48个音标教学完整版

48个音标教学完整版一、音标概述音标是学习英语发音的基础，它就像是英语单词的发音地图，帮助我们准确地读出每个单词。英语音标一共有48个，其中元音20个，辅音28个。掌握好音标，不仅能让我们的发音更加标准，还能在记忆单词、听力理解等方面带来很大的帮助。

二、元音部分（一）单元音1.长元音/ɑ:/发音方法：嘴巴张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。发音示例：car/kɑː(r)/（汽车），far/fɑː(r)/（远的），star/stɑː(r)/（星星）练习方法：可以通过模仿张大嘴巴的动作来感受这个音的口型，然后朗读单词进行练习。比如，张大嘴巴发"啊"的音，尽量拉长，同时感受舌位和双唇的状态，再过渡到单词的发音。2./ɔ:/发音方法：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。发音示例：dog/dɒɡ/（狗）中的o发音类似这个音，但要发得更长更清晰，如ball/bɔːl/（球），tall/tɔːl/（高的）练习方法：双唇撅起，呈圆形，像吹口哨一样，然后发出这个音，注意舌身的位置。接着朗读单词巩固练习，感受发音时嘴唇和舌头的动作。3./ɜː/发音方法：舌身平放，舌尖不抵下齿，双唇扁平。发音示例：bird/bɜːd/（鸟），girl/ɡɜːl/（女孩），work/wɜːk/（工作）练习方法：将舌头自然地放在口腔中间，不要用力，双唇微微张开，然后发出这个音。可以通过朗读含有这个音的单词来熟悉发音，注意音长的把握。4./u:/发音方法：双唇收圆并突出，舌头尽量后缩，舌尖离开下齿。发音示例：blue/bluː/（蓝色），ruler/ˈruːlə(r)/（尺子），juice/dʒuːs/（果汁）练习方法：模仿吹蜡烛的动作，双唇收圆突出，同时舌身后缩，然后发出这个音。反复朗读单词，体会发音时的口腔状态。5./i:/发音方法：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。发音示例：bee/biː/（蜜蜂），tea/tiː/（茶），see/siː/（看见）练习方法：微笑着，舌尖抵住下齿，舌前部用力抬起，发出"衣"的音，尽量拉长。通过朗读单词来巩固发音，注意口型的保持。

6.短元音/ʌ/发音方法：嘴巴微微张开，舌尖抵住下齿，舌身稍压低，舌中部微微抬起。发音示例：cup/kʌp/（杯子），bus/bʌs/（公共汽车），but/bʌt/（但是）练习方法：嘴巴自然张开，发"啊"的音，但不要张得太大，同时舌尖抵住下齿，感受舌身的位置。然后朗读单词，体会这个音的发音特点。7./ɒ/发音方法：嘴巴张大，舌身压低，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。发音示例：hot/hɒt/（热的），box/bɒks/（盒子），not/nɒt/（不）练习方法：张大嘴巴，尽量发出响亮的"啊"音，注意舌位和双唇的状态。通过朗读单词来熟悉这个音，注意与/ɑ:/的区别。8./ə/发音方法：舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平，牙床稍开。发音示例：about/əˈbaʊt/（关于），China/ˈtʃaɪnə/（中国），panda/ˈpændə/（熊猫）练习方法：放松嘴巴和舌头，让舌头自然地放在口腔中间，发出一个轻松的"呃"音。朗读单词时，注意这个音的弱化特点。9./ʊ/发音方法：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩。发音示例：book/bʊk/（书），look/lʊk/（看），good/ɡʊd/（好的）练习方法：模仿发"乌"的音，双唇收圆突出，舌身后缩。通过朗读单词来巩固发音，注意与/u:/的区别。10./ɪ/发音方法：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。发音示例：big/bɪɡ/（大的），pig/pɪɡ/（猪），fish/fɪʃ/（鱼）练习方法：舌尖抵住下齿，舌前部用力抬起，发出类似"衣"的短音。朗读单词时，注意口型的快速变化。

