会计专业（财务会计方向）人才培养方案

X学院

会计专业（财务会计方向）人才培养方

案（2019版）

适用年级：2019级

2020级

2021级

x学院

2019年10月

目录

一、专业名称及代码..........................................................1

二、入学要求................................................................I三、

修业年限...............................................................I

四、职业面向...............................................................1

五、培养目标与培养规格......................................................2

（一）培养目标.....................................................2

（二）培养规格.....................................................2

1.素质要求...........................................................2

2知识要求............................................................2

3.能力要求...........................................................2

4.职业态度要求......................................................3

六、课程设置及要求......................................................4

（-）公共基础课程................................................4

（二）专业（技能）课程............................................4

七、教学进程总体安排.....................................................21

表1会计（财务会计方向）专业指导性教学计划表.......................22

表2会计（财务会计方向）专业分学期教学计划表.......................27

表3会计（财务会计方向）专业集中性实践教学环节统计表...............34

表4会计（财务会计方向）专业理实一体课程统计表.....................35

八、实施保障.............................................................36

（—）师资队伍....................................................36

（二）教学设施....................................................36

（三）教学资源....................................................38

（四）教学方法....................................................38

（五）学习评价....................................................38

（六）质量管理....................................................39

九、毕业要求............................................................36

十、附录...........................................................39

表5会计（财务会计方向）专业教学进程表................................40

表6会计（财务会计方向）专业人才培养方案变更审批表....................42

表7会计（财务会计方向）专业人才培养方案校核表.......................43

表8会计（财务会计方向）专业人才培养方案审批表.......................44

会计有曲（财务会在方向）人才块美方皇

一、专业名称及代码

专业名称：会计专业

专业代码：630302

二、入学要求

高等职业学校学历教育入学要求为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

高职学历教育修业年限为3年。

四、职业面向

本专业属于财务会计类，毕业生主要面向国家机关、社会团体、企事业单位

和其他经济组织从事会计核算和管理会计工作的技术技能型人才。主要工作任务

包括：进行单位经济事项的会计核算；进行单位资金活动会计管理；进行单位企

业所得税和增值税的税收筹划；进行单位企业所得税和增值税的纳税申报等。本

专业就业的初始岗位（群）主要有出纳岗、审核会计岗、成本会计岗、会计主管

岗等财务会计工作岗位，以及资金管理岗、成本管理岗、营运管理岗、绩效管理

岗等管理会计岗位。职业技能等级证书主要为初级会计师及智能财税证书等。职

业面向如下表所示。

।

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

本专业职业面向

所属专业大所属专业对应行业主要岗位群

主要职业类别

类类（代码）或技术领域

（代码）

（代码）（代码）举例

财经商贸大财务会计会计、第1级服务

会计专业人员封酸；

类类（7241）

（2-06-03-00）会计监督

（63）（6303）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专要面向社会中小企业、代理记账公司等会计服务机构以及各企业单位，

