《物联网应用技术(智能家居)》电子教案

《物联网应用技术(智能家居)》

第1章智能家居概述

课程名称智能家居项目名称智能家居概述

任务名称智能家居概述课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握智能家居的基本概念

2.掌握智能家居的系统组成与主要特征

3.了解智能家居的发展现状

教学目标

4.了解智能家居的当前标准

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)智能家居的基本概念

教学重点(2)智能家居的系统组成

(3)智能家居的主要特征

(1)智能家居的系统组成

教学难点

(2)智能家居与大数据、云计算、人工智能等信息化技术的关系

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第一章的思量与练习题。

1

《物联网应用技术（智能家居）》

教学过程

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打

课前组织开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引

学生注意力。

【课前说明】

本节课主要对智能家居的概念、系统组成、主要特征、技术原理及发展状况进行详

细讲解。智能家居是以住宅为平台，通过物联网技术将家居生活有关的设施连接到•起，

实现智能化的生态系统，是当前包括云计算、大数据、物联网和人工智能在内的多种IT技

课程术综合实现的一个典型应用。

说明【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的

要求和目标。

一、智能家居的概念

通过对当前的智能家居系统的介绍，吸引学生思量并讨论对智能家居的认识。给出智

能家居的基本概念，并扩展学生的思维，讨论智能家居与云计算、大数据、物联网和人工

智能等新技术的关系。

二、系统组成和主要特征

从分析一个实际智能家居系统入手，组织学生讨论智能家居的系统由哪些部份组成，

课程并进一步讨论智能家居系统的特征。

内容

三、发展现状

描述

从运营商、终端企业、互联网企、也、传统家具业等不同角度，引导学生讨论目前各个

领域企业在智能家居系统方面的布局和发展。

四、当前标准

首先讲解标准的重要作用，然后介绍智能家居领域当前的三项系列国家标准。

本W课主要运用讲授教学法和案例教学法，重点讲解智能家居的基本概念，然后介绍

了智能家居与物联网、大数据、人匚智能、云计算和边缘计算等信息化技术的关系，接卜

总结来详细地说明了智能家居系统由传感器、嵌入式系统、通信网络系统、控制系统和人机交

评价互系统组成。

教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自

主、创新学习的方式。

2

《物联网应用技术(智能家居)》

第2章感知与控制技术

课程名称智能家居项目名称感知与控制技术

任务名称传感器与嵌入式系统课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性4综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.了解传感器的定义、分类、性能指标和发展趋势

2.掌握嵌入式系统的定义和特点

教学目标

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)传感器的定义和分类

教学重点(2)传感器的性能指标

(3)嵌入式系统的定义和特点

(1)传感器的定义和分类

教学难点

(2)嵌入式系统的定义和特点

1.教学课件FPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第二章的思量与练习题。

3

《物联网应用技术（智能家居）》

教学过程

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

课前组做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作

织（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课“•划、教案

等），吸引学生注意力。

课程【课前说明】

说明智能家居系统包含了各式各样的传感器和嵌入式设备，用于对家居环境的各种

信息进行获取和处理。本节课将向学详细讲解智能家居中用于感知外部信息的传感

器技术和用于控制的嵌入式技术的定义、特点、分类以及发展趋势。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知

识的要求和目标。

课程一、传感器

内容传感器作为多学科融合产生的一种新技术，可被用于在更深更广的领域采集客观

描述世界的各种信息数据，可看做是人体感知能力在信息系统中的延伸。从传感器的定

义、传感器的组成、传感器的分类以及传感器的性能指标等方面详细介绍，匡助学生

理解和掌握传感器的各个性质八

二、嵌入式系统

从嵌入式系统与通用计算机系统的不同开始介绍，详细讲解嵌入式系统发展过程

和嵌入式系统的定义，引导学生介绍手机、IPAD等自己接触和使用过的嵌入式系统，

分析其特点和作用。

总结本节课主要运用讲授教学法。通过学习，使学生能够掌握传感器的定义、特点、

评价功能、分类，了解和熟悉嵌入式系统的定义、特证和发展过程。

教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生

的自主、创新学习的方式。

4

《物联网应用技术（智能家居）》

第2章感知与控制技术

课程名称智能家居项目名称感知与控制技术

任务名称微控制器课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性V综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握微控制器的概念和特征