（二）双元音1./eɪ/发音方法：由/e/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部稍抬起，双唇稍扁，口型由半开到合。发音示例：cake/keɪk/（蛋糕），name/neɪm/（名字），plane/pleɪn/（飞机）练习方法：先发/e/的音，然后快速滑向/ɪ/，感受口型和发音的变化。可以通过朗读单词来练习，注意发音的连贯性。2./aɪ/发音方法：由/a/滑向/ɪ/，嘴巴由张大到扁平。发音示例：bike/baɪk/（自行车），like/laɪk/（喜欢），ice/aɪs/（冰）练习方法：先张大嘴巴发/a/的音，然后迅速收小嘴巴发/ɪ/的音，注意动作的流畅。通过朗读单词来巩固这个双元音的发音。3./ɔɪ/发音方法：由/ɔ/滑向/ɪ/，双唇由圆到扁。发音示例：boy/bɔɪ/（男孩），toy/tɔɪ/（玩具），noise/nɔɪz/（噪音）练习方法：先发/ɔ/的音，然后快速滑向/ɪ/，注意双唇的变化。朗读单词时，感受发音的过程。4./əʊ/发音方法：由/ə/滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。发音示例：go/ɡəʊ/（去），no/nəʊ/（不），so/səʊ/（所以）练习方法：先发/ə/的音，然后逐渐收圆双唇发/ʊ/的音，注意发音的平稳过渡。通过朗读单词来熟悉这个双元音。5./aʊ/发音方法：由/a/滑向/ʊ/，嘴巴由张大到收圆。发音示例：house/haʊs/（房子），mouse/maʊs/（老鼠），cloud/klaʊd/（云）练习方法：先张大嘴巴发/a/的音，然后慢慢收圆双唇发/ʊ/的音，感受发音的变化。朗读单词时，注意口型的调整。6./ɪə/发音方法：由/ɪ/滑向/ə/，舌尖抵住下齿，舌前部稍抬起，双唇扁平。发音示例：ear/ɪə(r)/（耳朵），near/nɪə(r)/（在......附近），dear/dɪə(r)/（亲爱的）练习方法：先发/ɪ/的音，然后轻轻滑向/ə/，注意发音的柔和。通过朗读单词来练习这个双元音。7./eə/发音方法：由/e/滑向/ə/，舌尖抵住下齿，舌前部稍抬起，双唇稍扁。发音示例：hair/heə(r)/（头发），chair/tʃeə(r)/（椅子），pair/peə(r)/（一双）练习方法：先发/e/的音，然后滑向/ə/，注意口型的变化。朗读单词时，体会这个双元音的发音特点。8./ʊə/发音方法：由/ʊ/滑向/ə/，双唇由收圆到扁平。发音示例：tour/tʊə(r)/（旅行），sure/ʃʊə(r)/（当然），poor/pʊə(r)/（贫穷的）练习方法：先发/ʊ/的音，然后慢慢滑向/ə/，注意双唇的动作。通过朗读单词来巩固这个双元音的发音。