培养拥护党的基本路线，适应内蒙区域经济建设需要的，德、智、体、美等全面

发展的，具有从事会计领域实际工作的基本技能和初步能力，与岗位紧密对接，

掌握会计专业的基础理论知识和专业知识,具有良好的职业道德、较强的职业素

养和创新精神、创业意识的，能从事出纳岗、审核会计岗、成本会计岗、会计主

管岗等财务会计工作岗位的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

1.素质要求

具有良好的素质和崇高的职业道德，有高度的责任感，有严谨、认真、细致

的工作作风，具有较强的团队合作精神，具有协调工作的能力和组织管理能力，

身体健康，具有可持续发展潜力。

2.知识要求

会计专业学生应掌握基本的思想理论知识；掌握扎实的会计基础理论知

2

会计有曲（财务会在方向）人才块美方皇

识，熟练掌握基本的会计理论及实务知识；熟悉并掌握与会计相关的法律知识、

行业法规；掌握计算机基本原理和一般操作知识，熟练掌握软件的操作；掌握财

务管理、统计及基本经营管理业务知识和基本的宏微观经济学知识。具体涵盖以

下几个方面：

1.公共基础知识：学习思想道德修养、和理论体系概论以及就业指导等基础

知识，具备基本的理论知识和法律知识，具备本专业的体育、英语、经济数学和

计算机等文化知识。

2.专业基础理论知识：掌握会计学基础、经济学、管理学、统计学、经济法

等专业基础知识，具售工商企业、行政事业等单位及个体经济实体的会计核算、

知识，具备一定的统计核算知识，具备一定的企业管理知识。

3.专业知识：熟需口掌握财务会计、成本核算与分析、管理会计、税费

计算与申报、等专业核心知识。专业知识的学习以、够用为度，同时兼顾了学生

今后的继续教育和后续发展需要。

3.能力要求

专业能力：

1）会计业务核算能力：掌握会计的基本理论知识和基本技能以及企业日常

业务的会计处理，会填制凭证、登记账簿、成本核算和编制会计报表。

2）业务处理能力：了解国家税收的相关法规，熟悉各个税种的征收和计算，

能够进行纳税申报和各种处理，具有分析和筹划的能力。

3）统计调查分析能力：熟悉统计学的原理和方法，能进行统计调查分析获

取资料，并对资料进行加工，撰写调查报告。

3

会计有曲(财务会在方向)人才块美方皇

4)财务软件运用能力：掌握财务软件的功能，熟悉财务软件的流程，能进

行财务软件的初始化，能运用财务软件进行日常账务处理，能运用财务软件编制

会计报告。

5)财务分析与管理能力：掌握会计分析的一般方法和管理学的基本原理，

能根据会计资料并结合企业实践找出问题、分析问题并为企业经营管理提出意见。

熟悉资金的运营管理，熟悉销售及利润的预测，能进行产品定价和投资决策，预

算控制和成本控制，熟悉筹资和融资以及股利的分析方法。

社会能力：良好的会计职业道德、团队合作精神、沟通协调能力、安全意识、

法律意识、严谨细致的工作作风和职业习惯等。

职业能力：具有会计职业判断能力，分析和解决会计实际问题，能够熟练运

用所学知识进行手工及计算机处理各类会计业务的能力；学会制定会计工作计划，

不同情形下选择会计政策与方法，不断提升自己的专业技能和职业素养。

4.职业态度要求

我国会计法则、税法等相关内容每年都在变化，所以对会计人员的素质提出

了更高的要求。要求会计人员掌握的知识也越来越细致，所以，要求会计人员不

断更新自己所学，才能不断提升自己的业务能力；在工作中需要会计人员具备下

列职业素养及态度，才可成为一名合格的会计人员：

(1)诚实守信。企业财务人员了解和掌握着企业的经济命脉，所以要求

会计人员能够忠于自己的企业,热情诚恳的服务于自己的企业。

(2)保持客观公正的职业态度。在实际工作中，要做到不偏不倚，一切

以国家法律规定为基准，不能为满足某几个人的私欲而违反法律与道德准则，时

刻保持中立的态度解决企业在各项经济活动中遇到的问题。

4

会计有曲(财务会在方向)人才块美方垩

(3)严于律己，保证职业过程中的谨慎态度。会计人员应时刻激励自己

在职业过程中保持较高的职业道德要求。

(4)不断提升自己的专业技能和职业素养。我国会计相关法律法规政策

不断变化，要求会计人员不断学习，更新知识，熟悉国家相关政策规定，以保证

自己适应企业业务的发展，满足社会对于专业人才的需求。

六、课程设置及要求

(-)公共基础课程

课程名称(代

课程目标主要教学内容教学要求

码)

