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2022年四川省德阳市中考历史真题1.根据图中的信息,作为史料,下图可以用于研究
A.西周的封邦建国 B.秦代的郡县设置C.唐代的边疆治理 D.元朝的行省划分2.宋太祖为了加强对地方的控制,派文臣担任各地州县的长官,后又在州级机构中另设一官职,与州长官同签文书,以分散长官权力。当时另设的官职是A.转运使 B.刺史 C.按察使 D.通判3.他在天文、历算、数学、军事等方面都颇有造诣,尤其在农业科技方面用力最勤,先后撰写了《甘薯疏》《芜菁疏》《吉贝疏》《种棉花法》等十余种农书,还创作了一部集大成的农学著作。据此可知,这位科学家是A.贾思勰B.王桢C.徐光启D.沈括4.某学习小组在探究性学习中,收集和整理了下表所示素材。据此推断,他们探究的主题最可能是中国古代A.制度的变革与创新 B.文化的发展与演变 C.宗教的传播与影响 D.文明的交流与互鉴5.下图是2018年中国邮政发行的邮票,以纪念近代民族英雄关天培。关天培抗击的侵略者是A.英军 B.英法联军 C.日军 D.八国联军6.大会的宣言初步阐明了当时所处阶段中国革命的性质、对象、动力、策略、任务和目标,明确提出革命的对象是帝国主义和封建军阀。通过这一宣言的中共会议是A.中共一大 B.中共二大 C.中共三大 D.中共七大7.1936年12月12日,张学良和杨虎城发表了《张、杨对时局宣言》。其主要目的是A.呼吁民众弘扬民主精神B.鼓励东北将士奋勇杀敌C.推动国共两党合作抗日D号召民众抵御外来侵略8.1956年我国的工业产量出现了突飞猛进的增长,超过了前一年的25%,同时资本投入也增加了60%。这得益于A.土地改革推行 B.一五计划的实施C.三大改造的完成 D.改革开放的深化9.《十二铜表法》与后来万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了该文明古国完整的法学体系。“该文明古国”是A.雅典B.巴比伦C.罗马D.阿拉伯10.1789年7月14日以前,法国几乎只有天主教节日。此后,法国设立多个公民节日,7月14日也被设立为公民节日,从1790年开始,7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在A.清除天主教的影响B.确立公民的自由权C.增强对共和的认同D.宣扬大革命的理念11.导致表中变化趋势出现的根本原因是1951-1980年苏联国民收入年平均增长率A.美苏争锋的影响 B.集权模式的制约C.历次改革的失败 D.华约组织的瓦解12.20世纪以来,国际社会发生了一些结构性的变化,国际法由此呈现出一些新特点,如国际社会的组织化使国际法的约束力增强。其中在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用的国际组织是()A.七十七国集团 B.欧共体C.世界贸易组织 D.联合国13.阅读材料,完成下列要求。材料一戊戌政变后数年,革命之论渐昌。1903年,章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著《革命军》,革命之焰益炽。章炳麟与徐锡麟等设光复会于上海,黄兴、宋教仁等亦立华兴会于湖南。是岁,黄兴、宋教仁举事柳州,败后,二人走日本,刊杂志《二十世纪之新支那》,以鼓吹革命。1905年,孙文至日本,联合兴中会、华兴会、光复会,成立中国同盟会,确定政治纲领,并在《民报》上阐发为“三民主义”。1906,萍浏醴起义,失败。1907年孙文领导忠州起义,不克。同年,锡麟、秋瑾举事,不克。同期,保皇派的《新民丛报》主张君主立宪,与《民报》相对峙,公开论战…至1911年武昌起义止,革命派先后发动了十余次反清武装起义。——摘编自吕思勉《中国近代史》《新编中国史·中国近代史-危局与变革》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。材料二武昌起义后宣布独立的省份示意图——据《新编中国史·中国近代史一危局与变革》(2)根据材料二并结合所学知识,概括当时革命形势发展的特点。材料三初中历史教科书对辛亥革命的评价(部分)北洋政府时期辛亥革命后“专制政体于此告终,共和政体于此开幕矣”。南京国民政府时期辛亥革命后“帝制告终民治开始”。新中国成立后50年代辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度,产生了中华民国,制定了临时约法'"。70年代辛亥革命“推翻了中国两千多年的封建专制制度,建立了资产阶级民主共和国”。21世纪辛亥革命“推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心”——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》(3)根据材料三,概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处,并结合你对辛亥革命的理解,续写一项辛亥革命的其他积极作用。14.阅读材料,完成下列要求。材料一英国是工业革命的发源地,受到一系列偶然形成的环境因素的共同作用…农业革命将数量庞大的劳动人口从英国农场中解放出来,足以为新机器配置充足人员。——摘编自《世界大历史(第3卷))(1)根据材料一,指出英国工业革命发生的条件。结合所学知识,补充一条促使英国工业革命发生的其他条件,并进行说明。材料二吾人所采用工业化之界说为:各种生产事业机械化及科学化,而其组织与管理亦科学化及合理化。在此概括的定义下,工业化当然不仅指工业发展之一端,而其内容包括下列各点:①工业本身机械化与科学化……③运输事业机械化与动力化;④各种生产事业以工业为中心而发展;⑤动力之普遍利用……⑧事业组织及管理科学化与合理化……——摘编自刘大均《工业化与中国工业建设》(2)根据材料二对工业化的定义,并结合两次工业革命的史实,为其中一项内容寻找史实依据。材料三——摘编自《英国史》等(3)根据材料三并结合所学知识,运用唯物史观对材料三进行解读。(要求:观点明确,逻辑清晰。)15.阅读材料,完成下列要求。材料汉武帝时代是两汉时期在识人用人方面最值得肯定的历史阶段,“汉之得人,于兹为盛”。当时的“儒雅”之士如公孙弘、董仲舒,“笃行”之士如石建、石庆,“质直”之士如汲黯、卜式,“推贤”之士如韩安国、郑当时,“定令”之士如赵禹、张汤,“文章”之士如司马迁、司马相如,“滑稽”之士如东方朔、枚皋,“应对”之士如严助、朱买臣、主父偃,“历数”之士如唐都、洛下闳,“协律”之士如李延年,“运筹”之士如桑弘羊,“奉使”之士如张骞、苏武,“将率”之士如卫青、霍去病、李广,“受遣”之士如霍光、金日磾
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