2025年高考英语二轮复习专题09 定语从句（讲义）（原卷版）

专题09定语从句目录TOC\o"1-4"\h\u01考情透视·目标导航 202知识导图·思维引航 303考点突破·考向探究 4考点一考查限制性定语从句中的关系代词 4【真题研析】 4【核心精讲】 4【命题预测】 6考点二考查限制性定语从句中的关系副词 6【真题研析】 6【核心精讲】 6【命题预测】 7考点三考查非限制性定语从句的关系词 7【真题研析】 7【核心精讲】 8【命题预测】 10考点四考查“介词＋关系代词”引导的定语从句 11【真题研析】 11【核心精讲】 11【命题预测】 1204重难点突破定语从句基本知识的综合运用 12定语从句考点目标要求考题统计及展示考情分析考查限制性定语从句中的关系代词熟练掌握限制性定语从句中的关系代词的用法，通晓先行词在定语从句作的成分（2024·新高考I卷）64.which或that（2024年1月浙江高考真题）58.which或that（2023·全国乙卷）which/that(2023年新高考Ⅰ卷)that从近三年高考试题来看，试题以语法填空的形式命题，题目中等偏易，以考查学生对有关定语从句的理解和应用，强化语言运用能力和语境理解。预计在2025年高考中，以语法填空的形式命题。定语从句是常考点。考查限制性定语从句中的关系副词熟练掌握限制性定语从句中的关系副词的用法及先行词在定语从句中作的成分（2020新课标I卷）where（2021天津卷）when考查非限制性定语从句的关系词掌握非限制性定语从句的关系词的用法(2024·新高考Ⅱ卷)36.who(2024·全国甲卷50.which（2023·全国甲卷）as（2023·全国甲卷）where（2022·全国甲卷）who考查“介词＋关系代词”引导的定语从句考查根据语境选择恰当的形容词和副词，核心是语言的准确性和得体性（2021·天津卷3月）fromwhich(2020·江苏卷)fromwhich

考点一考查限制性定语从句中的关系代词1．(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoute64broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.2.（2024年1月浙江高考真题）Ofcourse,shopsarenotcharities—theypricegoodsintheway58willmakethemthemostmoney.3.（2023·全国乙卷）Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace______welcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitecturalwondersstandingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.

4.(2023年新高考Ⅰ卷)TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies______livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.只用that而不用which的情况当先行词是all，much，little，few，everything等不定代词或被不定代词修饰时。Thereisnothingthatwecandonow.现在我们什么也做不了。定语从句中的关系代词1.关系代词的基本用法关系代词先行词在从句中的作用who人主语、宾语whom人宾语which物主语、宾语that人或物主语、宾语、表语whose人或物定语as人或物主语、宾语、表语2．只用that不用which引导定语从句的情况(1)先行词为不定代词anything,nothing,something,everything,all,some,none,little,few,theone等时。◆Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse'sfault.我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。(2)先行词是形容词最高级或序数词，或先行词前有形容词最高级或序数词修饰时。◆ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山。(3)先行词被theonly,thevery,thelast,thesame,any,every,each,few,little,no,some,all等修饰时。◆TheonlypartofthemealthatIreallylikedwasthedessert.这顿饭只有甜点是我真正爱吃的。(4)先行词中既有表示人又有表示物的名词时。◆Theywillneverforgetthethingsandpersonsthatthey'veseenorheardofduringtheirlongjourney.他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。3．as和which的区别关系代词as和which都可以用来引导非限制性定语从句，指代主句或主句中的名词或短语，一般情况下二者可互换使用，但有下列区别：(1)which引导的非限制性定语从句只能位于主句之后，as引导的从句可位于主句之前、之中和之后。①Asanybodycansee,acomputercandoalmosteverythingpeoplecan.＝Acomputercandoalmosteverythingpeoplecan，asanybodycansee.任何人都明白，计算机几乎能做人所能做的一切事。②Therefore,thistimeIwillintroduceTangPoetrytoyou,whichisofgreathelpinlearningChinese.因此，这次我将向你介绍唐诗，这将非常有助于你学习汉语。(2)as常用的这种类似插入语的句式有：asthesayinggoes,asissaidabove,asismentionedabove,asoftenhappens,asisoftenthecase,asisreportedinthenewspaper等。Shepassedtheexam,aswasexpected.她通过了考试，这是预料之中的事。(1)whom、which、that在从句中作宾语时可省略；但介词提前时不能省略，也不能用that；(2)as用在限制性定语从句中时，常用于下列句式：such＋名词＋as(像……一样的，像……之类的)；thesame＋名词＋as(和……同样的)。SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.像在我们车间使用的机器是中国制造的。1.（2025·湖北省重点高中智学联盟高三联考）DuringtheWarringStatesperiod,peoplelivedalongthebanksoftheMinRiverweretroubledbyannualflooding.2.（2025·广东省部分学校高三大联考）BycomparingtheplantwithseveralknownOreocharisspecies,theresearchershaveconfirmeditisanewspecieshasmanyuniquecharacteristics.3.（2025·甘青宁三省多校高三九月联考）InthemostsouthwesternpartofChina,themountainousYunnanprovince,youcanseewildteatreeshavestoodthereforthousandsofyears.考点二考查限制性定语从句中的关系副词1.（2020新课标I卷）Becausethemoon’sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot__________itcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.2.（2021天津卷）Inthespring,aseason________wearelearningnewrhythmsoflife，manyofusfindcomfortinthenaturalworld.定语从句中的关系副词关系副词引导的定语从句关系副词先行词在从句中的作用when时间名词时间状语where地点名词或抽象名词(situation,point,activity，case,stage等)地点状语whythereason原因状语①Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我们将把在公园的野餐推迟到下周，届时天气可能会更好。②Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitieswheretheycangainexperienceforgrowth.学生们应该参加社团活动，在这些活动中他们可以获得成长的经验。当先行词为situation、case、stage、point等，且关系词在定语从句中作状语时，也要用关系副词where引导。1.（2025·辽宁省名校联盟（东北三省三校）高三联考）Ontheotherhand,theChineseSpringFestivalisafestivalmarkingtheturnofthecalendaryear.It’satime________millionsofpeopletravelhometobewiththeirfamilies,engagingintraditionssuchascleaninghouses,cookingspecialdishes,andsettingofffireworks.2.（2025·辽宁省普通高中高三期中）IthasbecomeaculturallandmarkoftheYellowRiverBasinvisitorscanviewtheriverpassingthroughthecityandwatchexhibitionsshowingitslonghistoryanddiversecultures.3.（2025·吉林长春模拟）Thegirlrefusedtotellthereason_________shebecameinterestedinthefilm.考点三考查非限制性定语从句的关系词1．(2024·新高考Ⅱ卷)Chineseculturalelementscommemorating(纪念)TangXianzu,___36___isknownas“theShakespeareofAsia,”addaninternationalcharactertoStratford-upon-Avon,WilliamShakespeare’shometown.2.(2024·全国甲卷)YellowstonewasthelargestUnitedStatesnationalpark—2.2millionacres—untilWrangell-SaintEliasinsouthernAlaska,50becameanationalmonumentin1978,tookthehonorsasanationalparkin1980with12.3millionacres.3.（2023·全国甲卷）Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow”.

which与as引导非限制性定语从句的三点区别：4.（2023·全国甲卷）Carsonusesasimple,directstylecommontofable.Infact,herstyleandtone(口吻)areseeminglydirectedatchildren.“TherewasonceatownintheheartofAmerica,alllifeseemedtoenjoypeacefulco-existencewithitssurroundings,”herfablebegins,borrowingsomefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.5.（2022·全国甲卷）Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,______losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.非限制性定语从句1．功能、特点和引导词•功能：可修饰名词，也可修饰整个主句，对它们起补充说明作用•特点：用逗号与被修饰的名词或句子隔开关系代词which,whom,who,whose,as关系副词when,where,why2.关系代词和关系副词的使用(1)用来修饰名词的非限制性定语从句•引导词在任何情况下都不能省略•不能用that作引导词•除上述两点外，和限制性定语从句的使用方法一样①Lastweekwewenttothenearbypark,wherewehadagoodtime.上周我们去了附近的公园，在那里玩得很高兴。②Heisreadingaletter,whichcamefromhisfriend.他正在看一封他的朋友寄来的信。