五年级语文上册期末测试

五年级语文上册期末检测题

姓名:得分:

一、字词百花园。

1、看拼音，写词语。（10分）

1VV

dianwuburugaojiechi

cheng

)()()()

xiaohuijinshenqlqud

ansheng

))()()

2、我积累了很多好词语，我确定能填对！（6分）

一如（)往）精图治(）断

丝连别出心（)

斩钉（)铁披（）斩棘不容争

)不言而（)

我还能写四个充溢激励性的成语:

二、写出下列句子用了什么修辞手法。（3分）

1、儿场春雨过后，很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（)

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

3、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）

4、是谁又吹响了那欢快、优美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）

5、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……（）

6、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？（）

三、按要求写句子。（7分）

1、写出一句关于思乡的诗句。

2、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改成拟人句）

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应当伤他们的心。（改成反

问句）

4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）

5、我穿上了干净的衣服，把脏衣服脱了下来。（修改病句）

6、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将恒久铭刻在我们心上。

（缩句）

7、高粱的全身都具有显明的特性。（改成双重否定句）

四、选择题（18分）

（一）双引号的用法

A.表示干脆引用。B.表示特殊含义。C.表示着重强调。

D.表示特定称谓。E.表示否定和讽刺

1.在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（）

2.像你这样的“干净人”可真少见。（）

3.歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”（）

4.日本人民称聂将军是“活菩萨”和“中日友情的使者”。（）

5,那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（）

6.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（）

7.世界上很多地方都在闹“能源危机”。（）

8.这样的“聪慧人”还是少一点好。（）

9.说他“特殊”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

10.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（）

（二）破折号的用法

A.表示注释.说明B.表示意思的递进

C.表示意思的转折D.表示声音或感情的持续

L体育课上，老师喊道：预备——跑。（）

2.海洋——21世纪的希望。（）

再接再（）夜以（）日不容争（）

3、选择上面的两个成语填空：（1分）

经过他（）地工作，最终取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。

4、选词填空（只写序号）。（2分）

A留意B爱护C遵守D疼惜E保持

—公共秩序、—公共平安、—公共财物、—环境等都是社会

公德的基本要求。

5、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是”而是,,,,虽然,，”但是,,,,即使““也””

A、从他的眼睛里表示出来的（）生气，（）悲伤。

B、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

C、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

三、补充句子或按要求填写。（9分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、,万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，。

4、明月有情应识我，。

5、，明月何时照我还。

6、宝剑锋从磨砺出，。

7、非淡泊无以，非安静无以。

8、闲逛园内，有如漫游在,饱览着中外;

流连其间，仿佛置身在。（《圆明园的毁灭》）

9、我原来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一

直是（填写歇后语），令我悲观透了。

四、按要求变换句子。（7分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变更。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情

呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的珍宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

