境卫生管理工作落到实处。

二、环境卫生管理职责1.学校领导职责全面负责校园环境卫生管理工作的领导与决策，制定环境卫生管理工作目标和计划。定期召开校园环境卫生管理工作会议，协调解决工作中存在的问题。监督检查环境卫生管理工作的执行情况，对工作不力的部门和个人进行督促整改。2.后勤部门职责制定校园环境卫生管理制度和工作流程，并组织实施。负责校园环境卫生设施设备的配备、维护和更新，确保设施设备完好有效。组织开展校园环境卫生清扫、保洁工作，合理安排人员和工作时间，确保校园环境整洁卫生。对校园环境卫生状况进行定期检查和不定期抽查，及时发现问题并督促整改。负责与环卫部门沟通协调，做好校园垃圾的清运工作。3.班主任职责教育引导学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯。组织学生做好教室及责任区域的环境卫生清扫和保洁工作。督促学生保持个人卫生，穿戴整洁，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡。配合后勤部门做好校园环境卫生管理工作，对学生中的不文明行为及时进行制止和教育。4.任课教师职责在课堂教学中渗透环保教育，引导学生养成爱护环境的良好习惯。教育学生保持教室及周边环境的整洁，不得随意丢弃垃圾。协助班主任做好学生的环境卫生教育和管理工作。5.学生职责自觉遵守校园环境卫生管理制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。积极参与校园环境卫生清扫和保洁活动，认真完成班级和个人分担的卫生任务。发现校园环境卫生问题及时向老师或后勤部门报告。向家长和身边的人宣传环保知识，倡导文明卫生的生活方式。

三、校园环境卫生标准1.校园公共区域地面干净整洁，无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹、口香糖等垃圾，无积水、无污渍。道路畅通无阻，无杂物堆放，路沿石无损坏。绿化带内无杂物、无杂草，苗木生长良好，修剪整齐。墙壁、围栏、宣传栏等无乱涂乱画、无张贴小广告，保持干净整洁。垃圾桶、果皮箱等环卫设施完好无损，定期清理，周围无垃圾散落。公共厕所清洁卫生，无异味，设施设备完好，定期消毒。2.教室地面干净，无灰尘、无垃圾，门窗玻璃明亮干净。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉整洁无杂物。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。墙壁无乱涂乱画，张贴物整齐规范。教室垃圾及时清理，垃圾桶每天至少倾倒一次。3.办公室办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件资料摆放有序。地面干净，门窗玻璃清洁，室内无异味。垃圾及时清理，保持室内环境整洁。4.功能室仪器设备摆放整齐，无灰尘，定期维护保养。地面、墙壁干净整洁，无杂物，室内通风良好。按照功能室的使用要求，做好环境卫生保洁工作。5.食堂操作间地面、墙壁、天花板干净卫生，无油污、无积水。餐桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒符合卫生标准。食品储存规范，生熟分开，防蝇、防鼠、防尘设施齐全。垃圾及时清理，保持食堂环境整洁。

四、环境卫生清扫与保洁1.清扫时间安排每天早晨上学前，组织人员对校园公共区域进行全面清扫。课间安排专人负责楼道、楼梯等区域的保洁，及时清理垃圾。中午放学后，对教室、办公室等区域进行清扫。下午放学后，再次对校园公共区域进行全面清扫，确保校园环境整洁。2.清扫作业要求清扫人员要穿戴整齐，配备必要的清扫工具，如扫帚、拖把、抹布等。按照从左到右、从上到下的顺序进行清扫，做到无死角、无遗漏。地面清扫要彻底，清除灰尘、杂物等垃圾，垃圾桶要及时倾倒，确保垃圾不溢出。墙壁、门窗等要擦拭干净，保持整洁明亮。清扫过程中产生的垃圾要及时收集，统一运至指定地点。3.保洁作业要求保洁人员要定时巡查负责区域，及时清理发现的垃圾。对地面上的污渍、积水等要及时处理，保持地面干爽整洁。维护公共区域的环境卫生设施，如垃圾桶、果皮箱等，发现损坏及时报告维修。注意保持卫生间的清洁卫生，及时冲洗便器，清理洗手台、地面等，定期消毒。在学生课间活动期间，要避免清扫作业对学生造成影响。