(2)用来修饰整个句子的非限制性定语从句•which引导的定语从句，可修饰整个句子位置：放在主句后面意义：这一点，这件事•as引导的定语从句，可修饰整个句子位置：主句前、中、后都可以意义：正如①Hepassedtheexam,whichmadehisparentshappy.他通过了考试，这使他父母很高兴。②Asyoucansee,we'restillworking.正如你看到的，我们仍在工作。(3)定语从句中的主谓一致•关系代词在句中作主语，从句谓语动词的单复数与先行词保持一致•先行词为“oneof＋复数名词”时，从句谓语动词用复数形式；先行词为“the(only/very/right)oneof＋复数名词”结构时，从句谓语动词用单数形式①ThisisthesuggestionwhichIthinkisveryvaluable.这是我认为非常有价值的建议。②Heisoneofthestudentswhoarepraisedbytheteacher.他是老师表扬的学生之一。(比较：Heistheonlyoneofthestudentswhoispraisedbytheteacher.他是唯一受到老师表扬的学生。)限制性与非限制性定语从句的区别限制性定语从句非限制性定语从句与先行词关系密切，删除后影响整个意思的表达与先行词关系不密切，是一种补充说明，删除后不影响整个意思的表达不用逗号分开一般用逗号分开可用关系代词that不可用关系代词that关系代词that，who，which/whom在从句中作宾语时可以省略关系代词不可以省略关系代词whom作宾语时可用who或that替代关系代词不能替代读时不停顿读时停顿，用降调只可以修饰名词或代词，不可以修饰句子既可修饰名词或代词，也可以修饰句子，用逗号分开。1.（2025·广东省清远市高三上学期一模）“Thisexhibitionisreallysignificant,44bringsarareopportunityforNewZealanderstoengagewithoneofthemostimportantculturalandreligioussitesintheworldandfacilitatespeople-to-peopleexchanges,”saidNewZealandparliamentmemberJennySalesa.2.（2025·安徽省皖豫名校联盟高三十月联考）“Ihadpreparedforthisconcertfornearlyayear.IamveryproudandexcitedtodisplaythetraditionalChinesemusicalinstrumentinCubaandcommunicatewithlocalmusicians,”saidHu,____61____wentthroughajourneyofover50hoursfromShanghaitoHavana.2.（2025·江苏省海门中学高三第一次调研）Tang’sstories,whichhaveconsistentlyentertainedhisfellowcountrymenoverthecenturies,nowadaysdelightaudiencesfromaroundtheworldvisitinghishometown,62theinternationaltheaterexchangeprogramsarecurrentlyhosted.3.（2025·江苏省南京市六校联合体期中）ItbeginswiththememoriesofGaoShi,alsoarenownedpoet,namealonecanevoke(引起，唤起)legends.4.（2025·河南省河南部分重点高中高三大联考）Isstand-upback?That’sthequestionChinesecomedyfansfoundthemselvesaskinglastmonth,streamersiQiyiandTencentVideolaunched“KingofComedy:Stand-upSeason”and“Stand-upComedyandFriends”,respectively.5.（2025·山东省第一次备考监测联考）______everyoneknows,theSilkRoadsymbolizesthefriendshipbetweenEuropeanandAsianpeoples,Withahistorystretchingover2,000years,theoriginsoftheSilkRoadinChinatracebacktotheHanDynasty.考点四考查“介词＋关系代词”引导的定语从句1．（2021·天津卷3月）WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakesfrom________wecanlearnwithoutrepeatingthem.2．(2020·江苏卷)Manylessonsarenowavailableonline,from__________studentscanchooseforfree.1.“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom，且不能省略。Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon/onwhichschooleducationdepends.一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。September30isthedaybywhichyoumustpayyourbill.在9月30日之前你必须缴付账单。2．“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级＋of＋which/whom”引导的定语从句，表示部分与整体的关系。Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofwhichhasbeenproved.科学家们提出了很多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，这些理论尚未得到证实。Manyyoungpeople，mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中的大部分都受过良好的教育。3.在非限制性定语从句中，whose修饰物时可以换为“the＋名词＋ofwhich”；修饰人时，可以换为“the＋名词＋ofwhom”。Thenewly-builtcafé，thewallsofwhich(＝whosewalls)arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,especiallyafterhardwork.