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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1931/1932/1933/1934高铁航空课程名称：《德育-经济与政治常识》教案编号：版本：流水号：科目经济与政治常识班级1931/1932/1933/1934高铁航空授课日期7-1课题社会主义初级阶段的经济制度课时2授课方式讲授法、考查法、讨论法辅助教具教学参考书、与课文相关的报刊资料学习目标了解我国的经济体制理解我国的分配方式掌握社会主义初级阶段的经济制度作业布置无重点我国的分配方式难点社会主义初级阶段的经济制度教学回顾税收授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2021年4月1日审阅日期：2021年4月10日教学过程教学环节与时间分配教学内容5分钟5分钟50分钟10分钟复习回顾：上节课学习了税收的含义,基本特征和种类。以及了解劳动者的权利和义务，掌握劳动合同制度的原则及订立。导入新课：邓小平南巡讲话三、新课讲授：第三课发展中的我国经济第一节 社会主义初级阶段的经济制度一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展（1）公有制经济占主体地位，是社会主义经济制度的基础1.国有经济：全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制形式。——主导作用2.集体经济：集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制形式。——家庭联产承包责任制（主要实现形式）3.混合所有制经济：各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。——股份制（2）非公有制经济1.个体经济：劳动者个人或家庭占有生产资料2.私营经济：生产资料归公民私人所有，以雇佣劳动为基础的所有制经济3.外资经济：中外合资、中外合作、外商独资企业（3）公有制为主体，多种所有制经济共同发展二按劳分配为主体，多种分配方式并存（1）按劳分配（2）多种分配方式并存（3）正确处理公平与效率的关系四、小结：我国社会主义初级阶段经济制度，理解我国为什么要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度，并掌握我国现阶

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