第一单元第1节2《信息技术》教学设计苏科版初中信息技术七年级上册

第一单元第1节2《信息技术》教学设计苏科版初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课教学内容为《信息技术》七年级上册第一单元第一节2，主要包括计算机基础知识、计算机系统的组成以及计算机基本操作。通过本节课的学习，学生能够了解计算机的发展历程、掌握计算机系统的基本组成和功能，并学会计算机的基本操作方法。核心素养目标1.培养学生的信息意识，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过学习计算机基础知识，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的实践操作能力，使学生能够熟练运用计算机进行基本操作，为后续信息技术课程的学习打下基础。

4.培养学生的创新精神和团队协作能力，在小组活动中学会交流与合作，共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点，

①计算机系统的组成及其功能，使学生能够清晰地理解计算机硬件和软件的基本概念。

②计算机基本操作技能，包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等，确保学生能够独立完成基本的计算机操作。

2.教学难点，

①计算机硬件与软件的关系，帮助学生理解硬件是软件运行的基础，软件通过硬件实现功能。

②计算机工作原理的初步认识，让学生了解计算机如何处理数据和执行指令，建立对计算机核心工作流程的基本理解。

③系统软件和应用软件的区别，使学生能够区分不同类型的软件，以及它们在计算机系统中的作用。

④计算机操作的安全性和规范性，强调学生在使用计算机时要注意的数据保护、病毒防范和操作规范。教学资源软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、投影仪、电子白板。

课程平台：学校信息平台、教学管理系统。

信息化资源：计算机发展历史图片、计算机硬件和软件介绍视频、计算机操作演示PPT。

教学手段：多媒体教学、小组讨论、实践操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的计算机应用场景，如在线学习、社交媒体、游戏等，提问学生：“你们知道这些应用背后是什么在支撑吗？”以此引发学生对计算机的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前所学的计算机基本概念，如计算机的定义、分类等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.计算机的发展历程：介绍计算机的起源、发展阶段和重要事件，让学生了解计算机的演变过程。

2.计算机系统的组成：讲解计算机硬件和软件的基本概念，以及它们在计算机系统中的作用。

3.计算机基本操作：演示并讲解启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等基本操作。

-举例说明：

1.以学生熟悉的游戏为例，说明计算机硬件和软件的关系。

2.通过实际操作演示，展示计算机的基本操作步骤。

-互动探究：

1.将学生分成小组，讨论计算机在生活中的应用，并分享各自的观点。

2.让学生尝试用计算机完成一些简单的任务，如打开文档、浏览网页等，以加深对知识的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生独立完成一些计算机基本操作的练习，如打开文档、保存文件等。

2.学生之间互相检查操作步骤，互相学习。

-教师指导：

1.对于学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

2.针对学生的不同需求，进行个别辅导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：计算机在未来的发展中可能面临哪些挑战和机遇？

-鼓励学生关注信息技术领域的发展动态，培养他们的创新意识和前瞻性思维。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调学生在学习过程中需要注意的问题。

-学生分享学习心得，回顾自己的学习成果。

6.布置作业（约5分钟）

-让学生完成以下作业：

1.查阅资料，了解计算机在某个特定领域的应用。

2.设计一个简单的计算机操作流程图，并解释其原理。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述计算机的发展历程，了解计算机从第一台电子计算机到现代计算机的演变过程。

-学生能够区分计算机硬件和软件的基本概念，知道硬件是软件运行的基础，软件通过硬件实现功能。

-学生能够掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等，能够独立完成基本的计算机操作。

2.能力提升：

-学生通过学习计算机系统组成，提高了逻辑推理和问题解决能力，能够分析计算机系统的各个组成部分及其工作原理。

-学生在实践操作中，提升了动手能力和实际应用能力，能够运用所学知识解决实际问题。

-学生在小组讨论和合作中，锻炼了沟通和团队协作能力，学会了与他人分享和交流。

3.思维发展：

-学生通过学习计算机工作原理，培养了抽象思维和系统思维，能够从整体上理解计算机系统的运作机制。

-学生在探究计算机软件和硬件的关系时，发展了批判性思维，能够对信息技术的发展提出自己的见解和思考。

-学生在了解计算机在生活中的应用时，拓展了视野，培养了创新意识，能够关注信息技术领域的发展动态。

4.价值观塑造：

-学生在学习计算机知识的过程中，认识到信息技术在现代社会中的重要性，树立了正确使用信息技术、遵守网络道德的意识。

-学生通过了解计算机发展历史，培养了历史意识和文化传承意识，认识到科技进步对人类社会的影响。

-学生在实践操作中，培养了责任感和使命感，认识到自己在信息技术发展中的角色和责任。

5.实践能力：

-学生通过实际操作，掌握了计算机基本操作技能，为后续信息技术课程的学习打下了坚实的基础。

-学生能够运用所学知识，解决日常生活中的计算机问题，提高了生活质量。

-学生在参与计算机相关活动时，提升了实践能力和创新能力，为未来的学习和工作奠定了基础。典型例题讲解1.例题：请描述计算机硬件的基本组成部分，并说明它们各自的功能。

