小学班主任发言稿范文

小学优秀班主任发言稿范文

小学优秀班主任发言稿范文1尊敬的各位家长：

大家好！学校安排我在这次校本培训上发言，实在是愧不敢当。

因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪

下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师。在多年的

班主任工作中，我最深的感受就是要成为称职的班主任很不容易。

对班级管理我没有特别的办法，有的只是对学生的爱心和对这份工

作的责任心C

一、关爱学生，以班为家

班主任是班级的家长，以班级为家体现在班主任对班级事务和

活动的参与和热情投入。班主任和学生都是家中的成员。大事不说,

且说小事，当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免

的事。遇到这样我总是弯弯腰动动手。每天早晨我总是提前到达教

室开窗通风，在黑板上写下早读内容，早晨时间很宝贵，我发现值

日生没到或打扫拖拉时，我自己先扫扫走廊、再擦玻璃、浇浇花草,

学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力,

模仿着为班级做一些力所能及的事。在大扫除、布置教室这些活动

中我从不乱批评指责，指手画脚，而是积极参与其中。老师喊破嗓

子，不如放出样子，会取得事半功倍的效果，作为一班家长，不要

让家中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任一定要和孩子们在

一起，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如体育运动会时，

我和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校园里

平添了一道和谐、亮丽的风景。会后我在班级隆重召开班会，适时

激情点评，感谢他们每一个人为班级的贡献，真心的为他们的集体

荣誉感而自豪。在运动会上，我们班程士轩在100米决赛中扭伤脚

踝，成绩不好，他自己很难过，我在班级中第一个表扬他，在赛场

上我看到了他的坚韧，同学们报以热烈的掌声，那一刻我看到他眼

眶的泪花。凡是有学生出去参加什么活动，班上一定去为他加油鼓

劲，让她知道，班上全体师生和他在一起。

“不能培养爱的教育是失败的教育。”班主任要胸怀仁爱之心,

让爱的阳光照射到每个学生，并濡染学生进行爱心传递。每天放学

前三两分钟的总结很重要。天气的变化，穿衣减衣的叮咛。每天的

好与忧，语重心长，关门不扬丑的做法都让孩子们觉得我们就是一

家人。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家

中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在

和谐中不断的进步。

二、欣赏学生，积极暗示

渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生,

赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。

但俗话说：“十个指头伸出有长短“，一个班级难免会有学习较差、

纪律观念淡漠、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了

每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去

关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。给予他

们父母般的无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，积极暗

示能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。对他们身上表

现出来的优点和长处非常珍惜，紧紧抓住，给以最多的表扬和鼓励,

充分调动他们的积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他

们感到学习是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充

分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，

精诚所至，金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生，就没有过

不去的坎，没有解决不了的难题，就没有不能感动的学生。感动是

最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。

三、尊重学生，留有面子

记得余主任有一次问学生，你们班姜老师好吗？一名学生回答

她：“我喜欢姜老师，她把我们当孩子。”是的，我常常在心中默

念这样一句话：“假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每想

到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的.爱足以让人震撼!

也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神,

更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里

去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷

静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己

认真去改正，达到教育的目的。关于批评。我常采用“退三进一”

式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个

优点。这样，批评会让学生心悦诚服。应该说，屡教不改的孩子是

一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给

孩子制造难堪的人。

还记得上学期的一个星期天，我班的两个男孩出于好奇之心，

翻过墙头进入校园，被值班领导发现后要求他们周一向我承认错误。

我并没有急着批评他们，而是先问他们有无受伤，再问清原由，看

得出两个孩子的紧张和害怕，其中有个男孩平时很好面子，恳求我

不要在班级说这件事。我一口答应，并说谁小时候都因为调皮犯过

错，知道错勇于反省才是敢担当的孩子。从那以后，我发现这两个

孩子自控力上进心E月显增强。

教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。

“对的，不一定是合适的。”讲究方法，选用适当的方式处理学生

中的棘手问题，也时会产生异想不到的效果。

我的感受是：对偶尔犯错的同学找台阶下，得饶人处且饶人。

特殊学生的问题不大面积讲.（偶尔迟到玄某科老师有偏见）个别情

况个别讲，给面子,对原则性问题，不依不饶，严肃批评。（抄作

业无辜欺负同学）要让同学们知道，什么是严格。老师该严格严格,

该宽松宽松。这样才有信服力。只有赏识表扬的教育是残缺的教育,

班主任的责则是让学生明辨是非，让他们将来走上社会少走弯路，

少碰壁。

四、感激学生，享受回报

作为教育工作者，对学生施之以爱，我也在享受这爱的回报,每

当节日学生送来许多美好的祝愿时，谁能说教师不富有呢？每接一

个新班级，孩子们在感受到老师对他们的付出，都会很快接纳喜欢

我这个新班主任，我很欣慰.这便是一个普通班主任的乐趣所在。记

得那次腰肌劳损复发，每次上楼时“前拥后呼”几个孩子拉着我扶

着我，上课时孩子们坚持让我坐着讲。当隐隐的疼痛袭来的时候，

我偶尔在桌子上靠一会，然后抬头再看看他们。孩子们很懂事，连

原来很调皮的孩子，也特别的乖。当我又一次靠在桌上抬起头来的

时候，在我面前却出现了一杯冒着浓浓香气的菊花茶，还有两位腼

腆的女孩。她们不好意思地对我说：“老师，喝口热茶吧，会好受

点的。“当时我真是感动极了，谁能说班主任不是天下最幸福的人

呢？学生对我的爱是我工作的动力。

高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”的确，

教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

愿每个教育者像爱着自己的孩子那样爱着自己的学生，多想想“假

如，我是孩子；假如，是我的孩子”这句话，这样，你的心里一定

充盈着满满的浓浓的爱意。

小学优秀班主任发言稿范文2尊敬的各位家长朋友:

下午好!