4、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

5、每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。（修改病句）

五、本学期学了不少的古诗词，请把你最宠爱的一首默写下来。并说

说宠爱的缘由。（3+1二4

分）

我宠爱的缘由：---------------------------------

六、做嬉戏。（按“嬉戏”依次把下列几句话排列成一段通顺的话，

填上序号）（3分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地

在四周曲曲折折地爬

了一会，就像大海那边爬去。

（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一会，坑挖好了。

（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

（）它安安静静地伏在坑里下蛋。

七、依据下列语境，诉说你的真情。（3分）

1、圆明园是一座著名遐迩的皇家园林，它的辉煌令我们无比骄傲，

可是却在短暂的时间内

被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的宏大领袖一一毛泽东，确定有了很

深的相识和了解吧，如

果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

八、阅读，回答问题。（17分）

（一）

是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最出名的花。旁的

花，大抵是春暖才开花，

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她

是最有品行、最有灵魂、

最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他

们不管历经多少磨难，

不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像

这梅花一样。/一个中

国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/

1、写出下列句子的修辞方法。（2分）

（1）她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！（）

（2）他们就像这梅花一样。（）

2、梅花及、被称为“岁寒三友”。你能写出描

写梅花的诗句吗？

_________________________________________o（2分）

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指，你能写出

几个这样的人吗？

__________________________________________（1分）

4、按分好的层次写出层意。（3分）

第一层：______________________________________________________

其次层：______________________________________________________

第三层：______________________________________________________

（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师

总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里特别（焦

急、焦急）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多

读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大学问面，

增长见识，又可以学习别人写文章的阅历C多写，就是要练习自己的

笺头，肯于（克、亥IJ）苦实践。于是，禹弓显就下工夫多读。是报纸、

杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，

摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应当渐渐地读，一边读，

一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清晰这些道理的;

书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的

段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养

成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，

这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边

想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成果（尽然、果真）

提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词。（3分）

2、在“”里填上恰当的关联词。（1分）

3、联系上下文，说明文中带点字的意思。（2分）

“费了好大劲”的“费”：---------------------------------

“词汇贫乏”的“贫”：---------------------------------

4、用“一一”线划出详细说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

5、依据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必需达到两

个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（2分）

九、习作练习。（30分）

提示：在我们的生活当中，你确定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗

感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟,

写出真情实感，语句通顺。（不少于400字）

小学五年级上册语文期末测试卷

一.潜心积累显功底（25分）1.看拼音写词语。（4分）

qituqiquchouchu()()()danshengzhanydngtdtebu

an（）（）（）2.比一比，组词（3分）

檐（）躁（）嫌（）瞻（）噪（）歉（）3.将词语补充

完整。（4分）

毫不（）（）（）（）无恙（）大（）地

当心（）（）能（）善（）（）灵（）巧一如（）（）（）

（）大雨

4.选词（选句）填空。（2分）

整个吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴

不知从什么时候起先，我宠爱上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍,

差不多都被我翻过了。刚起先，我读得很快，（），大有“不求甚

解”的味道。渐渐的，故事中人物的命运遭受吸引了我，他们的（）

常常使我（）。我起先（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报

偿。5、选句填空。（1分）

争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心

里暗下决心：①这盘我莫非还会输吗？②这盘我非赢了他不行!

