冀教版4年级下册英语整册教学课件 2

冀教版英语四年级下册全册教学课件（2021年春修订）清风染绿叶

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson1HowAreYou?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识RoleplayingHi,Mr.____.Hi,I’myournewteatcher.Mynameis___.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello！I’myournewteacher!Welcomebacktoschool！

Anewteacher1hello喂；你好（表示问候等）your你的；你们的teacher教师；老师

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello！I’mnameisJenny.name名字；名称

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello,Jenny!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou,Mr.Wood!Nicetomeetyou,too.you你；你们

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hi,Mr.Wood!MynameisDanny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.hi嗨；你好（非正式用语=hello）

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Youcancallthenewteacher_______.2.What’sthegirl’sname?QuestionMr.WoodJenny

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’slearnYoucancallmeMr.Wood.你可以叫我伍德老师。句式结构：Youcancallme+名字/称呼.你可以叫我……例句：YoucancallmeMary.=MynameisMary.你可以称呼她为玛丽。同义句式：Mynameis+人名./Iam+人名.call后若接代词，则要使用代词的宾格形式。

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Pairwork两人活动动口能力：两人一组，使用句型“Iam...”和“Youcancallme...”向对方介绍自己，比一比看谁说得最标准！示例Hello，Linlin！MynameisLiuLin.YoucancallmeLinlin.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识AnewfriendJenny,thisisSteven.Heisanewpupil.2pupil学生

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello,Steven!Howareyou?Fine,thanks.Andyou?Verywell,thankyou.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Steven,thesearemyfriends.HisnameisDanny.HernameisKim.friend朋友his他的her她的

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello,Danny!Hello,Kim!Hello！Hello！

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识What’sthenewpupil’sname?______nameisStevenHeisanew_____.QuestionHispupil

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Pairwork冠军争霸赛四人(A、B、C、D)一组，A同学画出一名同学的画像，然后A同学说“Thisismyfriend.”，B同学说“His/Hernameis...”，C同学接着说“He/Sheisapupil.”，D同学总结说“Thisismyfriend.His/Hernameis...He/Sheisapupil.”。x先在小组内进行练习，然后组与组之间进行比赛。用时最少、说得最标准的一组为冠军组。

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Let’s

doit!3Draw,sayandwrite.Thisismyfriend.Hernameis……MyFriend

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Exercises

teacherpupilnamefriend(s)姓名一、选择与单词相符合的图片，并用直线连起来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Whatcolouris____dress?youB.yourC.yours2.Youcancall____Mr.White.A.IB.myC.meBC二、单项选择。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.当你向对方打招呼时，应该说：____A.Hello!B.Fine!C.MynameisLiMing.2.当你想向金介绍斯蒂文时，应该说：____A.Kim,thisisSteven.B.Steven,thisisKim.C.Hi，Kim！IamSteven.AA三、情景选择。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识四、从方框中选择恰当的句子补全对话。Mr.Smith:Hello!(1)____

I’myournewEnglishteacher.Students:(2)____Mr.Smith:What’syourname,please?Tom:(3)____Mr.Smith:Nicetomeetyou,Tom.Tom:(4)____A.MynameisTom.B.Hi,Mr.Smith!C.I’mJohnSmith.D.Nicetomeetyou,too.CBAD

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.can,You,me,call，Tom，（.）

五、

连词成句。2.is,This,a,new，pupil，（.）3.name,is,Her,Kim，（.）YoucancallmeTom.Thisisanewpupil.HernameisKim.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Wordshello/hiyou/yourher/histeacher/pupilfriend/nameSentences—What’syour/his/hername?—My/His/Hernameis...Youcancallme...=Mynameis...

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.运用本课所学句型和词汇向你的父母介绍你的新朋友。1.熟记本节课所学的句型和词汇，必须会听、说、读、写。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson2IsThisYourPencil?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识RoleplayingHi,youcancallme___.Hi,mynameis___.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Thisismynewpencilbox.What’sinit?

Mypencilbox

1pencilbox铅笔盒what什么

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Newwordspen钢笔

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识pencil铅笔

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识ruler直尺

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识crayon彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识PracticeWhat’sthat?It’sa/an…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Whosepencilisthis?No,itisn’t.2Isthisyourpencil,Jenny?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识IsitSteven’spencil?No.It’snothispencil.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识IsitKim’spencil?No.It’snotherpencil.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Whosepencilisthis?It’sDanny’spencil!Where’smypencil?whose谁的

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Whofindthepencil?2.Whosepencilisthis?QuestionStevenIt’sDanny’spencil!