2.熟悉ARMCortex-MO微控制器的结构和特点

教学目标

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)微控制器概述

教学重点(2)ARM体系结构

(3)ARMCortexMO

(1)ARM体系结构

教学难点

(2)ARMCortexMO

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术（智能家居”

作业设计1.第二章的思量与练习题。

5

《物联网应用技术（智能家居）》

教学过程

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

课前组做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开

织电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生

注意力。

课程【课前说明】

说明单片机是集成电路技术和微型计算机技术高速发展的产物，目前，单片机已广泛称作微控

制器。相比于单片机，微控制器这个名称的应用指向性更强一些。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要

求和目标。

课程一、微控制器概述

内容

通过对微控制器结构的讲解，匡助学生理解微控制器属于经典的冯・诺依曼计算机体系

描述

结构。通过对微控制器的分类、特点的介绍，提升学生对单片机及微控制器的了解。

二、ARM体系结构

ARM公司的微控制器和微处理器，被广泛应用在挪移设备等嵌入式领域中。通过对ARM

知识产权核，以及ARM产品系列对照介绍，使学生更进一步认识和熟悉ARM微处理器，并

引导学生介绍手机、IPAD等自己接触和使用过的系统微处理器.

三、ARMCortexMO

详细介绍ARMCortexM0的特点、结构、工作模式、指令集、寄存器、内存映射和异常

模型，匡助学生深入了解ARMCortexMO。

总结本节课主要运用讲授教学法。重点讲解了微控制器的特点、历史和分类，并详细讲解了

评价ARMCortex-MO微控制器的内部结构。

教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自

主、创新学习的方式。

6

《物联网应用技术(智能家居)》

第3章短距离无线通信技术

课程名称智能家居项目名称短距离无线通信技术

任务名称无线通信技术与蓝牙技术课时2

项目性质□演示性口3佥证性口设计性V综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.了解无线通信技术的特点和系统模型

2.熟悉智能家居系统常用的短距离无线通信技术

教学目标3.掌握蓝牙的技术特点、协议体系

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)短距离无线通信技术特性

教学重点

(2)传统蓝牙和低功耗蓝牙的技术特点、合用场景和体系结构

(1)多种无线通信技术的特点分析与对照

教学难点

(2)蓝牙的体系结构

1.教学课件P4

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第三章的思量与练习题。

7

《物联网应用技术（智能家居）》

教学过程

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

课前做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工

组织作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教

案等），吸引学生注意力。

课程【课前说明】

说明分别从智能家居系统对无线网络的要求，无线通信技术的起源和组成、无线电

波的传播特性、当前常用的短距离无线技术的概述和比较、蓝牙技术的起源和特

点、传统蓝牙利低功耗蓝牙的协议栈结构等知识点进行初步的了解。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元