③这盘我不会再输了！

6.订正下列成语中用错的字。（12分）

走头无路（）再接再励（）破斧沉舟（）干脆了当（）信口

开合（）明知固犯（）轰堂大笑（）不加思索（）别出新裁

（）迫不急待（）情不自尽（）发人深醒（）

二、请给下面一句话添上一个标点，使意思及原来的相反。（2分）

图书不借给小明！

老师说我还得下功夫学语文。

三.学问大搜寻（38分，每空一分）

1、《小苗及大树的对话》一文中，季羡林主见苗苗做到2、当我们

在外地过春节时，常用代的诗人王维说的“，”来表达对诗人的怀

念。

3、圆明园于年月日被毁灭，它是我

国的损失，也是的损失。以前，那里有，也有；有，还有。

4、梅花跟别的花不同，愈是，愈是，花开得愈精神，愈秀气。她是

最有品行、最有灵魂、最有的。做人就要像梅花一样。

5、一个人要是从小受到像把钓到的大妒鱼放回湖中这样严格的教化

的话，就会获得道德实践的和。

6、《窃读记》让我们懂得，我们是本宠爱的书就像，就像。

7、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的

名言警句。请你帮他选择一句合适的：8、依据供应的语句把下列句

子补充完整。（填序号）

①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之宽阔

④两行清泪为思亲（1）、燕雀不知天地之高大，o（2）、

________，天地能知忠义心。（3）、一寸丹心图报国，o

（4）、；愚人千虑，必有一得

9、《七律•长征》一诗中，“”总写了长征的艰难。“万水”“千

III"10、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都

有表示绿的含义：其中

“”指绿的动态美“”指绿的时间久，“”指绿的范围广。

11力，老时将一事无成。

12、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，

其中两句名句是““。”四、匹配题。（6分）

1、人们往往给予花木有某种象征：竹子雍容华贵梅花明哲保身

牡丹虚心有节荷花生命力强

2、同学们，你们确定对四大名著特别熟识吧，你能完成下面的连线

吗？过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》刘姥姥进大观园贾宝玉

《水浒传》九九八十一难宋江《西游记》逼上梁山关羽《三国

演义》）

3、选词填空（只写序号）。

A留意B爱护C遵守D疼惜E保持—公共秩序、

—公共平安、

公共财物、

—环境等都是社会公德的

五、句子加工厂。（9分）1.张先生已等候在门口。

变更词序，但意思不变：______________________________________

2.因为时间是珍贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：____________________________________

3,瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引号的句子：__________________________________________

4.对岸出现了多数火把。

改成比方句：___________________________________________________

5.鸟儿翱翔。

改成拟人句：___________________________________________________

6.既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？

改成陈述句：___________________________________________________

7.我们不能怜悯像狼一样的恶人。

改成反问句：___________________________________________________

8.老师的脸上铺满了皱纹。（修改病句）

________________________________________________9.同学们的

脸上洋溢着开心的心情。（修改病句）

六.阅读突破（20分）

天才少年一一比尔•盖茨

美国人比尔•盖茨靠着自己的才智和努力：在20年里，魔术般地把

900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软

公司将会变更整个世界。盖茨天生精力旺盛，特别好动。还是在婴

儿时，他就宠爱让摇篮长时间不停地晃动，这似乎很好玩。直到今日，

他还是宠爱不停地摇摆，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七

八岁时，母亲担当社区服务工作，常常带他到学校里去给学生讲解西

雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为用心地听讲，这时好动的习惯却

一点儿也找不到了。盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己

的好

友说：“及其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树C”

他和很多

孩子一样，幻想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概细致完成,

就是花很

长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过

20页,他却写

了100页。盖茨擅长思索，宠爱创新。他觉得人人都应有自己的创建

独创。盖

茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的支配下，一家人的

吃饭、出游，

包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然

而然也影响

了比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。“时间”和“观念”是盖茨

最留意的两

个条件。在他的读书笔记中清晰地登记这样一句座右铭：“机会加时

间等于金钱。”

自从他在中学就读后，便迷上了了计算机，从今盖茨及计算机结下了

不解之缘。

L给下面加点的字注音。（2分）

妇孺.皆知（）秃・丘（）奢.华（）不解之缘.（）

2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指

的是什么？（2.5分）

3.“及其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话

的含义是什么？

（8分）

4.读了短文，你认为比尔•盖茨取得成功的因素有哪些？（2.5分）

七.习作（25分）

这是一场无人监考的考试。这次考试，班上的情形如何？你的心里发

生了怎样的变更，

由此你悟出了什么？请快拿起笔写下你的真情实感吧。题目自拟，400

字以上。

五年级语文上册期末测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

jinshengud1Ushen

zhongtdntebuan

()()(

)()

yinbiqitufei

XUlinglongtitou

()()(

)()

二、把词语补充完整，然后再归类。（10分）

(）（）担心失（）落

()()()不休

牵（）挂（）（）灵（）巧对

(）如（）

(）头（）尾滔滔（）

(）（）心（）血

得意（）（）（）耳（）聋兴

(）采（）

带有人体部位的成

语：

描写人物神态的成

语:

描写人物语言的成

语:

