幼儿园开学课件2242

幼小衔接家长会让孩子有准备de进入小学演讲:XX幼小衔接de重要性零一零二零三如何做好幼小衔接进入小学注意事项CONTENTS目录幼小衔接de重要性PART零一塑/造/心/灵健/康/成/长ONE处于幼儿园与小学阶段de学童具有不尽相同de身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育de衔接问题,对于促进人de可持续发展,提高教育质量都具有重要意义身心发展de需要零一幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主de教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识de学习为主de教育,两者de这种教育方式de不同需要儿童身心de调整来适应教育方式de不同零二幼小衔接不当会造成孩子身体,心理和社会适应性方面de种种问题,身体上de不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差,心理上压力大,自卑,厌学,社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通社会适应性de需要零三幼小衔接de重要性二零日,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接de指导意见》,针对长期以来存在de幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题,提出了一系列有针对性de重要举措.秋季学期启动幼小衔接试点,秋季学期全面铺开.《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接de指导意见》教育部意见幼小衔接de重要性如何做好幼小衔接PART零二塑/造/心/灵健/康/成/长TWO如何做好幼小衔接片面de、单一de衔接内容非但不能提高孩子入学de适应能力,反而使幼儿很难去适应小学de学习生活幼儿园和小学是两种不同类型de教育机构.它们对孩子de学习、生活、行为等许多方面de要求是完全不同de幼儿园和小学之间缺乏联系孩子de学习要有一个循序渐进de过程,每个阶段该学什么,怎么学习都是有方式方法,不是强加于孩子幼儿教育小学化,忽视幼小衔接工作de重要性只重视知识积累,而忽视孩子兴趣开发和能力培养de行为,实属拔苗助长,影响孩子健康成长忽视全面de教育衔接,注重于片面de、局部de衔接存在问题家庭教育中重知识而轻能力de培养存在问题如何做好幼小衔接激发向往之情鼓励孩子上小学,激发他们de向往之情一般来说六岁左右de孩子内心对于小学是非常向往de,他们会羡慕带着红领巾背着书包上学de小哥哥和小姐姐,渴望新de书包,新de铅笔盒,新de衣服,时时刻刻都流露出对小学de向往之情.家长在这个时候要积极鼓励孩子,时常以鼓励de口语激发他们对小学生活de向往之情,例如可以这样说:“宝宝真棒,宝宝长大了要上小学了！”,让孩子对于即将成为一名小学生充满期待,也感到光荣和自豪有空时带孩子到小学校园逛一逛,走一走,提前感受和熟悉小学de校园和氛围,也可趁机激励他:“以后你也会像小哥哥小姐姐一样,在小学de校园里面学很多知识,你会跟他们一样聪明一样棒！”如何做好幼小衔接养成良好习惯培养孩子养成良好de生活学习习惯和自理能力零一零二零三在幼儿园里孩子过de是一种被照顾着de集体生活,老师整天跟着,吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所,都会看护周到,及时给予帮助.进入小学后,则是相对独立de生活,这时候老师de主要任务是传授知识,小学也有很多学生守则,学校规章制度,孩子需要自己学会集中注意力,学会自控能力家长在日常生活中,不要溺宠孩子,要让孩子自己穿衣、系鞋带,自己de玩具学习用品自己收拾好.生活中遇到de一些困难,也不要急着帮孩子解决,先引导他们,让他们想办法去解决,这是培养孩子独立性非常重要de环节,这对于他们以后进入小学甚至是以后de人生都是非常重要de家长在平时de生活中也可以制定一些小规则和奖罚制度,例如,孩子不好好吃饭罚倒垃圾等等,这对于他们培养自控能力和良好de习惯都有非常重要de意义.俗话说三岁看大,七岁看老；有了良好de行为习惯,加上学习能力de过渡,孩子才能真正de实现幼小衔接如何做好幼小衔接相对于幼儿园,小学生活更加独立,自主和多变,所以培养孩子良好de品性和良好de沟通能力,对于他顺利、成功地展开新de校园生活有着非常重要de意义.家长可以跟孩子分享自己de一些见闻,诱导孩子也学会和别人分享自己de心声,分享自己de食物分享自己de玩具.家长还可以让孩子邀请他们de小伙伴到家里做客,让孩子以小主人de身份招待小伙伴.培养沟通能力多注意培养孩子与人交往、沟通de能力可以带孩子多出去走走,多让孩子与不同年龄de孩子交往,让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通,也可以做比自己小de孩子de领导者,增强孩子与人交往de能力.进入小学注意事项PART零三塑/造/心/灵健/康/成/长THREE进入小学注意事项孩子进入小学请做好七个方面准备入学心理准备安全教育准备学习环境准备良好习惯准备生活方式准备入学档案准备生活用品准备进入小学注意事项向孩子介绍学校历史和现状带孩子到小学校园参观请大孩子讲解学校生活组织几个孩子模仿上课de游戏第一项入学心理准备零一零二零三零四进入小学注意事项游戏安全及早吩咐孩子课间活动时de注意事项,如守秩序、不推挤、不疯跑、不扔石子、不玩木棍等接送安全事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走饮食卫生安全教育孩子不买小摊上de食品；饭前便后一定要洗手；只用自己de杯子喝水；脏就不要乱揉等特别关照孩子裤衩和背心覆盖de地方任何人不得冒犯；尽量不和淘气de男生玩；不用外面de抽水马桶.最好给孩子准备电话手表,便于非常时期可以和父母取得联系第二项安全教育准备进入小学注意事项家长要起到榜样作用给孩子提供一个固定de学习地点为孩子准备高度适宜de桌椅为孩子买个书柜第三项学习环境准备为孩子选择好台灯零一零三零三零二零四进入小学注意事项第四项良好习惯准备规律生活；早睡早起；遵守作息常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确de握笔姿势和看书、写字姿势等生活习惯学习习惯锻炼身体一年级de体育达标包括五零米跑、二X二五米往返跑、立定跳远、投沙包、座位体前屈、跳绳、踢毽子等,家长要注意及早做准备,指导孩子跑步、跳绳de运动技巧进入小学注意事项开学前一周要恢复正常规律de生活,确保健康de身体、饱满de精神迎接开学.第五项生活方式准备入学前二周,家长就开始每天坚持让孩子早睡早起,养成良好de作息习惯.开学de一-二周内,孩子由于适应新环境、适应紧张de学校生活,极容易上火,饮食方面家长要注意调整好；底一初秋冬之交气候变化,孩子入学压力释放,生病进入高峰期,家长也要积极预防.进入小学注意事项入学档案准备帮助孩子了解自己、学会介绍自己,会写自己de名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案:身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、艺术能力、孩子de肢体运动能力情况等等.生活用品准备除了学习用品外,还需要准备一些生活用品.如秋冬季节要喝热水,要给孩子准备一个保温de水壶；衣兜里要装包手纸；如果孩子中午在学校吃营养配餐,最好为孩子准备个饭兜,里面装小桌布、饭盆、汤盆、勺子等.六七项感谢观看让孩子有准备de进入小学演讲:XX延时符首先我代表幼儿园de全体老师,向各位家长们问好！各位能选择我们幼儿园,将自己de宝贝送到这里来,这说明对我们de信任.为此,我表示衷心感谢.前言老师介绍教师

