库仑定律公开课第二课时课件-高二上学期物理人教版

静电力作用下的平衡第九章静电场及其应用江苏省海头高级中学

成喜荣学习目标1

巩固对库仑定律公式的理解。2

能运用库仑定律定性解决相关问题。3

能运用库仑定律定量解决相关问题。

会利用力的合成的知识解决多个电荷间的相互作用问题。课堂回顾

1.影响电荷间相互作用力的因素：？2.库仑定律的内容和表达式及适用条件

？3.表达式：？4.点电荷理想模型的建立？把两个均匀带电的绝缘体球放在一起，球心间距为r，他们的静电力由于绝缘体内部没有自由电荷，所以带电后电荷不会自由移动，可以看成均匀带电的球体，库仑定律适用。绝缘体和导体带点问题1把两个均匀带电的导体球放在一起，球心间距为r，他们的静电力由于导体内部有自由电荷，所以带电后电荷会自由移动重新分配，从而表面带电不均匀，不能直接用库仑定律。绝缘体和导体带点问题1例1如图所示，两个带电金属小球中心距离为r，所带电荷量相等为Q，则关于它们之间电荷的相互作用力大小F的说法正确的是（）A．若是异种电荷，B．若是同种电荷，C．不论何种电荷，D．不论是何种电荷，B绝缘体和导体带点问题1任务三：带电小球的平衡问题【例3】如图所示，可视为点电荷的甲、乙两带电小球均处于静止状态，其中甲球固定，悬挂乙球的绝缘丝线与竖直方向的夹角为。下列措施可使增大的是（

）A．仅减少甲球的电荷量

B．仅增加甲球的电荷量C．仅将甲小球向左移动

D．同时减少两球的电荷量任务三：带电小球的平衡问题【例2】如图，两条长度均为L的绝缘细线一端拴在同一点，另一端分别拴在两个质量相同的带电小球A、B上，两球平衡时处于同一水平面，细线夹角为90°。若将小球B换成质量相同的带电小球C，细线夹角变为60°，则带电小球B和C的电荷量之比为（）2.两个质量分别是m1、m2的小球，各用长为L的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度θ1、θ2，如图所示，则下列说法正确的是（）A．若m1>m2，则θ1>θ2B．若m1=m2，则θ1=θ2C．若q1<q2，则θ1>θ2D．若q1=q2，则θ1=θ2B任务四：静电力的叠加【例5】同一直线上三个自由电荷的平衡问题在真空中有两个相距的点电荷A和B，带电荷量分别为-q，4q。（1）若A、B固定，在什么位置放入第三个点电荷，可使之处于平衡状态？平衡条件中对的电荷量及正负有无要求？（2）若以上三个电荷皆可自由移动，要使它们都处于平衡状态，对的电荷量及电性有何要求？三个电荷平衡问题情形二：两个点电荷间引入第三个点电荷，使三个点电荷均处于静止状态++-+-++++q1q2q3q1q1q2q2q3q3F2F3同种电荷无法平衡F1F3同种电荷相邻无法平衡两同夹异可能平衡F3F1“两同夹一异”++-1．几种常见的平衡问题库仑力作用下的平衡问题

+q-6q+2q+q-q+2q++-q1q2q3F3F1-2.在同一直线上三个自由点电荷的平衡问题检测反馈任务五：利用“割补法”求非点电荷间的库仑力【例6】如图所示，一个半径为R的圆环均匀带电，ab为一极小的缺口，缺口长为L（L<<R），圆环的带电量为Q（正电荷），在圆心处置一带电量为q的负点电荷，试求负点电荷受到的库仑力。检测反馈检测反馈检测反馈

分析静电力作用下点电荷的平衡问题时，方法仍然与力学中分析物体的平衡方法一样，具体步骤如下：(1)确定研究对象：如果有几个物体相互作用时，要依据题意，适当选取“整体法”或“隔离法”．(2)对研究对象进行受力分析，此时多了静电力(F＝