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第2

课时分数的再认识（二）

第5单元分数的意义？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网112121313131414141415151515151616161616161718191101.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品

的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果

并与同伴交流。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）11011032.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）101011073.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个是（），里有（）个，

（）个是1。110710110110⑵在这些分数中，最接近0的是（），最接近1

的是（）。3101107109104.下面哪些分数更接

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