浙江树人学院招聘真题2024

2/2收集整理，仅供参考浙江树人学院招聘真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告上级B.及时报告警察C.及时救助受伤害学生D.及时保护现场【答案】：C2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】：C3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.退学C.记过D.留校察看【答案】：B4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.文化素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.2%C.6%D.3%【答案】：A6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.概括性C.稳定性D.完整性【答案】：A7.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.更大的稳定性C.广泛的社会性D.独特的多层次性【答案】：A8.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.实事求是D.严谨治学【答案】：D9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.情境C.学生D.教材【答案】：C10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A11.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：C12.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.延迟性C.难以消除性D.可减低性【答案】：C13."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：A14.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.难以消除性C.自由性D.延迟性【答案】：C15.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.专业评估C.层次评估D.水平评估【答案】：D16.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.大学教育和社区教育C.第三级教育和中学后教育D.成人教育和继续教育【答案】：C17.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.法学B.医学C.神学D.文学【答案】：C18.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.个体道德社会化和社会道德群体化C.班级道德社会化和社会道德群体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：A19.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.课程B.教学C.社会服务D.科研【答案】：A20.教师职业产生的根本原因是（）。A.教育理论的发展B.人类教育活动的出现C.社会生产力的发展D.脑力劳动与体力劳动的分工【答案】：C21.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.参观C.讨论D.调查【答案】：C22.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.大公无私的超功利道德境界C.假公济私的功力道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：B23.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.隐性课程B.显性课程C.核心课程D.活动课程【答案】：A24.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.教书育人C.廉洁从教D.因材施教【答案】：C25.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.政治立场和观点的教育C.品德的教育D.政治思想品质的教育【答案】：C26.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.运气D.难度【答案】：A27.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义现代化建设B.社会主义生产化建设C.社会主义科学化建设D.社会主义科技化建设【答案】：A28.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A.康有为B.杨昌济C.梁启超D.蔡元培【答案】：A29.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.使用工具的复杂性B.服务机构的复杂性C.工作场所的复杂性D.劳动对象的复杂性【答案】：D30.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心B.恰当，教师应当关注每个幼儿发展C.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯D.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律【答案】：B31.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主义B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】：D32.现代科学心理学的创始人是（）。A.冯特B.弗洛伊德C.詹姆斯D.华生【答案】：A33.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.不平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：D34.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的阶级属性B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D35.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.能力C.气质D.人格【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.教育人道主义原则B.公平公正原则C.立德树人原则D.全面发展原则E.集体主义原则【答案】：ABCDE37.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：BCD38.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.行为规范的修炼C.同伴互助合作D.知识更新与建构【答案】：ABD39.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD40.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：BCE41.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.公平正义C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC42.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.继承性C.多样性D.行业性【答案】：ABCD43.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业技能C.职业道德规范D.职业道德意识【答案】：ACD44.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.自主公开招聘教师C.公派研究生出国留学项目D.严格教师资格标准【答案】：ABCD45.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律C.教师道德他律D.教师道德自律与他律统一【答案】：BCD46.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师个人道德觉悟的提高C.教师教育规律D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD47.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.公民道德基本道德规范C.职业道德D.家庭美德【答案】：ABCD48.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：BD49.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.厚德载物B.诚实守信C.自强不息D.尊老爱幼【答案】：ABCD50.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.多落实C.巧沟通D.勤警示E.细管理【答案】：ABCE51.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.让C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：BCD52.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.办事公道以法律、道德、政策等为依托【答案】：BC53.教育研究的意义是（）。