思想道德修养通过本门课程的教学，五大项目：项目一：绪要求教师在深入研究和

与法律基础使同学们掌握有关人生论项目二：思想教育项把握学生思想活动规律

(070()0076)观、价值观、社会道目二：道德教育项目的基础上，坚持"以

德、法律等理论，培养四：职业教育项目五：学生的成长为本"的

良好的团队协作精神及法制教育指导思想，不断与创新

职业道德和法律素养。教学方法和手段，吸引

学生的思想参与，启发

学生的理解，调动和发

挥学生的自觉性、主动

性和参与性，共同完成

教学目的。

和理论体系概通过教学，使同学们掌四大项目：项目一：前充分调动学生学习参与

论握及理论成果的产生背言的，兴趣地提高课堂教

1(07(X)0077)景、实践基础、主要内学效果，力求通过多种

项目二：项目三：广告

和理论体系概容、历史地位及重大意教学方法在教学过程中

理论、

论义,在生活及工作实践的结合运用，使理论具

"三个代表"重要思

2(07(X)(X)78)中运用实事求是的方法体化，观点问题化，过

想、科学发展观项目

培养正确的世界观、人程互动化，结论自助

生观、价值观，增强社四：思想化。

会责任感和使命感。

5

会计专'll/(财务会计方向)人才培养方享

民族理论与民该课程立足于世界范围三大项目：项目一：中教学中，要求教师转变

族政策内民族问题的影响和我国和世界民族及民族问教学观念,传统的教学

国多民族国家的国情，方式和方法，创立新的

(07000079)题的基本情况

通过对大学生系统地进教学模式。在教学过程

项目二：纠纷主义关于

彳罡U纷主义民族观与中，使用教师、学生主

民族和民族问题的基本

爱国主义的宣传和教体的教育思想一依据统

理论

育、党的民族政策的宣编教材的基本内容.结合

传和教育,培养学生维项目三：中国制定和实民族地区、本学校实际

护祖国统一和民族团结施的民族政策情况.采取专题式讲授的

的自觉性及责任感，提教学模式。

高学生理解和执行党和

国家各

课程名称(代

课程目标主要教学内容教学要求

码)

项民族政策的能力并且

具备必要的理论和政策

素养。

形势与政策通过形势与政策教育，课程教学内容根据下发根据课程动态性特点，

1(07000071)及时向学生传达党票的每学期"形势与政策教学内容要与时俱进形

形势与政策

据的的重大决策部署和教育教学要点"以及结势与政策课教学要以社

2(07000072)国家法律法规及政策，合我校教学实际情况和

政司每年印发的教学要

形势与政策帮助大学生开阔视野，学生关注的热点、焦点

点为依据

3(07000073)审时度势，紧跟时代步问题来确定。每学期从

改变教学方式,实现灵

形势与政策伐,全面正确地认识党国内、国际两大板块中

4(07000073)和国家面临的形势与任确定3个专题作为理论活多样

形势与政策

务，提高认识、分析、教学内容，当前和今后采用多媒体教学，提升

5(10000014)