三、词语搭配。（6分）

（）的问题慈爱的（)投

寄（）

（）的房屋简朴的（)远

眺（）

（）的话语魁梧的（)封

锁（）

四、下列成语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A.同仇敌性临危不具奋勉图强历精图治

B.勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

C.大义凛然豪情壮志不曲不挠乘风破浪

C.众志成诚杀身成仁任重道远再接再厉

五、给红色字选择正确的说明。（3分）

望：①向远处看。②探望。③盼望。④名望。⑤对着；朝着。

1.他们挤下了人行道，探着身子张望。（）

2.老师节这天，我们一行五人前去探望了小学老师。（）

3.他是个德高望重的老教授。（）

六、选词填空。（5分）

挺立矗立

1.高大庄重的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。

2.高高的白杨树（）在公路两旁。

严厉严峻肃穆

3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（）的

考验。

4.一向温柔的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立即变得很

（）o

5.只有（）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社

会秩序。

七、按要求改写句子。（9分）

1.这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问

句：

双重否定

句：

2.八月，桂花香。

夸张

句:

感叹

句:

3.他用手捡起掉在地上的试卷。

改成“把，，字

句：

4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成a被，，字

句：

八、诗文填空。（5分）

1春风又绿江南

岸，O

2红军不怕远征

难，O

3.,白首

方悔读书迟。

4.下笔如有神。

5.风一更，雪一更，

故园O

九、口语交际。（6分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生

活中的小故事，谈谈自己对父母教化子女的看法。

十、阅读。

（一）

我跨进店门，暗喜没人留意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，

把短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。在一排排花花绿绿的

书里，我的眼睛急迫地找寻，却找不到那本书。从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼：贪欲地读着。我很欢乐，

也很惧怕一一这种窃读的味道！

1.选择恰当的理解。（2分）

（1）“连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着，”

这一句运用的修辞手法是（）

A.拟人B.比方C.夸张

（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（）

A.辛苦B.无奈C.如饥

似渴

2.填空。（4分）

“我很欢乐，也很惧怕一一这种窃读的味道！”这一句中：

“我”欢乐的

是：

"我"惧怕的

是：

（二）

做个欢乐的读书人

读书就跟到博物馆一样。你（）可以“精读”，从

头到尾只呆在一间

展览室里，探讨一两样东西，你（）可以“阅读”，到处

走走，遇到感爱好

的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参与“发觉之旅”的竞赛。大家舍命读，舍命

冲，比谁读得

多、谁考得好。

只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，

（）

奢侈了时间，（）搞坏了身体。

在这儿爸爸要告知你两句孔子说过的话一一

孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的

事吗？”（语

译）

孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只

靠思索却不去

学习，则因为没有新东西，而变得危急了。”（意译）

在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和

“思”。

“学”是指“学新的东西”。

“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。

“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个

转，甚至引发一

些自己的想法，产生一些自己的创意。

现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”

