中心中学疫情期间线上德育活动实施方案

中心中学疫情期间线上德育活动实施方案一、活动背景近期，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，为切实落实教育部"停课不停学"的要求，中心中学根据上级教育主管部门的部署，积极开展线上教学工作。在这一特殊时期，为进一步加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感、使命感和爱国情怀，结合学校实际情况，特制定本疫情期间线上德育活动实施方案。

二、活动目标1.通过开展丰富多彩的线上德育活动，引导学生正确认识疫情，增强自我保护意识和能力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。2.培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感，激发学生对祖国和人民的热爱之情，树立正确的世界观、人生观和价值观。3.加强学生心理健康教育，帮助学生缓解因疫情带来的焦虑、恐惧等情绪，培养积极乐观的心态，增强心理调适能力。4.促进家校合作，形成教育合力，共同关注学生的成长和发展，确保学生在家期间的学习和生活有序、健康、充实。

三、活动时间[具体活动时间，根据疫情发展和线上教学安排确定，例如从[开始日期]至[结束日期]]

四、参与对象中心中学全体学生及家长

五、活动内容及安排

（一）疫情防控知识宣传教育1.线上主题班会时间：每周一班会课时间内容：班主任通过班级群直播或视频会议的形式，组织开展以"疫情防控知识"为主题的班会课。向学生宣传新型冠状病毒的传播途径、症状表现、预防方法等知识，引导学生正确认识疫情，科学防控疫情。同时，教育学生要遵守国家和地方政府关于疫情防控的各项规定，积极配合学校和社区的防控工作。要求：班主任提前准备好相关资料，如图片、视频、PPT等，确保班会内容丰富、生动。班会过程中，要引导学生积极参与讨论，分享自己的认识和体会，提高学生的自我保护意识和能力。2.制作疫情防控手抄报时间：[具体时间段，例如第一周周末]内容：组织学生制作以"疫情防控"为主题的手抄报。手抄报内容可以包括疫情防控知识、抗疫英雄事迹、自我防护措施等。通过制作手抄报，加深学生对疫情防控知识的理解和记忆，同时培养学生的动手能力和创新思维。要求：学生以个人为单位完成手抄报制作，手抄报规格为A4纸大小。手抄报内容要主题明确、内容丰富、排版美观。班主任在班级群内收集学生的手抄报作品，并进行评选，优秀作品在学校公众号上展示。

（二）爱国主义教育1.观看爱国主义教育影片时间：[具体时间段，例如第二周周末]内容：组织学生观看爱国主义教育影片，如《战狼2》《红海行动》《我和我的祖国》等。通过观看影片，激发学生的爱国主义情感，让学生感受到祖国的强大和人民的团结，增强学生的民族自豪感和责任感。要求：学生在家长的陪同下观看影片，并撰写观后感。观后感内容要结合影片内容和自身实际，表达自己对爱国主义的理解和感悟。班主任在班级群内收集学生的观后感作品，并进行评选，优秀作品在学校公众号上展示。2.开展"我心中的祖国"主题征文活动时间：[具体时间段，例如第三周周末]内容：组织学生开展以"我心中的祖国"为主题的征文活动。征文要求紧扣主题，内容积极向上，体裁不限，可以是记叙文、议论文、诗歌等。通过征文活动，引导学生表达对祖国的热爱之情，展现学生的爱国情怀和精神风貌。要求：学生以个人为单位完成征文，字数不少于600字。班主任在班级群内收集学生的征文作品，并进行评选，优秀作品在学校公众号上展示。

（三）心理健康教育1.心理健康讲座时间：[具体时间段，例如第四周周末]内容：邀请心理健康专家通过线上直播的方式，为全体学生和家长举办心理健康讲座。讲座内容主要包括疫情期间学生可能出现的心理问题及应对方法、如何保持良好的心态、如何与家长有效沟通等。帮助学生和家长缓解因疫情带来的焦虑、恐惧等情绪，提高心理调适能力。要求：全体学生和家长按时参加讲座，并认真做好笔记。讲座结束后，学生和家长可以根据讲座内容，结合自身实际情况，进行自我反思和调整。班主任要关注学生在讲座后的心理状态，及时发现问题并给予帮助。2.心理健康辅导时间：[整个活动期间]内容：学校心理健康教师通过线上咨询的方式，为有需要的学生提供心理健康辅导。学生可以通过电话、微信、QQ等方式与心理健康教师取得联系，倾诉自己在疫情期间遇到的心理问题和困惑。心理健康教师要根据学生的具体情况，给予专业的建议和指导，帮助学生缓解心理压力，保持积极乐观的心态。要求：心理健康教师要认真对待每一位学生的咨询，及时回复学生的信息，并做好记录。对于一些较为严重的心理问题，要及时与家长沟通，并建议家长带学生到专业机构进行进一步的诊断和治疗。

（四）感恩教育1."感恩有你"主题演讲活动时间：[具体时间段，例如第五周周末]内容：组织学生开展以"感恩有你"为主题的演讲活动。演讲内容可以围绕在疫情期间为抗击疫情做出贡献的医护人员、警察、社区工作者等英雄人物，也可以是自己身边的亲人、朋友在疫情期间给予的关心和帮助。通过演讲活动，引导学生学会感恩，培养学生的感恩之心和责任感。要求：学生以个人为单位完成演讲，演讲时间不超过5分钟。演讲要主题明确、内容真实、情感真挚。班主任在班级群内收集学生的演讲视频，并进行评选，优秀作品在学校公众号上展示。2.制作感恩卡片时间：[具体时间段，例如第六周周末]内容：组织学生制作感恩卡片，向在疫情期间为自己付出的人表达感恩之情。感恩卡片的内容可以是一段感谢的话语、一幅画或者一份小礼物等。通过制作感恩卡片，让学生将感恩之情转化为实际行动，传递正能量。要求：学生以个人为单位完成感恩卡片制作，感恩卡片的形式不限。班主任在班级群内收集学生的感恩卡片作品，并进行展示，让学生之间相互分享感恩之情。

