广东省湛江市徐闻县第一中学2024~2025学年八年级下学期第二次月考生物试卷（含答案）

2024-2025学年度第二学期第8周统一测试八年级生物试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。1.下列现象中，不能体现生物特征的是()A.种瓜得瓜，种豆得豆B.钟乳右慢慢长大C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.海马能繁殖后代2.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了()A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法3.我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了()A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物4.下列生态系统有“绿色水库”之称的是()A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.沙漠生态系统5.如图是某生态系统生物部分的关系示意图，描述正确的是()A.①②③④构成一个生态系统B.③体内的能量最初来源于①C.④体内积累的有毒物质最多D.②和③能维持生态系统的平衡6.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，味道甜美深受广大消费者喜爱，阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素主要是()A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分7.有关“桑基鱼塘”生态农业模式(如图)，下列说法不正确的是()A.桑在该生态系统中为生产者B.蚕和桑的种间关系为捕食关系C.“塘泥肥桑”指塘泥中的物质和能量流入到桑树中D.该生态系统被有毒物质污染，则鱼体内的有毒物质含量最高8.茉莉花由多种组织构成，但它不具有()A.分生组织B.输导组织C.上皮组织D.营养组织9.将荷斯坦纯种高产奶牛甲的体细胞核与普通奶牛乙的去核卵细胞融合，构建一个新细胞，然后将这个新细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛丙的体内完成发育，若代孕母牛生出的奶牛产奶，其产奶量最可能与谁相近()A.甲B.乙C.丙D.都不一样10.下列属于器官的是()A.熊猫B.胃C.精子D.泌尿系统11.如图，甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是()A.④是由于盖盖玻片不当引起的B.向下方移动装片，可将③移至视野中央C.若观察的视野较暗，可调节②D.高倍镜视野下调节①，可使物像更清晰12.如图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙。下列说法正确的是()A.图中三个细胞遗传物质相同B.该图可以表示动物细胞的分裂过程C.a过程细胞核中的染色体不发生变化D.a过程的结果是形成了不同的组织13.“春雨断桥人不渡，小船撑出柳阴来。”与“柳”相比，如图①~④中，人特有的结构层次是()A.①B.②C.③D.④14.如图为一个豌豆荚，内有六粒豌豆种子。下列有关叙述错误的是()A.a由子房壁发育而成B.b由种皮、胚和胚乳组成C.豌豆属于被子植物D.豌豆子房中有多个胚珠15.下列植物中，能真正开花和结果的是()A.苏铁B.银杏C.水杉D.葡萄“碳中和”是指企业、团体或个人通过植树造林、节能减排等多种形式抵消自身在一定时间内产生的二氧化碳，实现二氧化碳“零排放”。生物圈中碳循环的主要过程如图所示。请完成16~20题。16.下列对图中①~④生理过程的描述错误的是()A.①是光合作用B.②是蒸腾作用C.③是呼吸作用D.④是分解作用17.下列表达式能正确表示图中过程①的是()A.二氧化碳+水一叶绿体有机物(储存能量)+氧气B.氧气+水叶绿体有机物(储存能量)+二氧化碳C.有机物(储存能量)+氧气-叶，绿体水+二氧化碳D.有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳18.下列关于碳循环示意图的叙述正确的是()A.A是绿色植物，只能进行光合作用B.A、B、C、D可以构成一条食物链C.自然界中，碳以二氧化碳的形式在非生物部分与生物部分中循环D.生物呼吸作用产生的二氧化碳，是大气中二氧化碳的唯一来源19.下列不属于生物A在自然界中的作用的是()A.能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡B.是其他生物的食物来源C.能帮助其他植物传粉、传播果实和种子D.能参与生物圈的水循环20.为了提前实现“碳中和”的目标，有同学给出了以下建议，其中合理的是()A.全面禁止煤、石油等化石燃料的使用B.少乘坐私家车，出行尽量选公共交通C.从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳多的绿色植物D.捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物19世纪施菜登和施旺提出“细胞学说”，认为生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。随着生物学的发展，细胞学的知识体系更加完善。请完成21~25题。21.下列属于动植物细胞共有的结构是()A.细胞壁、细胞质、染色体B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞核、细胞质、叶绿体D.