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Let’slearnWhosepencilisthis?这是谁的铅笔？句式结构：Whose+单个物品+this/that/it/单个?例句：—Whoseruleristhis?这是谁的直尺？—It'sJenny'sruler.它是詹妮的直尺。用法：这是一个由Whose引导的特殊疑问句，用于询问单数物品的归属。该问句的答语为”It’s形容词性物主代词+单数物品名词.”若要询问复数物品的归属，则需要将句型变为”Whose+复数名词+are+they/those/these?”

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Pairwork结伴活动

动口能力：两人一组，运用本课所学句型，练习询问文具(单数)的归属，比一比看谁说得最标准！Isthisyour…？No.It’snother/his…….

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’sdoit!3Lookandwrite.

Kim‘sLiMing'sDanny’s

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Whoseisthis?Isthishis

pencil?Yes,

itis.Whoseisthis?Isthis

?

,

.Isthis

?

,

.Whoseisthis?hercrayonNoitisn’thisrulerYesitis

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Exercisesrulerpencrayonpencil一、选择与单词相符合的图片，并用直线连起来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.—____inyourpencilbox?—Apencil.A.Where’sB.What’sC.How’s2.—____penisthis?—It’sKim’spen.A.WhatB.HowC.WhoseBC二、单项选择。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Is________(this/these)yourpencil,Danny?2.—What’sthis?—Itis________(ruler/aruler).3.—Isityourpencilbox?—Yes.It’s________(your/my)pencilbox.4.Thesearemy________(pen/pens).5.Thisis________(no/not)hercrayon.thisarulermypensnot三、选词填空。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识(

)1.Whosepencilisthis?(

)2.IsitKim’scrayon?(

)3.What’sinyourpencilbox?(

)4.Isthisyourbook,Danny?(

)5.Where’smyruler?A.No,itisn’t.It‘smycrayon.

B.It'sonyourdesk.C.It’sJim’spencil.D.Yes.It’smybook.E.Apen.CBADE四、从方框中选择恰当的句子补全对话。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识五、根据表情提示，将对话补充完整。1.—IsthisDanny’spen?—________,________________.

2.—IsitKim’sbook?—________,________________.

3.—IsitJenny’s________?—________.It’sSteven’s.

4.—IsitMary’s________?—No.________________herruler.Noitisn’tYesitiscrayonNorulerIt’snot

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识wordspenpencil/pencilboxrulercrayonwhose/whatsentences—Whose…isit/that/this？—It’smy/his/her…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.运用本课所学句型和词汇和你的同学或家人练习询问单数物品的归属。1.熟记本节课所学的句型和词汇，必须会听、说、读、写。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson3WhereAreThey?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识RoleplayingWhatcanyousee?Icansee...

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Thisismyclassroom.Whatcanyousee?

Myclassroom1

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Newwordsblackboard黑板

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识desk桌子

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识chair椅子

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识schoolbag书包

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Actandguess请同学们观察所给图片，快速读出和图片对应的英文单词，比一比看谁抢答得又快又准确。

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Wherearethey？2Dannyisbetweenthedeskandthechair.between在……中间

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Let’slearnDannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在书桌和椅子中间。句式结构：主语+be动词+betweenAandB.例句：Thebananaisbetweenanorangeandanapple.这个香蕉在一个橘子和一个苹果中间。用法：该句型用于描述某人/物在……与……中间，句中的be动词要跟主语的人称和数保持一致。若表示的某人/物在同一种事物中间，则要使用句型“主语+be动词+between+名词的复数形式.”，如Iambetweenthetwotrees.我在两棵树中间。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识JennyisbesideKim.KimisbesideJenny.beside在……旁边

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Let’slearnJennyisbesideKim.詹妮在金旁边.句式结构：主语+be动词+besideA.例句：Thegirlisbesidethechair.这个女孩在椅子旁边。用法：该句型用于描述某人/物在……的旁边，句中的beside是方位介词，表示人或物的位置关系。注意句中的be动词要和主语的人称和数保持一致。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Theschoolbagisonthedesk.Thebookisintheschoolbag.Thecrayonsareunderthedesk.三个常见方位介词in在……里面on在……上面under在……下面

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PairworkWhereisthe…？The…is…两人一组，一人询问图片中某物品的位置，另一人运用本课所学句型和词汇进行描述。

