大班健康教案2

大班健康教案2一、教学目标1.身体发展提高幼儿的身体协调性和平衡能力，能够较熟练地进行走、跑、跳、投掷、攀爬等基本动作。增强幼儿的肌肉力量和耐力，促进身体的正常发育。2.认知与技能了解身体各部位的功能以及保护身体的方法，增强自我保护意识。学习一些简单的运动技能和体育游戏规则，培养运动兴趣和团队合作精神。3.情感与态度通过参与体育活动，培养幼儿积极向上、勇敢自信的品质，克服困难的意志。体验运动带来的快乐，激发幼儿对健康生活的热爱。

二、教学内容1.走、跑、跳综合练习直线快走、变速跑、双脚交替跳、单脚跳等。2.投掷与攀爬投掷沙包、攀爬架练习。3.身体保护知识认识身体易受伤的部位及原因，学习正确的保护方法。4.体育游戏"接力赛跑""跳房子""躲避球"等。

三、教学重难点1.教学重点掌握各项基本动作的正确姿势和要领，提高身体协调性。理解身体保护知识，养成良好的自我保护习惯。2.教学难点让幼儿在运动中能够灵活运用所学技能，根据不同情况做出正确反应。培养幼儿在体育游戏中遵守规则、团队协作的意识。

四、教学方法1.讲解示范法通过清晰的讲解和准确的示范，让幼儿直观地了解动作的要领和方法。2.游戏竞赛法组织各种体育游戏和竞赛活动，激发幼儿的运动兴趣和竞争意识，提高他们的参与度。3.个别指导法关注每个幼儿的表现，针对个体差异进行及时的指导和帮助，确保每个幼儿都能在原有基础上得到发展。

五、教学准备1.场地与器材户外宽敞、安全的运动场地，如操场。走、跑、跳、投掷、攀爬等相关器材，如沙包、跳绳、攀爬架、平衡木等。2.教学资源与健康相关的图片、视频资料，用于辅助教学。

六、教学过程

（一）开始部分（5分钟）1.集合整队教师带领幼儿来到操场，按顺序集合，检查幼儿人数。师生问好，宣布本节课的主题和目标。2.热身活动播放欢快的音乐，带领幼儿做热身操。头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（25分钟）1.走、跑、跳综合练习（10分钟）直线快走教师讲解直线快走的动作要领：抬头挺胸，眼睛向前看，手臂自然摆动，步伐适中，速度均匀。幼儿分成四排，跟随教师在操场上进行直线快走练习，教师巡回指导，纠正幼儿的姿势。进行直线快走比赛，看哪一排的幼儿走得又快又整齐。变速跑示范变速跑的动作：慢跑一段距离后，加快速度快跑，然后再慢跑调整呼吸，如此反复。幼儿分组进行变速跑练习，教师提醒幼儿注意节奏的变化。开展变速跑接力游戏，每组幼儿依次进行变速跑，将接力棒传递给下一位幼儿，最先完成的小组获胜。双脚交替跳教师示范双脚交替跳的动作：双脚并拢，膝盖微屈，双脚依次向前跳，落地时脚尖先着地，然后过渡到全脚掌。幼儿自由练习双脚交替跳，教师鼓励幼儿尝试不同的速度和节奏。组织双脚交替跳比赛，看谁在规定时间内跳得次数最多。单脚跳讲解单脚跳的动作要点：单脚站立，另一只脚屈膝抬起，用单脚向前跳。幼儿尝试单脚跳，教师强调保持身体平衡。进行单脚跳接力比赛，幼儿单脚跳一段距离后将接力棒交给下一位幼儿。2.投掷与攀爬（10分钟）投掷沙包教师介绍投掷沙包的方法：双脚前后站立，身体微微后仰，手臂伸直，将沙包从肩上用力向前投出。幼儿每人一个沙包，在指定区域进行投掷练习，教师引导幼儿注意投掷的方向和力度。组织投掷比赛，看谁投得最远。攀爬架练习教师讲解攀爬架的安全注意事项，如双手抓紧、脚踩稳、一步一步向上爬等。幼儿分组进行攀爬架练习，教师在旁边保护，鼓励幼儿勇敢尝试。对于不敢攀爬或攀爬有困难的幼儿，教师给予帮助和鼓励，引导他们克服恐惧心理。3.身体保护知识（5分钟）认识身体易受伤的部位展示身体各部位的图片，引导幼儿认识头部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等易受伤的部位。提问幼儿在日常生活中这些部位可能会受到哪些伤害，如头部摔倒、眼睛被异物碰到等。学习保护方法针对每个易受伤的部位，讲解相应的保护方法。头部：走路小心，不奔跑打闹，避免摔倒；眼睛：不用脏手揉眼睛，遇到异物及时告诉大人；耳朵：不往耳朵里塞东西；鼻子：不挖鼻孔；嘴巴：不吃不干净的东西，不将小物件放入口中；手臂：运动时注意避免碰撞；腿部：走路小心，上下楼梯注意安全。通过图片、视频等资料，进一步加深幼儿对身体保护知识的理解。