五、环境卫生检查与考核1.检查人员组成成立由学校领导、后勤部门人员、班主任代表等组成的环境卫生检查小组，负责对校园环境卫生状况进行检查。2.检查方式定期检查：每周至少进行一次全面检查，对校园各个区域的环境卫生进行量化评分。不定期抽查：在日常工作中，随时对校园环境卫生情况进行抽查，发现问题及时记录并反馈。3.检查内容校园公共区域、教室、办公室、功能室、食堂等的环境卫生状况是否符合标准。环境卫生清扫与保洁工作是否按时完成，质量是否达标。环境卫生设施设备是否完好，是否正常使用。4.考核办法对环境卫生检查结果进行量化评分，满分100分。根据评分结果，对各班级和部门进行排名，排名靠前的给予表彰和奖励，排名靠后的进行督促整改，并视情况给予相应处罚。将环境卫生考核结果纳入班级和个人的综合考核体系，与评先评优挂钩。5.整改落实检查小组对检查中发现的问题要及时反馈给相关班级和部门，并下达整改通知书，明确整改要求和期限。相关班级和部门要针对问题制定整改措施，认真组织整改，按时将整改情况反馈给检查小组。检查小组对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。

六、环境卫生教育与宣传1.环保教育课程将环保教育纳入学校课程体系，各学科结合教学内容渗透环保知识，培养学生的环保意识和行为习惯。每学期至少安排2节环保主题班会课，由班主任组织学生学习环保法律法规、环保知识和技能等。2.环保活动开展组织开展形式多样的环保活动，如环保知识竞赛、演讲比赛、征文活动、手抄报比赛等，激发学生的环保热情。结合世界环境日、植树节、地球一小时等环保节日和纪念日，开展主题实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传、环保志愿者服务等，让学生在实践中增强环保意识。3.宣传阵地建设利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地，广泛宣传环保知识和校园环境卫生管理制度，营造浓厚的环保氛围。在校园内设置环保标语、警示牌等，提醒师生爱护环境，养成良好的卫生习惯。

七、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据校园环境卫生管理需要，合理配备垃圾桶、果皮箱、扫帚、拖把、抹布、清洁剂、消毒用品等环境卫生设施设备。2.设施设备维护定期对环境卫生设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备完好有效。垃圾桶、果皮箱等环卫设施要定期清洗、消毒，及时更换损坏的部件。清扫工具要妥善保管，定期晾晒，防止发霉、生锈。3.设施设备更新随着学校的发展和实际需要，及时更新老化、损坏的环境卫生设施设备，确保校园环境卫生管理工作的顺利开展。

八、环境卫生突发事件应急处理1.突发事件类型自然灾害：如暴雨、洪水、地震等导致校园环境卫生受到严重破坏。公共卫生事件：如传染病疫情、食品安全事故等引发的校园环境卫生问题。其他突发事件：如校园内发生火灾、爆炸等事故，造成环境污染。2.应急处理原则以人为本，快速反应：把保障师生生命安全和身体健康放在首位，及时、有效地应对突发事件。统一指挥，协同配合：在学校突发事件应急指挥机构的统一领导下，各部门、各班级密切配合，共同做好应急处理工作。科学应对，依法处置：依据相关法律法规和应急预案，采取科学合理的措施进行处置，确保应急处理工作依法依规进行。3.应急处理措施自然灾害应急处理措施暴雨、洪水等灾害发生后，及时组织人员对校园内的积水、淤泥等进行清理，确保排水畅通。对受损的环境卫生设施设备进行及时修复或更换，保障正常使用。加强对校园周边环境的巡查，防止次生灾害的发生。公共卫生事件应急处理措施传染病疫情发生时，按照卫生防疫部门的要求，加强校园环境卫生消毒工作，增加消毒频次，重点对教室、办公室、食堂、厕所等区域进行消毒。做好通风换气工作，保持室内空气流通。加强对师生的健康监测，发现异常情况及时报告并采取相应措施。食品安全事故发生后，立即封存可疑食品，配合相关部门进行调查处理，对涉事区域进行彻底清洁消毒。其他突发事件应急处理措施校园内发生火灾、爆炸等事故后，及时组织人员疏散，在确保安全的前提下，对事故现场及周边环境进行清理，防止环境污染。对受污染的区域进行检测和评估，采取相应的污染治理措施，消除污染隐患。4.后期恢复与重建突发事件应急处理结束后，及时组织力量对校园环境卫生进行恢复和重建工作，尽快恢复正常的教学和生活秩序。对在应急处理过程中损坏的环境卫生设施设备进行统计和评估，制定修复