还是“习”，

又或是“思”？

你的答案或许只有“学”吧！

1.依据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2分）

（1）读书读得特殊细致、细致。（）

（2）大略地看。（）

2.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

3.考考你。（3分）

孔子名，字，是我国古代宏大

的家和家。他对中国

教化事业有深远的影响，后人称其为

，，

4.想一想,怎样才能做个欢乐的读书人？（3分）

参考答案

一、读拼音，写词语。

jinshengud111shen

zhongtdntebuan

（谨慎)（过滤）（慎

重）(忐忑担心）

yinbiqitufei

xulinglongtitou

（隐藏)（歧途）（废

墟）(玲珑剔透）

二、把词语补充完整,然后再归类。

（忐）（忑）担心失（魂）落（魄）（喋）（喋）

不休

牵（肠）挂（肚）（心）灵（手）巧对（答）如（流）

（虎）头（蛇）尾滔滔（不）（绝）（呕）心（沥）

血

得意（扬）（扬）（震）耳（欲）聋兴（高）采

（烈）

带有人体部位的成语：牵肠挂肚心灵手巧虎头蛇尾呕心

沥血

响彻云

霄

描写人物神态的成语：忐忠担心失魂落魄得意扬扬兴致

勃勃

描写人物语言的成语：喋喋不休对答如流滔滔不绝

三、词语搭配。

（简洁）的问题慈爱的（面容）投寄（包

袱）

（简陋）的房屋简朴的（生活）远眺（远

方）

（简洁）的话语魁梧的（身材）封锁（道

路）

四、下列成语中，没有错别字的一组是（B）

A.同仇敌性临危不具奋勉图强历精图治

B.勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

C.大义凛然豪情壮志不曲不挠乘风破浪

C.众志成诚杀身成仁任重道远再接再厉

五、给红色字选择正确的说明。（3分）

L他们挤下了人行道，探着身子张望。（①）

2.老师节这天，我们一行五人前去探望了小学老师。（②）

3.他是个德高望重的老教授。（④）

六、选词填空。

1.高大庄重的人民英雄纪念碑（矗立）在天安门广场上。

2.高高的白杨树（挺立）在公路两旁。

3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（严峻）的考验。

4.一向温柔的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立即变得很（肃

穆）。

5.只有（严厉）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩

序。

七、按要求改写句子。

1.这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？

双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。

2.八月，桂花香。

夸张句：八月，桂花香飘十里。

感叹句：八月，桂花好香啊！

3.他用手捡起掉在地上的试卷。

改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。

4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

八、诗文填空。

1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2.红军不怕远征难.，万水千山只等闲。

3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.读书破万卷，下笔如有神。

5.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此

声。

（-）

1.选择恰当的理解。

（1）“连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着

这一句运用的修辞手法是（B）

（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（C）

2.填空。

“我很欢乐，也很惧怕一一这种窃读的味道！”这一句中：

“我”欢乐的是：阅读时感受着书籍带来的才智及欢乐。

“我”惧怕的是：被店员或老板发觉受到训斥和驱逐。

（二）

1.依据句子意思从短文中找出相对应的词语。

（1）读书读得特殊细致、细致。（精读）

（2）大略地看。（阅读）

2.在文中括号里填上恰当的关联词。

不仅...还...既...又

3.考考你。

孔子名丘，字仲尼，是我国古代宏大的思想家和教化

家。他对中国

教化事业有深远的影响，后人称其为“万世先师

4.无答案。

十一、无答案。

小学五年级下册升学抽样检测语文试卷

（满分100分，时间90分钟）

姓名班级分数

卷面要求：字迹清晰，书写规范，卷面整齐。

一、基础学问积累及运用。（共43分）

1、看拼音写词语7（8分）

yulamonanzaoyinjusang（）（）（）（）qiqiutang

xieqiqudansheng

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“一一”画在正确的音节下

面。（3分）

玷污（didnzhan）哺乳（bOpu）拘束（s€ishu）...

奔赴（pijfu）牵强（qiangqidng）拖沓（ddto）...

3、把下列词语补充完整。（6分）

（）钉截铁安稳无（）（）不迟疑排山（）海藕断（）连（）

然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂

不（）不屈不（）

4、按查字典的要求填空。（2分）

“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。

“举”在字典里主要有这几种说明：①往上托、仲；②举动；③推选;

④全。“举世瞩目”的“举”应取第（）种说明。“举足轻重”的

“举”应取第（）种说明。

5、选词填空。（4分）

损害损害

（1）2019年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。

（2）行人乱穿公路的行为（）了我们这个城市的形象。

悲观无望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸原来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。

6、按要求写句子。（共7分）

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）

我细致视察小松鼠的生长状况。我了解小松鼠的生活习性。

汉字奇妙、好玩。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一

起。”（改为第三人称转述句）（2分）

（3）仿按例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3

分）

例：假如我是阳光，我将照亮全部的黑暗。

假如我是清风，我将。

假如我是春雨，我将。

假如我是，我将。

（4）修改病句.（2分）

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

7、课内外学问积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面

各题。（9分）

（1）我们学习过很多勤勉学习、奋勉立志的名言佳句，选择你宠爱

的两句写在下面的横线上。（4分）

（2）回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）

红军不怕远征难，。

洛阳城里见秋风，。，明月何时照我还。

,人在天际鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁

二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能靠着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地

