1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时课件-高一下学期生物人教版必修2

第1章

遗传因子的发现第1节

孟德尔的豌豆杂交实验(一)（第二课时）教学目标1.掌握性状分离比的模拟实验2.能验证孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解3.能熟练应用分离定律一、性状分离比的模拟实验1、实验原理：用甲乙两个小桶分别代表______________甲乙两桶内的彩球分别代表__________用不同彩球的随机组合代表___________________雌雄生殖器官雌雄配子雌雄配子的随机结合2、实验目的:通过模拟实验，理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。3、材料用具：4、方法步骤：

小桶编号→分装彩球→混合彩球→随机取球→放回原小桶→重复实验一、性状分离比模拟实验——模拟配子随机组合。(1)模拟内容：用具或操作模拟对象甲乙两个小桶每个小桶的d小球和D小球数目都是20个分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起重复做50～100次雌雄生殖器官确保雌、雄配子数目和D、d两种配子数目相等雌、雄配子的随机结合确保观察样本数目足够多结果和结论(1)彩球组合类型及数量比：DD∶Dd∶dd≈____________。(2)彩球组合类型之间的数量比代表的显、隐性性状数量比：

显性∶隐性≈_________。3∶11∶2∶11、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？

两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子。4.为什么要将抓取的小球放回，才能重新抓取？重复做30次以上的含义是什么？

保证每个桶内两种配子的数量始终相等，被抓取出的概率相等。重复30次以上，是为了确保观察样本数目足够多。2、每个小桶内，不同颜色的小球数量（D和d）一定要相同吗？一定相同，因为杂合子产生两种类型配子，比例为1∶1。3.为什么要随机抓取小球？怎样保证随机抓取？

随机抓取模拟雌、雄配子的随机结合，几率是均等的。摇匀再抓、不能看，球的大小、材质等要相同。注意事项：（1）随机抓取。（2）抓取的球要放回原来的小桶，摇匀。若不放回，会使桶内的两种球比例发生改变。（3）重复试验30次。若次数过少，偶然性增加，影响实验结果。（4）每只小桶内D和d的小球数量必须相等，模拟杂合子(Dd)产生的两种配子比例相等。（5）两只小桶内的小球数量不一定相等。因为大多数生物雄配子数量远多于雌配子数量。（6）实验统计的样本数量越大，越接近统计规律。二、对分离现象解释的验证设计测交实验：让F1与隐性纯合子杂交。DdddP配子DddDdddF1高茎

矮茎

1∶1测交：与隐性个体的交配（可用来检测个体遗传因子的组合、验证分离定律）进行测交实验结果：得到87株高茎，79株矮茎，其数量比接近1:1预测结果三、分离定律（孟德尔第一定律）1.在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合(独立性)。2.在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代(分离性)。核心内容适用范围：◆必须是真核生物细胞核遗传◆必须是有性生殖◆必须是一对相对性状的遗传科学方法假说—演绎法分析问题，提出假说

演绎推理，预期结果实验验证，得出结论观察现象，提出问题设计测交实验，预测性状分离比为1:1为什么F2出现3：1的性状分离比？遗传因子决定生物的性状。遗传因子成对存在。遗传因子在形成配子时分离。雌雄配子在受精时随机结合。进行测交实验，验证假说内容科学方法——假说演绎法

在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。她怎么盯着我看可能是喜欢我找她加微信应该没问题“美女加个微信”“啪”②提出假说③演绎推理④实验验证①发现问题分离定律的应用亲本子代遗传因子组成子代性状表现AA×AAAAAA×AaAA∶Aa＝1∶1AA×aaAaAa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1aa×aaaa全为显性全为显性全为显性显性∶隐性＝3∶1显性∶隐性＝1∶1全为隐性一、由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现及其概率1.测交法待测个体×隐性个体后代有性状分离——待测个体无性状分离——待测个体适用于动、植物的鉴定2.自交法待测个体×后代有性状分离——待测个体无性状分离——待测个体注意:自交法只适用于植物的鉴定为纯合子为杂合子为纯合子为杂合子二、纯合子和杂合子的鉴定当待测为植物时，测交、自交均可，但自交法较简便。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。3.花粉（配子）鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。三、自交与自由交配的概率计算1．概念辨析：自交：指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花授粉或同株异花授粉。自由交配：指群体中所有个体随机交配，遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。示例：在遗传因子组成为AA、Aa群体中：自交是指：AA×AA、Aa×Aa；自由交配是指:AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。特别注意这两种情况！！自交≠自由交配自交的相关计算(1)遗传因子组成为Aa的个体连续自交，第n代的比例分析：

杂合子、纯合子所占比例的曲线：

纯合子(AA+aa)01234n/自交代数1杂合子(Aa)比例显性（隐性）纯合子(AA或aa)Aa=（AA+aa）=1-AA=aa=(1-)关于自由交配的计算例：某一生物群体中，AA占，Aa占，求：(1)所有个体自交后代的基因型比例(2)所有个体自由交配后代的基因型比例解：(1)AAAa×AA×AA，Aa，aa（）则：AA=+=Aa=aa=(2)所有个体自由交后代的基因型比例♂♀AAAaAAAa×AA=+×++××=aa=×=Aa=1－

－=方法一：例：某一生物群体中，AA占，Aa占，求：方法二：配子法♂AAAAAaAa×配子A=a=A=a=配子♀♂AaaAAAAaAaaaAA=Aa=aa=四、特殊情况下的性状分离比1.不完全显性具有相对性状的纯合亲本杂交，F1显现中间类型的现象。例如，红花的遗传因子组成为AA，白花的遗传因子组成为aa，杂合子的遗传因子组成为Aa，开粉红花。这种情况下，F2的性状分离比不是3∶1，而是1∶2∶12.致死现象(1)配子致死：指致死遗传因子在配子时期发生作用，从而不能形成有活力