首先真诚地感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,

此时此刻，我的心情是万分激动的，我『第一次这样面对面的接触,

相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在

关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的

纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。

借这次家长会，我将为大家简要介绍一下我班情况及本人对班级的

学期设想，对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵意见,

并积极配合班级工作。

一、自我介绍：

我是20_年从梓潼调入富乐小学。从教21年来，一直担任班

主任以及语文教学。89年师范毕业后，通过自考取得汉语言文学专

科和本科学历。

调入富乐小学，我接任20_级三班班主任以及语文教学，和孩

子们一起愉快地度过了六年时光。在他们四年级时，我曾组织编写

了一本班级作文书。然后建立了班级博客，毕业后又倡导建立了QQ

群。如今，我来这里教的第一批学生有接近70人在富乐中学读书。

他们仍以各种方式和我保持联系，上周五，教师节，他们还提着礼

物来学校为我过节c可以说，我和他们建立了深厚的感情。也许我

说远了，我说这些的目的就是请各位家长相信我：我是一位负责任

的老师，我会凭着自己的耐心、爱心，悉心呵护你们的孩子。

二、班级情况介绍:

本期我班共有学生67人，其中，男生34人，女生33人。开学

两周以来，大部分孩子都很听老师的话，能按老师的要求遵守纪律,

专心听讲，积极发言，认真作业。同时也发现个别孩子特别好动，

不能静下心来听课，有些坏习惯有待及时纠正。还有一部分孩子读、

写拼音接受起来比较慢。孩子们的好习惯正在逐步养成，还需要随

时强化。不过，这两周来我和孩子们相处很愉快！看得出，他们喜

欢我，我也非常爱他们。

三、本学期的基本构想：

针对我班学生的情况以及本学期的教学目标，我设定了本班的

学期构想，现在给大家介绍一下，希望家长们能给我提一些建设性

的建议。

1、首先是进行常规训练，帮助孩子养成好习惯。当然，好习惯

的养成不是一蹴而就的，需要随时强化。这就需要家长配合我，指

导孩子背好行为习惯的儿歌。低年级是习喷培养的重要阶段，不管

是学习习惯还是生活习惯，孩子的每个第一次，都应该在老师和家

长的严格指导与监督下得到强化，并形成自身的良好习惯。而在繁

琐的规矩面前，很多孩子都会有排斥心理，进而产生焦虑，抑郁等

心理问题。因此，让好习惯轻松的融入孩子的生活，首先要容忍孩

子的错误，犯错也许正好暴露了孩子的某些问题，正确的分析问题,

并提出相应的措施才能真正解决问题的再生。其次，以鼓励代替批

评。每个孩子都有获得成功体验的渴望望，因而在教学中，我总是

以奖代罚，努力发现每个学生每天的小进步，并以发奖票等形式表

扬鼓励他，使每个学生都能体会到自己是非常不错的，在班级中是

不可或缺的.°如在班级值日中，每个孩子都会轮到当值日，这不仅

仅培养了孩子们的主人翁意识，更增强了孩子的自信心。而星星评

比也是把孩子每天的好表现以星星的形式进行体现，最后进行一定

的奖励，使孩子明白，自己每天都在进步。

2、顺利圆满完成本期教学任务。除了习惯的培养，本学期的学

习任务也特别繁重°要求学生在课文的语言环境中认读460个汉字

左右；能借助汉语拼音读准字音，认识汉字；正确地书写基本笃画、

偏旁部首和描摹128个左右（建议）的简单汉字。拼音教学有时确

显枯躁，在平常的教学中，我会尽力使用多媒体教学，以游戏的形

式教授新课，提高趣味性。同时，培养学生提前预习，课后复习的

学习习惯。通过一课一练，一单元一测试的形式进行知识的巩固。

本学期只有19周的学习时间，除去国庆以及期中考试，授课时间仅

仅17周，因此，学生除在学校完成相应的学习任务外，在家里还应

该进行相应的复习巩固。请家长配合检查好孩子的家庭作业，不论

是书面还是口头，都不能忽视。

3、另外，本学期继续将安全工作放在首位，培养学生的安全意

识。通过在班级中评选安全小卫士，每天进行安全教育，同学之间

互相监督，逐渐杜绝课间追赶，打闹的现象。

四、给家长的几点建议:

1、帮助学生更好的适应一年级生活。

孩子跨入了小学的校门，已开始了人生的新阶段，对于一种新

的教学环境多有不适应，家长要多与孩子多进行交流，向孩子表示

祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，

家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做

了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“成为小学生了就是不一

样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让

孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无

商量余地的必须做的事。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应

遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行

区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，除了

将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上

找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟班主任老师说。

2、为孩子准备好必要的学习与生活用品。

每天上学，家长要为孩子准备好书包、铅笔盒、尺、橡皮擦、

铅笔器、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。其中铅笔最好准备

五支，练习本必须是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外买，不要用

铅笔上自带的橡皮。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨,

以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最

好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

五、家长须知：

1、①督促孩子按时上学，要按时接送学生回家。

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩

子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救,

并签字证明；

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一

切学习用品；

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，

督促孩子更好学习；

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子

准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习

惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达

能力，为以后写作文打基础）

⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

2、①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生

意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑

或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自

己的孩子；

②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入

学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系;

③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假；

④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。

六、讲几件事情：

1、《给家长的一封信》强调几点，以后尽可能每月一封，到时

发到学生手上，有关事项会在信中讲清楚。

2、关于家庭作业的布置与辅导；（讲讲阅读与背诵）

3、关于校讯通；

4、成立家委会；

5、关于医疗保险；

6、订阅《少年智力开发报》

7、建立QQ群，以便网上交流。

最后，希望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先队

员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望,

那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力,

每个学生都会在富乐小学健康快乐成长的。

谢谢大家！

小学优秀班主任发言稿范文3尊敬的各位家长朋友:

大家好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们

的家长会，非常感谢您对孩子成长给予的关注！

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常

适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩

子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过

渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础;

