甘肃省宁县第五中学高中地理 2.1中国自然灾害的特点教学实录 新人教版选修5

甘肃省宁县第五中学高中地理2.1中国自然灾害的特点教学实录新人教版选修5主备人备课成员教学内容新人教版选修5第二章2.1《中国自然灾害的特点》，包括自然灾害的定义、我国自然灾害的类型、灾害发生的原因、灾害的特点等。核心素养目标1.提升学生综合思维，理解自然灾害的成因和特点。

2.培养学生人地协调观，认识自然灾害对人类活动的影响。

3.强化学生区域认知，了解我国自然灾害的分布规律。

4.增强学生地理实践力，通过案例分析提高应对自然灾害的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解自然灾害的概念，明确自然灾害的分类及其在我国的表现；

②掌握我国主要自然灾害的特点，包括其分布规律、影响范围和严重程度；

③分析自然灾害形成的原因，包括自然原因和人为因素。

2.教学难点，

①理解自然灾害的复杂性和不确定性，能够从多角度分析自然灾害的形成过程；

②培养学生运用地理信息系统等工具分析自然灾害的能力；

③引导学生思考如何有效预防和减轻自然灾害带来的损失，提高学生的可持续发展意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、电子地图、投影仪、电脑

-课程平台：学校地理教学平台、地理教育网站

-信息化资源：自然灾害相关视频资料、图片库、在线地图服务

-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、实地考察教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习第二章的第一节《中国自然灾害的特点》。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是自然灾害？它对我们生活有什么影响？

（2）学生：自然灾害是指自然界发生的、对人类造成损害的事件，如地震、洪水、台风等。它对我们生活的影响很大，可能导致人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。

（3）教师：很好，同学们的回答非常准确。那么，我国有哪些自然灾害？它们有什么特点呢？接下来，我们将一起探究这些问题。

二、新课讲授

1.自然灾害的定义与分类

（1）教师：首先，我们来了解一下自然灾害的定义。自然灾害是指自然界发生的、对人类造成损害的事件。那么，自然灾害有哪些类型呢？

（2）学生：自然灾害可以分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害。

（3）教师：非常好，同学们已经掌握了自然灾害的分类。接下来，我们将重点探讨我国的主要自然灾害。

2.我国主要自然灾害的特点

（1）教师：我国是一个自然灾害频发的国家，主要自然灾害有哪些呢？它们有什么特点？

（2）学生：我国主要自然灾害有地震、洪水、台风、干旱、滑坡、泥石流等。它们的特点是发生频率高、影响范围广、破坏力强。

（3）教师：很好，同学们已经了解了我国主要自然灾害的类型和特点。接下来，我们将分析自然灾害形成的原因。

3.自然灾害形成的原因

（1）教师：自然灾害的形成原因有哪些呢？我们可以从自然原因和人为因素两个方面来分析。

（2）学生：自然原因包括地球板块运动、气候变化、地质构造等；人为因素包括过度开发、环境污染、不合理的人类活动等。

（3）教师：同学们的回答非常到位。自然灾害的形成原因是多方面的，我们需要从多个角度来分析。

三、课堂活动

1.案例分析

（1）教师：下面，我们来分析一个案例。2008年，我国四川汶川发生了8.0级地震，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。请同学们思考：这次地震的原因是什么？我们应该如何应对自然灾害？

（2）学生：这次地震的原因是地球板块运动，属于地质灾害。我们应该加强地震预警系统建设，提高人们的防灾减灾意识。

（3）教师：非常好，同学们已经能够运用所学知识分析实际问题。接下来，我们将进行小组讨论。

2.小组讨论

（1）教师：请同学们分成小组，讨论以下问题：如何提高我国自然灾害的防治能力？如何减少自然灾害对人类社会的影响？

（2）学生：提高防治能力的方法有：加强自然灾害监测预警、完善应急预案、提高公众防灾减灾意识、加强基础设施建设等。减少影响的方法有：合理规划城市布局、加强环境保护、推广可持续发展理念等。

（3）教师：同学们的讨论非常积极，提出了很多有价值的建议。希望同学们在日常生活中，能够关注自然灾害，提高自己的防灾减灾能力。

四、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了《中国自然灾害的特点》，了解了自然灾害的定义、分类、特点、形成原因以及应对措施。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的防灾减灾能力。

（2）学生：谢谢老师，我们一定会努力学习，提高自己的防灾减灾意识。

五、课后作业

（1）教师：请同学们完成以下作业：

①查阅资料，了解我国某一种自然灾害的成因、特点及防治措施；

②结合所学知识，撰写一篇关于如何提高我国自然灾害防治能力的短文。

（2）学生：好的，老师。我们一定会认真完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然灾害的历史记录：介绍中国历史上的自然灾害，如唐山大地震、1998年长江洪水等，以及这些灾害对人类社会的影响。

