2025年江苏省扬州市江都区中考历史一模试卷

第1页（共1页）2025年江苏省扬州市江都区中考历史一模试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。）1．（1分）西周建立后，通过行政组合把周人、殷人及其他土著居民纳入到一个共同的地方政权中。“行政组合”是指（）A．部落联盟 B．王位世袭 C．推行分封 D．设置郡县2．（1分）秦始皇陵出土的铜马多体矮、颈粗、腿短，而东汉画像石中常见的马的形象则是体态健美、四肢健长，带有西域“善马”特征。这一变化主要得益于（）A．丝绸之路 B．隋朝大运河 C．玄奘西行 D．郑和下西洋3．（1分）某中职学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适？（）A．刘徽 B．贾思勰 C．祖冲之 D．宋应星4．（1分）北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”这段话反映了孝文帝的哪一重要举措（）A．迁都洛阳 B．改汉姓 C．说汉话 D．穿汉服5．（1分）袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”。这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权，它们分别是（）A．辽、西夏、清 B．大理、金、元 C．金、西夏、元 D．辽、西夏、金6．（1分）北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞王安石变法中的（）A．农田水利法 B．保甲法 C．方田均税法 D．募役法7．（1分）唐朝极盛时全国年铸币仅32万贯，北宋神宗时全国年铸币506万贯，且出现了纸币。上述材料可以佐证宋朝（）A．商品贸易的繁荣 B．纸币的大量流通 C．经济重心的南移 D．冶炼技术的成熟8．（1分）中国古代某一少数民族政权首次把青藏高原纳入版图，使中国古代疆域的轮廓由“棒槌形”扩展为“母鸡形”。该政权是（）A．北魏 B．西夏 C．元朝 D．清朝9．（1分）明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载。这反映出（）A．文学作品纯属虚构 B．史书记载真实可靠 C．历史事实难以重现 D．史料价值需要甄别10．（1分）下面中国古代大事年表体现的主题是（）时间事件1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）1561年（明世宗嘉靖四十年）戚继光在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患1684年（康熙二十三年）清朝设置台湾府，隶属于福建省A．统一多民族国家的建立与巩固 B．统一多民族国家的巩固与发展 C．反侵略的斗争与求民主的过程 D．边疆地区民族关系缓和与发展11．（1分）《汉谟拉比法典》规定：自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利。由此可见（）A．商品经济在古巴比伦活跃 B．该法典是奴隶制国家立法规范 C．古巴比伦的社会等级森严 D．该法典维护了封建地主的利益12．（1分）观察如图，对如图所属国家情况描述准确的是（）A．该国家制定了《汉谟拉比法典》 B．该国家被认为是“尼罗河的赠礼” C．该国家建立了严格的“种姓制” D．该国家的突出特点是“小国寡民”13．（1分）它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成“内湖”，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今。“其文明”指的是（）A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明 C．古代希腊文明 D．古代罗马文明14．（1分）下列选项与搜索结果相匹配的词条是（）A．西欧教会 B．西欧庄园 C．中世纪城市 D．中世纪大学15．（1分）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（）A．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 B．13世纪，西欧农村出现了分散的手工工场 C．14世纪中叶以后，一些富裕农民建立租地农场 D．土地关系的变化和手工业的发展，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌16．（1分）如图为某学生的课堂笔记，其中？处可填的是（）A．古代希腊罗马文化 B．古代埃及文明 C．封建时代的阿拉伯文化 D．古代印度文明17．（1分）1158年，神圣罗马帝国皇帝下旨，博洛尼亚大学的教授有裁判权，凡外人与大学生发生纠纷、提起诉讼时，均由大学审理。1386年，罗伯特一世授予海德堡大学师生在其境内免于“任何义务、征集、贡物或其他任何苛税”的权利。这说明中世纪大学（）A．适应了城市经济发展 B．体现了世俗王权的扩张 C．脱离了基督教会控制 D．享有一定程度的自治权18．（1分）16世纪末和17世纪初，资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制。1640年，查理一世为了筹措军费，重新召开议会，引起了资产阶级的强烈不满，英国资产阶级革命爆发。据此可知，英国资产阶级革命爆发的根源是（）A．查理一世重新召开议会 B．封建专制制度与资本主义发展的矛盾 C．封建贵族之间的内部矛盾的激化 D．殖民统治阻碍了英国资本主义的发展19．（1分）下列两幅图片的共同主题是（）A．反抗殖民统治 B．改革奴隶制度 C．文艺复兴成就 D．工业革命成果20．（1分）与如图中反映的历史事实有直接因果关系的是（）A．