教育扶贫工作考核办法

教育扶贫工作考核办法一、总则（一）考核目的为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，切实提高教育扶贫工作成效，精准帮扶贫困家庭学生，阻断贫困代际传递，确保教育扶贫工作目标任务顺利完成，特制定本考核办法。通过科学、全面、客观的考核，激励各相关部门和单位积极履行教育扶贫职责，推动教育扶贫工作持续健康发展。

（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，严格按照规定的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.注重实效原则：重点考核教育扶贫政策落实情况、工作任务完成情况以及贫困学生受助成效等，突出实际工作效果。3.动态监测原则：建立动态考核机制，对教育扶贫工作进行全过程跟踪监测，及时发现问题并督促整改。4.激励约束原则：将考核结果与表彰奖励、问责等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。

（三）考核对象本考核办法适用于承担教育扶贫任务的各级政府部门、学校、教育机构以及相关工作人员。

二、考核内容与指标（一）政策落实1.教育资助政策执行情况是否全面落实学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育和高等教育等各阶段贫困学生资助政策，做到应助尽助。资助标准是否符合国家和地方规定，资助资金是否及时足额发放到学生手中。资助对象认定是否精准，是否建立健全贫困学生信息档案，实行动态管理。2.控辍保学工作落实情况是否建立健全控辍保学工作机制，明确部门职责，落实工作责任。是否对义务教育阶段适龄儿童少年进行全面排查，精准掌握辍学学生底数和原因。是否采取有效措施劝返辍学学生，确保义务教育巩固率达到规定要求。

（二）项目实施1.教育扶贫工程项目建设各类教育扶贫工程项目是否按照规划和要求按时开工、顺利推进、如期竣工。项目建设质量是否符合相关标准和规范，是否通过验收。项目资金使用是否合规，是否存在截留、挪用、浪费等现象。2.教育信息化扶贫项目是否积极推进教育信息化建设，为贫困地区学校配备必要的信息化设备和资源。是否利用信息化手段开展在线教育、远程教学等，促进优质教育资源共享，提高贫困地区教育教学质量。

（三）帮扶成效1.贫困学生学业成绩提升情况通过跟踪监测贫困学生学业水平，对比帮扶前后成绩变化，评估教育扶贫对学生学业成绩的提升效果。是否针对贫困学生学习特点和需求，提供个性化辅导和学习支持，帮助学生克服学习困难。2.贫困家庭脱贫情况分析教育扶贫对贫困家庭收入增长、生活改善等方面的影响，评估教育扶贫在助力贫困家庭脱贫中的作用。是否建立教育扶贫与家庭脱贫的联动机制，促进教育扶贫与产业扶贫、就业扶贫等协同推进。

（四）工作管理1.组织领导与工作机制各级政府和部门是否成立教育扶贫工作领导小组，明确工作职责，定期研究部署教育扶贫工作。是否建立健全教育扶贫工作协调机制，加强部门之间沟通协作，形成工作合力。2.工作台账与档案管理是否建立完善的教育扶贫工作台账，详细记录各项工作开展情况、贫困学生信息、资金发放等内容。工作档案是否规范、齐全，能够真实反映教育扶贫工作全过程。3.监督检查与问题整改是否定期开展教育扶贫工作自查自纠和专项督查，及时发现和解决存在的问题。对各级督查检查反馈的问题是否建立整改台账，明确整改措施和责任人，按时限要求完成整改任务。

三、考核方式与周期（一）考核方式1.资料审查：考核对象按照要求提供教育扶贫工作相关资料，包括政策文件、工作方案、资金账目、学生档案等，考核组进行查阅核实。2.实地考察：考核组深入贫困地区学校、家庭进行实地走访，查看项目实施情况，了解贫困学生受助情况，与师生、家长进行交流访谈。3.数据分析：收集和分析相关统计数据，如学生资助数据、学业成绩数据、辍学率数据等，评估教育扶贫工作成效。

（二）考核周期考核周期为每年一次，每年[具体时间]开始组织实施，次年[具体时间]前完成考核工作。

四、考核评分与结果评定（一）考核评分考核满分为100分，各项考核内容分值如下：1.政策落实（40分）教育资助政策执行情况（25分）：全面落实各阶段资助政策得15分，资助标准符合规定、资金及时足额发放得8分，资助对象认定精准、信息档案完善得2分。控辍保学工作落实情况（15分）：建立健全工作机制得5分，全面排查底数清得4分，有效劝返辍学学生、巩固率达标得6分。2.项目实施（30分）教育扶贫工程项目建设（15分）：项目按时推进、质量达标、通过验收得10分，资金使用合规得5分。教育信息化扶贫项目（15分）：积极推进信息化建设，配备设备资源得8分，利用信息化手段提高教学质量效果明显得7分。3.帮扶成效（20分）贫困学生学业成绩提升情况（10分）：通过对比分析，贫困学生学业成绩有显著提升得6分，提供个性化辅导措施得力得4分。贫困家庭脱贫情况（10分）：教育扶贫对贫困家庭脱贫有明显促进作用得6分，建立联动机制协同推进得4分。4.工作管理（10分）组织领导与工作机制（4分）：成立领导小组、明确职责、建立协调机制得4分。工作台账与档案管理（3分）：工作台账完善、档案规范齐全得3分。监督检查与问题整改（3分）：定期开展督查、及时整改问题得3分。

（二）结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等次。

五、考核结果运用（一）表彰奖励对考核结果为优秀的部门、单位和个人，予以通报表彰，并在政策支持、资金分配、项目安排等方面给予倾斜。

（二）问责处理对考核结果为不合格的部门、单位和个人，进行通报批评，并责令限期整改。对整改不力、影响教育扶贫工作整体推进的，依法依规追究相关责任人的责任。

（三）工作改进各考核对象要根据考核结果，认真总结经验教训，针对存在的问题制定切实可行的