解答：计算机硬件的基本组成部分包括：

①中央处理器（CPU）：负责执行计算机指令，处理数据和指令。

②内存（RAM）：暂时存储数据和指令，提高计算机运行速度。

③硬盘驱动器（HDD）：存储计算机中的数据和程序。

④光驱：读取光盘中的数据。

⑤显卡：将计算机处理后的图像信号转换为显示器上的图像。

⑥声卡：处理和输出音频信号。

⑦键盘、鼠标等输入设备：用于输入数据和控制计算机。

2.例题：请列举几种常见的计算机软件，并说明它们的作用。

解答：常见的计算机软件包括：

①操作系统：管理计算机硬件资源，提供用户界面。

②办公软件：如MicrosoftOffice，用于文档编辑、表格处理、演示制作等。

③浏览器：用于访问互联网，浏览网页。

④抗病毒软件：用于检测和清除计算机病毒。

⑤图形处理软件：如Photoshop，用于图像编辑和处理。

3.例题：请说明计算机软件与硬件的关系。

解答：计算机软件与硬件的关系如下：

-软件通过硬件实现功能，硬件是软件运行的基础。

-硬件的发展推动了软件的进步，软件的优化也促进了硬件性能的提升。

-软件和硬件相互依存，共同构成了计算机系统。

4.例题：请举例说明计算机在生活中的应用。

解答：计算机在生活中的应用包括：

-在线学习：通过互联网学习各种知识，如在线课程、电子书籍等。

-社交媒体：如微信、微博等，用于交流、分享信息。

-游戏娱乐：玩电子游戏、观看在线视频等。

-购物：在线购物、电子支付等。

-医疗诊断：利用计算机进行医学影像分析、疾病诊断等。

5.例题：请说明计算机操作的安全性和规范性。

解答：计算机操作的安全性和规范性包括：

-数据保护：定期备份重要数据，防止数据丢失。

-病毒防范：安装抗病毒软件，定期更新病毒库，防止计算机感染病毒。

-操作规范：遵守计算机操作规范，如不随意关闭计算机、不随意删除文件等。

-隐私保护：保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

-网络安全：遵守网络安全法律法规，不参与网络攻击等违法行为。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了计算机的基本知识和操作技能。以下是本节课的要点总结：

1.计算机的发展历程：从第一台电子计算机到现代计算机的演变，了解计算机的起源和发展。

2.计算机系统的组成：CPU、内存、硬盘驱动器、光驱、显卡、声卡等硬件部分的功能。

3.计算机软件的作用：操作系统、办公软件、浏览器、抗病毒软件、图形处理软件等。

4.软件与硬件的关系：软件通过硬件实现功能，硬件是软件运行的基础。

5.计算机在生活中的应用：在线学习、社交媒体、游戏娱乐、购物、医疗诊断等。

6.计算机操作的安全性和规范性：数据保护、病毒防范、操作规范、隐私保护、网络安全。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述计算机硬件的基本组成部分及其功能。

答案：计算机硬件的基本组成部分包括CPU、内存、硬盘驱动器、光驱、显卡、声卡等。它们的功能分别是：CPU负责执行计算机指令，处理数据和指令；内存暂时存储数据和指令，提高计算机运行速度；硬盘驱动器存储计算机中的数据和程序；光驱读取光盘中的数据；显卡将计算机处理后的图像信号转换为显示器上的图像；声卡处理和输出音频信号。

2.列举三种常见的计算机软件，并说明它们的作用。

答案：常见的计算机软件包括操作系统、办公软件、浏览器。它们的作用分别是：操作系统管理计算机硬件资源，提供用户界面；办公软件用于文档编辑、表格处理、演示制作等；浏览器用于访问互联网，浏览网页。

3.解释计算机软件与硬件的关系。

答案：软件通过硬件实现功能，硬件是软件运行的基础。硬件的发展推动了软件的进步，软件的优化也促进了硬件性能的提升。软件和硬件相互依存，共同构成了计算机系统。

4.举例说明计算机在生活中的应用。

答案：计算机在生活中的应用包括在线学习、社交媒体、游戏娱乐、购物、医疗诊断等。

5.简述计算机操作的安全性和规范性。

答案：计算机操作的安全性和规范性包括数据保护、病毒防范、操作规范、隐私保护、网络安全。数据保护包括定期备份重要数据，防止数据丢失；病毒防范包括安装抗病毒软件，定期更新病毒库，防止计算机感染病毒；操作规范包括遵守计算机操作规范，如不随意关闭计算机、不随意删除文件等；隐私保护包括保护个人隐私，不随意泄露个人信息；网络安全包括遵守网络安全法律法规，不参与网络攻击等违法行为。板书设计①计算机发展历程

-第一台电子计算机

-计算机发展阶段

-重要事件和人物

②计算机系统组成

-硬件：