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Let’s

doit!3Lookandwrite.Theschoolbagis_____thedesk.Thebookis______thepencilbox.Thecrayonsare______thepencilbox.Thepencilis_________thepenandtheruler.Thechairis_______thedesk.onunderinbetweenbeside

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Exerciseschairschoolbagdeskblackboard一、选择与单词相符合的图片，并用直线连起来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识二、根据所给字母提示，选出正确的选项补全单词。()1.b____tw____enA.a;e B.e;e C.o;e(

)2.b____s____deA.a;e B.e;i C.a;i(

)3.________airA.c;h B.s;h C.t;hBBA

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识(

)4.d____skA.a B.e

C.s(

)5.sch____olb____gA.o;a B.o;e C.g;iBA

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识三、根据句意提示，选出恰当的单词补全句子。()1.Thecrayons________intheschoolbag.A.is B.are C.am(

)2.Whatcanyou________intheclassroom?A.see B.sees C.seeing(

)3.Dannyisbetweenthedesk________thechair.A.to B.of C.andBAC

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识A.It’sadesk.B.Yes,itis.C.No,it’sDanny’s.四、看图片，选出恰当的答语。1.

—Isthisablackboard?—______2.—What’sthis?—_____3.

—Isthisyourchair?—_____BAC

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识五、仿照示例写句子。示例：—Whereisthepencil?—It’sinthepencilbox.

1.—WhereistheTV?—_______________________2.—Whereisthegirl?—_______________________3.—Whereisthechair?—___________________It’sonthedesk.Sheisbetweenthetwoboys.It’sbesidethedesk.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识wordsblackboarddesk/chairschoolbagbetweenbesidesentencesDannyisbetweenthedeskandthechair.JennyisbesideKim.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.运用本课所学句型和词汇向你的同伴或家人介绍你的物品的位置。1.熟记本节课所学的句型和词汇，必须会听、说、读、写。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson4HowManyBooksAreThere?

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RoleplayingTherearesevenapples.Thereareeightpens.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?

Danny’sgame1

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识One,two,three,four,five,six,seven,eight.Thereareeightbooks.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’sputeightbooksontheeightbooks.Howmanybooksarethereonmydesknow?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Sixteen!

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’sputtwenty-ninebooksonthesixteenbooks.Howmanybooksarethere?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Onebook!Oops!

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Let’slearnHowmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的书桌上有多少本书，詹妮？用法：该句型是Howmany引导的特殊疑问句，用来询问可数名词的

数量，后面跟可数名词的复数形式。例句：—Howmanydesksarethereintheclassroom?教室里有多少张书桌？—Therearethirty./Thirty.有30张书桌。句式结构：Howmany+可数名词复数+arethere（+其他）?回答：该句型可以用“Thereisone+可数名词单数./Thereare+基数

词（大于一）+可数名词复数.”来回答，也可以直接用数字回答。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识易混辨析howmany和howmuch都可以用于询问名词的量，howmany后接可数名词复数，howmuch后接不可数名词。例如：Howmanybooksarethere?有多少本书？Howmuchmilkisthere？有多少牛奶？此外，howmuch还可用于询问物品的价格。例如：Howmuchisthepencil？这只铅笔多少钱？Howmucharetheshoes?这双鞋多少钱？

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.HowmanybooksarethereonDanny’sdesk？(forthefirsttime)2.HowmanybooksarethereonDanny’sdesk（forthelasttime）？QuestionTherearesixteenbooks./Sixteenbooks.Onebook.

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PairworkHowmany…arethere?Thereare…两人一组，根据出示图片中物品的数量，运用所学句型和词汇进行问答练习。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Number220twenty

30thirty

40forty

50fifty

60sixty

70seventy

80eighty

90ninety

100onehundred

1one

2two

3three

4four

5five

6six

7seven8eight

9nine

10ten

11eleven

12twelve

13thirteen

14fourteen

15fifteen

16sixteen

17seventeen

18eighteen

19nineteen

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?Yes!Thirty，thirty-one,thirty-two...forty四十fifty五十sixty六十

seventy七十eighty八十ninety九十

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Practise9-36+68+79+1090-3050+20100-2050+50翻纸牌，用英语说出结果。

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Let’slearnforty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十构词规律：整十基数词的构词具有规律性，我们一起看看“ty”代表队的队长是如何介绍自己的队员的吧。大家好,我是"ty"代表队的队长,我们队的队员非常容易辨认,每个队员都是以-ty结尾的。我们队的队员分别是:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。

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Let’s

doit!3Matchandcolour.3521nine67136189sixty-seventhirteen40fortythirty-fivesixtwenty-oneeighteen

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Pairwork结伴活动动口能力：两人一组，在班级内收集钢笔、铅笔、直尺等文具，一人对收集的文具数量进行询问，另一人根据被询问的文具数量作出回答。可互换角色进行对话练习。参考句型：—Howmany...arethere？—Thereare/is...参考词汇：pens，pencils，books，rulers...