汲取自

己喜好的光线。用红光照耀植物，可以增加糖的含量；用蓝光照耀植

物，可以增

加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以依据

植物对颜色

的喜好和生产须要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲奇妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增

多，例如：

玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情安逸，发芽特殊快。而有些植

物就对音乐

特别挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆

角则宠爱听

莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不宠爱的音乐。

高雅的玫

瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了福滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有猛烈的怜悯心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水

锅里

时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计

的水银柱受

了热一样，隧然上升。那些目睹惨剧的植物似乎在喊：“。”

我再给同学们讲个真实的试验：在一个房间里先放入两株植物，再请

进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害

者，接着6个人同时离

开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不

同时间依次

进入房间，探讨者立即把测试仪和没有受损害的植物叶片连接起来，

你猜发生了

怎样的状况？测试仪显示：植物的“情感曲线”猛烈地波动起来，

就似乎人们

处在极度生气及哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！

“疼惜花草

树木”是对植物应有的敬重，不能只停留在口头上，必需落实在每个

人的行动中！

⑤关于植物的情感探讨有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们

生

物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应当敬重全部生命，爱护

好现有

的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分）

2、简要写出第②自然段的主要意思。（2分）

3、先读下面的句子，再推断，选择对的打对号。（1分）

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）（2）这句话写

在第③自然段的开头最恰当。（）

4、细致阅读第④自然段的内容，依据提示，在文中的横线上填写合

适的内容。（2分）

提示：假如你就是一种有猛烈的怜悯心的植物，在目睹那样的惨象时,

你会喊什么？请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有。（3分）

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段括

号里。（2分）①告诫②告知

（二）鲁迅

鲁迅是我国宏大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是大才，可他自己说：“哪里有大才？我是把别人喝咖啡

的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的

事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工

作起来从不知道疲乏，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写

到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅

上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么惊慌，环境多么恶

劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作c有

病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。

他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍旧不停地

用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联

小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅始终战

斗到离开人世的那一天，从没奢侈过时间。

鲁迅不仅疼惜自己的时间口也珍惜别人的时间口他参与会议口从来

不迟到口绝不叫人等他口就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他

曾经说过□□时间就是生命口无缘无故地耗费别人的时间口和图财

害命没什么两样口□

1、给最终一段加上合适的标点符号。（3分）

第4/8页

2、请用—分另L画出第2、3、4自然段的中心句。（3分）3、

本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分）

①②③4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分）

三、作文。（30分）

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句嘱咐，那一深

情的眼神,“，无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写

一篇习作，不少于400字。

第5/8页

小学五年级期末考试语文试卷

参考答案及评分标准

一、基础学问积累及运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）消遣、磨难、噪音、懊丧、恳求、

誓写、崎

岖、诞生

2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（didnzhan）哺乳

（bupu）..

拘束（s£ish£i）奔赴（piif€i）牵强（qiGngqiGng）拖沓（dGtd）....

3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁安稳无恙坚决果断移山倒海

第6/8页

藕断丝连硕大无朋临危不惧再接再厉一如既往滂沱大雨破烂

不堪

4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju（jfi）④②

5、（共4分，每选对1空得1分）（1）损害（2）损害（3）无望（4）

悲观

6^（共14分）（1）2分，每写对一句得1分；（2）2分,每写合

适一句得2分；（3）2分，（4）共6分；（5）共2分在“一首诗”

后加“的评价”；删掉“接着”。

7、（共8分）（1）共2分，每写对一句得1分；（2）6分，每填

对一句得1分；万

不屈不挠

水千山只等闲；欲作家书意万重；春风又绿江南岸；江南几度梅花

发；梅花香自苦寒来；金碧辉煌；玲珑剔透。

二、阅读短文，完成文后各题。（共35分）

短文一：共16分。

1、共2分。植物的喜怒哀乐（植物的情感）

2、共4分。各种植物都能靠着良好的视觉，辨别各种波段的可见光,

尽可能地汲取自己喜好的光线。

3、共2分，每答对1题得1分。（1）X：（2）V

4、3分，答案不唯一，只要符合语境即可。

5、共3分，每答对一点得1分。举例子、作比较、打比方。6、共

2分，每选对一空得1分。②①短文二：共19分。

1、（共3分）每对4个标点得1分。，。，，。，。：“，…”