世界市场的开拓 B．民主政体的确立 C．工业革命的发展 D．妇女地位的提高21．（1分）如表是俄国工人数量变化表，这一变化说明（）时间（年）186018651890数量（人）116003810001620000A．解放农奴增加了劳动力 B．俄国建立了现代工厂制度 C．沙皇的专制统治被推翻 D．学习西方实现了富国强兵22．（1分）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（）A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路 C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余23．（1分）1870年全世界生产的石油只有80万吨，到1900年就猛增至2000万吨，出现这种现象的原因主要是（）A．棉纺织业的发展 B．蒸汽机的改进 C．电力的广泛应用 D．内燃机的发明24．（1分）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：“第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的……非洲。”下列对这段话的理解，正确的是（）A．一战是帝国主义战争 B．一战促进了民族解放运动的发展 C．一战造成了欧洲的衰落 D．一战为社会主义革命准备了条件25．（1分）俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是（）A．推翻了俄国沙皇的专制统治 B．开创了社会主义运动的新局面 C．主导了第一次世界大战的胜利 D．成为欧美国家竞相效仿的对象二、非选择题（本大题共3小题，第26题8分，第27题8分，第28题9分，共25分）26．（8分）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序（1）（2分）根据材料一概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征。材料一中三个帝国在版图上有何共同点？材料二从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2）（3分）根据材料二和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料二中一项与古代印度有关的文明成果。材料三对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲（3）（3分）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？27．（8分）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挚领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。《西方史纲：文明纵横3000年》第四章（近）现代目录（节选）二、翻转：文艺复兴只是文艺？四、扩张：大航海只有血与火？六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？七、生意：荷兰为什么输给了英国？九、启蒙：什么是经典的现代性？十一、独立：美国是从哪里冒出来的？十五、巨变：工业革命带来了什么？（1）（2分）请指出材料中目录二、目录四所反映历史事件的共同影响。（2）（3分）目录十五中，前两次工业革命分别给人类带来哪些新的交通工具？（各举一例）（3）（3分）结合所学知识，请从材料中任选两个目录，自拟一个观点，并结合所学知识加以简要论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）28．（9分）阅读材料，完成下列要求。材料一：构成中国内聚性的另一重要因素是：存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词（注：potato一马铃薯，maize——玉米，均原产于美洲，electron一电子，telephone一电话，telegraph一电报，gasmask一防毒面具）组别时期新词1组15—17世纪potato，maize2组19世纪后期telephone，telegraph，electron3组20世纪初tank，machinegun，gasmask材料三：近几十年来，在新增加的英语新词中，出现了鲜明的中国元素。例如theBeltandRoad（“一带一路”）、OneCountry，TwoSystems（“一国两制”）等。——摘编自百度百科（1）（3分）依据材料一并结合所学，说出“商朝的书面语”是指哪种文字？依据材料概括这种“书面语”对中国历史的发展有什么作用？秦始皇统一后把全国文字统一为什么文字？（2）（3分）依据材料二并结合所学，说出1、2组英语新词的出现分别与哪一重大历史事件相关？仿照示例，从1、2组中任选一组，结合史实加以说明。示例：第3组事件：第一次世界大战说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场。坦克、机关枪、防毒面具等，成为这个时期的英语新词。（3）（3分）依据材料三，说出新增英语新词出现的主要特点。结合所学，指出新词“theBeltandRoad”（“一带一路”）的出现所体现的世界经济发展趋势。随着信息技术的发展，键盘输入越来越多而手写汉字则相应减少，有些年轻人开始写起了地球人难以看懂的“火星文字”。在日常学习中，你喜欢书写传统规范汉字还是“火星文字”？为什么？