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Exercisesthirtyfortysixtyfifty姓名一、选择与单词相符合的图片，并用直线连起来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Howmany____arethere?A.bookB.booksC.water2.—_____teachersarethereinyourschool?—Oh,sixty.A.HowB.HowmanyC.HowmuchBB二、单项选择。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识3.—____playcomputergames.—Goodidea.A.LetB.let’sC.Let’s4.—What’sfortyandfifty?—It’s____.A.seventyB.eightyC.ninetyCC

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Mr.Li’sclassroomMissWang’sclassroom493852415040三、阅读表格，判断正（T）误(F)。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Thereare________desksinMr.Li’sclassroom.2.Thereare________schoolbagsinMissWang’sclassroom.3.Thereare___________chairsinMr.LiandMissWang’sclassroom.4.Thereare____________desksinMr.LiandMissWang’sclassroom.5.Thereare________schoolbagsinMr.LiandMissWang’sclassroom.fifty­twofortyeighty-sevenninety-threeninety

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识四、看图,回答问题。1.Howmanyapplesarethere?_________________________

2.Howmanybananasarethere?_________________________

3.Howmanypupilsarethere?_________________________4.Howmanypencilsarethere?_______________________Thereareseventyapples.Thereareeightybananas.Therearefortypupils.Therearesixtypencils.×10×10×10×10

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识WordsfortyfiftysixtyseventyeightyninetySentences—Howmany…arethere？—Thereare…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.运用本课所学句型和词汇向你的同学或父母询问事物的数量。1.熟记本节课所学的句型和词汇，必须会听、说、读、写。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson5WhereIsDanny?

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RoleplayingHowmany…arethere?Thereare…

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Infrontof,behind1infrontof

LiMingisinfrontofthetree.infrontof意为“在……前面”

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识behindLiMingisbehindthetree.behind在……后面

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Pairwork

结伴活动

动口能力：两人一组，练习运用方位介词(短语)描述自己的位置，比一比看谁说得又快又准确！Iambehind…Iaminfrontof…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识WhereisDanny?2WhereisDanny?He’sintheclassroom.He’sinfrontofSteven.He’sreadingabook.he他

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’slearnWhereisDanny?丹尼在哪里？句式结构：Where+be动词+主语?例句：—Whereisyourschoolbag?你的书包在哪里？—It'sinmydesk.它在我的书桌里。用法：这是一个Where引导的特殊疑问句，用来询问某人/物

的位置。Whereis可以缩写为Where's。该问句的答

语为“主语+be动词+表示位置的介词短语.”。若句中的主语为复数，be动词要用are。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识WhereisJenny?She’sontheplayground.She’sbehindDanny.They’replayingagame.she她

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识PracticeWhereisLiMing?WhereisKim?Heis…Sheis…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识

Pairwork“找朋友”活动动口能力：6名同学站成两排，两人一组，一人运用句型“She/Heis+表示位置的介词短语.”说出某位男/女同学的位置，另一人根据其描述的位置说出该同学的名字，可换角色，加深对句型的记忆。SheisbehindJim.SheisbetweenJaneandDave.SheisAlice.Bingo!

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Let’sdoit!3Pairwork.Lookandsay.WhereisDanny?Heisbesidethebox.两人一组，仿照课本示例，一人负责询问每幅图中丹尼的位置，另一人进行回答。参考词汇：in，under，between，behind...