细胞核、染色体、细胞壁22.小明使用显微镜观察细胞，把低倍镜换为高倍镜观察时，看到的像变模糊了，能够使其变清晰的下一步操作是()A.转动遮光器B.转动反光镜C.转动粗准焦螺旋D.转动细准焦螺旋23.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是()A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同24.以下关于细胞的说法正确的是()A.所有活细胞都可以通过细胞分裂产生新的细胞B.只有动植物体是由细胞构成的C.动植物细胞都可以独立存活并完成生命活动D.细胞是动植物体结构和功能的基本单位25.学习“细胞的生活”后，小萌绘制了如图概念图，下列选项解读正确的是()A.结构①能控制物质进出，是细胞壁B.细胞是物质、能量和信息变化的统一C.结构②内储存遗传信息，是DNAD.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体为夯实甘薯生产基础，农业农村部𦳝类专家指导组会同全国农业技术推广服务中心提出了以“良种健葛、规范苗床、适时排种、绿色防控、及时采苗”为核心的2024年甘薯育苗技术指导意见。请完成26-30题。26.育苗前深翻深耕疏松土壤，主要是为甘薯生长提供()A.水B.无机盐C.氧气D.二氧化碳27.甘薯苗的叶片和外界进行气体交换的“窗口”是()A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔28.王大爷用温室大棚生产甘薯，为了提高温室大棚内甘薯的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施()A.增加二氧化碳浓度B.增加氧气浓度C.大量施肥D.大量浇水29.切开一个甘薯，往切面上滴加碘液，切面会变蓝，证明甘薯中含有（)A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素30.如图是甘薯在生长过程中生理作用的示意图，请据图判断出正确的一项是()A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用D.图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.《荀子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏；四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。(1)这句箴言告诉我们：我们的种植计划要从春季开始实施。春季播种是因为种子的萌发需要。土壤中的水被种子吸收，种子中的生命欲望被触发。大约一周后，种子会破土而出。大豆是双子叶植物，它的种子萌发所需要的营养物质是由种子结构中的提供的。种子萌发过程中，胚根最先发育，突破种皮，形成根。如图是根尖的结构图，幼根的生长主要包括根尖的[]区细胞的分裂和[]区细胞体积的增大。(2)夏耘：要做好施肥、浇水、锄草等田间管理。施肥是为大豆提供；因为杂草和豆苗之间存在关系，所以要及时锄草。(3)秋获：经历了春耕和夏耘，大豆植株进入开花时期。从开花到果实和种子的形成是一个复杂的过程。这个过程正确的顺序是：开花→→受精→果实和种子的形成。大豆种子是由子房中的发育而来的。(4)冬藏：我们贮藏大豆时，要保持干燥、低温和缺氧，这样处理的原因是。32.某科研单位探究不同的生物有机肥对温室栽培的番茄幼苗生长的影响，结果如图，请回答下列问题。注：乙、丙、丁组实验用土是用天然土壤与有机肥按比例混合，然后堆放三个月再经灭菌处理备用。(1)该科研单位探究的问题是：?(2)实验前，选取一定数量的生长状况、株高等均的番茄幼苗，分为四组。作为对照组，甲组所用的土壤为。各组土壤都需要灭菌处理后再使用，这是为了。(3)通过测量、分析株高和叶长生长量的数据可得：与甲组相比，添加了有机肥的实验组，番茄幼苗生长更，且组的效果最显著。这可能是因为该组的有机肥能促进叶绿素a的合成，进而促进番茄幼苗进行作用合成。(4)根据实验结果，请你为促进番茄幼苗生长提出建议：。33.图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答问题。(1)图甲中，②③是过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的。(2)请结合图甲，用文字和箭头对人体的结构层次从微观到宏观进行准确描述：。(3)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有这一层次。(4)番茄的一生要经历种子萌发、植株生长、开花和结果等阶段。果实和种子生长发育过程中相关指标如图丙所示。在绿果期，果皮一直呈现绿色，是因为细胞中含有。因此推测，果实和种子发育需要的有机物除了来自叶，还可能来自。果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且增多，可以吸引动物前来取食，有利于。34.中国空间站的“问天”实验舱中开展了植物、动物、微生物细胞等十多项生命科学实验，其中包括一个由小鱼、微生物、水藻组成的小型水生密闭生态系统。图一是该生态系统地面模拟实验装置；图二是该系统内生物间的关系图，其中①、②代表的是两种气体；图三表示生态系统的物质循环示意图。请回答下列问题：(1)在图一的小型水生生态系统中，藻类和水草(参考图二)作为可以给微生物和斑马鱼提供[]和有机物。(2)在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了的生物特征。(3)在强辐射的空间环境中，生态实验柜中还会进行水稻和拟南芥的种子萌发实验，据此推测，水稻和拟南芥属于植物，培育过程中我们应该选择