这家新建成的咖啡馆，墙被刷成了浅绿色，对我们来说，真是一个安静的地方，特别是在辛苦工作后。“介词＋关系代词”引导的定语从句1.“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom，且不能省略。Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon/onwhichschooleducationdepends.一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。2．“名词/不定代词/数词/形容词比较级或最高级＋of＋which/whom”引导的定语从句，表示部分与整体的关系。Manyyoungpeople，mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想，他们中的大部分都受过良好的教育。3.在非限制性定语从句中，whose修饰物时可以换为“the＋名词＋ofwhich”；修饰人时，可以换为“the＋名词＋ofwhom”。Thenewly-builtcafé，thewallsofwhich(＝whosewalls)arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,especiallyafterhardwork.这家新建成的咖啡馆，墙被刷成了浅绿色，对我们来说，真是一个安静的地方，特别是在辛苦工作后。1.（2025·广东省茂名市区域高三联考）Thedances,throughpeoplecanimprovecoordinationandhearthealth,involvedetailedfootworkandrhythmicmovements.2.（2024·江苏省南师大灌云附中、灌南二中阶段性联考）Therearemanydifferenttypesofquyi-performanceinChina,suchascomicdialogues,degu,pingshuandshuanghuang,amongthecrosstalkismostpopular,3.（2024·湖北省宜荆荆随10月联考）Ittookthemsixmonthstodecideonhowtorestorethebooks,mostofhavesuffereddamagetotheiroriginalbinding.04重难点突破定语从句基本知识的综合运用定语从句考点的解题关键：1．认识主句结构主句结构完整，定语从句通常是修饰、说明和限制主句中的主语、宾语或表语。2．避免成分重复在定语从句中，不管是关系代词还是关系副词，都已经代替先行词在定语从句中充当了某一成分，关系代词通常充当主语、宾语、表语等；关系副词通常充当状语。因此，定语从句中不能再出现与关系代词或关系副词相重复的成分。3．确定句子成分首先要结合选项对题干进行整体感知，确定定语从句的位置及其涉及的内容；其次，根据定语从句中所缺少的成分，分析关系词在定语从句中所作的成分，然后选出正确的选项。4．弄清逻辑线索在突破有关“介词＋关系代词”类型的定语从句试题时，一方面，分析定语从句中的谓语动词(该动词是不及物动词)习惯上常与什么介词搭配使用。另一方面，要考虑和先行词的搭配习惯。弄清“动词——介词——先行词”的线索对正确地确定介词非常关键。5．“分隔式”定语从句先行词和从句部分被谓语或状语等成分分隔时，应先把“分隔”成分分离出来，简化题干结构，再分析解答。6．留心标点符号有无逗号把定语从句分为限制性和非限制性两种。充分运用逗号所表达的逻辑结构和意义，对正确掌握定语从句、准确理解语境意义很有帮助。7．注意三大从句的区别定语从句前必须有先行词；状语从句修饰谓语动词或整个句子；而名词性从句则是单独充当主语、表语、宾语或同位语。8．弄清位置和意义在as或which引导的定语从句中，要注意两者引导的定语从句在整句中的位置；注意两者在翻译时的不同表达。定语从句考点的解题注意事项：1．确定是定语从句空处无提示词，且空前的主句完整；空后的句子不完整，且对空前的某一名词或代词起限定作用，就要考虑填定语从句关系词。2．掌握三步法解题技巧(1)分清限制性定语从句与非限制性定语从句。①先行词的后面出现逗号，是非限制性定语从句。②that不能引导非限制性定语从句。③which引导非限制性定语从句，可以代表主句的全部或部分内容；代表整个主句时，which意为“这一点”。④as引导非限制性定语从句，可置于句中或句首，意为“正如”。其后的谓语动词多是beseen,beknown,bereported,bementioned,besaid,beoftenthecase等。(2)寻找先行词，判断属性(指人还是指物，表示时间，地点，还是原因)。①先行词指人：that/who/whom/whose；②先行词指物：that/which/whose；③表示时间/地点/原因：when/where/why。(3)判断定语从句所缺成分，确定关系词。①缺少主语：that/which/who；②缺少动词的宾语：that/which/who/whom；③缺少定语：whose；④缺少时间、地点或原因状语时分别用when、where、why。1．that与which的区别(1)只用which不用that的情况：①当关系代词前面有介词或介词短语时；②引导非限制性定语从句时。(2)只用that不用which的情况：①当先行词是all、everything、nothing、something、few、little、much等不定代词时；②当先行词被序数词、形容词的最高级或thevery、theonly、any、thelast等修饰时；③先行词既有人又有物时。2．which与as关系词whichas位置上只能放在主句的后面位置灵活，可置于句首、句中，也可置于句末搭配上无动词的限制谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词，如see、hear、know、expect、remember等意思上意为“这一点”表示“正如……”“正像……的那样”语法填空（2024·浙江省浙江省金丽衢十二校高三第一次联考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。（标黄题号为本专题考点）Paris2024willberememberedasmuchforathletes’medal-winningperformancesasforChinesetechnologycompanies’contributions.Chinesefirmsappliedcloudcomputingandartificialintelligenceinfieldsrangingfrom