知识的要求和目标。

课程

一、短距离无线通信技术的特点和应用

内容

从智能家居对底层网络的需求引出短距离无线通信技术，然后详细介绍无线通

描述

信技术的起源和系统组成、无线电波的传播特性等，使学生加深对无线通信技术的

理解，通过对照介绍多种短距离无线通信技术，引导学生白主分析各种技术的特点

和合用场景。

二、蓝牙技术的概述

从蓝牙名称的来源来吸引学生，进一步通过对蓝牙版本的演进、蓝牙技术特点

和性能指标的详细介绍，匡助学生了解和掌握蓝牙技术。

三、传统蓝牙与低功耗蓝牙

首先展示传统蓝牙和低功耗的协议栈体系结构图，整体介绍蓝牙协议栈的结

构，然后详细介绍每一个层次的基本功能，以及层次之间的联系，使学生进一步加

强对蓝牙技术的理解。

总结通过学习，学生能够掌握短距离•无线通信技术的基本特点，蓝牙的技术特征、

评价合用场景，以及传统蓝牙和低功耗蓝牙的协议栈体系结构。

本节课主要运用讲授教学法，首先通过分析智能家居系统对底层网络的需求，

引出短距离无线通信技术的特点和发展现状，使学生掌握无线通信的特点，并从起

源、特征、使用定位、以及两种版本的协议栈体系结构等方面入手，深入探讨蓝牙

技术。教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进

学生的自主、创新学习的方式。

8

《物联网应用技术(智能家居)》

第3章短距离无线通信技术

课程名称智能家居项目名称短距离无线通信技术

任务名称Zigbee与WLAN课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性V综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握Zigbee的技术特点、协议体系、组网过程

2、掌握WLAN的技术特点、关键技术、组网过程

教学目标

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务/」蜡

(1)Zigbee协议栈体系结构

教学重点(2)Zigbse网络结构

(3)WLAN网络结构

(1)Zigbee协议栈体系结构

教学难点

(2)WLANMAC层

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第三章的思量与练习题。

9

《物联网应用技术（智能家居）》

教学过程

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

深做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作

前（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案

组等），吸引学生注意力。

织

【课前说明】

分别从起源和特点、网络结构、协议栈结构来对照讲授Zigbe和WLAN两种通信

技术，匡助学生分析学习每种技术的特点和合用范围。

课【目的】

程使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元

说知识的要求和目标。

明

一、ZigBee技术

ZigBee向来被广泛认为是目前最合用于智能家居的技术标准。从ZigBee起源

和概述开始，详细介绍ZigBee的重要特点、合用场景，然后重点讲解ZigBee的协

课

议

程

栈体系结构，通过对每一个层次技术的详细讨论，使学生加深对ZigBee技术的理解,

内

最后介绍Zigbes的网络组成。

容

二，WI州技术

描

WLAN是学生日常使用最为广泛、最熟悉的无线网络，课程按照WLAN的版本演

述

进，介绍WLAN的重要技术参数，然后结合实际，讲解WLAN的网络组成结构。接下

来针对物理层,重点介绍理AN工作的频率，以及DSSS和OFDM等技术;针对MAC

层,详细讲解CSMA/CA机制。

通过学习，学生能够掌握短距离无线通信技术的基本特点，Zigbee和WLAN等无

线通信技术的技术特征、合用场景，以及协议栈体系结构。

本节课主要运用讲授教学法，通过分析和对照Zigbee和WLAN两种短距离无线

通信技术的特点和合用场景，使学生理解和掌握无线通信技术，并深入讨论智能家

居系统中的不用应用可以选择哪种无线通信技术。教学评价方式以个人为单位，以

完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自主、创新学习的方式。

第4章智能化技术

W

《物联网应用技术(智能家居)》

课程名称智能家居项目名称智能化技术

任务名称物联网技术和大数据技术课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性V综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.了解物联网技术的概念和技术体系