而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就

会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子

学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成

绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害

羞甚至自卑。

所以，今天，我们在三年级开学第三周的时候召开这次家长会,

我觉得是非常重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您

的积极关注和配合下，孩子健康成长才是指日可待的。

一、三年级特点及应对措施：

小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年

级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级,

其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过

程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，

家长要帮助孩子，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有

哪些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，就拿我们的语文课为例来讲，

低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词

语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，

现在就有点不同了C现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更

多的是一些比较“灵活”的题目，有的家长辅导起来都感觉非常吃

力了。比如找中心句、概括段意、分层等等，尤其是一些阅读题要

求学生理解词语、句子等，这需要学生先理解吃透文章，学会分析

思考，然后再自己组织语言进行表述。这就对学生提出了更高的要

求。但是基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该记的还得记，

与此同时还要帮助孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，

获取更多的语文学习技巧，培养他们的语文素养。

2、心理方面：

(1)个性化开始增强，有了独立意识

孩子喜欢家长问及表扬的事宜，对于他不喜欢的事情则不愿回

答。如果孩子不愿意与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心

理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。

(2)这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋性神经

源占主导地位”，孩子的注意力不易集中，特别是男孩子的身上表

现明显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势，但要开始着重培养

不随意记忆和不随意注意的‘能力。

(3)开始把学业当成负担

学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担开

始加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型,

表现在作业方面，就是速度放慢，唯恐做错。由此引发学习的压力。

(4)开始形成自己的交往圈

孩子独立意识增强，开始不愿意听从成人的教导，会有自己的

选择，老师和家长的权威性开始退化，对于成人的教导孩子开始有

选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难

教。不少家长都发现，现在跟孩子说什么，他常常会反着干。

所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，配合学校、

老师搞好教育。

二、三年级语文对家长的建议、要求

(一)家庭作业方面

每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到

坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的学习情况，

也能起到一定的督促作用。

1、预习要做到读生字，读通课文、勾出生字带出的词语，拜了

解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子

完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事：

①正确、流利地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号；

②给书上生字注音；

③想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方（有

条件的家长可以问一问孩子）。

希望家长能够督促孩子完成，特别是作业中写生字和组词，有

条件的情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解

不懂的词语是预习的一个新要求。现在孩子每人都有《现代汉语词

典》，我们会教孩子们如何查词典理解词语的方法。在家预习时如

果遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可

以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲至!I。

听写的词语，请家长一定让孩子认真检查，及时发现错误纠正，不

欠知识账。

课文学完后应达到：

①正确、流利有感情地朗读课文；

②能正确听写生字词及生字音节；

③能用生字组词或扩词；

④摘录文中好词佳句；

⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

我们现在听写的生词，是在语文书中的词语。在三年级，我们

要求学生对词语的掌握量比起以前大了许多，因此这个词语表上的

词语是最基本和必须的要求。家长在给孩子听写后，督促孩子自己

先检查，以养成他自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手

不看孩子听写的内容，这样很可能不能及时发现问题，进而不能及

时解决问题。对于听写，我是这样安排的，孩子在家听写要写出拼

音，在学校听写则不写拼音，因为词汇量很大，如果在学校写拼音

会耽误很多时间。所以，听写完词语当天的检查改错是非常重要的。

2、关于教辅书：很多家长会问，孩子还需要哪些教辅书籍。我

觉得大家可以根据孩子情况自己进行选购。有的家长给孩子购买的

《黄岗密卷》、《黑马阅读》都还是不错，但是不必让孩子全部做

完，毕竟三年级的作业量本就比二年级大，可以选择性地让孩子练

一练，做为语文学习的有力补充即可。

3、我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，不提倡用修改纸和修正液

进行修改。

4、每周要求至少1篇300字左右的日记或片断练习。因为写的

次数少，所以要求写一次就要认真地完成，不能让孩子马虎了事，

否则会养成孩子凡事敷衍塞责的坏习惯。

5、每天保持10—30分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本

上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。

如果有条件，每天还可以练10分钟的钢笔字。

（二）定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及

在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最

好的教育方法。

（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子

在学习上有特长，应积极鼓励，并创造机会让她得到提升，开发他

的思维能力，让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必须引

起重视，加强辅导，把知识补上。

我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一

个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，

所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。

关心孩子，应该关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努

力，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。

小学优秀班主任发言稿范文4尊敬的各位家长朋友：

十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作，在这里首先感谢

领导对我工作的信任和鼓励，同时也感谢我们一年级组老师的共同

努力、互相帮助。

一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯,

行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。我充分利用这一

关键时期，抓好对学生各种行为习惯的培养。

、利用儿歌，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

良好的习惯会形成良好的班风，使学生在各方面得到提升。因

此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤

为重要了。刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。从培

养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等小

习惯抓起。为了强化学生的这些行为，我采用儿歌的形式，如：铃

声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，仔细听。同学讲，专心

听。有问题，要举手。站起来，大声讲。学生在上课过程中，时间

一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。我会及时组织教学。

这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭

上嘴巴；眼睛看前方。并点名提醒坐姿不好的同学，同时表扬坐得

端正的学生。

二、注重细节教育，把学生要做的事指导到位。

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓,

但不注重细节。我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：

“我家的.孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问

题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的

情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你,

不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不

但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。为此，

比如打扫卫生时洗抹布，我通过观察发现，小孩子洗抹布的方法是,

把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因此,

用这样的抹布擦过的地方还是那么脏。他们很想按照老师的要求去

做，很想把事情做好，但是，不知道怎样才能做好。针对这种情况,

我专门找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后教他们

怎样搓，怎么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。这样的身

教非常成功。现在再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得特

别干净。同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的

细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。

再来说说我怎样使学生学会收作业吧，我让他们同桌的作业摞

到一起，从后往前传，自己的作业放在下面。每组的传上来后，教

他们怎样摆放，一组正，一组反，组组分明，便于批改，便于发放。

学生通过观察、模仿很快就领悟了要领，这样，哪一个孩子还能做

错呢？通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察力、

生活技能都得到了大幅度的提高。现在，班级日常管理的各项工作

如晨读、自习课的纪律，中午的古诗词诵读等，都有学生组织，管

理效果特别好。

三、教育以表扬为主，多给予学生表扬。

说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的“.一

年级学生的思维比较单纯，只要是老师大力宣传的、表扬的事情，

他们都争着抢着去干。老师要准确、及时的表扬孩子。如课堂上哪

个孩子坐的端正，哪个孩子手举的好，哪个孩子回答问题声音大，

哪个孩子字写的漂亮，还有，哪个小组卫生打扫的好，哪个孩子帮

助了别人。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，

就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体

语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更

要表扬：“某某同学很注意观察，他看出来黑板需要擦。瞧，黑板

被他擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦

黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地

参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越

懂事理。老师一定不要吝啬语言的奖励。在老师的表扬声中，为其

它孩子树立了榜样，让孩子们自觉地向受表扬的孩子学习。

四、正确处理学生爱告状的小毛病。

小学生爱告状，这是让我很疼的事情。往往，老师正在讲课，

就会有学生举手告状。比如谁拿了她的铅笔，谁在做小动作，谁在

说话。诸如此类的小事情，处理的话，会耽误上课时间，不处理吧,

又怕产生不好的影响。也担心不为学生当调解官，会降低老师在学

生心中的威信。所以我采取的处理办法是：

1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课

前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就

低了，课堂的利用率提高了。

2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和醒

悟的机会。我把批评留在每天下午放学的时候，完成了教学，再利

用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况，这时学生往往已经在

负疚的情绪中反思了自己的行为，我只要加以批评指导，就能很好

地解决问题。

总之，班主任工作就是细节决定成败！如果能够踏踏实实地把

每一个细节做好，班主任工作必定能够做好。

以上是我在班主任工作中的一些粗浅见解，有不妥之处，请各

位领导和老师提出宝贵意见。谢谢大家！

小学优秀班主任发言稿范文5尊敬的各位家长朋友：

大家好！班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工

作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持

之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己

做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

1、做学生的良师益友，发挥自身表率作用。

班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接

影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道

德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化

学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的'动力.“其身正，不

令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，

我往往从小事做起率先垂范。在守则规范学习月活动期间，学校政

教处检查学生仪容仪表，我们班有不少学生因为衣衫不整，我在班

会上表态首先做到，并且要求学生必须做到，在我的带动下我们班

的学生没有在仪容仪表不整等方面的违纪现象。

2、做学生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生：始终以期

待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。

既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让

学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心

朋友。在教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，

不但精通了自己所教学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈

地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。

而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

3、注重培优补差。

我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进生的

转化工作。特别是补差作为了我教学工作的重点。为了有的放矢，

提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、中、差三类,

每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会

都要表扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，

都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风

气，同学们的学习成绩一天比一天好。

4、做好两种沟通工作。

首先，积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来。班级是

一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么,

而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩子们

融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长!