-自然灾害的科学研究：探讨科学家如何研究自然灾害，包括地震的震源机制、台风的形成过程、洪水的水文模型等。

-自然灾害的预防与应对：展示自然灾害预防措施，如防洪堤建设、地震预警系统、灾害应急预案等。

-国际灾害管理经验：介绍其他国家在自然灾害管理方面的成功案例和经验。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅相关历史资料，了解不同自然灾害的历史背景和影响。

-鼓励学生参与学校或社区的自然灾害应急演练，提高实际操作能力。

-组织学生参观气象局、地震局等相关部门，了解灾害监测和预警技术。

-建议学生阅读相关的科普书籍或观看纪录片，以增强对自然灾害科学知识的理解。

-通过小组合作项目，让学生设计一个针对特定自然灾害的预防或应对方案，并进行分析和讨论。

-引导学生关注国际灾害管理组织，如联合国减灾署（UNDRR）的活动和报告，了解全球灾害管理的最新动态。

-鼓励学生参与社区服务，如参与环保活动、灾害教育宣传等，将所学知识应用于实际生活中。

-提供一些在线模拟工具或软件，让学生通过虚拟实验了解自然灾害的形成和影响。

-组织学生进行实地考察，如参观防洪工程、地震遗址等，以直观感受自然灾害的破坏力。重点题型整理1.题型一：自然灾害的定义及分类

-例题：请列举我国常见的自然灾害类型，并简要说明其特点。

-答案：我国常见的自然灾害类型包括气象灾害（如台风、洪水、干旱）、地质灾害（如地震、滑坡、泥石流）、海洋灾害（如海啸、风暴潮）和生物灾害（如蝗灾、鼠害）。气象灾害特点为突发性强、影响范围广；地质灾害特点为破坏力大、恢复周期长；海洋灾害特点为影响区域广、难以预测；生物灾害特点为传播速度快、防治难度大。

2.题型二：自然灾害的形成原因

-例题：分析地震形成的主要原因，并说明地震对人类社会的影响。

-答案：地震形成的主要原因是地球板块运动。地震对人类社会的影响包括：造成人员伤亡、财产损失、生态环境破坏、社会秩序紊乱等。

3.题型三：自然灾害的预防与应对

-例题：请列举我国在自然灾害预防与应对方面的主要措施。

-答案：我国在自然灾害预防与应对方面的主要措施包括：建立健全灾害监测预警系统、加强基础设施建设、制定应急预案、提高公众防灾减灾意识、开展灾害教育等。

4.题型四：自然灾害对人类社会的影响

-例题：分析自然灾害对农业、交通、通信等方面的影响。

-答案：自然灾害对农业的影响包括：农作物减产、土地沙化、生态环境恶化等；对交通的影响包括：道路损毁、桥梁坍塌、交通中断等；对通信的影响包括：通信设施损坏、信号中断、信息传递受阻等。

5.题型五：国际灾害管理经验

-例题：介绍联合国减灾署（UNDRR）在灾害管理方面的主要任务和成就。

-答案：联合国减灾署（UNDRR）的主要任务是：减少灾害风险、增强减灾能力、提高灾害应对效率。其成就包括：推动全球减灾战略、制定国际减灾标准、提供技术支持、开展国际合作等。板书设计①自然灾害概述

-定义：自然界发生的、对人类造成损害的事件

-分类：气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害

②我国主要自然灾害

-地震：成因、特点、影响

-洪水：成因、特点、影响

-台风：成因、特点、影响

-干旱：成因、特点、影响

-滑坡、泥石流：成因、特点、影响

③自然灾害形成原因

-自然原因：地球板块运动、气候变化、地质构造

-人为因素：过度开发、环境污染、不合理的人类活动

④自然灾害预防与应对

-监测预警系统

-基础设施建设

-应急预案

-公众防灾减灾意识

-灾害教育

⑤自然灾害对人类社会的影响

-农业：农作物减产、土地沙化、生态环境恶化

-交通：道路损毁、桥梁坍塌、交通中断

-通信：通信设施损坏、信号中断、信息传递受阻

⑥国际灾害管理经验

-联合国减灾署（UNDRR）任务：减少灾害风险、增强减灾能力、提高灾害应对效率

-主要成就：推动全球减灾战略、制定国际减灾标准、提供技术支持、开展国际合作反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.实践结合理论：我注重将理论知识与实际案例相结合，通过分析真实案例，帮助学生更好地理解和应用地理知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：我发现课堂时间管理上有时不够紧凑，导致部分教学内容无法充分展开。同时，学生的课堂参与度有时不够，需要进一步激发他们的学习积极性。

2.教学方法：虽然我尝试了多种教学方法，但部分学生反映某些活动设计对他们来说过于复杂，需要简化或调整。

3.教学评价：目前的评价方式较为单一，主要依赖于期末考试，缺乏对学生在学习过程中的持续性和进步性的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化课堂时间管理：我将重新规划课程内容，确保每个环节都能在规定时间内完成，同时，通过设置明确的课堂目标，提高学生的专注度。

2.简化教学活动设计：针对学生反馈，我将简化部分教学活动的设计