判断形势的能力，理一个时期，形势与政策教学效果

解、拥护、执行、方针课要根据新世纪新阶段

加强形势与政策教育的

和政策，增强实现和现面临的新情况新问题,

课内实践体验，把形势

代化建设宏伟目标的自加强教育教学的针对

与政策教育与实际生

信心与责任感。性。

活、具体活动结合起来

定期开展社会调研，定

点现场教学，强化校外

6

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

实践

思政实践思想道德修养与法律基础、和理论体系概论、民族理论与民族政策、形势

(10000015)与政策课程中的实践学时，课外分散进行，在第5学期汇总成绩。

大学英语培养学生在职场环境下注重对学生英语基础应在学生打好语言基础

1(07000208)运用英语基本的听说能用能力的培养，从语法上，注重培养学生实际

大学英语力、在课文讲授过程中贯

的讲解、到词汇的积应用语言的技能，以学

2(07000222)穿课堂思政.同时，棉高

累、从简单的听说能力生的职业需求和发展为

学生的综合文化素养和

入手，为学生打卜良好依据，制定不同的教学

跨文化交际意识，培养

的英语基础。要求：

学生的学习兴趣和自主

学习能力和明辨思维能1.学习《前景实用英1.所有学生都能掌握课

力，使学生掌握兴趣的语》、本中基础词汇。

学习方法和学习策略，《新视野》读写英语2

2.掌握所学文章中心思

更兴趣的帮助学生通过与《高等学校英语应用

想，理解主要事实和有

高等学校英语应用能力

能力考试专项解题技巧

关细节。

的考试,为提生的就业

及模块训练》教材中的

竞争力及未来的可持续3.能够读懂并写出简单

相关词汇，短语，

发展打下必要的基础。应用文。

2.分析课文的结构及文中

4.能阅读所学专业的综

的重难点句型，掌握英

述性文献。

语常用时态、语态非谓

7

会在专\||/（财务会计方向）人才培养方案

语动词用法和各种从句

的用法。

3.书写简单的应月文。

课程名称（代

课程目标主要教学内容教学要求

码）

4.英语应用能力考试模块

训练。

高等数学通过本课程的学习，使函数；极限；一元理解函数概念，熟练求

1(07000305)学生能够获得相关专业函数微分学；积分解函数定义域、值域。

高等数学课及高等数学应用基学。了解极限概念，掌握极

2(07000306)础，学习适应未来工作限的四则运算法则，会

及进一步发展所的重要用两个重要极限求函数

的数学知识，以及掌握极限。掌握导数和微分

基本的数学思想方法和的定义、基本公式和运

必要的应用技能；培养算法则。掌握函数单调

学生的逻辑思维能力，性和曲线凹凸性的判

使学生学会用数学的去定。理解原函数、不定

解决一些实际问题，从积分的概念，熟练掌握

而进一步增进对数学的基本积分公式及对变上

理解和兴趣。限定积分求导数的方

法。

8

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

经济数学通过本课程的学习，使函数；极限和连续；理解常量与变量以及函

1(07(X)0307)学生获得函数、极限和一元函数微分学；导数的概念,熟练求解函

经济数学连续、导数等基本知数应用；不定积分；数的定义域、值域。了

1(07000308)识，培养学生的基本运定积分。解经济函数，认识经济

算能力，增强学生用定分析如何应用函数关

性与定量柜结合的方法系。了解极限概念，会

处理经济问题的能力，求简单极限。理解导数

为后继课程学习和今后概念，熟练掌握求导数

工作需要打下必要的数及微分的方法。会求二

学基础。阶导数。了解边际及弹

性的概念。理解原因

数、不定积分的概念，

熟练掌握基本积分公式

及对变上限定积分求导

数的方法。

应用文写作引导学生了解应用文的日用文书类：条据、公能够做到主题正确集

（07000309）基础知识，掌握一些重示、启事、声明、海中、材料充实、有针对

要文体的格式和特点，报。性、结构符合文体格

式、语言准确简练质朴

了解它们的功能，能够社交文书类：邀请信、

得体。能够在分析、处

写出格式规范的应用请柬、感谢信、求职