2.熟悉物联网技术的基本特征和应用场景

3.熟悉大数据技术架构及主流框架

教学目标

4.了解智能家居与物联网和大数据技术的关系

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

教学内容2.任务展示与实现

3.教师讲解本任务涉及的知识点

(1)物联网的基本特征和相关技术

教学重点

(2)大数据关键技术

(1)物联网的应用场景

教学难点

(2)大数据的主流框架

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第四章的思量与练习题。

教学过程

11

《物联网应用技术（智能家居）》

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

课前做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作

组织（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案

等），吸引学生注意力。

课程【课前说明】

说明分别从物联网的基本概念、发展历程、基本特征、相关技术和应用场景，以及

人数据技术的产生和特点、架构和主流框架、关键技术、人数据与智能家居的关系

等知识点进行初步的讲解。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元

知识的要求和目标。

课程一、物联网技术

内容

首先介绍物联网技术的概念和发展历程，然后详细介绍物联网技术的基本特征

描述

和相关技术，通过对照车联网、智慈农业、智能穿戴等典型应用场景，引导学生自

主分析各种技术的特点和合用场景。

二、大数据技术

从讲解大数据的来源来吸引学生，进一步详细介绍大数据技术特点以及

Hadoop、Spark.Flink、Storm等主流架构，匡助学生了解和掌握大数据技术。接着

展示大数据的采集、存储、处理、智能计算和应用，以及大数据与智能家居的联

系，使学生进一步加强对大数据技术的理解。

总结通过学习，学生能够掌握物联网技术和大数据技术的基本特点，技术特征、主

评价流框架、应用场景，以及物联网技术、大数据技术与智能家居之间的关联。

本节课主要运用讲授教学法，首先通过分析智能家居系统对物联网、大数据技

术的需求，详细介绍物联网技术和大数据技术的特点和发展现状。教学评价方式以

个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自主、创新学习

的方式。

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《物联网应用技术(智能家居)》

课程名称智能家居项目名称智能化技术

云计算与边缘计算、语音识别、人

任务名称课时2

工智能

项目性质□演示性口验证性口设计性、/综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握云计算、边缘计算的概念、架构和典型应用

2.掌握语音识别的起源、系统组成、声学模型和语言模型

教学目标

3.掌握人工智能技术的发展历程和核心技术

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

教学内容2.任务展示与实现

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务结

(1)云计算和边缘计算的概念、体系架构和典型应用

教学重点(2)语音识别技术的系统组成、声学模型和语言模型

(3)人工智能技术的核心驱动力和核心技术

(1)云计算的体现架构

教学难点(2)语音识别的语言模型

(3)人工智能的核心技术

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第四章的思量与练习题。

教学过程

13

《物联网应用技术（智能家居）》

教学教学内容与过程

环

节

（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

课前做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项淮备工作

（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案

组织等），吸引学生注意力。

课程【课前说明】

分别从基本概念、发展环境、相互关系、体系结构和应用场景知识点进行介绍云计

说明算和边缘计算；结合当前智能音箱的功能和作用，循序渐进的介绍语音识别技术在智能

家居中的重要作用，以及语音识别技术的特点和模型；从应用案例出发，逐步展开介绍

人工智能技术的特点和当前发展现状，重点介绍人工智能技术在智能家居系统中的应

用。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识

的要求和目标.

课程一、云计算与边缘计算技术

首先介绍云计算的概念利特征，强调云计算将计算任务分布在大量计算机构成的资

内容源池上，使用户能够按需获取计算能力、存储空间和信息服务的特点；然后介绍边缘计

算与云计算的协同发展关系，已经边缘计算的体系结构和典型应用和合用场景。

描述二、语音识别技术与人工智能

从介绍语音控制的智能系统对智能家居设备的生产及使用产生了巨大变革入手，详

细讲解语音识别技术的系统组成、声学模型和语言模型；接着介绍人工智能，重点介绍

人工智能的核心技术，并讲解人.工智能技术在智能家居中的应用，使学生进一步加强对

语音识别和人工智能技术的理解。

总结通过学习，学生能够理解和掌握使智能家居系统真正“智能化”的关键技术，包括

评价云计算技术、边缘计算技术、语音识别和人工智能技术等的技术特征、主要模型和算

法、应用场景,以及与智能家居系统之间的关联。

本节课主要运用讲授教学法，首先通过分析智能家居系统对云计算和人工智能技术

的需求，详细介绍云计算、边缘计算、语音识别和人工智能的特点和发展现状。教学评

价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自主、创新

学习的方式。

第5章智能家居企业平台与生态

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《物联网应用技术(智能家居)》

课程名称智能家居项目名称智能家居企业平台与生态

任务名称智能家居企业平台与生态课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性、/综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握华为HiLink智能家居开辟平台的功能及特点