2025年江苏省扬州市江都区中考历史一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）题号1234567891011答案CABAAACDBC题号1213141516171819202122答案BDBDADBACAA题号232425答案DB一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。）1．（1分）西周建立后，通过行政组合把周人、殷人及其他土著居民纳入到一个共同的地方政权中。“行政组合”是指（）A．部落联盟 B．王位世袭 C．推行分封 D．设置郡县【分析】本题主要考查了西周的分封制度，掌握相关基础知识。【解答】部落联盟是炎帝黄帝时期的组织，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除B项；根据材料“通过行政组合把周人、殷人及其他土著居民纳入到一个共同的地方政权中。”结合所学可知，西周为了进行有效的统治，实行分封制。西周分封制下，土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务，C项正确；为加强中央集权，秦朝推行郡县制，排除D项。故选：C。2．（1分）秦始皇陵出土的铜马多体矮、颈粗、腿短，而东汉画像石中常见的马的形象则是体态健美、四肢健长，带有西域“善马”特征。这一变化主要得益于（）A．丝绸之路 B．隋朝大运河 C．玄奘西行 D．郑和下西洋【分析】本题考查丝绸之路，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】根据题干信息“秦始皇陵出土的铜马多体矮、颈粗、腿短，而东汉画像石中常见的马的形象则是体态健美、四肢健长，带有西域‘善马’特征”并结合所学知识可知，秦朝马的特征体现的是中原马的特征，西汉张骞通西域后，丝绸之路逐渐形成，引进了西域良种马，因此，到东汉时，马就高大健美了，A项正确；材料说的是秦汉时期，隋朝、唐朝、明朝均是后来朝代，排除BCD三项。故选：A。3．（1分）某中职学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适？（）A．刘徽 B．贾思勰 C．祖冲之 D．宋应星【分析】本题主要考查贾思勰的相关史实。关键信息是“农学方面的人物”。【解答】生活在北魏和东魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》。《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。故选：B。4．（1分）北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”这段话反映了孝文帝的哪一重要举措（）A．迁都洛阳 B．改汉姓 C．说汉话 D．穿汉服【分析】本题主要考查了北魏孝文帝改革的措施以及作用等知识，掌握相关基础知识。【解答】根据所学和材料“平城、河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原”可知，北魏孝文帝，为了学习和接受汉族先进文化，进一步加强对中原广大地区的统治，把都城由平城迁到洛阳，故A项正确；材料是说都城的地址变化，不是说汉姓、说汉话、穿汉服等汉化措施，排除BCD三项。故选：A。5．（1分）袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”。这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权，它们分别是（）A．辽、西夏、清 B．大理、金、元 C．金、西夏、元 D．辽、西夏、金【分析】本题以“塞北三朝”为切入点，考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。【解答】历史上与两宋并立的少数民族政权有：916年，阿保机建立契丹政权，后来改国号为辽；1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏；1115年，女真族阿骨打称帝，建立的金政权。故选：D。6．（1分）北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”，主要称赞王安石变法中的（）A．农田水利法 B．保甲法 C．方田均税法 D．募役法【分析】本题考查王安石变法。解题的关键信息是“河淤开亿顷，海贡集千艘”，结合王安石变法的内容解答即可。【解答】根据材料中“河淤开亿顷，海贡集千艘”可知，涉及的是农田水利方面的信息，这是农田水利法的内容，故A项正确。1069年，宋神宗任用王安石变法，变法涉及经济、军事和教育领域，其主要措施有募役法、方田均税法、农田水利法。故选：A。7．（1分）唐朝极盛时全国年铸币仅32万贯，北宋神宗时全国年铸币506万贯，且出现了纸币。上述材料可以佐证宋朝（）A．商品贸易的繁荣 B．纸币的大量流通 C．经济重心的南移 D．冶炼技术的成熟【分析】本题考查宋代商业贸易的发展，掌握相关的基础知识。【解答】题干材料反映宋代货币流通量比较大，为了适应大规模的商品交易，出现了世界上最早的纸币，这说明宋朝商品经济繁荣。故A正确；材料体现的是宋朝商品经济繁荣，材料没有体现纸币大量流通，排除B；经济重心的南移与铸币量大、出现纸币信息无关，经济重心南移主要体现在农业、手工业和商业等主要转移到南方，排除C；冶炼技术的成熟不是铸币量增大、出现纸币的原因，排除D。故选：A。8．（1分）中国古代某一少数民族政权首次把青藏高原纳入版图，使中国古代疆域的轮廓由“棒槌形”扩展为“母鸡形”。该政权是（）A．北魏 B．西夏 C．元朝 D．清朝【分析】本题主要考查了元朝管理西藏地区的史实以及影响，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“中国古代某一少数民族政权首次把青藏高原纳入版图”结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设宣政院，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，C项正确；其余三项没有把西藏地区纳入我国版图，排除ABD项。