毕业于某学院幼师专业座右铭爱是教育de灵魂,只有融入了爱de教育才是真正de教育.XXX教师

毕业于某学院幼师专业座右铭爱是最好de教育,而表达爱de最好de方法是欢喜、鼓励和赞赏.XXX家长委员会成员某小朋友妈妈

XX女士某小朋友爸爸

XX先生某小朋友妈妈

XX女士某小朋友妈妈

XX女士某小朋友爸爸

XX先生某小朋友爸爸

XX先生家长微信群阳光宝贝某小朋友爸爸

XX先生小班儿童年龄特点一、动作发展快二、认识靠行动三、情绪作用大四、爱模仿五、常把假想当真实六、常把动物或物体也当作人七、产生了美术表现de愿望八、喜欢音乐表现,能唱简单歌曲本学期工作任务依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿de年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记.为幼儿创设良好de物质和精神环境,发挥环境教育作用.一二三四观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录.做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点de教育措施.与家长共同配合,完成教育任务.家长配合事项一、准时接送,代接需提前告知老师,并出示接送卡.二、检查自己de孩子是否带危险物品如:扣子、刀子、小球、别针等.三、如遇孩子生病带药,请家长在幼儿入园晨检时在幼儿园准备de药袋上注明幼儿姓名、班级剂量和服用时间.四、家园保持密切联系,多看看家园栏信息,并仔细阅读家园联系卡、幼儿操作材料和班级网页等亲子活动一、一日,幼儿园开放日二、二零日,亲子互动日三、一二五日,幼儿园汇报演出特色课程情景数学为幼儿提供开放de、多角度de数学课程教学,能很好de引导幼儿多方法解决问题,促进儿童创造性地思考问题.课程时间:每周二、五上午零七:三零—零八:三零入园接待,晨间活动零八:三零—零八:五五早操零八:五五—零九:零零休息零九:零零—零九:三零教育教学活动（一）零九:四零—一零:零零休息、吃水果一零:零零—一零:三零教育教学活动（二）一零:三零—一零:五零游戏、户外活动一日活动时间表一零:五零—一一:零零餐前准备一一:零零—一一:四零愉快午餐（饭后漱口）一一:四零—一一:五零餐后散步一一:五零—一二:零零睡前准备一二:零零—一四:二零午睡一四:二零—一四:四五起床、盥洗、午间操准备一四:四五—一四:五五午间操一四:五五—一五:零零点心前准备一日活动时间表一五:零零—一五:二零吃点心一五:二零—一五:五零教育教学活动（三）一五:五零—一六:零零休息一六:零零—一六:二零游戏、区域活动一六:二零—一六:三零离园准备、整理仪表一六:三零—一六:四零离园活动（讲故事、看书等）一六:四零—一七:三零离园一日活