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Lettersandsounds4

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识字母组合ea和oo的发音规律字母组合发音发音规则例词ea/iː//i:/是长元音,发音时双唇微微张开，呈扁平口形,嘴角向两边拉伸。舌尖抵下齿,舌前部向上抬起,发音时声带振动,舌前部抬得最高。sea海tea

茶read读/e//e/是短元音,发音时双唇向两侧微微分开呈扁平状,上下齿间大约可容纳一根手指。舌前部向上抬起，舌尖微微接触下齿背,下巴逐渐向下移动,发音时声带振动。bread面包head头heavy重的oo/uː//u:/是长元音,发音时双唇向前突出并收圆,牙齿接近闭合。舌后缩,舌尖离开下齿，舌后部向软腭抬起,舌的两侧不接触上腭。发音时声带振动。zoo

动物园room房间cool凉爽的/ʊ//u/是短元音，发音时双唇收圆并放松,稍向前突出，舌后部向软腭抬起，舌尖离开下齿,发音时声带振动，短促有力。look看good好的book书

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识一、找出与所给单词画线部分发音相同的一项。(

)1.sweater A.eat B.bread C.sea(

)2.school A.zoo B.book C.look(

)3.meat A.head B.thread C.teacher(

)4.wood A.moon B.good C.classroom(

)5.she A.desk B.pencil C.heBACBC

Exercises

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识二、选出下列每组单词中不同类的一项。(

)1.A.herB.his C.pen(

)2.A.heB.ruler C.pencil(

)3.A.whoseB.chairC.how(

)4.A.fiftyB.sixtyC.behind(

)5.A.deskB.betweenC.besideCABCA

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识infrontofhebehindshe三、选择与单词相符合的图片，并用直线连起来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.—_____ismypencil?—It'sinyourdesk.A.WhatB.WhereC.Howmany2.ThisisJenny.____isDanny’sfriend.A.HeB.SheC.It3.—Whatishedoing?—He____playingping-pong.A.isB.amC.areBBA四、单项选择。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识五、根据图片选择正确的选项。1.Theschoolbagis____thechair.A.infrontofB.inthefrontofC.front2.—Whatishedoing?—He____abook.A.readingB.isreadingC.islooking3.—Theballis____thebox.A.behindB.underC.betweenABA

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识六、看图，选择适当的单词或短语填空。1.Thegirlis________(between/behind)thedesk.

2.Thepencilsare________(in/infrontof)thepencilbox.3.Therabbitis________(in/beside)thebox.4.Theteacheris________(infrontof/between)theblackboard.5.Thecatis________(on/under)thedesk.behindinbesideinfrontofunder

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识七、看图片，选择与图片相符的句子。()1.A.Maryisreadingabook.B.Maryisdrawingapicture.(

)2.A.Thebookisonthedesk.B.Thebookisunderthedesk.(

)3.A.Thecatisbetweenthetwochairs.B.Thecatisbehindthetwochairs.BAA

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识八、读短文，判断正(T)误(F)。Kim,LiMing,WangHong,StevenandJennyareintheclassroom.StevenandJennyareinthefrontoftheclassroom.Kim,LiMingandWangHongarebehindthem.LiMingisbetweenKimandWangHong.StevenisbesideJenny.WhereisDanny?Heisunderthedesk.Heislookingfor(寻找)

hisbook.ThereisabookonJenny’sdesk.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识()1.Kim,LiMingandWangHongareontheplayground.()2.KimisbetweenLiMingandWangHong.()3.JennyisbesideSteven.()4.AbookisonJenny’sdesk.()5.Dannyisunderthedesk.FFTTT

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识WordsbehindhesheSentences—Whereishe/she？—He/Sheis…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.运用本课所学句型和词汇，与同学或家人进行关于某人/物的对话练习。1.熟记本节课所学的句型和词汇，必须会听、说、读、写。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Lesson6LittleZeke

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RoleplayingWhereisthe…？The…is…

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识StorytimeZekeisalittle,littleboy.Emmaisagirl.SheisLittleZeke’sfriend.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Emmahasmanyfriends.Tom,NanandJaneareherfriends.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识ButLittleZekehasonlyonefriend—Emma.HehidesinEmma’sdesk.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Whereismypencil?Hereitis.WhatdoesLittleZekedo？HehelpsEmma.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Emma,isthisyourapple?No.It’snotmyapple.Sometimes,LittleZekeputsanappleontheteacher’sdesk.Inthemorning,Mrs.Jonesfindstheappleonthedesk.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello.MynameisEmma.What’syourname?Anewgirl,Tess,comestoEmma’sclass.Shefeelssadandafraid.Shehidesbehindherbooks.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识LittleZekewantstohelpTess.Hewantshertofeelhappy.Hewritestoher.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hello!Hi!TessfindsLittleZekeinherdesk.Shefindshiminherpencilbox.Sheissohappy.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Now,LittleZekehastwofriends—EmmaandTess.