2.掌握华为HiLink智能家居开辟平台的架构

教学目标3.了解华为HiLink智能家居开辟平的开辟流程

4.了解主流智能家居云平台及其生态

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)华为HiLink智能家居开辟平台的功能及特点

教学重点(2)华为HiLink智能家居开辟平台的架构

(3)不同智能家居云平台的特点及区别

(1)智能家居开辟平台架构中各部份的关系

教学难点

(2)智能家居云平台中各种协议的联动

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第五章的思量与练习题。

教学过程

15

《物联网应用技术（智能家居）》

教学教学内容与过程

环

节

（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作

课前（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案

等），吸引学生注意力。

组织

【课前说明】

本节课以华为HiLink智能家居开辟平台为例介绍智能家居开辟平台的功能、技术方案

以及产品开辟流程，使学生对智能家居开辟平台有系统的认识。同时，概括介绍其他

课程

企业平台特点，使学生对于整个智能家居领域的开辟平台与生态有宏观的把握。

【目的】

说明

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知

识的要求和目标。

一、智能家居开辟平台的概念

通过对华为HiLink智能家居开辟平台的介绍，吸引学生思量并讨论对智能家居云

平台的认识。给出智能家居开辟平台的功能和特点，并扩展学生的思维，讨论智能家

课程居开辟平台中不同协议、智能终端之间的联系。

二、华为HiLink协议

内容从分析华为HiLink协议入手，组织学生讨论智能家居云平台的协议应支持哪些功

能，有哪些架构，采用何种策略，并进一步讨论智能家居云平台的特点。

描述三、开辟流程

以华为HiLink开辟平台的开辟流程为例，为学生演示在智能家居云平令上的开辟

流程。

四、

从运营商、终端企业、互联网企业、传统家具业等不同角度，国内、国外不同地

域，引导学生讨论目前各个领域企业在智能家居云平台方面的布局和生态。

总结本节课主要运用讲授教学法和案例教学法，重点讲解华为HiLink智能家居开辟平

评价台的功能及特点和平台的架构，详细介绍了华为HiLink协议及架构，然后介绍了在华

为HiLink开辟平台上的开辟流程，接下来详细地说明了不同智能家居云平台的特点及

区别。

教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生

的自主、创新学习的方式。

第6章智能家居单品

16

《物联网应用技术(智能家居)》

课程名称智能家居项目名称智能家居单品

任务名称智能家居单品课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性”综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握智能家居中智能单品的类型、品种及功能特点。