2、（共3分）每画对一句得1分。

第2自然段：节约时间，就等于延长一个人的生命

第3自然段：鲁迅始终战斗到离开人世的那一天，从没奢侈过时间。

第4自然段：鲁迅不仅疼惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

3、（共6分）每答对1点得2分；①白天做别的工作，晚上写文章。

②带病坚持工作，逝世前一天还在工作。③从不奢侈别人的时间。

4、（共3分）每答对一点得1分。忘我工作、珍惜时间、敬重别人。

5、（共4分）酌情考虑，合理即可得分。

三、作文20分。

人教版五年级上册语文期末试卷

班级：姓名：评分：

第一部分：基础学问积累及运用（30分）

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jupalinghundcoqieyouhudjinshen

二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。（2分）

⑴坠（zuizhui）落山涧排山倒（daodao）海

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zheshe）节。

经过了这么多的磨难（nanndn）,毛泽东一颗为党为民的心人人皆

之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）

惊心动（）力（）狂澜（）不迟疑

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，最终取得了令人瞩目的成就，希望他以

后能（）。

2、请另写两个自己宠爱的四字词语：、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是...而是...虽然....但是...即使.....也....

A、从他的眼睛里表示出来的（）生气，（）悲伤。

B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、,万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，o

4、我原来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队始

终是

（填写歇后语），令我悲观透了。

5、写一副对联：

五、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变更。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情

呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的珍宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最宠爱的一首默写下来。并说

说宠爱的缘由。（4+1=5分）

我宠爱的缘由：

七、依据下列语境，诉说你的真情。（4分）

1、圆明园是一座著名遐迩的皇家园林，它的辉煌令我们无比骄傲，

可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的宏大领袖一一毛泽东，确定有了很

深的相识和了解吧，假如让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：八、

本学期你参与了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：______________________________

活动收获：

其次部分：阅读积累及运用（30分）

一、阅读《地震中的父及子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆忙地赶来。看到这片废墟,

他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便无望

地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”

这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁情愿帮助我？”没

有人给他确定的回答，他便埋头接着挖。消防队长拦住他：“太危

急了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难受，我能理解，可这样做，对你自己，对他人

都有危急，立刻回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于哀思，精

神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满

脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38

小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最终一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④变更

常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思

（），其次个取意思（）。（1分）

4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）

5、用“〜〜”画出描写父亲外貌的句子。（1分）

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

6、读一读文中画“一一”的句子,为什么不干脆写挖了36小时？（2

分）

7、想象填空：阿曼达在废墟下会

想:__________________________________

会说:_______________________

_（2分）

8、写法学习指导及运用。（2分）

课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语

言、动作描写，突出重点，详略得当。

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子高校,

她是个文雅而深思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,

就更加勤奋地学习。

有一次，班里要探讨历史方面的问题，她细致地（搜收）集资料，

细致地思索，做了充分打算。

在探讨会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展

是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，己经

被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这

时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐性地听

着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立即静下来了。宋庆龄

显得有些激烈，但她仍旧用（温柔柔软）的声调说：“历史的确是

在不断变更的，但它恒久属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,

没有被淘汰，也不行能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它

决不会恒久沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（振动振动）

全世界！因为它有广袤的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富裕的物

产，有多数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的

斗争！”

教室里响起了热情的掌声。大家交口赞扬：“说得好，以理服

人。”“这些话多么有力气！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关切着国内的状况，她常对同学

说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充溢了志向和希望！”

1、用“\”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文说明带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——交口赞扬——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

（2分）

问题：

回答：

4、细致阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不行能被淘汰”的理由是什

么？（2分）

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口赞