理材料的基础上，应用

文。信。

比较、分类等方法，恰

财经文书类：合同、意

在学习过程中，重视对当运用叙述、议论、说

学生健康人格的培养，向书、协议书、标书。明等表达方式。

加强对他们人文素质的传播文书类：消息、通

教育，尤其要培养法制讯。事务文书类：计

意识和。划、总结。司法文书

类：授权委托书、起诉

状、答辩状。公文类：

丽

课程名称（代

课程目标主要教学内容教学要求

码）

通报、请示、批复。

9

会计有\||/(财务会计方向)人才培养方卓

计算机应用基通过课程学习，使学生1.计算机基础知识1.掌握计算机的初步知

础掌握的计算机应用基础2.Windows操作系统识；

(04001(X)3)知识和基本技能，培养

3.Word文字处理软件应2.了解微机系统的基

学生应用计算机解决工

用本组成；

作和实际问题的能力；

4.ExceI电子表格应用

使学生初步具备应用计3.了解操作系统的功

算机学习的能力，为其5.Powerpoint演示文稿能，掌握

职业生涯发展和终生学软件应用Windows2010的基本

习奠定基础；提生的信

操作方法；

息素养，使学生了解并

4.掌握图文编辑软件

遵守相关法律法规、信

word2010的使用方

息道德和信息安全准

法；

则，培养学生成为信息

社会的合格公民。5.掌握使用电子表格处

理软件Exccl2()10处理

各种报表的基本方法；

6.掌握使用演示文稿制

作软件Powerpoint2010

制作各种演示文稿。

劳动教育贯彻落实党的教育工作进行日常劳动，以及结培养良好的劳动态度与

(01(X)0519方针，增进学生的创新合专业特点进行技术性劳动习惯；掌握基本的

等)精神和实践能力，培养劳动。学习劳动的基本劳动知识和劳动技能；

高素质人才和创新型劳知识。提高劳动实践能力；在

动者。以学生获得各种劳动中培养创新意识

劳动体验，强调动手与及；发展将所学专业知

动脑相结合，使学生获识与劳动相结合的综合

得终身进行技术劳动和运用能力。

技术学习的能力。

10

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

就业指导本课程的目的是通过建根据《大学生职业发展本课程的教学应注重理

1(09000017)立以课堂教学为主，个与就业指导课程教学要论和实践相结合，理论

就业指导性化就业创业指导为求》（教高厅（2007）7知识的讲解力求科学、

2(09000018)辅,理论和实践课程交号）要求，本课程总课精要，应紧密联系实

就业指导替进行的教学模式,为时为38学时。主要教学际，贴近社会、贴近职

3(09000014)使学生尽早明确职业目内容：大学生活与生涯业、贴近学生，加强案

标、思考毕业"去哪发展、踏上靛自我的例教学和实践教学环

里"和"怎么去"，并旅程、职业世界探索、节。教学过程中应充分

及早认识职业和专业的职业素养提升与生涯决发挥学生的主体作用和

关系、了解自己、认知策、求职信息及简历制老师的作用，采用多种

职场世界，切实提高学作、面试与礼仪、sfclk教学手段，激活课堂气

生就业竞争力，并能有签约与权益维护、职业氛，激发学生学习的兴

预见性地获得职场的成适应与职业发展、模拟趣。充分利用多媒体等

功和人生的幸福。通过面试演练。现代教学设备，增大授

课程的学习，使学生充课容量，提高授课效

分设计自己果。

课程名称（代

课程目标主要教学内容教学要求

码）

的职业生涯规划，掌握

决策的方法，了解国家

就业方针政策，树立正

确的择业就业和职业道

德观念，锻造良好的心

理素质，掌握求职的技

巧和礼仪及做好职业角

色转变，为终身发展探

索出无限的可能。

II

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

创业教育通过创业教育教学，使的认识:创新技法:认识创坚持面向全体、注重引

1(09000013)学生掌握创业的揄出知业:创业素养的提升:创业导、结合专业、强化实

创业教育识和基本理论，熟悉创机会的识别;全面认识践的原则，遵循教育教

2(09000015)业的基本流程和基本方"互联网+"；如何设计学规律，坚持理论讲授