2.掌握不同单品在不同场景应用下的作用。

教学目标3.了解当前最新的智能单品的创新点。

4.了解智能单品之间的组合形式。

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(4)智能家居中智能单品的类型、品种及功能特点。

教学重点(5)不同单品在不同场景应用下的作用。

(6)当前最新的智能单品的创新点。

(1)智能单品之间的组合形式。

教学难点

(2)不同场景下智能单品的组合搭配设计创新。

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术(智能家居)》

作业设计1.第六章的思量与练习题。

教学过程

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《物联网应用技术（智能家居）》

教学教学内容与过程

环节（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

做好课前“5分钟”教学管理.（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作

课前（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘:中的素材位置、打开授课计戈J、教案

组织等），吸引学生注意力。

【课前说明】

本节课按智能家居功能的不同，来介绍为不同功能系统服务的智能家居单品，分别从智

能路由、安防、环境监测、照明、节能、娱乐等几类进行介绍。在智能单品的介绍中，

课程

从通信协议、设计特点、外形特点等方面进行介绍，每一个功能类型下选取几个主要的

智能单品进行介绍，使读者对于整个智能家居的系统功能有宏观把握，对于不同单品的

说明

特点有深入了解。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识

的要求和目标，

一、智能单品的类型、品种及功能特点

通过对智能路由、智能摄像头、智能门锁、智能灯泡等当前智能家居系统中常见的

课程单品的介绍，吸引学生思量并讨论对智能单品的认识。给出不同智能单品的基本功能和

特点，并扩展学生的思维，讨论不同智能单品在目前的技术下还可以有.哪些改进和创

内容新。

二、不同单品在不同场景应用下的作用

从分析一个实际智能家居场景入手，比如智能安防，组织学生讨论智能安防系统应

描述具备哪些功能，从而讨论应该由哪些单品组成，并进一步讨论智能安防系统中不同单品

的作用。

三、多种场景卜.智能单品之间的组合搭配设计

从安防、娱乐、照明、环境监测等不同场景的功能设计与实现的角度，引导学生讨

论目前各个场景卜.，可用哪些单品进行构建，并进一步讨论"J'用如何进行联动来实现特

定功能，以及联动的业务逻辑是什么。

四、场景设计

通过上述场景的启示，引导学生自己设计智能家居中的场景，并搭配相应的单品及

联动逻辑。

本节课主要运用讲授教学法和案例教学法，重点态介绍了智能路由、安防、环境监

测、照明、节能和娱乐儿大类别中的代表性单品。分别从功能、技术特点、场景设置及

总结智能联动等方面介绍了每一个单品，并通过对不同场景下的设计示例以及部份单品的情景

模式示例的讲解和展示给学生直观的认识，匡助其理解场景设计的含义。

评价教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的

自主、创新学习的方式。

第7章集成开辟环境

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《物联网应用技术（智能家居）》

课程名称智能家居项目名称集成开辟环境

任务名称HiLinkDeviceSDK架构及功能模块课时2

项目性质□演示性□验证性□设计性V综合性

授课班级授课日期授课地点

知识目标：

1.掌握华为HiLinkDeviceSDK的架构，掌握智能硬件接入步骤。

2.掌握HiLinkDeviceSDK两大功能模块,掌握HiLinkDeviceSDK智联快连

教学目标中的两种组网方式。

素质目标：

1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力

2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力

1.任务描述

2.任务展示与实现

教学内容

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

(1)DeviceSDK的概念

教学重点(2)HiLinkDeviceSDK架构

(3)HiLinkDeviceSDK两大功能模块

（1）HiLinkDeviceSDK的业务架构和逻辑

教学难点

（2）HiLinkDeviceSDK两大功能模块的实现方法

1.教学课件PPT

教学准备

2.教材：《物联网应用技术（智能家居）》

作业设计1.第七鄱思量与练习题。

教学过程

19

《物联网应用技术（智能家居）》

教学教学内容与过程

环

节

（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）

做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工

课前作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教

组织案等），吸引学生注意力。

【课前说明】

前面几章介绍了华为HiLink智能家居平台及可接入平台的智能单品，本节课

介绍华为HiLink智能家居平台Device侧的设备开辟。首先将针对华为HiLink

DeviceSDK的体系结构进行详细的讲解，然后介绍两大功能模块及实现方法。

课程

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元

知识的要求和目标。

说明

・、HiLinkDeviceSDK的基本概念和架构

首先介绍DeviceSDK和智能硬件接入之间的关系，然后详细介绍与Device

课程SDK相关的基本概念，接着从整个软件体系角度介绍HiLinkDeviceSDK在软件

栈中的位置，然后介绍其本身架构，包括业务架构和内部逻辑架构。引导学生思量

内容和理解DeviceSDK对于智能家居云平台的作用，在智能家居系统中所扮演的角

色，对于智能硬件生产厂家的意义。

描述二、HiLinkDeviceSDK两大功能模块

HiLinkDeviceSDK包含了智联快连和互联互通两大功能模块。分别介绍智联

快连和互联互通的含义，引导学生思量二者的作用和区别。引导学生思量和理解集

成HiLinkDeviceSDK的含义，并介绍如何用程序实现HiLink智联快连和互联

互通的功能。

本节课主要运用讲授、演示教学法。通过学习，使学生能够HiLink