故选：C。9．（1分）明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载。这反映出（）A．文学作品纯属虚构 B．史书记载真实可靠 C．历史事实难以重现 D．史料价值需要甄别【分析】本题考查赤壁之战。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。【解答】“明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有‘蒋干盗书’‘孔明草船借箭’‘周瑜打黄盖’‘诸葛亮借东风’等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载”反映出《三国演义》为文学创作需要具有一定虚构成份，只有历史真实发生的才会出现于史书记载，说明史料价值需要甄别。D符合题意。故选：D。10．（1分）下面中国古代大事年表体现的主题是（）时间事件1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）1561年（明世宗嘉靖四十年）戚继光在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患1684年（康熙二十三年）清朝设置台湾府，隶属于福建省A．统一多民族国家的建立与巩固 B．统一多民族国家的巩固与发展 C．反侵略的斗争与求民主的过程 D．边疆地区民族关系缓和与发展【分析】考查统一多民族国家的巩固与发展的相关知识。【解答】A.秦汉时期是我国统一多民族国家的建立与巩固时期，排除A项。B.根据题干“设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）”“戚继光在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患”“清朝设置台湾府，隶属于福建省”可知，题干信息反映的是元明清时期对边疆地区的管辖，反映的是统一多民族国家的巩固与发展，B项正确。C.题干“中国古代大事年表”中的事件都与“求民主”无关，排除C项。D.戚继光抗倭与“边疆地区民族关系”无关，排除D项.。故选：B。11．（1分）《汉谟拉比法典》规定：自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利。由此可见（）A．商品经济在古巴比伦活跃 B．该法典是奴隶制国家立法规范 C．古巴比伦的社会等级森严 D．该法典维护了封建地主的利益【分析】本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.题干中主要描述的是不同阶层的权利状况，并未提及商品经济相关内容，比如农业、手工业以及商业的发展状况，排除。B.题干重点在于通过法典规定的不同阶层的权利差异来体现社会状况，而不是强调法典的性质，无法得出是奴隶制国家立法规范的结论，排除。C.根据题干信息“自由民上层，享有完全的权利；无公民权的自由民，法律地位较自由民上层低，但也享有很多特权；奴隶，没有任何权利”和所学知识可知，从题干可知，自由民上层、无公民权的自由民和奴隶在权利方面有着巨大差异，自由民上层享有完全权利，无公民权的自由民权利次之，奴隶毫无权利，这清晰地展现出古巴比伦社会存在明显的阶层划分，且等级差异巨大，即社会等级森严，符合题意。D.古巴比伦时期是奴隶制社会，不存在封建地主阶层，排除。故选：C。12．（1分）观察如图，对如图所属国家情况描述准确的是（）A．该国家制定了《汉谟拉比法典》 B．该国家被认为是“尼罗河的赠礼” C．该国家建立了严格的“种姓制” D．该国家的突出特点是“小国寡民”【分析】本题考查金字塔和埃及文明，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。【解答】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果，排除。B.由题干图片并结合所学可知，图片反映的是古埃及文明的象征金字塔，尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，被认为是尼罗河的赠礼，符合题意。C.古印度建立了严格的“种姓制度”，排除。D.古希腊突出的特点是“小国寡民”，排除。故选：B。13．（1分）它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成“内湖”，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今。“其文明”指的是（）A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明 C．古代希腊文明 D．古代罗马文明【分析】本题考查罗马帝国的建立，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.古代埃及文明位于非洲东北部，排除。B.古代两河流域文明位于西亚，排除。C.古代希腊文明不存在宗教，没有把地中海变成“内湖”，排除。D.依据题干“它曾用武力、宗教、法律三次征服世界，把地中海变成‘内湖’，其文明辉煌灿烂，影响人类社会至今”的信息，结合所学罗马城邦和罗马帝国的知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖，符合题意。故选：D。14．（1分）下列选项与搜索结果相匹配的词条是（）A．西欧教会 B．西欧庄园 C．中世纪城市 D．中世纪大学【分析】本题考查西欧庄园的概况，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.