三、辅音部分（一）清辅音1./p/发音方法：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。发音示例：pen/pen/（钢笔），pig/pɪɡ/（猪），cup/kʌp/（杯子）练习方法：可以通过模仿吹气球时的动作来感受双唇紧闭和突然放开的过程，然后练习单词的发音。注意发音要轻而短。2./t/发音方法：舌尖抵上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然离开，使气流冲出口腔，读音轻短。发音示例：table/ˈteɪbl/（桌子），time/taɪm/（时间），cat/kæt/（猫）练习方法：舌尖抵住上齿龈，用力抵住然后突然松开，感受气流的喷出。朗读单词时，注意发音的清晰和短促。3./k/发音方法：舌后部抵住软腭，阻碍气流，然后舌后部突然离开，使气流冲出口腔，读音轻短。发音示例：cake/keɪk/（蛋糕），book/bʊk/（书），bike/baɪk/（自行车）练习方法：舌后部用力抵住软腭，然后迅速放开，感受气流的冲击。通过朗读单词来巩固这个音的发音。4./f/发音方法：上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成音。发音示例：fish/fɪʃ/（鱼），five/faɪv/（五），face/feɪs/（脸）练习方法：上齿轻轻咬住下唇，吹气发出摩擦音。朗读单词时，注意气流的控制和发音的准确性。5./θ/发音方法：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，摩擦成音。发音示例：thin/θɪn/（瘦的），thick/θɪk/（厚的），three/θriː/（三）练习方法：舌尖轻触上齿背，稍微用力，让气流通过形成摩擦音。注意不要把这个音发成/s/。6./s/发音方法：舌端靠近上齿龈，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。发音示例：sun/sʌn/（太阳），six/sɪks/（六），bus/bʌs/（公共汽车）练习方法：舌端抵住上齿龈，稍微用力，让气流挤出形成摩擦音。朗读单词时，注意发音的清晰。7./ʃ/发音方法：双唇收圆并突出，舌尖尽量上翘，靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。发音示例：sheep/ʃiːp/（绵羊），ship/ʃɪp/（船），fish/fɪʃ/（这里的sh发音类似）练习方法：双唇突出，舌尖上翘，形成窄缝，吹气发出摩擦音。注意口型的保持和发音的准确性。8./h/发音方法：气流通过声门时，摩擦成音，声带不振动。发音示例：he/hiː/（他），hat/hæt/（帽子），house/haʊs/（房子）练习方法：轻轻呼气，让气流通过喉咙发出摩擦音。注意不要加其他多余的音。

（二）浊辅音1./b/发音方法：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音浊化，声带振动。发音示例：book/bʊk/（与清辅音/p/发音相同，但这里声带振动），big/bɪɡ/，bag/bæɡ/练习方法：模仿发/p/的动作，但要让声带振动。通过朗读单词来感受浊辅音的发音特点，注意与清辅音的区别。2./d/发音方法：舌尖抵上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然离开，使气流冲出口腔，读音浊化，声带振动。发音示例：dog/dɒɡ/，day/deɪ/，door/dɔː(r)/练习方法：舌尖抵住上齿龈，用力抵住然后突然松开，同时声带振动。朗读单词时，注意与清辅音/t/的区分。3./ɡ/发音方法：舌后部抵住软腭，阻碍气流，然后舌后部突然离开，使气流冲出口腔，读音浊化，声带振动。发音示例：goat/ɡəʊt/，good/ɡʊd/，big/bɪɡ/练习方法：舌后部用力抵住软腭，然后迅速放开，同时声带振动。通过朗读单词来巩固这个浊辅音的发音。4./v/发音方法：上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成音，声带振动。发音示例：vest/vest/（背心），five/faɪv/（这里的v发音与清辅音/f/对应，但声带振动），very/ˈveri/练习方法：上齿咬住下唇，吹气并振动声带发出摩擦音。朗读单词时，注意与清辅音/f/的区别。5./ð/发音方法：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，摩擦成音，声带振动。发音示例：this/ðɪs/（这个），that/ðæt/（那个），these/ðiːz/（这些）练习方法：舌尖轻触上齿背，稍微用力，让气流通过并振动声带形成摩擦音。注意与清辅音/θ/的区分。6./z/发音方法：舌端靠近上齿龈，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音，声带振动。发音示例：zoo/zuː/（动物园），zero/ˈzɪərəʊ/，is/ɪz/练习方法：舌端抵住上齿龈，稍微用力，让气流挤出并振动声带形成摩擦音。朗读单词时，注意与清辅音/s/的区别。7./ʒ/发音方法：双唇收圆并突出，舌尖尽量上翘，靠近上齿龈后部，形成窄缝，气流从缝中挤出，