作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信心，

积极主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家

长的参与才可能称得上合作。利用校信通和家长联系，告知孩子在

学校期间的成绩表现，甚至衣、食、住、行等方面的注意事项。既

拉近了和家长的距离也沟通了家长与学校的关系，促进学生的健康

发展。

其次，与任课老师积极沟通，共同管理班级

班级工作是繁杂的，仅靠一人之力很难管理好班级，这就需要

各位课任老师的帮助与支持。我很幸运。因为我担任班主任的两年

里都遇见了认真、负责的老师；我很感谢这些老师们，正是他们的

无私奉献，悉心指导，不倦教诲。几位老师都以高尚的人格魅力、

精湛的专业知识、灵活的教育教学方法，赢得了孩子们的敬重。我

相信，在全体老师的共同努力下，我班将取得更好的成绩。

谢谢大家！

小学优秀班主任发言稿范文6尊敬的各位领导，各位同事:

大家好！我是很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是

学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举

一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但

同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一

名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位

的条件：

第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己

的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人

格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主

任工作，让我积累了班主任工作的直接经脸，从中学到了很多的管

理方法和经验。我思这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的

重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么

轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班

主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬

业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切

为了学生，为了学生的一切”服务的‘精神。感悟班级管理，说到底

方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五

方面的工作:

一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认

为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严

格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥

班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好

地发展奠定坚实的基础。

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好

的学习风气。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的

班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。

因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、

充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、

舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的

目的。

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。

一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换,

以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级

公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的

集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身

心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还

要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同

学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进

行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学

习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面

加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的

状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式

开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜

利。

四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。

班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协

调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，

也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其

他学科的成绩，体现的就是这一职责。我准备在班级工作中，认真

听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教

师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐

的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和

谐的环境中健康自由的发展。

小学优秀班主任发言稿范文7

大家好！能够参加这次演讲，我感到非常高兴。我今天演讲的

题目是“小学班主任师德演讲”。

古今中外，人们都称老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，殊

不知，当小学老师不容易，当小学班主任老师更不容易，现在我国

实行新课程以来，对小学班主任老师的要求更高了。我们从事的教

师职业，具有培养我国社会主义事业接班人的使命，我们要重视自

己的工作，热爱自己的工作，将自己的全部精力都投入到从事的教

育工作中去。我们老师在传授知识给同学们的时候，不仅要给学生

讲解知识，还要给学生讲解学知识的方法，努力培养学生自主学习

的能力。老师还要引导学习看有益的课外书籍，提高学生的阅读能

力，丰富学生知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。老师

还要不断总结自己平常的教育经验，筛选出其中非常有利于教育的

经验，并与其他老师共同研究探讨，以便让老师的教学更加适宜新

课程下的教学要求，从而提高学校的教学质量。老师热爱工作，做

好工作，学生才能更好地学好知识。

小学生的模仿能力很强，我们老师的一言一行都可能在不知不

觉中影响到学生。老师要不断提高自己的道德素质，给同学们做好

榜样。其中某位老师就做得非常好，他有一次打篮球脚受伤了，第

二天仍然到学校上课，和他一起打篮球的老师都知道他的脚伤得很

严重，但他却坚持来学校上课，老师们很好奇就问他为什么脚受了

如此严重的伤要坚持来学校上课，他却说，我如果请假了，学生就

会有样学样，他们以后就会找理由请假。他每次都会向帮自己擦黑

白的学生说声谢谢，他自己是老师可是他并没有老师的架子，他对

待学生亲切和蔼，患大哥哥一样，被他教过的学生都非常喜欢他。

我们也要向他学习，做学生的好榜样、好老师。小学班主任在学生

成长的关键时期，我们小学生班主任的具有的良好师德将使学生终

身受益。我们在做好自己的同时，还要像亲人一样去关爱学生。

学生是祖国的花朵，我们老师就是护花使者。小学生正处在需

要大人关爱的时期，他们离开父母孤身来到学校，我们老师不能让

他们感到孤单和无助。例如：学校一位女老师就做得非常好，老师

的班里有一个成绩很差的女学生，这个女生性格内向。老师知道没

有哪个学生是很笨的，只要自己相信自己，自己肯努力就能成功。

老师希望能够尽她所能去关心和帮助女学生。老师主动和女学生的

家长取得了联系，听女学生妈妈说她女儿原来成绩很好的自从她

奶奶死了后她的成绩就变差了。老师去了解了女学生的具体情况后,

分析女孩不是笨，而是没有把心用在学生上，需要对她进行心理辅

导。老师主动向学校专门的心理教师请教，最后成功地解开了女孩

的心结，女孩更加用心地学习了，她说她的奶奶也希望她学得好。

经过她自己的刻苦学生，她的成绩有了很大进步，得到了班里老师

们和同学们的一致认可。她对自己也更有自信了，愿意和班里的同

学主动交朋友，性格也变得开朗起来。我们要向这位老师多多学习,

把学生当成自己的孩子一样对待，做他们的知心朋友，用爱心帮助

他们快乐健康的成长。

丰富学生的校园生活，实现学生在欢乐中成长的愿望。

作为班主任老师我们要鼓励学生参加学校举办的歌咏比赛、运

动会和文艺演出等。并且在学生为活动做准备时，给予她们帮助和

指导。例如：学校举办“儿童节文艺”演出，小学生能力有限，某

班主任老师给学生们编排了一个舞蹈，老师选择了一个非常欢快的

歌，以便让班里更多的学生参与到其中，经过一段时间的艰苦训练,

学生们成功参加了“儿童节文艺”，而且还获得了第一名的好成绩。

同学们都非常高兴，他们的笑容像花儿一样美丽。

老师是人类灵魂的工程师，我们要不负社会各界给予我们老师

的厚望，用我们的德行去引导学生，用一颗温暖的心去关心和爱护

班里的每一个学生，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的

社会主义事业的接班人。

小学优秀班主任发言稿范文8各位家长朋友：

大家好！首先我非常感谢大家能够准时参加我们的二年级家长

会，同时对于您两年以来对我工作一如既往的信赖和支持表示衷心

的感谢，可以这样说，没有在座家长的支持和配合就没有我们班级

的进步和取得的成绩，就不会有我个人的成长和进步。今天我们一

起坐在这里来交流学校的工作、孩子这阶段以来各方面所取得的成

绩，共同研究如何能让孩子得到最好的发展取得更大的进步以及暑

假的安排事宜。也希望您能给我提出宝贵的意见和建议。

一、学校工作总结。

伴着孩子成长的脚步，学校一学年的工作已经顺利完成。回首

过去，我们欣喜地看到，您的孩子各方面的素质都有了显著提高，

我校的各项工作也取得了令人瞩目的成绩，这是全校教职工辛勤工

作的结果，当然更离不开您的大力支持和密切配合，在此请接受我

们最诚挚的谢意！

过去的一年，是我们阿奎利亚学校共同创业、风雨兼程的日子。

一年来，我们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，

制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一

系列丰富多彩的活动。

历经近一年的努力与探索，我校的“心育乐学”绿色教育也取

得了丰硕的成果：学生发展健康全面，学有个性，学有特长。成立

不足一年的鼓管社团在合肥市器乐比赛中获得第一名的好成绩，合

唱社团已荣获长丰县小学生艺术展演特等奖，得到上级领导的充分

肯定。

学校不仅注重对学生良好学习和行为习惯的培养，更注重学生

的安全和饮食健康°通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行

安全教育；安排教师在校内、校外值日保证学生的安全。

每一个荣誉和成绩的背后，无不浓缩着全校师生奋进的汗水，

无不凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持，是大家携手共同搭

建了学校和孩子成功的舞台，我们全校师生再次向您表示诚挚的问

候和真诚的感谢！

二、假期安全教育及活动安排。

学校从7月1日起开始放暑假，9月1日正式开学。在这两个

月的假期里，学生离开了学校，走进了社区，他们将在社会这个大

学校中学习、锻炼。家庭、社会提供给他们更广阔的学习时空的同

时，也很容易在学习、语言、行为等方面受到外界不良现象的诱惑。

为了您的子女健康成长；为了巩固学校的.教育成果，请您在假期中

务必多费心，担负是“家长”、“老师”的双重身份，督促、指导

您的子女在假期里做到以下几点：

1、牢固树立安全意识。暑期是中小学生非正常死亡的高发期，

尤其是交通事故和溺水事故。作为孩子的监护人，请家长朋友一定

教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法规，严禁到附

近公路和火车轨道上玩耍，确保交通人身安全；教育孩子尽量不要

独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母；教育孩子小心

用火用电以及雷电等自然灾害；天气炎热了，请教育孩子不要私自

外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免发生人身伤害事故。要

崇尚科学，不参加迷信活动、不上网吧，不做损害学校荣誉的事！

2、积极参加有益活动。引导您的孩子参加力所能及的家务劳动

和社会公益活动。在假期中，为培养孩子的自理能力，要求以日常

生活小事为基础，从身边做起，从小事做起进行自理能力的锻炼。

3、坚持每天阅读1小时，并积累好词佳句。

4、坚持每天完成暑假作业1小时，要求工整，规范。

5、合理安排作息时间，严格控制看电视的时间。

还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧：

1、以高远的目标激励孩子；

2、以严格的要求约束孩子；

3、以实际的行动支持孩子；

4、以平常的心态关爱孩子。

最后祝您和您的孩子过一个安全有意义的假期！

小学优秀班主任发言稿范文9尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学

们：

大家好！

今天，我有幸给大家作班主任工作经脸介绍，我感到有点诚惶

诚恐，其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法

和管理经验。我作为一名普通的班主任，谈经验算不上，只能算是

将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不当之处敬请

大家批评指正。

小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩

子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体

贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指

出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项

既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能

否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，家长对班主任寄予厚

望。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他

们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，

它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都

比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任做耐

心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、课前、

课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动

之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使

学生做到自觉遵守纪律。

二、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一

颗仁爱之心平等地对待每一位学生，爱心的表现形式往往是通过具

体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有

到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路

上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，

我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣版不够整齐，我会轻轻地

帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老

师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

我班学生朱玲玲数学基础薄弱，回答问题自信不足，记得在一次数

学课上，我抽她到黑板上板演一道应用题，加减不分，这是她常犯

的错误，我没有批评她，而是要其他同学表扬她，同学们有的说她

字写的整齐，有的说她去括号去对了，没想到算错题还受表扬，朱

玲玲很感动，我对她说：“要是下次能把加减弄清楚就更棒了！”