西欧教会主要是宗教组织，侧重于宗教事务和宗教权力等方面，排除。B.据题干“下列选项与搜索结果相匹配的词条是”和所学知识可知，西欧庄园在中世纪时期是典型的自给自足的经济和政治单位，有领主和佃户等阶层，存在自营地和份地等土地划分形式，符合题意。C.中世纪城市是商业和手工业发展的产物，其经济活动以贸易和手工业为主，排除。D.中世纪大学是教育和学术机构，主要功能是培养人才，排除。故选：B。15．（1分）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（）A．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 B．13世纪，西欧农村出现了分散的手工工场 C．14世纪中叶以后，一些富裕农民建立租地农场 D．土地关系的变化和手工业的发展，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌【分析】本题主要考查什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。【解答】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释则是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。选项D是对土地关系的变化和手工业的发展的客观地认识和评判，属于历史解释，选项D符合题意；选项ABC是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除。故选：D。16．（1分）如图为某学生的课堂笔记，其中？处可填的是（）A．古代希腊罗马文化 B．古代埃及文明 C．封建时代的阿拉伯文化 D．古代印度文明【分析】本题主要考查文艺复兴，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】文艺复兴运动是一场弘扬古希腊罗马文化，反对封建神学的思想解放运动。启蒙运动则是强调理性、自由、平等，反对封建专制和宗教愚昧。承前文艺复兴运动启后启蒙运动的应该是对这两个运动的发展起到衔接和过渡作用的内容。古代希腊罗马文化是文艺复兴运动所宣扬和借鉴的重要文化基础，文艺复兴运动通过复兴古代希腊罗马文化来推动思想解放，A正确。而古代埃及文明、封建时代的阿拉伯文化、古代印度文明与文艺复兴运动和启蒙运动的直接关联较小，BCD错误。故选：A。17．（1分）1158年，神圣罗马帝国皇帝下旨，博洛尼亚大学的教授有裁判权，凡外人与大学生发生纠纷、提起诉讼时，均由大学审理。1386年，罗伯特一世授予海德堡大学师生在其境内免于“任何义务、征集、贡物或其他任何苛税”的权利。这说明中世纪大学（）A．适应了城市经济发展 B．体现了世俗王权的扩张 C．脱离了基督教会控制 D．享有一定程度的自治权【分析】本题考查大学的兴起，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.题干材料并未涉及城市经济的发展与大学兴起之间的关系，与题意不符，排除A项；B.题干材料虽然提及了“罗伯特一世”授予海德堡大学免赋税特权，但不能反映世俗王权的扩张，排除B项；C.根据所学知识可知，中世纪大学仍受基督教会的影响，且材料并未提及大学“脱离教会的控制”，排除C项；D.据题干“教授有裁判权”可知，中世纪大学享有一定的司法特权；“海德堡大学师生在其境内免于任何义务、征集、贡物或其他任何苛税的权利”和所学知识可知，中世纪大学享有免赋税特权，可见题干材料充分说明中世纪大学享有一定的自治权，D项正确。故选：D。18．（1分）16世纪末和17世纪初，资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制。1640年，查理一世为了筹措军费，重新召开议会，引起了资产阶级的强烈不满，英国资产阶级革命爆发。据此可知，英国资产阶级革命爆发的根源是（）A．查理一世重新召开议会 B．封建专制制度与资本主义发展的矛盾 C．封建贵族之间的内部矛盾的激化 D．殖民统治阻碍了英国资本主义的发展【分析】本题考查封君与封臣，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.查理一世重新召开议会是革命爆发的直接原因，排除。B.根据题干关键信息“资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制”并结合所学知识可知，随着英国资本主义的发展，封建专制统治和资本主义发展的矛盾，成为英国社会的根本矛盾，它们矛盾的不断激化，最终成为英国资产阶级革命爆发的根本原因，符合题意。C.英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义发展，封建贵族之间的内部矛盾的激化与英国资产阶级革命爆发无直接关系，排除。D.阻碍英国资本主义的发展的是封建专制统治，殖民统治推动了资本主义经济的发展，排除。故选：B。19．（1分）下列两幅图片的共同主题是（）A．反抗殖民统治 B．改革奴隶制度 C．文艺复兴成就 D．工业革命成果【分析】本题考查了美国独立战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“印花税标志的茶壶”“战斗中的华盛顿”并结合所学知识，可知英国对北美殖民地征收的印花税导致了北美人民的不满，最终引发了美国的独立战争，此次事件的领导者是华盛顿，最终领导北美人民取得了独立战争的胜利，所以其共同的主题是反抗殖民统治，A项正确；从所学知识可知，改革奴隶制度主要是指美国南北战争时期林肯主张的废除奴隶制度的主张，与材料所涉及的内容无关，排除B项；从所学知识可知，文艺复兴是14世纪欧洲的思想解放运动，核心是人文主义，与材料所涉及的内容无关，排除C项；从所学知识可知，工业革命的成果是成产力水平的极大提高，使英国进入到蒸汽时代，与材料所涉及的内容无关，排除D项。