（三）游戏部分（15分钟）1.接力赛跑游戏准备将幼儿分成四组，每组人数相等。在操场一端设置起跑线，另一端设置终点线，每组幼儿在起跑线后站成一列纵队。每组第一个幼儿手持接力棒。游戏规则听到口令后，每组第一个幼儿快速向前跑，绕过前方的障碍物后返回，将接力棒交给下一个幼儿，依次类推。比赛过程中，幼儿要遵守规则，不得犯规，如抢跑、不绕过障碍物等。最先完成接力的小组获胜。游戏过程教师讲解游戏规则和注意事项后，组织幼儿进行接力赛跑游戏。在游戏过程中，教师为幼儿加油助威，鼓励他们勇敢拼搏，同时注意观察幼儿的安全情况。游戏结束后，对获胜的小组进行表扬，对其他小组给予鼓励。2.跳房子游戏准备在操场上用粉笔画出跳房子的图案，每个格子大小适中。游戏规则幼儿按照一定的顺序单脚跳进格子，不能踩线或跳出格子。跳到终点后，再单脚跳回起点。可以邀请其他幼儿依次进行，比一比谁跳得又快又稳。游戏过程教师示范跳房子的方法，幼儿观看后自由尝试。组织幼儿分组进行跳房子比赛，教师在旁边指导和监督。鼓励幼儿创新跳房子的玩法，增加游戏的趣味性。3.躲避球游戏准备准备若干个柔软的小球。将幼儿分成两组，分别站在操场的两端。游戏规则一组幼儿手持小球，向对面的另一组幼儿投掷，被球击中的幼儿要退出游戏。另一组幼儿要灵活躲避飞来的球，可以通过移动、弯腰、侧身等方式。当一组幼儿全部被击中或规定时间结束后，交换角色继续游戏。游戏过程教师讲解游戏规则后，组织幼儿进行躲避球游戏。提醒幼儿注意安全，避免球击中眼睛、头部等重要部位。在游戏过程中，观察幼儿的表现，及时给予指导和调整。

（四）结束部分（5分钟）1.放松活动播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动。深呼吸放松：幼儿站立，闭上眼睛，慢慢地吸气，然后慢慢地呼气，重复35次。全身肌肉放松：教师引导幼儿依次放松手臂、腿部、肩部、背部等部位的肌肉，通过轻轻按摩、抖动等方式，缓解肌肉疲劳。2.课堂小结教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括走、跑、跳、投掷、攀爬等基本动作，身体保护知识以及参与的游戏活动。表扬幼儿在本节课中的积极表现和进步，鼓励幼儿在今后的生活中继续保持对运动的热爱，养成良好的运动习惯。3.整理器材组织幼儿一起整理活动器材，将沙包、跳绳等器材放回指定位置，培养幼儿的良好习惯和责任感。

七、教学延伸1.在日常活动中，鼓励幼儿自主进行体育锻炼，如在户外活动时间，组织幼儿进行跳绳、踢毽子等活动。2.开展家庭体育活动，建议家长与幼儿一起进行亲子运动，如散步、骑自行车等，增进亲子关系的同时，促进幼儿的健康成长。3.组织健康主题活动，如健康知识问答、制作健康宣传海报等，进一步加深幼儿对健康的认识和理解。

八、注意事项1.活动前检查场地和器材