中考作文评分标准细则

中考作文评分标准细则

★中考作文评分标准

1.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。

2.1个错别字扣1分，重复的不计。

3.标点符号有三处以上错误扣一分。

4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等;不足300字，酌情给

分，最高不得超过五类卷。

5.以下四项有一项突出者，可酌情加『4分，加到满分50分为止。

②立意新颖、深3。③构思巧妙。④语言有特色。

作文歌诀

开头

文章开头很重要,变化多端挺奇妙;开门见山最易学,不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真,注意观察动脑筋;要选精华动人事,下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写,生动形象又简洁;写来写去不可忘,主题思想要明确。

立意

文章立意先要准,分清对错再求新;要从模仿变创作,不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉,文章骨架是结构;动笔之前要想好,层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒,写完初稿反复吟;多余废字不可要,关键好字值千斤!

造句

造句就怕老一套,活的语言动人心;

日常听到好句子,积累起来写进文。

剪裁

做衣服，讲剪裁,写完文章要修改;哪该简略哪该详,全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学,关键时刻讲细节;选准典型写真切,画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷，坏的‘结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

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★中考作文评分标准参考

评分标准

中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，

再评定发展等级。

1.基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。

2.发展等级（15分）

只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度;②有个性;③有文采;④有创

新。

扣分禁忌

1.关于整体要求

（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。（2）标点符号错误较严重者

扣1分。

（3）字数每少50字扣1分，最多扣2分。（4）作文总分不得超过55分。

2.关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下;如文章前后有适当点

题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。

3.关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去,

比较平一些的文章，就可以打42分。

4.关于打分程序

打分采取综合判断，分等参照的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪

一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：

（1）55〜49分；（2）48〜42分:⑶41〜30分；（4）29〜15分;（5）14分以下。

所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现

大的失误。

5.关于评分重点

评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和

语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记

叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

6.关于问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错

误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅

卷大组处理。

注意事项：

1.偏题跑题，输定了。2.没有题目，题目不合要求，不只空3分。

3.字数不够，损失绝对惨重。4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。7.机械套用考前作文或范文,