故选：A。20．（1分）与如图中反映的历史事实有直接因果关系的是（）A．世界市场的开拓 B．民主政体的确立 C．工业革命的发展 D．妇女地位的提高【分析】本题主要考查第一次工业革命的相关知识点，依据课本知识分析材料要求组织答案。【解答】依据题干“1854﹣1856年”可知，处于工业革命结束时期，从题干图示可知，英国出口以工业制造品为主，进口以原料为主，结合所学可知，工业革命使得英国生产力迅速发展，需要大量的原料和进行商品输出，由此可知，工业革命的发展使英国的进出口工业制造品量大，有直接因果关系，C项正确；世界市场拓展、民主政体确立、妇女地位提高都和材料现象没有直接因果关系，排除ABD。故选：C。21．（1分）如表是俄国工人数量变化表，这一变化说明（）时间（年）186018651890数量（人）116003810001620000A．解放农奴增加了劳动力 B．俄国建立了现代工厂制度 C．沙皇的专制统治被推翻 D．学习西方实现了富国强兵【分析】本题考查俄国1861年改革，掌握相关的基础知识。【解答】据表格看出，1865年以后俄国工人数量不断增长，结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，农奴获得自由。这说明解放农奴增加了劳动力。故A符合题意；题干材料不能体现俄国建立了现代工厂制度，排除B；1917年二月革命推翻了沙皇的专制统治，排除C；彼得一世改革学习西方实现了富国强兵，排除D。故选：A。22．（1分）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（）A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路 C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余【分析】本题考查美国内战、1861年改革、明治维新，掌握相关的基础知识。【解答】历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革分别是美国内战、1861年改革、明治维新，促进了资本主义世界体系的形成。美国独立战争使美国走上了资本主义道路，排除B；第一国际的成立推动了国际工人运动的蓬勃发展，排除C；1861年改革保留了大量封建农奴制残余，排除D。故选：A。23．（1分）1870年全世界生产的石油只有80万吨，到1900年就猛增至2000万吨，出现这种现象的原因主要是（）A．棉纺织业的发展 B．蒸汽机的改进 C．电力的广泛应用 D．内燃机的发明【分析】本题主要考查了第二次工业革命相关知识，重点掌握第二次工业革命中内燃机的广泛使用促进了石油的开采。【解答】根据所学知识可知，石油产量的增加主要是受到第二次工业革命时期内燃机的发明及应用的影响，D项正确；AB项都与第一次工业革命有关，第一次工业革命主要是蒸汽动力，与煤有关，排除AB项；电力与石油没有直接关系，排除C项。故选：D。24．（1分）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：“第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的……非洲。”下列对这段话的理解，正确的是（）A．一战是帝国主义战争 B．一战促进了民族解放运动的发展 C．一战造成了欧洲的衰落 D．一战为社会主义革命准备了条件【分析】本题考查了第一次世界大战、亚非拉民族民主运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，反映第一次世界大战推动了中国、印度、埃及等亚非国家民族解放运动的发展，B项正确；帝国主义战争是一战性质，排除A项；材料没有提到欧洲的发展状况，排除C项；结合所学知识，印度、埃及这时没有进行社会主义革命，排除D项。故选：B。25．（1分）俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是（）A．推翻了俄国沙皇的专制统治 B．开创了社会主义运动的新局面 C．主导了第一次世界大战的胜利 D．成为欧美国家竞相效仿的对象【分析】本题以俄国革命家托洛茨基的一段话为切入点，考查十月革命的相关知识。【解答】由材料“俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领着”并结合所学知，俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，十月革命沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。开辟了人类历史的新纪元，打破了帝国主义一统天下的局面。故选：B。二、非选择题（本大题共3小题，第26题8分，第27题8分，第28题9分，共25分）26．（8分）在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序（1）根据材料一概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征。材料一中三个帝国在版图上有何共同点？材料二从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2）根据材料二和所学知识归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料二中一项与古代印度有关的文明成果。材料三对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？