法，了解创业的法律法商业模式及整合资源；与案例分析相结合、小

规和相关政策，激发学设立你的企业；创业经组讨论与角色体验相结

生的创业意识，提高学验谈。合、经验传授与创业实

生的社会责任感、创新践相结合，把知识传

精神和创业能力，学生授、思想碰撞和实践体

创业就业和全面发展。验有机统一起来,调动

学生学习的、主动性和

创造性，不断提高教学

质量和水平。

大学牛禁毒预为进一步做好青少年毒毒品的起源、毒品的种通过安全教育，大学牛

防教育1品预防教育，巩固禁毒类、对毒品的防范、拒应当了解毒品的基本知

预防教育工作取得的成绝毒品、珍爱生命识，掌握与毒品问题相

大学生禁毒预

果，提高辖区内大学生关的法律法规，毒品问

防教育2

的识毒、拒毒、防毒意题所包含的基本内容，

识，倡导健康积极向上毒品问题的社会环境；

的生活方式，营造良好了解毒品信息、相关的

的社会氛围。大学生的毒品问题分类知识以及

健康和安全是关注、学远离毒品的基本知识。

校关心、师生关切的大

事，确保大学生生命财

产安全是各级教育主管

部门和学校的责任。因

此，有必要采取兴趣措

施和多种形式努力推进

高校大学生安全教育工

作，不断提高大学生7寸

毒品的安全防范意识，

为大学生的成

课程名称（代

课程目标主要教学内容教学要求

码）

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

长、长才提供保障。

艾滋病专题讲在我国，自1985年发艾滋病的由来、艾滋病当代大学生安全知识缺

座1现首例艾滋病感染者以的症状、"鸡尾酒疗乏、自我保护意识薄弱

来，目前已经进入快速的实际情况，根据大学

艾滋病专题讲法”

增长阶段，2002年全国生的特点,预防艾滋病

座2-何大一、艾滋病的防范

报告的艾滋病感染人数的重要意义在于要大力

艾滋病专题讲洁身自好

较2000年增长了加强宣传教育，改变人

座3

58%。专家估计，1985群中的危险行为，控制

年以来我国艾滋病感染和预防艾滋病经性接触

者累计已达100万人，和经血液及母婴等途径

其中病人数累计20万传播，营造有利于艾滋

人以上，现存活病人病防治的社会环境，减

8—10万人。专家预少对艾滋病歧视的社会

测，如不进一步加大预氛围，号召全社会给予

防控制力度，到2010艾滋病患者真正意义上

年，全国艾滋病感染者的关怀，减少艾滋病对

将可能超过1000万个人、家庭和社会的影

人。因此，有必要采取响，对维护社会稳定和

兴趣措施和多种形式努经济发展都有着重大的

力推进高校大学生安全意义。

教育工作，不断提高大

学生的安全防范意识和

能力，为大学生的成

长、长才提供保障。

13

会计有\||/（财务会计方向）人才培养方室

军事理论《高校军事课教程》课中国国防、国家安全、通过本门课程的学习，

1(98(X)0014)程是全院的公共基础课军事思想、现代战争、使学生了解我国国防的

军事理论之一，是全民国防教育信息化装备、百年战争悠久历史，以及21世

2(98000015)的基础，是实施素质教纪我国周边安全环境的

育的重要内容。军事课情况，了解古今中外军

要以马列主义、、广告事思想，我国信息化装

理论和“三个代君备的现状以及与发达国

重要思想和军事思想为家的差距，从而更珍惜

指导，贯彻落实科学发今天的和平环境。

展观，按照教育要面向

现代化、面向世界、面

向未来的要求，适应我

国人才培养战略目标和

加强国防后备力量建设

的需要，为培养高素质

的社会主

课程名称（代

课程目标主要教学内容教学要求

码）

义事业的建设者和保卫

者服务。

大学生安全教《大学生安全教育》课消防安全、人身安全、通过安全教育，使大学

育程涵盖基础安全文化和财产安全、国家安全、生了解安全基本知识，

（98000016）专业安全文化。既传授交通安全、公共安全掌握与安全问题相关的

国民需要的公共安全知法律法规和校纪校规，

识，又传授高层次人才安全问题所包含的基本

的专业安全基础知识；内容，安全问题的社

既是安全素质教育课，会、校园环境；了解安

又比素质教育高一个层全信息、相关的