幼儿园中班防骗安全课件

幼儿园中班防骗安全课件有限公司汇报人：xx目录第一章防骗安全教育意义第二章防骗安全知识普及第四章家长与教师合作第三章防骗情景模拟演练第六章防骗安全课件使用指南第五章防骗安全教育活动防骗安全教育意义第一章增强自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，让孩子们识别潜在的不安全因素，如陌生人搭讪。认识不安全因素0102教育孩子们学会用简单明了的方式拒绝陌生人的不当要求，如“我不认识你，不跟你走”。学习拒绝技巧03教导孩子们在遇到危险或困惑时，知道向谁求助，比如老师、家长或警察。培养求助意识预防儿童受骗事件不透露个人信息认识不熟悉的成年人教育孩子不要轻易相信或跟随不熟悉的成年人，以防止被诱骗。告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。拒绝陌生人的礼物或邀请教导孩子拒绝接受陌生人的礼物或应邀去不熟悉的地方，以避免潜在的危险。培养安全行为习惯通过角色扮演和情景模拟，让孩子们识别和拒绝陌生人的不当要求，如不跟陌生人走。认识不安全行为01教育孩子们在遇到危险或不安全情况时，知道如何正确求助，比如找老师或拨打紧急电话。学习求助方式02鼓励孩子们与家长和老师建立信任，确保他们知道在遇到问题时可以向信任的成人寻求帮助。建立信任关系03防骗安全知识普及第二章常见的骗术类型骗子可能会假装是孩子的亲戚或幼儿园工作人员，以获取孩子的信任并实施诈骗。冒充熟人或工作人员骗子通过发送带有恶意链接的信息，诱导孩子点击，可能会导致个人信息泄露或财产损失。网络钓鱼通过提供玩具、零食等诱惑，骗子利用孩子的好奇心，诱骗孩子跟随或泄露个人信息。利用孩子的好奇心如何识别陌生人陌生人可能表现出过分友好，试图通过礼物或甜言蜜语接近孩子，需警惕。陌生人可能的特征教育孩子不要轻易跟随自称是父母朋友或亲戚的陌生人，即使他们知道孩子的名字。不跟陌生人走告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作单位等个人信息，以防被利用。不透露个人信息教导孩子在遇到陌生人时，应立即寻找老师、保安或其他可信任的成人求助。求助于可信任的成人安全求助方式求助可信成人认识警察叔叔0103教导孩子们在遇到问题或感到不安全时，可以向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。教育孩子们遇到危险时，可以找穿制服的警察叔叔求助，警察是他们的朋友和保护者。02告诉孩子们记住紧急电话号码，如110、119等，并在必要时拨打这些电话求助。使用紧急电话防骗情景模拟演练第三章模拟陌生人搭讪模拟场景，让孩子们学会在遇到陌生人搭讪时，如何快速找到安全的求助对象，比如老师或家长。演练中教导孩子们拒绝接受陌生人给予的礼物或零食，以防止潜在的诱骗行为。通过角色扮演，教育孩子们如何识别并远离不熟悉的成人，避免被诱骗。识别不熟悉的成人拒绝陌生人的礼物安全求助的策略模拟求助情景在模拟情景中，老师扮演陌生人向孩子求助寻找“丢失”的宠物，教育孩子不要轻信陌生人。陌生人求助找宠物01老师模拟受伤，请求孩子帮忙，借此教导孩子在遇到类似情况时应寻求成人帮助，而不是单独行动。假装受伤请求帮助02情景中，陌生人提供零食作为回报，让孩子学会拒绝诱惑，不接受陌生人的食物或礼物。提供零食作为回报03模拟电话求助识别陌生来电通过情景模拟，教育孩子们如何识别不熟悉的电话号码，并学会不随意透露个人信息。0102正确使用求助电话演练如何拨打110、119等紧急求助电话，强调在遇到危险时寻求成人帮助的重要性。03电话中保持冷静模拟不同紧急情况下的电话求助，教导孩子们在电话中保持冷静，清晰表达自己的位置和遇到的问题。家长与教师合作第四章家长的教育责任家长应教育孩子识别陌生人，不随意透露个人信息，提高防骗意识。培养孩子的安全意识01家长需监管孩子上网行为，防止孩子接触不良信息，避免网络诈骗。监督孩子的网络使用02引导孩子理解金钱的价值，教育他们如何安全地使用零花钱，防止被骗。教育孩子正确处理金钱03教师的引导作用教师通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们如何识别不熟悉的成人，增强自我保护意识。教授识别陌生人通过模拟电话诈骗、陌生人搭讪等情景，教师引导孩子们学会如何正确应对潜在的危险。模拟安全情景教师通过日常互动，建立与孩子们的信任关系，使孩子们在遇到问题时愿意向教师寻求帮助。培养信任感家校互动防骗策略组织家长和教师共同参与的安全教育会议，讨论最新的防骗知识和策略，增强家校合作。01定期安全教育会议建立一个家校共享的防骗信息平台，实时更新诈骗案例和预防措施，便于家长和教师及时获取信息。02共享防骗信息平台通过角色扮演游戏，让孩子们在模拟的情境中学习如何识别和应对潜在的诈骗行为，提高自我保护能力。03角色扮演游戏防骗安全教育活动第五章安全主题绘画01通过绘画活动，让孩子们画出他们认为不安全的陌生人形象，增强识别能力。02孩子们通过绘画创作，模拟遇到陌生人时的安全应对场景，如拒绝陌生人的礼物。03指导孩子们绘制求助信号，如电话、警察叔叔等，教育他们在危险时如何寻求帮助。认识不安全的陌生人模拟安全场景绘制求助信号安全知识问答识别陌生人通过问答形式教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并强调不跟陌生人走的重要性。电话诈骗防范设计问答环节，让孩子们了解电话诈骗的常见手段，并学会如何拒绝陌生人的电话要求。正确求助方式通过问答游戏，教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应向哪些人求助，如家长、老师或警察。角色扮演游戏孩子们扮演“陌生人”，学习如何拒绝不熟悉人的礼物或邀请，增强自我保护意识。模拟“陌生人”场景通过角色扮演，孩子们学习在遇到危险时如何向警察求助，提高求助技能。“警察叔叔”求助游戏模拟去超市购物的场景，教育孩子识别安全食品和不接受陌生人帮助的规则。“购物”体验活动010203防骗安全课件使用指南第六章课件内容介绍通过动画和故事，教育孩子们如何识别不熟悉的成人，并告知他们不要轻易跟随陌生人。识别陌生人01课件中会教授孩子们如何安全地使用电话，包括记住父母的电话号码和在紧急情况下如何求助。安全的联系方式02通过互动游戏，让孩子们了解个人信息的重要性，并学会不向陌生人透露自己的姓名、住址等信息。不透露个人信息03课件会模拟各种危险情境，教导孩子们在遇到危险时如何保持冷静，并寻求成人的帮助。遇到危险怎么办04教学方法建议通过模拟真实场景，让孩子们在角色扮演中学习如何识别和应对各种骗术。情景模拟演练邀请家长参与防骗安全教育活动，增强家园合作，共同为孩子营造安全的成长环境。家长参与活动设计与防骗相关的问答游戏，鼓励孩子们积极思考，提高他们的安全意识和反应能力。互动问答游戏010203课后家长指导手册家长应与孩子共同学习