（五）劳动教育1.家务劳动实践时间：[整个活动期间]内容：鼓励学生积极参与家务劳动，如扫地、拖地、洗碗、洗衣服、整理房间等。通过家务劳动实践，培养学生的生活自理能力和责任感，让学生体会到父母的辛苦，增进亲子关系。要求：学生每周至少完成三项家务劳动，并将劳动过程拍照或录制视频发送到班级群内，与同学们分享。班主任要对学生的家务劳动情况进行监督和评价，及时给予鼓励和指导。2.种植小能手活动时间：[具体时间段，例如第七周周末]内容：组织学生开展种植小能手活动，让学生在家中种植一些植物，如蔬菜、花卉等。通过种植活动，培养学生的观察力、动手能力和耐心，让学生了解植物的生长过程，感受生命的神奇。要求：学生选择一种植物进行种植，并记录植物的生长过程，包括种植时间、发芽时间、开花时间等。学生可以通过拍照、写日记等方式记录种植过程，并将相关内容发送到班级群内，与同学们分享。班主任要对学生的种植活动进行指导和评价，鼓励学生坚持到底，感受劳动的乐趣。

（六）家校合作活动1.线上家长会时间：[具体时间段，例如第八周周末]内容：召开线上家长会，向家长介绍学校疫情期间线上教学工作的安排和进展情况，反馈学生在家的学习和生活情况。同时，就如何更好地开展家庭教育，与家长进行沟通和交流，共同探讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。要求：班主任提前准备好家长会的相关资料，如学生学习情况分析报告、家庭教育建议等。家长会过程中，要充分听取家长的意见和建议，与家长保持良好的沟通和互动。2.亲子阅读活动时间：[整个活动期间]内容：鼓励家长和学生共同开展亲子阅读活动，选择适合学生年龄特点的书籍进行阅读。通过亲子阅读，增进亲子关系，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。要求：家长和学生每周至少共同阅读一本书，并记录阅读心得和体会。家长可以将阅读心得和体会分享到班级群内，与其他家长和学生进行交流。班主任要对学生的亲子阅读情况进行监督和评价，鼓励学生和家长坚持阅读，营造良好的家庭阅读氛围。

六、活动实施步骤

（一）准备阶段（[准备阶段开始日期][准备阶段结束日期]）1.成立活动领导小组，明确各部门和人员的职责分工。2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、时间、参与对象等。3.收集和整理活动所需的资料，如图片、视频、PPT等。4.做好活动的宣传工作，通过学校公众号、班级群等渠道向学生和家长宣传活动的意义和内容，提高学生和家长的参与度。

（二）实施阶段（[实施阶段开始日期][实施阶段结束日期]）1.按照活动实施方案的要求，有序开展各项活动。2.各班主任负责组织本班学生参与活动，及时收集学生的活动作品和反馈信息，并进行整理和上报。3.学校心理健康教师、各学科教师等根据活动安排，为学生提供相应的指导和帮助。4.加强对活动的过程管理和监督，确保活动的顺利开展和活动质量。

（三）总结阶段（[总结阶段开始日期][总结阶段结束日期]）1.对活动开展情况进行全面总结，收集学生和家长的意见和建议，分析活动中存在的问题和不足。2.评选出活动中的优秀作品和优秀个人，并进行表彰和奖励。3.将活动总结报告上报上级教育主管部门，并通过学校公众号、班级群等渠道向学生和家长反馈活动成果。

七、活动保障措施

（一）组织保障成立以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，各年级主任、班主任、心理健康教师等为成员的活动领导小组。活动领导小组负责统筹规划、组织协调和指导监督活动的开展，确保活动顺利进行。

（二）人员保障1.班主任要认真履行职责，积极组织本班学生参与各项活动，及时了解学生的活动情况和思想动态，做好学生的思想教育和心理疏导工作。2.心理健康教师要为学生提供专业的心理健康辅导，帮助学生缓解心理压力，保持积极乐观的心态。3.各学科教师要结合学科教学内容，渗透德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）资源保障1.充分利用学校现有的教育教学资源，如网络平台、多媒体设备等，为活动的开展提供技术支持。2.积极收集和整理与活动相关的资料，如图片、视频、课件等，丰富活动内容，提高活动效果。3.鼓励学生和家长自主收集和创作与活动相关的资料，如手抄报、征文、绘画等，增强学生的参与度和创造力。

（四）安全保障1.加强对活动的安全管理，确保学生在参与活动过程中的人身安全。2.提醒学生和家长在参与活动过程中要注意网络安全，避免泄露个人信息和遭受网络诈骗。3.对活动中可能出现的安全问题制定应急预案，确保在突发情况下能够及时、有效地进行处理。

八、活动预期效果1.通过开展疫情防控知识宣传教育活动，学生能够正确认识疫情，掌握科学的防控方法，增强自我保护意识和能力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。2.通过开展爱国主义教育活动，学生能够激发爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。3.通过开展心理健康教育活动，学生能够缓解因疫情带来的焦虑、恐惧等情绪，培养积极乐观的心态，增强心理调适能力。4.通过开展感恩教育活动，学生能够学会感恩，培养感恩之心和责任感，懂得珍惜身边的人和事，传递正能量。5.通过开展劳动教育活动，学生能够培养生活自理能力和责任感，体会到劳动的乐趣，增进亲子关系。6.通过开展家校合作活动，能够加强学校与家庭之间的沟通与联系，形成教育合力，共同关注学