最高进入三类卷。

8.文体不要四不像。9.要多从课本里找素材。

10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同

情学生，手下留情之类。11.写作基础不牢，不要盲目创新。

12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档;立意偏，低分;思想偏激、另类，

文意深奥，低分。

13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终;形象具体，感情真挚，主题

鲜明。

14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准;掌握技巧，制造亮点

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★中考作文评分标准细则

从评分等级标准中，我们可以看到，作文的优劣，主要体现在三个方面，一是立

意，二是结构，三是表达。除此之外，就是字迹卷面分了。

先说立意。

评分标准中，高分作文的要求（一类卷），立意明确、中心突出、材料具体生动、

有真情实感。这里有4个细节要求，立意方面，要求做到明确，那么到底什么才叫立

意明确呢？

所谓立意明确，就是作者主张什么，反对什么，态度鲜明，没有模棱两可。言下

之意，写作的时候，按照题目的要求，提炼出想要表达的观点或态度，明确文章的中

心，围绕这个中心，确定文体，设计结构，组织材料，穿针引线，遣词造句，汇聚成

文。

立意的基本要求是要切合题意，也就是我们常说的不能跑题了。更高的要求是立

意要深刻，对生活、社会有深刻的、有价值的正面积极的思考C也就是说，立意深刻,

是有加分的。

具体而言，给文章立意，我们可以按照下面的步骤来：

首先，在正确理解题意的基础上，彻底弄清楚题目的要求，反复咀嚼、思考题目

的，结合自己的生活，明确想要表达的观点或态度，尽可能深刻，尽量用一句话把想

要表达的主题写出来，写在草稿纸上。不能用一句话归纳的中心主题，往往也是很难

做到明确的。

其次，结合自己擅长的文体，初中基本以记叙文或散文为主。文体确定了，也就

基本确定了文章的一般结构。然后在立意（中心思想）已经明确的情况下，结合自己的

生活和阅读经历，选择材料，材料选择的标准一定是要为中心思想服务的。

再次，围绕中心思想，按照逻辑关系，组织材料，确定文章的线索，把材料有机

的串联起来，保证文章在结构上是完整的。这一步，可以有效的保证文章结构的完整

和主题的突出。

最后，遵循“凤头猪肚豹尾”的原则，文章的开头要出彩，内容要饱满，结尾要

有力。在开头或结尾处，适当用一两句带有议论或抒情的文字，用以揭示文章的中心

思想，从结构上保证文章前后的一致，和中心思想的统一。

言下之意，这就要求我们在考场上，看到题目的时候，不能随便立个意，起个题

目，就着手开始写文章。这样洋洋洒洒，很难保证立意明确，深刻，还比较容易出现

写着写着，没有材料可写，无话可说的尴尬情况。

立意阶段，我们不仅要快速理解题目，提炼主旨大意，明确立意，还必须结合自

G的生活和阅读经历，筛选组织材料，确定文体和文章的线索，以及考虑如何开头和

如何结尾。

再来说说结构。

高分作文，要求结构要严谨：前后要照应，详略要得当。

结构严谨，实际上是要求逻辑上要严谨，文章不能犯逻辑上的错误。文章开头，

主体部分，结尾要有适当的过渡句，开头和结尾要有起码的文字呼应，材料叙述上要

有详略安排，不能着笔用墨一致。

一般而言，文章的结构有以下几类：并列式、总分式（总分总式）、递进式、对照

式。有兴趣的同学可以详细去了解一下，每一种文章结构都有怎样的特点，以做到心

中有数，用时不慌。

总之，文章的结构，可以理解为文章的谋篇布局，布局完整，逻辑严谨，

最后来讲讲表达。

高分作文，要求语言得体，流畅，不能出现病句、错别字。语言优美，有个性则

属于加分项。关于如何在作文中表达出彩，作文高分秘笈，让你的作文也能文采飞扬!

中已有过详细的讲解，有兴趣的同学不妨点击阅读一下。这里就不再赘述了。

相当一部分同学的作文，属于二三类作文，常见的问题总结如下：

立意问题。

1、立意不清（跑题），这是非常严重的一个问题，立意一但出了问题，整篇文章方

向也就错了，写得再好也是南辕北辙，直接按四类以下文章处理了。即便没有跑题，

立意不清，也会让整篇文章缺乏明确的中心思想，读起来像是一盘散沙，而不是一个

整体，自然评分不会高。

2、立意平淡。“意尤帅也，无帅之兵，谓之乌合。”，立意平淡，都是老生常谈

的东西，文章自然难以出彩，立意深刻，才是取胜之道。如何立意深刻呢?正所谓“言

为心声”，文章的本质目的在于表达心之所想，如果没有丰富的内心世界，没有对生

活的内心思考，临时抱佛脚，看到考场作文题目的时候，就能有深刻的立意，也基本

是无水之源，无本之木。

结构问题。

很多同学把“阅读”和“写作”割裂开来，把课堂内老师所教授的文章写作技法

抛之脑后，根本想不到文章的结构时候规矩可寻的，自己写文章的时候信马由缰，写

到哪里是哪里，没有章法，结构自然混乱，结构混乱，文章也就很难详略得当，文章

水平也自然打了不少折扣。

材料问题。

不少同学平时困于学业中，在生活中缺少发现美的眼睛，缺乏思考的心，对生活

中，身边所发生的事情熟视无睹。加上有一定质量的阅读少之又少，等到写作文的时

候，顿感“书到用时方恨少”，嗖肠刮肚，挤牙膏式的凑足字数，把考场作文当做差

事，应付了事。这样的文章自然不可能得到高分。

表达问题。

谁都喜欢读美文。所谓美文，就是文采飞扬的文章，恰当的古诗文引用，多种修

辞手法的运用，长短句的结合，都可以让文章读起来更加流畅C这就提醒我们的同学,

平时的生活也好，学习也罢，注意素材的积累，背诵一定的古诗文，阅读优美的散文,

都