【分析】本题主要考查古代文明交流的方式、古印度文明，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】（1）两种方式：据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可知，材料反映的是亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服，这些暴力冲突，促进了文明的交往；据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，材料反映的是横贯亚欧大陆的丝绸之路，促进了东西方的经济文化交往，即和平交往。评价：据所学可知，亚历山大东征具有侵略性质，一方面给被殖民地区的人们带来灾难，掠夺了东方世界无数财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。共同点：据所学可知，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，最终都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。（2）自然地理因素：据材料“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园”并结合所学可知，亚洲文明的自然地理因素是河流（大河流域）。文明成果：据材料“《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富”可知，“阿拉伯数字”是阿拉伯人把古印度人发明的0﹣9数字符号数字加以改进后传播到西方，被称为阿拉伯数字。（3）做法：据材料“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀”并结合所学可知，我们应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；据材料“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带”并结合所学可知，我们应该尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。故答案为：（1）两种方式：和平交往和暴力冲突。评价：亚历山大东征具有侵略性质，一方面给被殖民地区的人们带来灾难，掠夺了东方世界无数财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。共同点：都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。（2）自然地理因素：河流（大河流域）。文明成果：阿拉伯人把古印度人发明的0﹣9数字符号加以改进后传播到西方，被称为阿拉伯数字。（3）做法：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明；正确进行文明学习借鉴。27．（8分）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挚领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。《西方史纲：文明纵横3000年》第四章（近）现代目录（节选）二、翻转：文艺复兴只是文艺？四、扩张：大航海只有血与火？六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？七、生意：荷兰为什么输给了英国？九、启蒙：什么是经典的现代性？十一、独立：美国是从哪里冒出来的？十五、巨变：工业革命带来了什么？（1）请指出材料中目录二、目录四所反映历史事件的共同影响。（2）目录十五中，前两次工业革命分别给人类带来哪些新的交通工具？（各举一例）（3）结合所学知识，请从材料中任选两个目录，自拟一个观点，并结合所学知识加以简要论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）【分析】本题考查工业革命、文艺复兴、启蒙运动，掌握相关的基础知识。【解答】（1）共同影响：根据所学可知，目录二反映的是文艺复兴运动，是14﹣16世纪发生在西欧的思想解放运动，宣扬资产阶级新文化，促进了资本主义工商业的发展，为新航路的开辟、宗教改革等奠定了基础；而目录四反映的是新航路的开辟和早期殖民扩张，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，因此材料中历史事件的共同影响是促进资本主义发展。（2）交通工具：根据所学可知，第一次工业革命时期，1807年美国人富尔顿发明了汽船，1814年，英国人斯蒂芬森发明了蒸汽机车；第二次工业革命时期，诞生了卡尔•本茨发明了汽车、莱特兄弟发明了飞机。（3）本题属于开放性试题，学生可结合所学从材料中任选两个目录，结合相关事件提取观点，然后结合所学知识进行论证，例如选择目录二和目录九，涉及文艺复兴运动和启蒙运动，因此可以提取观点：思想解放促进社会进步。然后结合所学从文艺复兴运动和启蒙运动的内容及影响方面进行简要论证，最后进行总结升华。其他答案，若言之成理亦可。故答案为：（1）共同影响：促进资本主义发展。（2）交通工具：第一次工业革命：火车（蒸汽机车）；第二次工业革命：汽车、飞机等。（3）示例：观点：思想解放促进社会进步。论述：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，倡导人文主义，是一场资产阶级反封建的思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，为新兴的资产阶级提供了有力的思想武器，对美国独立战争和法国大革命都产生了重要影响。综上所述，文艺复兴和启蒙运动推动资本主义社会的产生和发展，思想解放是社会进步的重要推动力。28．（9分）阅读材料，完成下列要求。材料一：构成中国内