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识·WhoisLittleZeke?·WhatdoesLittleZekedo?ReadandtalkLittleZekeisalittle,littleboy.HeisEmma’sfriend.HehelpsEmma.HehelpsTessandhewritestoTess.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.Whoputsanappleontheteacher’sdesk？________________________________2.HowdoesTessfeelatthebeginning(刚开始）?________________________________LittleZeke.Shefeelssadandafraid.Readandwrite

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识(

)1.Sometimes,LittleZekeputsan______ontheteacher’sdesk.A.apple B.orange(

)2.Tesshides______Emma'sbooks.A.beside B.behind(

)3.LittleZekewantsTesstofeel______.A.happy B.sadABA一、根据课文内容选择恰当的选项。

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Pairwork两人一组，一人扮演LittleZeke，另一人扮演Emma。将课文内容表演出来。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识二、给下列问句选择恰当的答语。()1.What'syourname?()2.Whereismypencil?()3.Isthisyourapple?()4.WhatdoesLittleZekedo?()5.HowdoesLittleZekefeel?A.It'sinthepencilbox.B.No.It'snotmyapple.C.HehelpsEmmafindthepencil.D.MynameisLittleZeke.E.Hefeelshappy.DABCE

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识三、阅读短文，判断正(T)误(F)。Jenny,Danny,KimandStevenaregoodfriends.JennyandKimarereadingbooksinthelibrary.WhereareDannyandSteven?Look!Theyareplayingagameontheplayground.Whoisintheclassroom?It'sMr.Wood.(

)1.Jennyisplayingagame.(

)2.Kimisreadingbooksintheclassroom.(

)3.Dannyisplayingagame.(

)4.StevenandDannyareinthelibrary.(

)5.Mr.Woodisintheclassroom.FTFFT

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识四、阅读短文，选择正确答案。WearepupilsofYuyingPrimarySchool(小学).Inourschool,therearemanyteachersandstudents.Therearetwenty-sixgirlsandtwenty-fourboysinourclass.Ourclassroomisbig.Therearesixwindowsandtwodoors.Thewalls(墙)arewhite.Therearetwopicturesonthewall.Abigblackboardisinthefrontoftheclassroom.Ourdesksandchairsarenew.Ourclassroomisverynice.Ilikeitverymuch.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识(

)1.Wearepupilsof________.A.YucaiPrimarySchool

B.YuyingPrimarySchool(

)2.Therearemanyteachersandstudents________.A.intheclassroom B.inourschoolBB五、单项选择。

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)3.Thereare________studentsinourclass.A.forty B.fifty(

)4.Ourclassroomhas_____windowsand______doors.A.six;two B.four;one(

)5.Ourclassroomis________.A.notgood B.niceBAB

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识六、根据图片提示写答语。1.—Whoseruleristhis?—________________________2.—Whereistheschoolbag?—________________________3.—Howmanychairsarethereintheroom?—________________________It'sJenny'sruler.It'sonthedesk.Therearefourchairs.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识4.—________________________—HernameisMary.5.—IsthisTom'spencil?—________________________What'shername?No.It'sDanny‘s.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识七、连词成句。1.is

new

friend

my

He(.)________________________2.that

is

crayon

Whose(?)_________________________3.Jenny

tree

is

front

of

in

the(.)_________________________4.is

Kim

Where(?)__________________________5.schoolbag

the

books

are

in

The(.)___________________________Heismynewfriend.

Whosecrayonisthat?Jennyisinfrontofthetree.WhereisKim?Thebooksareintheschoolbag.

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识2.向你的父母讲一讲这个有趣的故事。1.理解本节课所学的内容和生词，必须会听、说、读。

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识冀教版英语四年级下册Unit1HelloAgain！Again，please！

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Roleplaying结伴活动

动口能力：两人一组，看图，猜测情景并运用所学句型针对每幅图片进行口语练习。1.2.3.4.5.

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Listenandtalk.1Hi,Kim.WhereisDanny?Heisintheclassroom.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Hi,Danny.ThisisSteven.Heismynewfriend.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识No.It’smynewpencilbox.What’sthis?Isthisyourtoybus?

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Acrayonisunderthedesk.Whosecrayonisthat?Oh,it’smycrayon.

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个人电子版专属，公共场合需去除专属标识1.WhoisDanny’snewfriend?2.WhereisDanny’scrayon?QuestionSteven.It'sunderthedesk.

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Pairwork

结伴活动

动口能力:四人一组，分角色朗读课文内容，并将其表演出来！

个人电子版专属，公共场合需去除专属标识Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很