没想到以后的学习中，她变得比以前更有信心，更认真了。为人师

表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的

班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，

具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生

面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的

行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生

的人格。一天上班时，我随手捡起一片纸屑，当时没想什么，回到

班，孩子们陆续进班，居然有好几个孩子的手里攥着小纸片或包装

袋，直奔教室前面的垃圾桶。我表扬了这几个孩子，以后，总会有

些孩子手里会拿点垃圾，课间也不例外。我最关心学生的是三个方

面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二

是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要

成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那

他也不可能成为对社会有用的人。三是学习要认真，我让学生说说

自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，

把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费

了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来

回报父母。

三、量化管理制度严，分工到位落实细。

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我

特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配

时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检

查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救。

1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十

五分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。

为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片

区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。

因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一

圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等,

每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不

是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针

对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每

位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸

屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外

每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因

为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管

理但又特别重要的一个区域，因此称“特区”。三大片区的第一片

区为打扫片区，分为教室走廊地面和清洁区两块，由两队人分别负

责；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗等，各有一

人负责；第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、以及

作业本的摆放等等。我经常对学生说，讲究卫生就是拥有健康。

2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的

“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容

较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，

我主要抓好以下两个方面的工作：第一是课前准备要静心，上课预

备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课，

只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先

要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放

置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，

开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课

间活动要安全：提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做

危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到

“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。

四、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。

优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在

着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现

他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发

扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班甘振凯、

卢柠涛学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、擦

门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要

干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你

们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。至I」那时,

同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。“他们

听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时

让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，甘振

凯以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也

清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好

给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极

性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大

转变。

五、换一种方法与家长联系

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师

把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的

原因就是孩子没按我们的要求来做事的'时候再去联系，这样家长一

看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最

疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师

的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，

因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息。换一个角

度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫刘

志海的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也

总是走神。在期中考试还有两天的时候，我发现他这天听的很认真,

晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全

是表扬，而且很诚恳的表扬，并请家长把我的表扬告诉孩子，家长

很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为

他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的

两天里，他上课的时候都特别的认真，计算能力也有所提高，家庭

作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助。看来我

们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需

要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的

工作做得更好。谢谢大家！

小学优秀班主任发言稿范文10尊敬的各位家长：

大家好！

感谢各位家长对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来

参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪

一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生

有出息呢？今天我们带着美好的愿望齐聚城北小学，相互沟通，取

得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。

六（6）班有65个孩子，其中55人是我原所带五（6）班的学

生，有10名学生是从别的班转来的，8名北坝和附溪的学生，一名

8班转来的，一名汉中龙岗学校转来的。说实话，转入班里的10名

学生学习习惯和基础都比原班的学生差，不过经过半学期的训练，

他们有了一些改进，尤其是张帆、严桂森、张峰等进步比较明显，

其他几名学生也有了提高，书写规范多了，也无拖拉作业的现象了。

从本次期中考试成绩来看，两级分化现象比较严重，高分段的人较

多，但是低分段的人也有十几个，语文无不及格的，但是数学和英

语都有不及格的学生，尤其是数学，有几名学生成绩特别低，仅有

三四十分。

作为班主任，我觉得要把一个班级管理好很不容易，而要让班

里的孩子各个有发展，人人有进步更难。由于我们班上学期期末成

绩名列全年级第一，所以这学期新分来的学生成绩相对别的班差一

些，要提高这一部分学生的成绩是比较难的，但是既然学校分来了

这部分学生，我就不能放弃他们。

对这部分的学生，我采取了以下的方法：

1、加强纪律教育，提高要求，使他们尽快和原班的学生融为一

体;

2、和家长联系、沟通，找到提高孩子的办法;

3、实行“优帮差”的策略；

4、评价的多样化，对班里的每一位学生，我都给确定了具体的

目标，这些目标是有层次的，目的是为了让孩子够得着，增强每位

学生的自信；

5、多给他们展示自我的机会，让他们对学习产生浓厚的兴趣。

对整个班级的‘管理，我本着“民主、平等、自治、竞争”的原

则，让学生进行自我管理，让每位学生树立主人翁意识，扬长避短、

各尽所能，让民主竞争意识深入人心。班强我强，班弱我若，把自

己当成是班级的主人，任何损害班级利益和荣誉的事都将遭到大家

的谴责，因此那些歪风邪气无法在班里立足，邪不压正，人人都把

集体荣誉看得重，班风何愁不正呢？利用集体的力量去改变同学，

远比老师的批评和责骂效果好。我把全班分成了12个小组，小组之

间要互相竞争、评比，而且时时在评比，科科在评比，比如背诵，

我是看哪个小组最先背完，而不是看哪一个同学最先背完，上课看

哪个小组最爱发言，考试看哪个小组平均总分最高，利用小组的力

量去改变不认真的学生，效果比老师的批评好得多。这次期中考试

后，我让每个小组算出了三门平均总分，给小组排了名次，对各小

组触动很大，那些成绩差一点的学生不仅有人监督、帮助，还让他

们从心底里明白了自己给小组抹了黑，增强了他们的上进心。

小学优秀班主任发言稿范文11各位领导，各位老师:

大家好！

十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题。

正如教育学生要因材施教一样，我认为管理班级也要根据实际情况,

因班而宜。现在就本班管理的一些问题，我从三个方面向各位老师

汇报一下，缺乏之处请老师们批评指正。

一、要和学生打成一片

“教育是一种用爱心赢得爱心，用真诚换得真诚的民主平等的

双向推荐活动。”课间的时候我总是和学生玩在一起，尤其是实施

素质教育以来，在大课间，我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋，

在玩的时候要坦诚一点，不如学生的地方要大胆供认，不要觉得不

好意思，只有这样学生才愿意真心和你交朋友，沟通的障碍就消失

To

虽然“没有爱就没有教育”，但是我不赞成老师“母亲般的

爱”，因为这种爱是单向的，老师只一味的付出，学生视而不见，

毫不领情。老师应当付出的应该是“好朋友的关爱“只有让学生把

自身当做知心好朋友，他们的心理话才干对自身说，这样既能达到

将一些问题隐患解决于萌芽状态，又能使学生“亲其师，信其道”，

爱上你的课，爱做你的作业，所以不听课的少了，不按时完成作业

的也少了。

我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法，老师学生在欢快的'氛围

中进行学习。比方说我们班女生多，爱唱歌，能唱歌。针对这一结

构特点，有些识记的知识点我让学生们唱出来，这样活跃了气氛，

掌握的效率就很高。渐渐地，学生的性格外向了，可塑性就高了，

他们的整体素质也就加强了。

二、班级管理要有法可依

从某种意义上讲，小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教

育，只有制订出切实可行的班规，才干规范学生的各种行为，做到

“习惯成自然“O

在制订各项班规的时候，我依照魏书生老师所说的那样从空间

和时间两个角度去钊订，做到“人人有事做，事事有人做”、“时

时有事做，事事有时做”。比方在卫生方面，每个窗户由靠窗的两

个同学打扫；前门由王欣同学打扫，后门由巩薇同学打扫；黑板由

王维政去擦；地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫；周至

浩、顾墩璇、尹明超负责拖地；

1、到周二卫生扫除，学生们争先恐后地去干，我只要负责他们

的平安就可以了，因为分工明确，干起来就有积极性；

2、作业由本学习小组长负责检查，然后将作业情况报给班长，

班长多篇后交给我C

3、王莹负责监督班中桌椅的摆放整齐。

4、张灿晴负责班级卫生角的整洁

5、李文浩负责每天锁教室门。班中所有的事都有同学按时干，

充沛体现了学生的主人翁精神。

三、加强理论学习

班级是学校组成的基本单位，班主任是班级的灵魂，班主任的

工作可以直接影响学校工作的开展。大家有空时可以详细读读苏霍

姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工

作漫谈》等有关班级管理的书籍。假如有条件的老师可以经常上网

浏览一些有关班级管理的贴子，对指导我们的班级管理工作很有协

助。

我的发言完了，谢谢大家。

小学优秀班主任发言稿范文12尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二（1）班全体师生，对各位到会的

家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中

抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，

哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的

学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育

好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学

生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己妁小孩在这将近一个学期

的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜

能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合

老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得

更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生34人，总体

情况是男生较调皮，而女生相对文静，经过差不多六年的学习，孩

子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力

很强，也有个别同学学的不够理想，如果我在工作中有什么疏忽，

请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明：

教学方面：

1、语文学习突出的同学有：王志豪、李晓茜、朱明佳、黄国顺

等

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：陈浩桦、王泽宇、王凯毅

3、书写工整的有：王思倩、蒋春兰、梁宗晨

4、需加倍努力的有：王宽茹、林尤森

以上取得的成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长

的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支

持我这个班主任工作的各位家长表示感谢。

存在问题：

1、在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有

的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什

么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎

么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱

追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是28个孩子的当家

人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几

句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的,

是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所

以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学

校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子

是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全

教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成

长。

2、再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成

家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家

长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一

次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识

字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不

信他还敢乱画吗？

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样

拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩

差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造

成了学习习惯差别大的后果，一个班里有几十个人就有几十种情况,

老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各

位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

孩子的教育单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的

配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

二、推荐几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十

分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。

这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程

的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好

的明天！

（一）家长要有正确的方法。

只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，

你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几

个想法，供大家去思考。

1、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子,

能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的

能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还

会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范

围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不

容易。

2、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默

化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有

益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝

敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己

的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的

思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看

书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。

美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如

果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变

得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活

在安全中，便学会相信自己周围